2024年新疆克拉瑪依市克拉瑪依區(qū)小升初模擬語(yǔ)文測(cè)試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年新疆克拉瑪依市克拉瑪依區(qū)小升初模擬語(yǔ)文測(cè)試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時(shí)很少參加社交活動(dòng)。B.竹濤陣陣，山野的天籟之音比任何音樂都自然動(dòng)聽。C.垂下來(lái)的鐘乳石，如同石林倒長(zhǎng)一般，這真是巧奪天工呀！D.一個(gè)好的題目，常常對(duì)文章有畫龍點(diǎn)晴之妙。2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)箏（zhenɡ）棲息（qī）一擁而入（yōnɡ）B.藏族（zànɡ）蚯蚓（yǐn）載渴載饑（zài）C.堅(jiān)勁（jìnɡ）匪徒（fěi）空空落落（kōnɡ）D.攪和（huò）興旺（xīnɡ）萬(wàn)象更新（ɡènɡ）3、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.熾熱（zhì）正月（zhēng）鴻毛（hóng）眨眼（zhǎ）B.宴會(huì)（yàn）臺(tái)階（jiē）水缸（gāng）徹底（chě）C.搜查（sōu）偏僻（bì）幼稚（zhì）花圃（pǔ）D.和弄（huò）搓洗（cuō）蒜苗（suàn）口吻（wěn）4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在您的熏陶下，我的書寫越來(lái)越漂亮。B.中國(guó)是第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。D.創(chuàng)建國(guó)家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。5、“孫先生此番高論，令我茅塞頓開，恍然大悟。這真是‘’啊！”橫線上要引用的名句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。B.聽君一席話，勝讀十年書。C.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.路遙知馬力，日久見人心。6、下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！崩斫庹_的是（）A.青少年時(shí)期 B.6月6 C.三伏天 D.夏天7、下面能說明“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的名言是（）A.真知灼見，首先來(lái)自多思善疑。 B.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。C.書籍是人類進(jìn)步的階梯。 D.千里之行，始于足下。8、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.含糊嚴(yán)竣苦型B.撥弄驚惶荒涼C.仿御處境頃覆9、下面詩(shī)句中，與“中庭地白樹棲鴉”出自同一首詩(shī)的一項(xiàng)是（）A.如今直上銀河去，同到牽牛織女家。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。10、漢字字體演變真有趣！“家”的字體演變順序正確的是（）A.②①④⑤③ B.①④③⑤② C.④①⑤②③ D.⑤①④③②11、為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實(shí)施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費(fèi)券、縣長(zhǎng)直播帶貨，真是“________”。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。 B.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 D.讀書須用意，一字值千金。12、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調(diào)diào D.抵dǐ抗13、下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)的書寫有誤的是（）A.通宵小販染缸腫脹B.控制侵襲挪移徘徊C.耽擱驚惶僻免魔鬼D.壓迫犧牲領(lǐng)域疑問14、對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）B.在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（反問）C.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。（引用）D.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）15、下面每組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是（）A.分外本分 B.禁受不禁 C.處所處境 D.丑惡惡習(xí)二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、在《兩小兒辯日》中，面對(duì)同一個(gè)太陽(yáng)，其中一個(gè)孩子說：“我以__________，而___________?！彼@樣說的依據(jù)是：“__________，___________。_____________？17、______我們是為人民服務(wù)的，______，我們______有缺點(diǎn)，_____不怕別人批評(píng)指出。18、窮則變，____________，____________。19、【讀書立志】讀書相遇偉大的品格。文天祥以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，________________”表明自己對(duì)國(guó)家的一片忠心；鄭燮有竹石般的堅(jiān)定意志，從“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________”。于謙用“粉骨碎身渾不怕，________________”。表達(dá)堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。20、_________________，脈脈不得語(yǔ)。三、按要求完成句子。（10分）21、關(guān)注例句特點(diǎn)，從括號(hào)中任選一個(gè)詞仿寫句子。（安靜、哭、盼望、冷、笑）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。__________________________________22、爸爸媽媽都出差了，我只能自己學(xué)著做飯，收拾房間。（改為雙重否定句）____________________23、整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……（仿寫句子，用內(nèi)心獨(dú)白表達(dá)感情）______________________________________24、那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人。（仿照句子，列舉事例說明觀點(diǎn)）我們都聽過“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，事實(shí)的確如此。___________________________________。25、這小世界被表蓋保護(hù)著。這小世界被一層玻璃蒙著。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）____________________________四、閱讀理解。（20分）26、小古文閱讀螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬．