必修32-2《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案

...wd......wd......wd...?通過(guò)激素的調(diào)節(jié)?導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：〔1〕了解激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。〔2〕了解血糖的來(lái)源與去路，并討論糖尿病及其發(fā)病原因、防治方法?！?〕了解激素調(diào)節(jié)的兩個(gè)實(shí)例，通過(guò)分析實(shí)例總結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：運(yùn)用構(gòu)建模型的方法,建設(shè)血糖調(diào)節(jié)的模型。3.情感目標(biāo)：通過(guò)分析促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，樹立正確科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)及解決方法[教學(xué)重點(diǎn)]〔1〕促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。〔2〕血糖平衡的調(diào)節(jié)?！?〕甲狀腺激素的調(diào)節(jié)。[解決方法]〔1〕創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生置身于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程中，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程?！?〕通過(guò)建設(shè)糖調(diào)節(jié)的模型，幫助學(xué)生理解血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制?！?〕引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)例分析。2、教學(xué)難點(diǎn)及解決方法[教學(xué)難點(diǎn)]激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析。[解決方法]通過(guò)模型引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)相關(guān)知識(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)例?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)。【學(xué)法指導(dǎo)】本節(jié)內(nèi)容與人的生命活動(dòng)息息相關(guān)，在學(xué)習(xí)時(shí)要聯(lián)系實(shí)際，注意多比照，多總結(jié)。第一課時(shí)【自主預(yù)習(xí)】人體內(nèi)的腺體可分為兩大類：但凡分泌物從腺體經(jīng)導(dǎo)管流到皮膚外表或進(jìn)入某些體腔中的叫外分泌腺,如汗腺、皮脂腺、腮腺、腸腺、胃腺、乳腺、胰腺等.但凡腺體沒(méi)有導(dǎo)管,其分泌物是由腺細(xì)胞直接滲透入血液或淋巴,從而傳布到全身的叫內(nèi)分泌腺.人體的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、甲狀旁腺、胸腺和性腺等。2、激素調(diào)節(jié)：由____________________________分泌的_______________進(jìn)展的調(diào)節(jié)。3、人體局部激素的生理作用、分泌器官及化學(xué)本質(zhì)。激素名稱分泌器官化學(xué)本質(zhì)生理作用生長(zhǎng)激素垂體蛋白質(zhì)促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)促甲狀腺激素釋放激素下丘腦多肽作用于垂體，使其產(chǎn)生促甲狀腺激素促甲狀腺激素垂體糖蛋白促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成的分泌甲狀腺激素甲狀腺氨基酸衍生物促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。胰島素胰腺〔胰島B細(xì)胞〕蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)糖類代謝，降低血糖的含量、促進(jìn)血糖合成糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖胰高血糖素胰腺〔胰島A細(xì)胞〕多肽促進(jìn)肝糖原的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖含量升高雌性激素卵巢類固醇促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的形成，激發(fā)并維持雌性的第二性征，激發(fā)和維持正常的性周期。雄性激素睪丸類固醇促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的形成，激發(fā)并維持雄性的第二性征腎上腺素腎上腺髓質(zhì)兒茶酚胺促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，使血糖含量升高4、觀察圖2-9思考：血糖的來(lái)源和去路〔1〕正常情況下，血糖含量在________的范圍內(nèi)，保持相對(duì)穩(wěn)定?！?〕血糖的三條來(lái)源：①消化吸收②_______分解③_______轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟??！?〕血糖的三條去路：①氧化分解并產(chǎn)生②合成__________、③轉(zhuǎn)變成脂肪和某些__________?！?〕血糖平衡的意義：保證人體各種組織和器官的____________進(jìn)而保持人體的安康。5、調(diào)節(jié)血糖的主要激素：——降低血糖濃度的作用；——升高血糖濃度的作用。【合作探究】一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)結(jié)果注入1、法國(guó)學(xué)者沃泰默的實(shí)驗(yàn)：結(jié)果注入結(jié)果注入

