人教版生物選修三綜合練習(xí)題

優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載人教版生物選修三綜合練習(xí)題優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載選修三綜合1、我國科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（）A．堿基的互補(bǔ)配對原則B．中心法則C．基因分離定律D．基因自由組合定律2、下圖示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X可能代表（）A．能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞 B．能合成抗體的人類細(xì)胞C．不能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞 D．不能合成抗生素的人類細(xì)胞3、基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（）A．染色體變異B．基因突變C．基因重組D．不可遺傳的變異4、在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（）A．540個(gè) B．8100個(gè) C．17280個(gè) D．7560個(gè)5、能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是（）A．單倍體育種B．雜交育種C．基因工程育種D．多倍體育種6、基因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，④提取目的基因。正確的操作順序是（）A．③②④①B．②④①③C．④①②③D．③④①②7、基因工程常用的受體細(xì)胞有（）①大腸桿菌②枯草桿菌③支原體④動(dòng)植物細(xì)胞A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④8、下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是（）A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快D．只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。9、1976年，美國的H·Boyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達(dá)。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌（）人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。A．能進(jìn)行DNA復(fù)制B．能傳遞給細(xì)菌后代C．能合成生長抑制素釋放因子D．能合成人的生長素10、下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（）A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；駼．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D．原核生物基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良11．下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是（）A．胚胎干細(xì)胞B．造血干細(xì)胞C．胰腺細(xì)胞D．肌肉細(xì)胞12．用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤A．該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B．該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)13．下列有關(guān)說法，正確的是（）A．參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體B．脂褐素的增加會(huì)阻礙細(xì)胞物質(zhì)交流和信息傳遞，可導(dǎo)致人體細(xì)胞衰老C．動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同D．在植物體細(xì)胞雜交過程中，纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜14．如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（）A．圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子 B．愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型C．上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程D．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果15．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是（）A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)，而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng)人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，而植物組織培養(yǎng)不能16．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標(biāo)記。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標(biāo)記的化合物最可能是A．氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水17．在下列選項(xiàng)中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株18．哺乳動(dòng)物如牛、羊等是人類蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料來源，但哺乳動(dòng)物妊娠時(shí)間長，每胎產(chǎn)子數(shù)少，繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度，目前可行的方法是（）A．胚胎移植方法B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法C．核移植方法D．動(dòng)物細(xì)胞融合方法19．人類寄希望于利用干細(xì)胞（人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞（）A．不能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同B．不能，因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞，沒有分裂能力C．能，因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞，但在一定條件下也可脫分化，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性D．能，因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)20．下表為動(dòng)、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較，你認(rèn)為錯(cuò)誤的有（）植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理配制細(xì)胞懸液融合方法物理方法，化學(xué)方法物理方法，化學(xué)方法，生物方法典型應(yīng)用人工種子，種間雜種植物單克隆抗體的制備培養(yǎng)液的區(qū)別麥芽糖是離體組織賴以生長的成分動(dòng)物血清不可缺少A．0處B．1處C．2處D．3處人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。21、在動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一部位時(shí)，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成，但如果在原腸胚的末期，把未來發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長后肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說明（）人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成B.細(xì)胞是全能的C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化D.