2022年福建省中考滿分作文《好更好》5

2022年福建省中考滿分作文【真題在線】閱讀下面的材料，按要求寫作。(60分）材料一：材料二：人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。我們每個人都要做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動者，積極行動起來，促進(jìn)人與自然雙向奔赴、和諧共生。（劉毅《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動者》，人民日報(bào)，2022年6月5日）讀了上面兩則材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“好，更好”為題，寫一篇文章。要求，自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。好，更好芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣。——題記荷，那“接天蓮葉無窮碧”的遼闊姿態(tài)，那“映日荷花別樣紅”的動人色彩，那“魚戲新荷動，鳥散余花落”的絕美意境，無不讓我動容，羨殺個人。老家中這一畝荷池，在奶奶的悉心照料下如嬰兒般嬌嫩可愛。今年這盛開的荷花似乎不如往日般紅艷，但我仍視它們?yōu)檎粕厦髦?。我一直以為這才是真正的美，卻忘了萬事萬物都會凋謝。正如人的青春年華會老去，一頭烏黑的發(fā)縷會變得斑白；每天的太陽會準(zhǔn)時落下，這嬌嫩如嬰兒般的荷花，自然也是要謝的。走至橋邊，一池破敗的荷花在池水中瑟瑟抖動著?？晌乙呀?jīng)分不清是風(fēng)吹得它發(fā)抖還是它的顫抖拂起了風(fēng)。這一池的冬荷枝折頭斷，絲毫沒有往日的神采。一切破敗得仿佛未曾有過。那像火一樣燃燒了整片池塘的火焰，沒有那擠擠挨挨覆滿整個池面的翠綠，仿佛那駐足荷尖的蜻蜓也只是一個未做完的夢。屬于荷花的青春，在這個初冬時節(jié)消失得無影無蹤。低頭細(xì)看，干癟的葉子上顯出清晰的葉脈，曾經(jīng)闊大的葉片如今干縮成一塊塊瓦狀似的，上面布滿著大大小小的圓窟窿，邊緣還有一層黑色。我情不自禁伸手去觸摸，只覺得絲絨般的質(zhì)地，仿佛我用力，這荷葉便會粉碎。然而，在這灰色的葉子上，隱隱約約藏著點(diǎn)點(diǎn)綠色，預(yù)兆著它來年的盛開。這一池冬荷清醒自知，在冰冷的池水中仍不斷扎根向下，因?yàn)樗?，池底布滿了藕。挺拔的根莖源源不斷地汲取養(yǎng)分，仿佛可以聽到經(jīng)脈中汩汩流動的水聲。因?yàn)樗溃年P(guān)于盛開的夢想，不能只寫在夏天里。這滿池殘敗的冬荷，抒寫的是一種氣節(jié)，一種堅(jiān)忍，是對荷花的青春美好的夢。是的，青春并不是永恒，青春終將逝去，難能可貴的是在青春過后，仍懷有年少時的那顆熱忱的內(nèi)心。羅素說過，“苦難是人一生中最好的禮物”，正如冬日的考驗(yàn)對荷花是最佳的禮物一般，只有心懷理想，不忘初衷，才能實(shí)現(xiàn)青春真正的意義。愿我能格外珍惜青春，好上加好，變得更好，這是我對青春的感悟與理解。【得分點(diǎn)解讀】文章的主體部分詳細(xì)地描與“滿池殘敗的冬荷”，以及對它的贊美之情，表達(dá)“青春終將逝去”的遺憾之情，結(jié)尾抒發(fā)自己的感悟，表達(dá)對青春的珍惜之情。敘是議的基礎(chǔ)，議是敘的深化；敘是鋪陳，議是點(diǎn)染本文文從字順，通暢流利，敘議結(jié)合，能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，給讀者留下深刻的印象。【趨勢分析】縱觀近三年福建中考作文題，可以看出“材料＋命題”一直是福建中考作文堅(jiān)持的命題趨勢，但考題每年又存在一些差異。具體來看，2020年以“學(xué)習(xí)與性格”為題，引用了培根的名言，思辨性更強(qiáng)，旨在引導(dǎo)考生思考學(xué)習(xí)與性格之間的辯證關(guān)系；2021年以兩則感人肺腑的故事作為材料，要求考生以“這些故事感動了我”為題，寫一篇演講稿，對文體進(jìn)行了限制，考生在寫作時，除了抒發(fā)自己對這些人物的敬意以外，還必須遵循演講稿的文體格式要求；2022年作文題的形式則更加新穎，提供了兩則材料，要求考生以“好，更好”為題進(jìn)行寫作。材料一是一幅漫畫，材料二節(jié)選自劉毅的《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動者》，兩則材料都與“生態(tài)文明建設(shè)”相關(guān)，既貼近考生的生活，又體現(xiàn)了社會發(fā)展的要求。由此可見，福建省中考作文題越來越注重引導(dǎo)考生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，而且在命題形式上呈現(xiàn)出穩(wěn)中求變的特點(diǎn)。