蟬高居悲①鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附②欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延③頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)④欲得其前利，而不顧⑤其后之有患也。【注釋】①悲：大聲。②委身曲附：縮著身子，彎起了前肢。委，縮著。曲，彎曲。附，腳背，這里代腳。③延：伸長(zhǎng)。④務(wù)：一定，必須。⑤顧：考慮。1.朗讀下面的句子，用“／”在句中標(biāo)出兩處朗讀停頓。螳螂委身曲附欲取蟬。2.“黃雀延頸欲啄螳螂?！边@句話的意思是：_________3.根據(jù)小古文的內(nèi)容，在思維導(dǎo)圖的方框中填寫相應(yīng)的事物名稱，再按要求寫一個(gè)成語(yǔ)。根據(jù)思維導(dǎo)圖，寫一個(gè)八字成語(yǔ)：_________27、閱讀短文，完成習(xí)題。為什么說森林是“地球之肺”①森林是大自然的衛(wèi)士，是生態(tài)平衡的支柱。它能維持空氣中的二氧化碳和氧氣平衡，還能凈化空氣中的有毒有害氣體，因此被人們稱為“地球之肺”。②森林是氧氣的“天然制造廠”。在地球上，絕大多數(shù)的氧氣是由森林中的綠色植物產(chǎn)生的。綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，能吸收大量的二氧化碳，同時(shí)釋放出大量的氧氣，這對(duì)全球生物的生存與氣候的穩(wěn)定，有著很大的影響。有人測(cè)算過，一株胸徑33厘米的栗樹有11萬(wàn)片葉子，其表面積為340平方米，一座森林有成千上萬(wàn)棵樹，樹葉的面積就非常巨大了。地球上的綠色植物每年要吸收4000億噸的二氧化碳，釋放2000億噸的氧氣?？梢院敛豢鋸埖卣f，沒有了森林，人類和各種動(dòng)物都無(wú)法生存下去。③森林對(duì)大氣有很強(qiáng)的凈化作用。森林中的植物能凈化二氧化硫、氟化氫、氯氣等氣體。二氧化硫是分布廣、危害大的有毒氣體，森林能吸收二氧化硫，并將它轉(zhuǎn)化為樹木體內(nèi)氨基酸的組成部分。氟化氫也是對(duì)人體有害的氣體，許多種樹木都能吸收大氣中的氟化氫，每公頃銀樺樹能吸收11.8千克的氟，每公頃桑樹能吸收4.3千克的氟，每公頃垂柳能吸收3.9千克的氟。④森林還被人們比作“天然的吸塵器”。假如把1畝森林的葉片全部展開，可鋪滿75畝的地面。由于一些葉片上細(xì)毛多，一些葉片還能分泌黏液和油脂，因此森林能攔截、過濾、吸附空氣中的各種污染物。據(jù)科學(xué)家測(cè)算，每15畝的松林可消除36噸煙塵，每平方米榆樹葉可滯留3.39噸粉塵。當(dāng)帶有粉塵的氣流經(jīng)過森林地帶時(shí)，由于茂密的枝葉減低了風(fēng)速，空氣中的大部分粉塵都會(huì)落下來(lái)。一場(chǎng)大雨后，粉塵被淋洗到地面，樹葉也被雨水洗干凈，便又恢復(fù)了滯塵能力。⑤森林是名副其實(shí)的“地球之肺”。離開了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存。1.這篇短文是從__________________、__________________、__________________三個(gè)方面來(lái)說明森林是“地球之肺”的。2.第②自然段畫線的句子主要運(yùn)用了什么說明方法？這樣表達(dá)的好處是什么？___________________________________________3.第②自然段“在地球上，絕大多數(shù)的氧氣是由森林中的綠色植物產(chǎn)生的”中加點(diǎn)的詞“絕大多數(shù)”可以去掉嗎？請(qǐng)說明理由。___________________________________________4.讀了“離開了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存”這句話，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？并針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條保護(hù)森林的宣傳標(biāo)語(yǔ)。__________________________________________五、作文（30分）小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，你們是如何紀(jì)念這段難忘的時(shí)光的呢？開畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)？制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)？還是給老師或同學(xué)寫信？請(qǐng)把你或你們的紀(jì)念活動(dòng)寫下來(lái)。題目自擬，書寫工整。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、A2、D3、D4、D5、B6、A7、A8、B9、C10、C11、C12、B13、C14、B15、C二、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空（10分）16、①.日始出時(shí)去人近②.日中時(shí)遠(yuǎn)也③.日初出大如車蓋④.及日中則如盤盂⑤.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎17、①.因?yàn)棰?所以③.如果④.就18、①.變則通②.通則久19、③.留取丹心照汗青④.任爾東西南北風(fēng)⑤.要留清白在人間20、盈盈一水間三、按要求完成句子。（10分）21、聽了同桌講的笑話，我笑得肚皮都快爆炸了。22、爸爸媽媽都出差了，我不得不自己學(xué)著做飯，收拾房間。23、整個(gè)下午我都在尋找失蹤的貓咪：咪咪，你在哪里？回來(lái)吧，我不再拿你當(dāng)出氣筒?；貋?lái)吧……24、盧思道起先因?yàn)轵湴炼共讲磺?，后?lái)謙虛學(xué)習(xí)終成一代名家。25、這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。四、閱讀理解。（20分）26、1.螳螂/委身曲附/欲取蟬。2.而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時(shí)。3.蟬螳螂黃雀彈丸螳螂捕蟬，黃雀在后27、1.①.森林是氧氣的“天然制造廠”②.森林對(duì)大氣有很強(qiáng)的凈化作用③.森林還被人們比作“天然的吸塵器”2.舉例子、列數(shù)字通過具體的例子生動(dòng)形象地寫出了森林中的綠色植物產(chǎn)生的氧氣之多3.不可以去掉，“絕大多數(shù)”是指事物的大部分，接近全部的數(shù)量。用“絕大多數(shù)”來(lái)說明氧氣的產(chǎn)生除了綠色植物，還有一少部分是其他物體產(chǎn)生的，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性，若去掉，就不準(zhǔn)確了。4.我想到了濫砍濫伐的現(xiàn)象。愛護(hù)森林，人人有責(zé)。五、作文（30分）例文：難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮今天我們?nèi)w六年級(jí)舉行了一次難忘的畢業(yè)典禮。在兩位小主持人的主持下，吳校長(zhǎng)給我們做了畢業(yè)典禮的致辭，肖主任公布了這一屆畢業(yè)生的名單，家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)也做了熱情洋溢的發(fā)言。隨后跟隨著大屏幕的播放我們回憶起了小學(xué)生活的時(shí)光。每看到一張照片，我們都會(huì)想起那時(shí)的我們。也就想起了那一次我們?nèi)g樂谷春游的情景；也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景；也就想起了那一次在拔河比賽中故意放手讓別班同學(xué)摔倒的情景。一次次的歡笑，一