部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寒號(hào)鳥(niǎo)》配套

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)故事導(dǎo)入很久以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚從山腳下經(jīng)過(guò)，會(huì)聽(tīng)到從石崖里傳出聲音：“哆啰啰，哆啰啰……”是誰(shuí)在號(hào)叫呢？寒號(hào)鳥(niǎo)一般認(rèn)為，寒號(hào)鳥(niǎo)指的是復(fù)齒鼯鼠，體形像松鼠，因?yàn)榕吕?，日夜不停?hào)叫，所以叫“寒號(hào)鳥(niǎo)”。寒號(hào)鳥(niǎo)hánháoniǎo13多音字，hào，口號(hào)在這里表示哭叫，如“號(hào)叫”“號(hào)哭”寒號(hào)鳥(niǎo)為什么在崖縫里號(hào)哭呢？自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。堵住崖縫當(dāng)作喜鵲晴朗銜來(lái)枯草勸告趁天晴將來(lái)難過(guò)狂吼重復(fù)哀號(hào)

得過(guò)且過(guò)dǔfènɡdànɡquèlǎnɡxiánkūquànchènjiānɡkuánɡhǒufùāiháoqiě前鼻音后鼻音多音字，dānɡ初讀課文nán吼識(shí)記字形有很多不同的方法：孔枯故勸力一堵石崖一道縫喜鵲銜枯草猜字謎：良言相伴一月來(lái)。朗讀課文第1自然段，想一想：寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲分別住在哪里？山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹(shù)，楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。整體感知這對(duì)鄰居的家有什么不同？寒號(hào)鳥(niǎo)的住處是崖縫，不是樹(shù)枝搭建的，不能保暖；喜鵲的窩在楊樹(shù)上。分別用一個(gè)詞來(lái)形容對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲的第一印象。寒號(hào)鳥(niǎo)懶惰，喜鵲勤勞。再讀課文，找出描寫(xiě)季節(jié)變化的句子讀一讀，體會(huì)天氣的變化，了解文章的順序。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。讀句子，感受不同季節(jié)“風(fēng)”的不同和天氣的變化。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。你體會(huì)到了什么？天氣越來(lái)越冷幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉落盡，冬天快要到了。冬天說(shuō)到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。重讀標(biāo)紅的詞語(yǔ)，帶著表情做動(dòng)作表演讀，讀出越來(lái)越冷的感覺(jué)。

