2022年高三年級的地理教學工作總結 3篇

第第頁2022年高三年級的地理教學工作總結3篇

??2022年高三班級的地理教學工作總結1

??下面本人結合今年的高考試題，談一談自己的看法，僅供參考。

??一、樹立信心，清除恐驚

??或許文科生早就聽過地理在政史地三科中是最難的，很難得分；或許是文科生對學習偏重理科性質的地理感到的確困難，因此大部分同學對地理學科有相當?shù)目煮@心理〔特別是女生〕。鑒于此，我們就應當利用多種途徑，使他們樹立信心，清除恐驚，如多抓同學談心，拉近師生距離，對于地理學科薄弱的同學更要多表揚，多鼓舞。

??二、加強政、史、地三科協(xié)調，以提高綜合成果為目標

??在高三這一學年中，特別是第二學期，任教同一班級的三科老師需要有一個明確的共同目標，有一個統(tǒng)一的計劃，不要各自為陣，要常常溝通對班級的看法。其次，鑒于文綜考試的特點，在試題的設置方面，往往綜合性較強，因此三科老師要加強學科的探討，更能把握命題的趨向。

??三、要重視地理學科知識的把握，有條不紊地安排復習

??〔一〕扎實地理功底，構建以主干知識為框架的知識體系

??首先要重視復習基礎知識，精確、全面、敏捷掌控考點。只有具備了基礎知識，才可能從事……此處隱蔽4999個字……時彌補，這樣才能真正做到重點突出，難點突破，有針對性的教學。同時，我不斷地探究、反思自己的教學風格，教學方法、板書設計、語言組織等環(huán)節(jié)，以期增加同學愛好，提高教學效率。

??四、作業(yè)、輔導

??仔細對待每次練習，發(fā)覺問題實時給同學反饋。這樣不斷發(fā)覺問題，又不斷反饋給同學改正，使得教學過程漸漸步入一個良性循環(huán)的軌道。迎合高考的需要精講多練，定期測驗，反復練習。老師備好課，講好課，每課都有作業(yè)，每星期都有練習卷，并且進行批改，實時了解同學的實際狀況，切實提高同學解題技能。高三復習，練習測驗是重要的一部分內容，同學只有反復操練，不斷鞏固知識點，使知識真正變成他們自己的東西。當然，批改練習也是重要的一個環(huán)節(jié)，實時發(fā)覺同學存在的問題，再通過講解題目加深他們的印象。我常常利用課余時間進行輔導。

??五、其他

??實時獵取高考信息，了解高考動態(tài)，特別關注黃岡高中的教學試題，參與高考信息溝通會，常常與其他重點學校老師聯(lián)系，探討有關教學的問題。還參與新課程改革的培訓，不斷提高對地理新課標的認識，并通過學習常常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動自身思想觀念轉變，與課改零距離*近，從而提高適應新課標的技能。同時，我還積極參與校內外教研活動，虛心向老老師求教，不斷完善自己的從事技能，提高自身的教學水平。

??一個學期的教學實踐讓我收獲頗多，教學水平有了很大提高，但也存在一些不足有待改進，比如：教學重點難點的把握不是很到位；課堂教學過程中還應進一步加強對同學的關注面和度等。在新課程改革思想的指導下，我將在下一階段的教學過