【命題透視】2022年福建中考作文題，雖然也是“兩則材料＋命題”的作文，但是第一則材料用漫畫的形式出現(xiàn)，第二則材料以一段話的形式出現(xiàn)，讓人有一種“不曾相識”“意料之外”的感覺。這一作文沒有提出文體限制，讓考生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時，得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片段擷取出來，寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，定會非常出色。寫作時，可參考以下兩方面展開思路。①感悟大自然的聲音。大自然中的風(fēng)雨聲、鳥聲、流水聲、竊竊私語聲——只要你用心去感受，你就會聽懂。如果你要到大自然去，山泉能洗盡你的渾濁，花草能給你自信，瀑布可以為你歌唱，懸崖能為你開導(dǎo)——它們都能凈化你的心靈，讓你熱愛生活，擁有一切的自信、成功、笑容。②感悟大自然的魅力。郊外游玩時，總不忘去欣賞、嘆服那些巍然屹立的高山，蔥蘢的草木把土地裹藏起來，造物主讓我們滿足眼睛的需求。在睛天時，高高的山托著白云，頂著藍(lán)天，從遠(yuǎn)處望去，翠綠、蔚藍(lán)，還配著那片片的純白色，真像一幅幅流光溢彩的油畫?！緦忣}聚焦】想要寫好這道作文題，首先必須審讀好材料。材料有兩則，分別是一幅漫畫和一則文字材料。在材料一的漫畫中，有一處文字信息——“保護(hù)漁業(yè)資源，造福子孫后代”，指向生態(tài)文明建設(shè)的好處；材料二節(jié)選自劉毅的《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動者》，指向如何進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)。這道作文題要求考生以“好，更好”為題，審題時考生要抓住題目中的“更”字，行文中要呈現(xiàn)出遞進(jìn)的關(guān)系。構(gòu)思時，考生可以寫人們的環(huán)保意識不斷增強(qiáng)，也可以寫人們不斷創(chuàng)造新的環(huán)境成就，還可以寫人們?yōu)檫M(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)付出了更多努力，等等。這道作文題沒有對文體進(jìn)行限制，考生可以根據(jù)自己的需要選擇文體，可以寫自己的親身經(jīng)歷，也可以寫身邊人的故事，還可以從國家或社會的層面展開議論，或是通過想象編寫故事，展現(xiàn)自己的深刻思考，等等?！绢}目分析】習(xí)近平總書記說，“綠水青山就是金山銀山”，這就是告訴我們，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。近幾年，全國各地都在貫徹執(zhí)行黨中央提出的“全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)”的意見，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展方面取得了重大進(jìn)展。福建是沿海省區(qū)，人與水的關(guān)系息息相關(guān)，只有保護(hù)好水源，才能更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)水平，提高人民的生活幸福指數(shù)。所以，今年的作文題目“好，更好”，不但是一道實(shí)實(shí)在在的地方發(fā)展見證題，亦是國家未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，更是人類與自然和諧相處的大命題。材料作文的審題立意，一定要抓住材料的中心詞句，弄清材料和題目的寫作對象和范圍，然后進(jìn)行素材的選擇。題目共給了兩則材料，材料一是一副漫畫，背景是綠樹環(huán)繞的大山，天空自由飛翔的鳥兒，一家三代看著河里游魚的微笑，欄桿上的標(biāo)語是“保護(hù)漁業(yè)資源，造福子孫后代”，漫畫的主題是“祥和共存”。材料二選自《大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動者》，“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”其實(shí)就是告訴我們：只有人與自然和諧相處，才能雙向奔赴。命題《好，更好》旨在引導(dǎo)考生關(guān)注人與自然的關(guān)系，因此，作文的方向要緊扣“人與自然”的關(guān)系入手，以“人和自然和諧相處”“環(huán)保理念”為主題。