小結(jié)：課文是按照“冬天快要到了”“冬天說(shuō)到就到”“寒冬臘月”三個(gè)不同的時(shí)間段來(lái)寫(xiě)的。根據(jù)提示填空，了解故事的大意。冬天快要到了，喜鵲（），寒號(hào)鳥(niǎo)（）；冬天說(shuō)到就到，喜鵲（），寒號(hào)鳥(niǎo)（）；寒冬臘月，喜鵲（），寒號(hào)鳥(niǎo)（）。忙著做窩只知道玩、睡大覺(jué)住在溫暖的窩里在崖縫里凍得直在枝頭呼喚寒號(hào)凍死了打哆嗦鳥(niǎo)比較觀(guān)察：你有什么發(fā)現(xiàn)？它們都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊兩部分要寫(xiě)得緊湊，“寸”的橫在橫中線(xiàn)下側(cè)，較長(zhǎng)，點(diǎn)在豎中線(xiàn)上。左邊的“木”捺變點(diǎn)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)右邊是“車(chē)”，不要寫(xiě)成“東”。和“將、陣、枯、紛”比較觀(guān)察：你有什么發(fā)現(xiàn)？這六個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)“將、陣、枯、紛”左窄右寬；“朗”左右寬窄相當(dāng)；“卻”左寬右窄。左邊不是“良”，第六筆是點(diǎn)。右部“卩”的一豎略長(zhǎng)。抄寫(xiě)詞語(yǔ)。一陣風(fēng)方陣晴朗枯草卻是將要大雪紛飛紛紛課后作業(yè)第2課時(shí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：一陣風(fēng)方陣晴朗枯草卻是將要大雪紛飛紛紛用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？復(fù)習(xí)鞏固自由讀第3自然段，思考：當(dāng)冬天來(lái)臨前，寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲在干什么呢？喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。品讀課文展開(kāi)想象：一早，喜鵲會(huì)飛到哪些地方尋找材料做窩呢？山林、田邊、草叢……喜鵲這么努力地銜回枯草筑巢，真是不容易啊。這真是一只勤勞的喜鵲！喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來(lái)一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過(guò)冬。語(yǔ)速稍快，讀出喜鵲忙忙碌碌的樣子。寒號(hào)鳥(niǎo)卻只知道出去玩，累了就回來(lái)睡覺(jué)。文中的哪些地方讓你感受到寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰呢？“卻”字寫(xiě)出了寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲完全相反的行為。“只知道出去玩”“累了就回來(lái)睡覺(jué)”進(jìn)一步說(shuō)明它天性懶惰。寒號(hào)鳥(niǎo)這么懶惰，作為鄰居的喜鵲是怎么勸告寒號(hào)鳥(niǎo)的呢？喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！毕铲o來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)。”喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！闭Z(yǔ)氣誠(chéng)懇，讀出勸告的語(yǔ)氣。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！闭Z(yǔ)氣加重，讀出著急的語(yǔ)氣。喜鵲的話(huà)是什么意思？趁天氣暖和做窩這樣做的原因這是一只怎樣的喜鵲？從喜鵲說(shuō)的話(huà)，可以看出這是一只目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、勤勞踏實(shí)、善良的喜鵲。對(duì)于喜鵲的勸告，寒號(hào)鳥(niǎo)是怎么回答的呢？寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！毕铲o真的傻嗎？從中可以看出什么？寒號(hào)鳥(niǎo)糊涂、懶惰，自以為是，不聽(tīng)勸告。寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！闭Z(yǔ)調(diào)拖長(zhǎng)，讀出寒號(hào)鳥(niǎo)糊涂、懶惰，自以為是，不聽(tīng)勸告的語(yǔ)氣?！暗眠^(guò)且過(guò)”是什么意思？從課文哪些地方可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)“得過(guò)且過(guò)”？只要天氣好，有太陽(yáng)曬，寒號(hào)鳥(niǎo)就把做窩的事丟到一邊，整天玩，玩累了就睡，過(guò)一天是一天，過(guò)得去就行，一點(diǎn)兒也不想想將來(lái)。這樣的生活，就是“得過(guò)且過(guò)”。喜鵲說(shuō)：“寒號(hào)鳥(niǎo)，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。”寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō)：“傻喜鵲，不要吵。太陽(yáng)高照，正好睡覺(jué)?！毕铲o來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！焙?hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。”分角色朗讀，配上表情、動(dòng)作表演。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！焙D月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！毕胍幌耄汉?hào)鳥(niǎo)為什么會(huì)哀號(hào)呢？因?yàn)樘鞖馓?，寒?hào)鳥(niǎo)沒(méi)有做窩，崖縫里很冷，它凍得不住地哀號(hào)。凍得直打哆嗦冷得像冰窖這些都是帶“得”字的短語(yǔ)，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些像這樣的短語(yǔ)。凍得直打哆嗦冷得像冰窖熱得直冒汗熱得像蒸籠…………想象一下：如果寒號(hào)鳥(niǎo)沒(méi)有凍死，明天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它會(huì)怎么做呢？玩、睡覺(jué)、不做窩。寒號(hào)鳥(niǎo)在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！焙D月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！闭Z(yǔ)調(diào)稍快、低沉，讀出它的可憐與凄慘。寒號(hào)鳥(niǎo)白天玩，晚上受凍了才想著要去做窩，可是時(shí)間不等人，寒號(hào)鳥(niǎo)最后的結(jié)局是怎樣的呢？天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)?？墒牵?hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了？喜鵲因?yàn)槟抗忾L(zhǎng)遠(yuǎn)，及早地做好了鳥(niǎo)窩，平安地度過(guò)了冬天；而寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告，得過(guò)且過(guò)，因?yàn)椴患皶r(shí)做窩，最后凍死了。生活中，你有沒(méi)有遇到這樣得過(guò)且過(guò)的人？誰(shuí)又是你身邊的“喜鵲”和“寒號(hào)鳥(niǎo)”呢？揭示寓意這個(gè)故事告訴我們，美好的生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造。只顧眼前、不想將來(lái)的鼠目寸光的人，以?xún)e幸心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘重代價(jià)。如果寒號(hào)鳥(niǎo)聽(tīng)從了喜鵲的勸告，這個(gè)故事又會(huì)有一個(gè)怎樣的結(jié)果呢？試著重新編一個(gè)寒號(hào)鳥(niǎo)不會(huì)凍死的故事。

