安徽省“皖南八校”2024屆高三第三次大聯(lián)考作文“人與自然關(guān)系”導(dǎo)寫(xiě)

2024屆“皖南八?！备呷谌未舐?lián)考作文材料兩會(huì)“微鏡頭”中的人與自然關(guān)系審題立意指導(dǎo)附范文4篇【真題再現(xiàn)】四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議開(kāi)幕當(dāng)天，習(xí)近平總書(shū)記同代表們共商國(guó)是。某位代表發(fā)言:“貫徹以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持人民至上、致力為民造?！绷?xí)近平總書(shū)記關(guān)切問(wèn)道:“太湖好一點(diǎn)了嗎?”“沒(méi)有藍(lán)藻了吧?”老師在作文課上向大家分享了以上發(fā)生在兩會(huì)的“微鏡頭”,并提出了以下三個(gè)任務(wù):蘇子曰:"蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬?！蔽覀兊募亦l(xiāng)環(huán)境,也在時(shí)代發(fā)展中發(fā)生著變化。請(qǐng)陳述你的觀察發(fā)現(xiàn),在此基礎(chǔ)上,談一談保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的有效施。(2)自古以來(lái),自然激發(fā)了詩(shī)人的靈感,寄托他們的悄致,而詩(shī)人也以筆墨賦子自然無(wú)限生機(jī)。行走在山水草木之間,你又有怎樣的故事?請(qǐng)寫(xiě)一篇記敘或抒情散文。(3)兩會(huì)上,代表與總書(shū)記的偶然對(duì)話,恰恰體現(xiàn)出“社會(huì)發(fā)展”“人民幸福生活”“自然之間的深刻互動(dòng)。你對(duì)“生活·自然·發(fā)展”有何思考和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文、請(qǐng)選定一個(gè)任務(wù)完成文章寫(xiě)作。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄解個(gè)人信息;不少于800字【材料解讀】這段材料來(lái)源于十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議，通過(guò)習(xí)近平總書(shū)記與代表的對(duì)話，凸顯了人民、自然與發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。習(xí)近平總書(shū)記的關(guān)切詢問(wèn)，體現(xiàn)了對(duì)人民福祉和生態(tài)環(huán)境的重視。材料中提到的“以人民為中心的發(fā)展思想”和“太湖的水質(zhì)變化”成為關(guān)鍵點(diǎn)，它們共同指向了社會(huì)發(fā)展與人民福祉、自然環(huán)境的相互關(guān)系。關(guān)鍵詞：十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議、習(xí)近平總書(shū)記、以人民為中心、人民至上、為民造福、太湖環(huán)境、藍(lán)藻、家鄉(xiāng)環(huán)境、保護(hù)、自然、山水草木、詩(shī)人的靈感、故事、社會(huì)發(fā)展、人民幸福生活、自然互動(dòng)。關(guān)鍵內(nèi)容：1、習(xí)近平總書(shū)記在人大會(huì)議上強(qiáng)調(diào)以人民為中心的發(fā)展思想，關(guān)心人民福祉，詢問(wèn)太湖環(huán)境改善情況。2、材料引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境變化，提出保護(hù)措施，并鼓勵(lì)學(xué)生分享與自然的互動(dòng)故事。3、提倡思考“生活·自然·發(fā)展”三者之間的關(guān)系，撰寫(xiě)議論文?！緦忣}立意】任務(wù)一：家鄉(xiāng)環(huán)境的變化與保護(hù)措施以家鄉(xiāng)環(huán)境變化為切入點(diǎn)，探討環(huán)境保護(hù)的有效措施。角度：可以從環(huán)境質(zhì)量的改善、生態(tài)平衡的維護(hù)、污染治理等方面入手，強(qiáng)調(diào)個(gè)人或集體的行動(dòng)對(duì)于家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的重要性。立意：關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境在時(shí)代變遷中的具體變化，并提出針對(duì)性的保護(hù)措施。（1）“家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的緊迫性與必要性”、（2）“科學(xué)治理與公眾參與相結(jié)合的環(huán)保策略”、（3）“人與自然和諧共生的生態(tài)文明建設(shè)”展開(kāi)。