原腸胚已出現(xiàn)了三個(gè)胚層22、英國生物學(xué)家“克隆”綿羊過程中沒有使用的是（）A.一只母羊的乳腺細(xì)胞B.一只母羊的子宮C.一只母羊的卵細(xì)胞D.一只母羊的胚胎細(xì)胞23、各種家畜精子發(fā)生的過程大致可分為幾個(gè)階段？（）A.3B.2C24、體外受精的場所是（）A.在水溶液中B.在鹽溶液中C.在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐蠨.在酒精溶液中25、精子產(chǎn)生的階段是（）A.出生到成年B.初情期開始到個(gè)體衰老C.從初情期開始直到生殖機(jī)能衰退D.從胚胎開始直到生殖器官的成熟26、精子的變形過程中（）演變?yōu)榫拥奈玻緼.高爾基體B.細(xì)胞核C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.中心體27、當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到（）時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力A.減數(shù)第二次分裂后期B.減數(shù)第一次分裂末期C.減數(shù)第二次分裂中期D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟28、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的（）A.受精卵B.原腸胚C.胚胎D.桑椹胚或囊胚29、哺乳動(dòng)物成熟的精子外形似蝌蚪，分哪三大部分？（）A.頭、頸、尾B.頭、頸、軀干C.頭、軀干、尾D.頭、肢、尾30、卵原細(xì)胞是通過什么方式增加其數(shù)量的？（）A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數(shù)分裂D.二分裂人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。1.下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答問題：（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為___________。（2）目前認(rèn)為引起⑤過程的因子，可以分為三類，根據(jù)其屬性不同分為：_________.________.__________三類。（3）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫____________，其理論基礎(chǔ)是_________；該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于__________________繁殖。（4）⑥所示的過程叫_____________________。（5）假如A細(xì)胞的分裂只有①②過程，那么該細(xì)胞的分裂方式是__________，其遺傳物質(zhì)分配的特點(diǎn)是_______________________________。2．右圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：（1）步驟①是________________，最常用的方法是_______________________________。（2）步驟③一般常用的化學(xué)試劑是________，目的是_______________________________。（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是________，其中步驟④相當(dāng)于___________，步驟⑤相當(dāng)于_______________。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使____________能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因_________________________。（5）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為__________倍體。（6）從理論上講，雜種植株的育性為_________。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)？_____________。并說明理由________________________。因此，這項(xiàng)研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于___________________。（7）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？_______________________________。人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。3、圖2是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。請據(jù)此回答：(1)容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自。(2)容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是，然后用酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開來，這樣做的目的是。(3)培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行，瓶中的培養(yǎng)基成分有___________________________________等；在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞衰老死亡，這是培養(yǎng)到第__代以后，這時(shí)的培養(yǎng)稱為。(4)為了把B瓶十的細(xì)胞分裝到C瓶中，用處理，然后配制成，再分裝。(5)在C瓶中正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞全部死亡。原因是·4、下圖是單克隆抗體制備過程示意圖。據(jù)圖回答：(1)通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前，應(yīng)對小鼠進(jìn)行的處理是，該處理的實(shí)質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生過程。(2)骨髓瘤細(xì)胞與正常的細(xì)胞相比較，核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是_____________________________,從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則，打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動(dòng)態(tài)平衡。(3)培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細(xì)胞在有絲分裂中期，核內(nèi)DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=。（4）單克隆抗體比一般的血清抗體的優(yōu)點(diǎn)是________________________________（5）兩種細(xì)胞融合用到的化學(xué)試劑是____________________，在培養(yǎng)基上生長的細(xì)胞共有5種類型；我們所需要的雜交瘤細(xì)胞是和融合而成的細(xì)胞。人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。5、原有基因通過DNA重組技術(shù)得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物?，F(xiàn)在這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，人類控制蛋白質(zhì)合成的基因可以替代羊染色體上的相似基因，右圖表示了這一技術(shù)的基本過程。請回答：（1）人體蛋白質(zhì)基因之所以能“插入”到羊體細(xì)胞內(nèi)，原因是。（2）從羊染色體中“剪下”羊蛋白質(zhì)基因的酶是。將人體蛋白質(zhì)基因“插入”羊體細(xì)胞染色體中的酶是。（3）將人體蛋白質(zhì)基因?qū)搜蝮w內(nèi)并成功地表達(dá)，使羊產(chǎn)生新的性狀。這種變異屬于。（4）舉出兩例說明轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)的應(yīng)用：①；②。人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。人教版生物選修三綜合練習(xí)題全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。選修三綜合一、選擇題1-5BACBC6-10CDCCB11-15ABBDA 16-20BAABB21—25CDACC26—30DCDAB二、非選擇題1．(1)細(xì)胞分化(2)物理致癌因子化學(xué)致癌因