提示：可以按照本文的結(jié)構(gòu)——“按天氣的變化敘述，喜鵲怎么做，寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸，喜鵲又怎么勸，寒號(hào)鳥(niǎo)終于聽(tīng)勸，產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果”來(lái)編故事。三部分略窄，分列左中、中上、右下，高低長(zhǎng)短錯(cuò)落有致。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)腳第一筆橫稍短，第二筆短撇從豎中線(xiàn)起筆，第四筆橫折中的橫段在橫中線(xiàn)上方，比第一筆橫寬。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)上短下長(zhǎng)，最后長(zhǎng)撇起筆在豎中線(xiàn)上指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第自讀并抄寫(xiě)詞語(yǔ)：山腳當(dāng)作前面晴朗枯草正好清早現(xiàn)在將來(lái)大雪紛飛枝頭夜里把《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。布置作業(yè)寒號(hào)鳥(niǎo)寒號(hào)鳥(niǎo)喜鵲玩睡做窩直打哆嗦住暖窩哀號(hào)熟睡凍死幸福（懶惰）（勤勞）板書(shū)設(shè)計(jì)

贈(zèng)送以下課件談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，最近我們一起閱讀了《騎鵝旅行記》，你還記得第一次翻開(kāi)這本書(shū)的感受嗎？

《騎鵝旅行記》這本書(shū)的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙，她于1909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。她年幼時(shí)因下肢患疾,行走艱難，主要與書(shū)籍和會(huì)講故事的外祖母朝夕相伴，她接觸了大量的童話(huà)、民間傳說(shuō)等。作者簡(jiǎn)介6

*

騎鵝旅行記（節(jié)選）合作探究自由地默讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。邊讀邊思考，這篇課文作者圍繞小男孩尼爾斯講了一件什么事？小組交流：課文圍繞尼爾斯講了一件什么事呢？全班分享：請(qǐng)同學(xué)們先小組之間合作學(xué)習(xí)，然后小組派代表在全班交流分享。故事的開(kāi)始，當(dāng)尼爾斯還是一個(gè)“人”的時(shí)候，他是一個(gè)怎樣的小男孩？活潑可愛(ài)、頑皮尼爾斯的穿著和這個(gè)年紀(jì)的我們一樣嗎？他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣。什么樣的孩子皮褲和襪子上會(huì)有補(bǔ)丁呀？頑皮、活潑好動(dòng)。精讀課文在尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界都發(fā)生了什么樣的變化呢？他變小了。他變小了，別的東西有沒(méi)有變小呢？別的東西對(duì)于小狐仙尼爾斯來(lái)說(shuō)就是怎樣的呢？變大了。除了變小，還有什么事情是他不曾擁有的？他能聽(tīng)懂禽獸的話(huà)。這些龐然大物對(duì)小狐仙尼爾斯的態(tài)度，是什么樣的呢？笑話(huà)他不害怕他兇他吼他我們的尼爾斯變成小狐仙以后，世界上所有他熟悉的東西都變大了，他變成了弱小的小狐仙，他能聽(tīng)懂禽獸的話(huà)了，也知道動(dòng)物們并不