“好，更好”，是一組典型的遞進(jìn)關(guān)系，這個“好”，可以是人對環(huán)境“好”，環(huán)境對我們“更好”；可以是現(xiàn)在當(dāng)下的狀態(tài)“好”，而“更好”是我們對未來的期許，是未來奮斗的方向；也可以是時代楷模、時代先鋒的“好”，未來青年一代學(xué)習(xí)并踐行的“更好”；還可以是退耕還林還草、保護(hù)漁業(yè)資源、嚴(yán)控污水排放、垃圾分類的“好”，未來人居環(huán)境改善，造福子孫后代的“更好”。文體選擇較為靈活，建議以記敘文為主，也可采用夾敘夾議的方式寫抒情散文，如果選擇議論文，則一定要有自己對“人與自然和諧相處”環(huán)保觀念的獨(dú)特見解。形式上可以選擇寫常見的記敘文，也可以選擇倡議書、表揚(yáng)信、演講稿等形式新穎的應(yīng)用文。具體而言，針對今年的作文題目，我們可以從以下幾個方面構(gòu)思立意：立意角度一：以小見大，突出主題。考生可以以家人之間的聊天入手，寫幾代人之間生活環(huán)境的變化，以此來突出主題；也可從居住環(huán)境、河道治理、垃圾分類的變化等，以小見大，來突出主題；還可以從身邊的小人物寫起，比如公園的保安、街道的環(huán)衛(wèi)工、農(nóng)村的養(yǎng)殖戶、民宿店的老板等，他們的生活變化、實(shí)踐和付出，就是從“好”到“更好”的過程，從小人物的角度來表現(xiàn)主題。此類立意，建議文體選擇以記敘文為主。立意角度二：自然萬物，獨(dú)特視角，見證發(fā)展變化。以自然環(huán)境中山林、老樹、橋、路或動物的角度如飛鳥、游魚等，以第一視角，敘述自然環(huán)境的變化，以體現(xiàn)人類環(huán)保理念的進(jìn)步，對環(huán)保的重視。此類作文一定要注意敘述視角的變化，無論是景物描寫、事件敘述或心理描寫，都要符合文中主人公的角色設(shè)定。立意角度三：見證變化，今昔對比?？忌梢詮纳磉叺沫h(huán)境變化寫起，分析變化的歷史緣由，發(fā)展動態(tài)和未來趨向；還可以談一談自己對人與自然關(guān)系的認(rèn)識，從而體現(xiàn)材料中的“好”與“更好”的關(guān)系。也可以列舉為環(huán)保而綠了青山白了頭發(fā)的退伍軍人，扎根大山、植樹造林的楊善洲，還有身邊那些為了垃圾分類默默付出的志愿者等，寫一寫人類在不斷發(fā)展的過程中，為環(huán)保而做出的努力，以體現(xiàn)“人與自然和諧相處”的主題。此類立意，文體選擇以議論文為主。立意角度四：想象作文，暢想未來。考生可以從材料中提取關(guān)鍵詞，確定文章的主題，以現(xiàn)在人們的環(huán)保觀念為基石，想象數(shù)年之后，祖國的美好藍(lán)圖，人類的美好生活。此類作文，考生要有一定的寫作功底。文章要語言優(yōu)美，邏輯關(guān)系嚴(yán)密，想象合理豐富，否則就會適得其反。【思路導(dǎo)航】一、我們的環(huán)保意識不斷増強(qiáng)?！緲?gòu)思】①點(diǎn)明現(xiàn)象，提出主題：說明越來越多人重視環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)象，提出保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的主題。②敘述自己的經(jīng)歷：寫自己具有保護(hù)環(huán)境的意識，隨時關(guān)注環(huán)境問題的事情。③總結(jié)號召：重申主題，號召人們繼續(xù)重視環(huán)境問題。【選材】“我”小時候環(huán)境保護(hù)意識淡薄，經(jīng)常隨意扔垃圾，父母多次批評也無濟(jì)于事。后來，“我”在觀看了一部末世科幻電影后，意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，認(rèn)識到自己的錯誤。于是，“我”開始在生活中學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的知識，主動提高環(huán)境保護(hù)意識，開積極號召身邊人保護(hù)環(huán)境，提局他們環(huán)境保護(hù)的意識。二、我們不斷創(chuàng)造新的生態(tài)文明建設(shè)成果?！緲?gòu)思】①抒情總起：開篇運(yùn)用對比的修辭手法，通過新舊環(huán)境對比，引出文章的主題。②舉例說明：列舉近些年國家、社會、個人在各個方面取得的環(huán)境成就。③抒情總結(jié)：總結(jié)環(huán)境成就，抒發(fā)思想感情?！具x材】當(dāng)?shù)厝嗽谧匀粭l件極端惡劣的高寒塞罕壩荒漠中開啟造林新篇章。50多年來風(fēng)雨兼程，最終將荒原建設(shè)成林海，創(chuàng)造了“荒原變林海”的綠色奇跡。新中國成立后，對黃河多次進(jìn)行治理，解決了黃土高原水土流失的嚴(yán)重問題，讓黃河的河流含沙量不斷降低，實(shí)