判斷密碼正誤教案川教版七年級信息技術下冊

3.1判斷密碼正誤教案七年級信息技術下冊

課程基本信息學科信息技術年級七年級學期下冊課題判斷密碼正誤教科書書名：信息技術教材出版社：四川教育出版社教學目標1.能夠根據密碼正誤判斷邏輯整理出流程圖，根據流程圖轉化成python相關代碼，優(yōu)化解決問題的方案。2.通過學習判斷密碼正誤的機制能夠養(yǎng)成良好的密碼安全意識，養(yǎng)成定時更換密碼的習慣。3.通過掃碼進行課后練習能夠接觸到在線問卷表單的使用，養(yǎng)成利用信息開展數字化學習與交流的習慣。4.利用信息技術手段合理設計解決方案來表達觀點，提高信息社會責任。教學內容教學重點：1.判斷密碼正誤流程。2.掌握if判斷語句的運用。教學難點：1.掌握if判斷語句的運用。2.初步掌握關系運算符的使用。教學過程一、課程引入師：歡歡，元旦節(jié)快到了，這是老師送給你的新年寶箱，需要輸入正確的密碼才能打開，你打開了嗎？生：老師，我一不小心輸錯了密碼，輸了好幾次才打開，我很好奇這寶箱是如何判斷密碼正誤的呢？師：那我們就用python語言來編寫這個判斷密碼正誤的小程序吧。二、新課講授師：你能先整理一下“密碼正誤判斷”的流程嗎？師：你整理的流程圖非常清晰，那么轉換成python語言又該如何表示呢？生：打開python編程環(huán)境、可以使用一個變量來保存預設的密碼，用input（）輸入函數來獲取我輸入的密碼，最后用print（）輸出函數告訴我密碼正確與否。但是我不知道如何實現判斷密碼正誤？師：在python編程語言中實現判斷我們用if語句，if語句的格式如下：首先來看格式上的重點：表達式后面的冒號是英文冒號、語句塊前的縮進是4個半角空格，縮進代表程序執(zhí)行的級別。if語句的結構流程可表示為：這里的表達式通常是布爾表達式，結果是true或者false，true理解為是，false理解為否。當表達式結果為true時執(zhí)行if后的語句，否則執(zhí)行else后的語句。if判斷語句也稱為條件分支語句，用于判斷程序出現不同情況的執(zhí)行順序。師:這里舉一個根據年齡判斷一個人是否成年的例子。猜一猜輸出結果是什么？師:既然我們現在學習了判斷語句，那么你能獨立把程序完成嗎？生：老師，為什么執(zhí)行程序時提示我等號處有語法錯誤呢？師：一個等號是為變量賦值，而這里我們需要比較兩個值是否相等，要使用兩個等號表示。更正后正確的程序應該是這樣的，快去試一下吧！生：老師，我發(fā)現這個程序可以判斷密碼正誤了但是只能判斷一次，我輸錯一次的話就沒機會了嗎？師：你真棒！有一顆善于發(fā)現問題的探究心。這個問題我們下節(jié)課解決，接下來做一些習題鞏固本節(jié)課的知識吧。師：本節(jié)課的內容就學到這里，可以掃碼進行課后練習，同學們再見！三、練習1、程序如何獲取用戶輸入的密碼？____________2、ifelse語句在格式上有兩個重點是________和___________3、程序中規(guī)范的縮進量是_____個半角空格。4、比較兩個值相等時使用哪個符號？___________5、（編寫