2023年部編版三年級上冊語文《一塊奶酪》

一塊奶酪11*語文三年級上冊忙碌小兵丁，工事勤又精，力氣何其大，合作又熱誠。(打一昆蟲)

我們今天要學(xué)的課文里講的是小螞蟻想方設(shè)法搬奶酪，看著這么香的的奶酪，小螞蟻是怎么想的，怎么做的呢？讓我們一起進(jìn)入課文《一塊奶酪》吧！自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到難讀的句子多讀幾遍。

自讀課文誘人宣布xuānyòu猶豫yù跺腳duò處罰chǔ稍息shào舔一下tiǎn毅力yì強(qiáng)大qiáng聚集

jù犯禁令fànjìn處拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字處多音字處罰處理chǔ到處別處chù稍shàoshāo稍息稍等

默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事?課文講的是螞蟻隊長帶領(lǐng)小螞蟻們搬運奶酪的事。自讀提示

再讀課文，想想在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開同伴命令最小的螞蟻吃奶酪渣默讀課文，讓我們分角色表演，體會螞蟻們的心理。自讀提示

今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。要是偷嘴的是您呢？照樣要受處罰。紀(jì)律嚴(yán)明，一視同仁宣布禁令

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。禁令產(chǎn)生的效果動作描寫，螞蟻們很有干勁。搶著向前，唯恐落后。

奶酪多誘人?。　∥浵亗冏斓鹬?，要做到不趁機(jī)舔一下，那要多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊。奶酪是大家的糧食，我們不能為了自己而貪吃，我們要遵守紀(jì)律。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小螞蟻們，奶酪那么香，那么誘人，叼在嘴里時，為什么不趁機(jī)舔一下呢？盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”

心理活動描寫。寫出面對這點奶酪渣，螞蟻隊長左右為難、矛盾的心理。

螞蟻隊長，為什么拽掉奶酪一角時，你要下令讓大家休息一會兒？

因為奶酪那么香，我想吃一口。聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開?！按蠹曳稚㈤_，哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。

奶酪渣子的誘惑很大，大家都想吃。可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有！稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！”“猶豫、終于”寫出了螞蟻隊長激烈的思想斗爭。螞蟻隊長，為什么支開大家后，你不趁機(jī)吃掉奶酪渣，卻一跺腳，又命令大家集中？

我經(jīng)過激烈的思想斗爭，改變了想吃奶酪渣的想法，決定把這點兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。

當(dāng)它們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

螞蟻隊長愛護(hù)幼小、大公無私。

我們一起來看一看螞蟻隊長在搬運奶酪過程中的心理變化。事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內(nèi)心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開

很生氣支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅定討論：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。

我喜歡螞蟻隊長，因為它嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不違反禁令，嚴(yán)于律己，還懂得愛護(hù)幼小，是一位好隊長。

我不喜歡螞蟻隊長，因為它太威嚴(yán)了，不親切。學(xué)習(xí)童話故事，可以根據(jù)角色的語言、動作、心理描寫，通過角色表演來體會人物的內(nèi)心，加深對人物形象的理解。課堂小結(jié)這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角，最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令

的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚(yáng)了螞蟻隊長

、嚴(yán)守紀(jì)律和

的美好品質(zhì)。最小以身作則愛護(hù)幼小主題概括

一本無人翻閱的書，因為一只小螞蟻的到來，而讓整本書里的文字全都變成了會走路的字。走進(jìn)王一梅的童話《書本里的螞蟻》，你會發(fā)現(xiàn)一只另類的螞蟻，一個嶄新的世界。推薦閱讀螞蟻搬糧食點擊圖片，播放視頻拓展延伸關(guān)于螞蟻的歇后語螞蟻看天——不知高低熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)螞蟻背螳螂——肩負(fù)重任螞蟻搬家——不是風(fēng)，就是雨螞蟻爬掃帚——條條是路

稍息(shàoshāo)

稍微(shàoshāo)拽著(zhuàiyè)

誘人（xiù

yòu）處罰(chǔchù)到處(chǔchù)一、選擇下面生字的正確讀音，畫橫線。課堂演練

爭先恐后七上八下四面八方1．這座城市有數(shù)條鐵路通向祖國的()。2．有一次，我做錯了事，我的心里()的。3．課堂上，同學(xué)們()地舉手發(fā)言。四面八方七上八下爭先恐后二、選詞填空。1．“大家又干起活來了，勁頭比剛才更足”是因為螞蟻們感受到了螞蟻隊長的大公無私。()2．課文中那塊大奶酪被最小的螞蟻發(fā)現(xiàn)了，所以螞蟻隊長批準(zhǔn)它吃掉在地上的奶酪渣。()3．休息時候，螞蟻們不愿意離開奶酪是怕其他動物來搬走。()√××三、我是小法官，對的畫“√”，錯的畫“×”。

課后把這個故事講給家人或朋友聽。

課后作業(yè)

贈送以下課件新課導(dǎo)入你們見過池子和河流嗎？你們喜歡池子還是河流？

寓言有很多表達(dá)形式，今天我們要學(xué)習(xí)的詩歌也是寓言的表達(dá)形式之一。有一個池子和一條河流是鄰居，她們之間會發(fā)生怎樣的故事呢？8*池子與河流了解作者克雷洛夫是俄國的寓言作家，有200多篇詩體寓言，代表作品有《狼和小羊》《雜色羊》《蜜蜂和蒼蠅》等。整體感知自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會讀的句子多讀幾遍。了解詩歌共有多少節(jié)。詩歌的主人公是誰？主要寫了一件什么事？遵循淤塞應(yīng)驗zūnxúnyūsèyìnɡyàn尊遵齊讀詞語：加一加：辶根據(jù)提示，借助文中關(guān)鍵語句，說說這首詩主要寫了一件什么事。池子喜歡________的生活，而河流遵循_____________的自然規(guī)律，最后河流____________，而池子卻______________。角色對比池子和河流的不同點池子河流每天過著怎樣的生活安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣；不用為大船和木筏操心；小劃子有多重也用不著想?？偸菨L滾滔滔；一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。池子河流遵循怎樣的規(guī)律享受無憂無慮的清閑生活；任憑人世間忙忙碌碌，只在睡夢中推究哲理。水要流動才能保持清潔；不顧自身的安逸；用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。池子河流結(jié)局完全枯干長流不斷個性特點懶惰、不思進(jìn)取、貪圖安逸勤奮、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取拓展延伸小組討論：池子與河流誰說的話有道理？

為什么？借助詩歌中的語言，對池子或者河流說說你的心里話。池子啊，你整日________，你留戀_____________的生活，你忘記了____________的自然規(guī)律，最終，你______________。河流啊，你總是___________，你不顧____________，你懂得________的自然規(guī)律。至今，你___________。才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。作者想通過這首詩歌告訴我們什么道理？詩歌的哪一節(jié)告訴了我們這一道理？這一節(jié)詩是對全文的總結(jié)，點明了文章的主題，也就是這首寓言詩的寓意，作者由日常生活中常見的現(xiàn)象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否則就會逐漸消退。再有才華的人，如果不勤奮，也會一事無成。生活中有沒有同池子與河流一樣的人呢？這則寓言給了你什么啟示？我們在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做呢？河水因為樂