2、任務(wù)二：自然與人的情感聯(lián)系通過(guò)記敘或抒情散文形式，講述自己與自然山水草木的故事，展現(xiàn)人與自然的情感聯(lián)結(jié)，以及自然對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、情感塑造的影響。角度：可以選取山水草木間的具體經(jīng)歷，描繪自然美景，抒發(fā)個(gè)人感悟，表達(dá)人與自然和諧共生的愿景。立意：通過(guò)個(gè)人與自然的互動(dòng)，表達(dá)對(duì)自然的熱愛(ài)與敬畏，抒發(fā)個(gè)人情感?！白匀恢溃荷淖甜B(yǎng)與靈魂的洗禮”、“行走在山水間：人與自然的深度對(duì)話”、“草木詩(shī)心：自然啟示錄與人文情懷的交融”。3、任務(wù)三：生活、自然與發(fā)展的關(guān)系針對(duì)“生活·自然·發(fā)展”的主題，撰寫(xiě)議論文，深入剖析三者之間的相互影響與依存關(guān)系，倡導(dǎo)在社會(huì)發(fā)展中兼顧人民幸福生活與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。角度：可以從可持續(xù)發(fā)展的角度，論述生活質(zhì)量的提高、自然環(huán)境的保護(hù)與社會(huì)發(fā)展的平衡，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。立意：探討生活、自然與發(fā)展三者之間的相互作用，提出個(gè)人對(duì)于這一關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！吧睢⒆匀慌c發(fā)展：和諧共生的三維畫(huà)卷”、“以人民為中心，以生態(tài)為基，繪就美好生活新藍(lán)圖”、“綠色發(fā)展理念下的生活、自然與社會(huì)發(fā)展辯證觀”?！緲?biāo)題參考】任務(wù)一：《家鄉(xiāng)環(huán)保：守護(hù)綠水青山，共享金山銀山》《共筑生態(tài)文明：家鄉(xiāng)環(huán)境變遷與保護(hù)策略》《人與自然和諧共生：探析家鄉(xiāng)環(huán)境治理之道》《綠色轉(zhuǎn)型：家鄉(xiāng)環(huán)境變遷與環(huán)保行動(dòng)力》《家鄉(xiāng)環(huán)境：變遷、挑戰(zhàn)與保護(hù)行動(dòng)》《家鄉(xiāng)之變：守護(hù)綠水青山新篇章》《綠意盎然：我家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)之路》《時(shí)光流轉(zhuǎn)中的家鄉(xiāng)環(huán)境變遷》《守護(hù)故土，共筑綠色家園》《家鄉(xiāng)新貌：環(huán)境改善與保護(hù)新舉措》任務(wù)二：《山水間的詩(shī)行：我與自然的故事》《草木之歌：行走在自然中的心靈之旅》《自然的饋贈(zèng)：山水草木與我的人生印記》《傾聽(tīng)自然：山水草木間的哲思與感悟》《尋夢(mèng)山水間：人與自然的情感共鳴與精神對(duì)話》《山水間，我與自然的對(duì)話》《草木情深：自然之美的感悟》《漫步自然，尋覓心靈之詩(shī)》《綠意盈懷，自然為伴》《聽(tīng)風(fēng)賞雨，與自然共舞》任務(wù)三：《生活·自然·發(fā)展：構(gòu)建新時(shí)代的和諧共生》《生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展：探尋生活、自然與發(fā)展的平衡之路》《以人民為中心，守護(hù)綠水青山，擘畫(huà)幸福生活》《共繪“生活·自然·發(fā)展”美好畫(huà)卷：理念、實(shí)踐與未來(lái)》《綠色脈動(dòng)：生活、自然與發(fā)展的和諧交響》《生活、自然與發(fā)展：和諧共生的智慧》《探尋生活與自然發(fā)展的和諧之道》《綠意生活，持續(xù)發(fā)展新篇章》《自然之韻，發(fā)展之魂》《人與自然：發(fā)展的和諧樂(lè)章》【行文構(gòu)思】以任務(wù)（1）為例：開(kāi)頭：引入家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，提出觀察發(fā)現(xiàn)。主體：1、描述過(guò)去家鄉(xiāng)環(huán)境的狀況（污染嚴(yán)重、生態(tài)破壞等）。2、分析環(huán)境變化的原因（政策推動(dòng)、科技進(jìn)步、公眾意識(shí)提高等）。3、提出保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的有效措施（加強(qiáng)立法、推廣綠色技術(shù)、提升公眾參與度等）。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，呼吁大家共同守護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境?！拘形臉?gòu)思】（以任務(wù)三為例）中心論點(diǎn)：在社會(huì)發(fā)展中，應(yīng)秉持以人民為中心、以生態(tài)為基的理念，實(shí)現(xiàn)生活、自然與發(fā)展的和諧共生。