Starter Module 3 Unit 2 示范教案（七上）

PAGE3PAGEStarterModule3MyEnglishbookUnit2Canyouhelpme,please?教學設計一、教學目標1.掌握本課新詞匯：help,me,ofcourse,classroom,know,say,that,again,welcome2.掌握本課重點句型：—Canyouhelpme,please?—Yes.—Canyousaythatagain,please?—Yes.—Thankyou.—You’rewelcome.3.能夠聽懂使用英語表達尋求幫助的句型。4.能夠用英語正確表達如何尋求幫助。5.在學習遇到困難時，能有禮貌的向同學請教。二、教學重點及難點重點：熟練掌握本課重要詞匯和句型。難點：能夠用英語表達尋求幫助的句型。三、教學準備多媒體課件四、教學過程Step1Warming-up1.Playagame:BombGame設計意圖：教師通過游戲活動，幫助學生復習所學事物名詞詞匯，并導入新課內容。Step2Presentation1.Lookatthepictureandlearnthenewword.設計意圖：學習新詞匯，為后面的聽力活動掃清語言障礙。2.Listenandread.3.Readinrolesandpracticethedialogue.設計意圖：通過讓學生跟讀，及時糾正規(guī)范自己的讀音。通過角色扮演練習對話，加深對目標詞匯和重點句型的掌握。4.Lookatthepicturesandreviewthewords.設計意圖：回顧以前學過的單詞，為下面聽力活動掃清障礙。Step3PracticeListentothedialoguesandnumberthepictures.設計意圖：聽并給圖標號，幫助學生鞏固目標語言。2.Readthesesentencesandmatchtheanswerswiththequestions.3.Listenandchecktheanswers.設計意圖：通過將本單元的重點句子與其對應的回答進行連線，再次幫助學生加深對目標語言的運用。4.Listenagainandthenplayrolesingroups.設計意圖：通過讓學生進行角色扮演，引導學生在交際時注意自己的語音語調和體態(tài)的自然，并鞏固本單元的重點知識。Step4Extension1.Lookatthepicturesandsayoutthewordsquickly.2.Workinpairsandpracticethedialogue.Thenperformtheirdialoguesforthewholeclass.設計意圖：通過呈現單詞及圖片，讓學生圖義結合，更好的掌握并理解詞匯的意義。之后學生分組進行自由編組對話、表演對話的活動，有助于激發(fā)學生興趣，在情景中再次鞏固所學。3.Readthedialogueandcompleteit.4.Askonepairtostandandreadtheirdialogue.5.Listenandchecktheanswers.設計意圖：在鍛煉學生書寫能力的同時，鞏固本課的重點語言知識。Step5SummaryNewsentences:(1)—Canyouhelpme,please?—Yes,ofcourse.(2)—Howdoyouspellit?—…(3)—Canyousaythatagain,please?—Yes.(4)—Thankyou.—You’rewelcome.設計意圖：鞏固所學的重點詞匯及句型。Step6Homework1.Readactivity1.2.Makeaconversationwithyourpartnerusingthefollowingsentences.Canyouhelpme,please?Yes,ofcourse.What’sthisinEnglish?It’s…Howdoyouspellit?設計意圖：通過不同的作業(yè)形式鞏固課上所學。五、板書設計StarterModule3MyEnglishbookUnit2Canyouhelpme,please?1.Keywords:help,me,ofcourse,classroom,know,say,that,again,welcome2.K