①稀鹽酸上段小腸腸腔胰液結(jié)果注入結(jié)果注入

②稀鹽酸狗的血液中胰液結(jié)果注入

③稀鹽酸上段小腸腸腔〔切除通向該段小腸的神經(jīng)，留下血管〕胰液沃泰默的解釋：。注射2、斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)注射小腸黏膜+稀鹽酸+砂子制成提取液狗靜脈結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液斯他林和貝利斯的分析：。3、什么是激素什么是激素調(diào)節(jié)二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例㈠、血糖平衡的調(diào)節(jié)1、研究說(shuō)明，在長(zhǎng)跑過(guò)程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過(guò)哪些途徑得到補(bǔ)充2、飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么3、歸納人體中血糖的來(lái)源和去向：4、胰島素的作用胰高血糖素有什么作用分別由哪種胰島細(xì)胞產(chǎn)生【教師精講】當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島是若何反響的?反響的結(jié)果若何當(dāng)血糖水平降低呢以血糖調(diào)節(jié)為例：過(guò)程、拮抗、協(xié)同、反響【自主測(cè)評(píng)】1、以下各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是〔〕A唾液腺、垂體B甲狀腺、胰島C睪丸、汗腺D卵巢、肝臟2、以下物質(zhì)口服后將失去原有作用的是〔〕A胰島素B雌性激素C維生素D胃蛋白酶4、以下有關(guān)血糖的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕A.血糖的來(lái)源增加，去路減少，那么引起血糖升高B.血糖的來(lái)源減少，去路增加，那么引起血糖降低C.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖D.胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可升高血糖【學(xué)習(xí)反思】【適當(dāng)擴(kuò)展】1、當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，將會(huì)發(fā)生什么情況糖尿?、俨∫颍河梢葝uB細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌缺乏造成的，糖代謝出現(xiàn)障礙。②病癥：患者有高血糖和尿糖的病癥，此外還有多飲、多食、多尿、體重減輕的病癥。思考：請(qǐng)嘗試分析“三多一少〞的原因：①細(xì)胞供能缺乏－－多食；②血糖升高，超過(guò)腎糖閥，出現(xiàn)尿中有糖，需更多水來(lái)溶解－－多尿；③排尿過(guò)多，體內(nèi)失水多引起渴覺中樞興奮引起－－多飲；④細(xì)胞內(nèi)非糖物質(zhì)分解加劇－－體重減少。③治療：調(diào)節(jié)和控制飲食并結(jié)合藥物的方法治療激素失調(diào)的其他病癥〔1〕生長(zhǎng)激素：幼年過(guò)多:巨人癥;.成年過(guò)多:肢端肥大癥幼年過(guò)少:侏儒癥〔2〕甲狀腺激素：偏高:甲亢(精力旺盛,煩躁不安)偏低:地方性甲狀腺腫大(動(dòng)作緩慢,精神不振)幼年過(guò)少:呆小癥第二課時(shí)【自主預(yù)習(xí)】1、什么是反響調(diào)節(jié)有什么意義2、完成概念圖3、激素調(diào)節(jié)有哪三個(gè)特點(diǎn)【合作探究】㈡、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)1.當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反響這些反響是通過(guò)若何的調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的2、為什么在人和動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的含量總維持在一定水平，不至于過(guò)高呢三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：、、。2、眾多的激素分子彌散在全身的體液中，是不是對(duì)所有細(xì)胞都起作用呢3、什么是靶器官，靶細(xì)胞【教師精講】以甲狀腺激素調(diào)節(jié)為例：分級(jí)、反響、協(xié)同分級(jí)調(diào)節(jié)：分泌腺逐級(jí)分泌激素調(diào)控，更有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定反響調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。【自主測(cè)評(píng)】1、下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺3種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素C、甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)D、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動(dòng)2、以以以下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。以下與該圖有關(guān)的是〔〕A.寒冷會(huì)促使X分泌激素aB.Y除能分泌激素b外，還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐C.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值D.血液中的甲狀腺激素通過(guò)反響調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌3、請(qǐng)據(jù)圖分析答復(fù)以下問(wèn)題：(1)青少年在青春期身高和體重都迅速增長(zhǎng)，主要是[]________激素的作用；神經(jīng)調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)，主要是[]________激素的作用。(2)青春期以后，性腺在激素的作用下迅速發(fā)育，促進(jìn)生殖器官發(fā)育和生殖細(xì)胞形成的激素是________。(3)在青春期，[]________能夠分泌促激素釋放激素作用于[]________，通過(guò)