《寫作-說明事物要抓住特征作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫作_說明事物要抓住特征》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景寫作是同硯在進(jìn)修過程中必不行少的一項(xiàng)重要能力，而在寫作中，要說明事物就需要抓住其特征，即找準(zhǔn)事物的核心特點(diǎn)，做到言之有物，言之有據(jù)。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯提高描述事物的能力，培育他們的觀察力和分析能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯理解“說明事物要抓住特征”的寫作要點(diǎn)；2.提高同硯描述事物的準(zhǔn)確性和邏輯性；3.培育同硯的觀察力和分析能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.進(jìn)修理解“說明事物要抓住特征”的觀點(diǎn)和重要性；2.分析案例，找出事物的核心特征；3.練習(xí)描述事物，突出其特征。四、設(shè)計(jì)步驟1.導(dǎo)入：通過引入一個(gè)生動(dòng)的案例或圖片，引起同硯對“說明事物要抓住特征”的沉思和愛好。2.理解：講解“說明事物要抓住特征”的觀點(diǎn)和重要性，引導(dǎo)同硯明確本次作業(yè)的目標(biāo)和要求。3.分析：給同硯展示幾個(gè)不同的事物案例，讓他們分析其中的核心特征，并談?wù)撈涿枋龇椒ā?.練習(xí)：讓同硯選擇一個(gè)事物進(jìn)行描述，要求他們抓住其特征，寫出一篇詳盡的說明文。5.提交作業(yè)：同硯完成作業(yè)后，進(jìn)行互相溝通和批改，互相進(jìn)修提高。五、評判標(biāo)準(zhǔn)1.是否準(zhǔn)確抓住事物的核心特征；2.描述是否詳盡詳盡，邏輯明晰；3.應(yīng)用的語言是否生動(dòng)形象，表達(dá)是否流暢。六、拓展延伸1.要求同硯在寫作中應(yīng)用暗喻、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力；2.給同硯提供更多不同類型的事物案例，讓他們在實(shí)踐中不息提高；3.鼓舞同硯多讀優(yōu)秀的說明文，進(jìn)修他人的寫作技巧和閱歷。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯能夠更好地理解并精通“說明事物要抓住特征”的寫作要點(diǎn)，提高他們的描述能力和觀察力，為日后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也能激發(fā)同硯對寫作的愛好，培育他們的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：在同硯的寫作進(jìn)修中，浩繁時(shí)候他們會遇到一個(gè)問題，就是無法明晰地表達(dá)事物的特征。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯提高描述事物特征的能力，讓他們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.援助同硯理解“說明事物要抓住特征”的重要性；2.提高同硯描述事物特征的能力；3.培育同硯觀察、分析和總結(jié)的能力；4.提升同硯的寫作水平。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.理論進(jìn)修：通過講解和談?wù)摚屚幜私庹f明事物要抓住特征的重要性，引導(dǎo)他們學(xué)會如何觀察、分析和總結(jié)事物的特征；2.實(shí)踐訓(xùn)練：設(shè)計(jì)一些詳盡的寫作練習(xí)，讓同硯通過實(shí)際操作來提高描述事物特征的能力；3.作業(yè)要求：要求同硯選擇一個(gè)他們熟識的事物，寫一篇文章描述該事物的特征，包括外觀、功能、特點(diǎn)等方面。四、設(shè)計(jì)步驟：1.第一步：理論進(jìn)修-通過教室講解和談?wù)摚蛲幗榻B“說明事物要抓住特征”的觀點(diǎn)和重要性；-分析一些范例，讓同硯理解如何從多個(gè)角度描述事物的特征；-引導(dǎo)同硯沉思如何選擇合適的詞語和句子來表達(dá)事物的特征。2.第二步：實(shí)踐訓(xùn)練-設(shè)計(jì)一些練習(xí)題目，讓同硯通過實(shí)際操作來提高描述事物特征的能力；-給同硯一些寫作任務(wù)，讓他們在課后完成，然后進(jìn)行互相溝通和評判。3.第三步：作業(yè)要求-要求同硯選擇一個(gè)他們熟識的事物，寫一篇文章描述該事物的特征；-要求同硯在文章中包括對事物外觀、功能、特點(diǎn)等方面的描述，盡量詳盡和準(zhǔn)確。五、評判方式：1.完成度：評判同硯是否按要求完成了作業(yè)，是否包括了對事物特征的全面描述；2.描述準(zhǔn)確性：評判同硯的描述是否準(zhǔn)確、明晰，是否能夠準(zhǔn)確抓住事物的特征；3.語言表達(dá)：評判同硯的語言表達(dá)能力，包括詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等方面。六、總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