我的鄉(xiāng)村教師生活

我的鄉(xiāng)村教師生活——旬陽(yáng)縣廟坪九年制教師肖慶慧我叫肖慶慧，2009年大學(xué)畢業(yè)后，回到了老家，參加了“特崗教師”的報(bào)名，并順利通過(guò)了考試，被分配到廟坪中心校（現(xiàn)在的廟坪九年制學(xué)校）任教。一晃已經(jīng)在這兒度過(guò)了五年的時(shí)間。在這五年里，我時(shí)刻心系學(xué)生，熱衷教育，勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔?；蛟S是受父親的熏陶，父親是一位即將退休的老教師，卻依舊幾十年如一日辛勤的耕耘著，默默的將自己的一生奉獻(xiàn)給山里的孩子。初登講臺(tái)的我，稚氣未落，對(duì)于如何開(kāi)展教學(xué)還是一頭霧水，所以備課、寫教案、上課、批改作業(yè)之余，我時(shí)常向老教師請(qǐng)教。沒(méi)課的時(shí)候，也常去聆聽(tīng)他們的講課，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。那時(shí)，我的宿舍和教室相隔很近，每頓飯匆匆吃完，便一頭扎進(jìn)了教室，忙著轉(zhuǎn)化班上的學(xué)困生。每當(dāng)下午放學(xué)，跑學(xué)生都陸續(xù)回了家，望著辦公桌上厚厚的一沓作業(yè)本，便又開(kāi)始了忙碌，只有晚上加班將作業(yè)批改出來(lái)，第二天才能及時(shí)將本子發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手中。晚上睡覺(jué)前總是把第二天的課認(rèn)真準(zhǔn)備好，做到心中有數(shù)，所以常常很晚才休息。就這樣日復(fù)一日的重復(fù)著。每當(dāng)我為工作所累，想要放松對(duì)自己的要求時(shí)，看到同事們忙碌的身影，回想起講臺(tái)下那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉；一雙雙純真、渴求知識(shí)的眼睛；一份份試卷上凝聚著我淚水和血汗換來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步。我一下子又堅(jiān)定了信念，重新回到工作中。漸漸的，我也明白了，什么叫“苦口婆心”，什么叫“摸著良心干教育”。同時(shí)，我也真切地感受到身為教師的一種無(wú)形的壓力，這種壓力來(lái)自于社會(huì)對(duì)教育教學(xué)的要求越來(lái)越高，也來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)孩子的特別期待。因此，我對(duì)自己的工作一刻也不敢松懈。幸運(yùn)的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在過(guò)去的幾年里我?guī)У陌喽既〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，也獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。突然間，覺(jué)得自己的付出是那樣的值得。和科任老師的工作相比，班主任的工作更是繁瑣和鎖碎的。在我工作的兩年后，便開(kāi)始接任班主任工作。當(dāng)了幾年的班主任，總感覺(jué)很累。班級(jí)紀(jì)律要維護(hù)；班級(jí)清潔要督促；班級(jí)財(cái)產(chǎn)要時(shí)時(shí)檢查；學(xué)生“三操”要到場(chǎng)；學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐要到班；學(xué)生糾紛要調(diào)解；學(xué)生生病了要及時(shí)送醫(yī)同時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系；留守兒童和學(xué)困生要時(shí)時(shí)關(guān)注；學(xué)生成績(jī)下降了又心急如焚……總之，事必躬親，忙得不可開(kāi)交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是“風(fēng)平浪靜”，但這是用“累”作為交換的，身累心也累，說(shuō)不定什么時(shí)候幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非，直攪得你焦頭爛額?；赝约汗芾淼陌嗉?jí)，總認(rèn)為學(xué)生太小不懂事，我從不體罰他們，對(duì)他們傾注了所有的愛(ài)，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，甚至睡覺(jué)時(shí)還在夢(mèng)里念著班上的某些學(xué)生某些事?？伤麄兒翢o(wú)感覺(jué)。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無(wú)其事，不知發(fā)生了什么。尤其是今年接任了一年級(jí)班主任工作，辛苦更是不言而語(yǔ)。管理起來(lái)更要萬(wàn)事巨細(xì)，隨時(shí)隨地的和孩子們靠近，了解孩子們的所需。但面對(duì)不諳世事的孩童，面對(duì)他們花樣百出的問(wèn)題，常常放學(xué)很久后才拖著疲憊的身軀回家。和孩子們相處久了，使我明白班主任工作僅僅有滿腔的熱情是不夠的。還要從以下幾方面入手：工作中要勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤談心；班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度要和藹可親；要把握好愛(ài)與嚴(yán)的關(guān)系；要注意和家長(zhǎng)配合，做好家訪工作；要滿懷期望地鼓勵(lì)每一位學(xué)生。教育教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好。我在教育教學(xué)工作崗位上沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，整日忙碌于這片熱土，緣于對(duì)孩子的愛(ài)，緣于對(duì)事業(yè)的追求，無(wú)怨無(wú)悔。我的追求是，我的學(xué)生能夠有個(gè)好的生活，有個(gè)好的未來(lái)，即使他們很平庸，我也希望他們道德是完善的，品德是高尚的，無(wú)害于社會(huì)的。想想幾十年后的一天，和他們一起拉著手聊聊家常，那