1、分論點(diǎn)一：以人民為中心，是社會(huì)發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向與目標(biāo)指向。論據(jù)支撐：（1）習(xí)近平總書(shū)記“人民至上”理念的闡述，體現(xiàn)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)人民福祉的高度重視。（2）“精準(zhǔn)扶貧”政策的成功實(shí)施，彰顯以人民為中心的發(fā)展思想在實(shí)踐中取得的顯著成效。（3）感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅創(chuàng)辦女子高中，助力貧困山區(qū)女孩改變命運(yùn)，詮釋以人民為中心的教育公平實(shí)踐。2、分論點(diǎn)二：生態(tài)為基，是保障人民幸福生活與社會(huì)永續(xù)發(fā)展的基石。論據(jù)支撐：（1）草原英雄小姐妹龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群，英勇抗擊風(fēng)雪，展現(xiàn)人與自然和諧共生的樸素價(jià)值觀。（2）中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成就，如塞罕壩林場(chǎng)、庫(kù)布齊沙漠綠化等案例，展示生態(tài)修復(fù)對(duì)提升人民生活質(zhì)量的重要性。（3）習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”的論述，揭示生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一性。3、分論點(diǎn)三：和諧共生，是生活、自然與發(fā)展的理想狀態(tài)與必然趨勢(shì)。論據(jù)支撐：（1）《詩(shī)經(jīng)》中“采采卷耳，不盈頃筐”的詩(shī)句，描繪人與自然和諧相處的美好圖景。（2）美麗鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)例，如浙江安吉余村從污染重地到“兩山理論”發(fā)源地的轉(zhuǎn)變，展示生活、自然與發(fā)展的和諧共生模式。（3）世界自然保護(hù)大會(huì)提出的“生物多樣性與人類福祉”主題，強(qiáng)調(diào)全球范圍內(nèi)生活、自然與發(fā)展的相互依存關(guān)系?！酒渌麡?gòu)思】創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，賦能生活、自然與協(xié)調(diào)發(fā)展：科技在環(huán)保監(jiān)測(cè)、清潔能源、綠色建筑等方面的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)生活、自然與發(fā)展的和諧共生。論據(jù)支撐：北京冬奧會(huì)場(chǎng)館采用綠色低碳技術(shù)，踐行綠色辦奧理念。法治保障，規(guī)范生活、自然與協(xié)調(diào)發(fā)展：完善環(huán)保法規(guī)、強(qiáng)化執(zhí)法力度，為生活、自然與發(fā)展的和諧共生提供法制保障。論據(jù)支撐：《中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法》的出臺(tái)，嚴(yán)格保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境。3、文化引領(lǐng)，深化生活、自然與協(xié)調(diào)發(fā)展：弘揚(yáng)生態(tài)文化，倡導(dǎo)綠色生活方式，增強(qiáng)全社會(huì)尊重自然、保護(hù)環(huán)境的文化自覺(jué)。論據(jù)支撐：《詩(shī)經(jīng)》中的“魚(yú)戲蓮葉間”，傳達(dá)人與自然和諧共處的生態(tài)智慧。【范文1】守護(hù)綠水青山，共筑家鄉(xiāng)新篇家鄉(xiāng)，那片我們生于斯、長(zhǎng)于斯的土地，見(jiàn)證了一代代人的成長(zhǎng)與變遷。而我，作為一名深深熱愛(ài)著家鄉(xiāng)的青年，近期也發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)環(huán)境正在發(fā)生的微妙變化。曾幾何時(shí)，家鄉(xiāng)的河流被污染的陰霾籠罩，河面上漂浮著各種垃圾，河水渾濁不堪，散發(fā)出難聞的氣味。河岸邊的樹(shù)木凋零，土地貧瘠，生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞。那時(shí)，我們總是避而遠(yuǎn)之，不敢靠近這條曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的河流。隨著時(shí)間的推移，家鄉(xiāng)的環(huán)境逐漸發(fā)生了變化。政府加大了對(duì)環(huán)保的投入，出臺(tái)了一系列環(huán)保政策，推動(dòng)了家鄉(xiāng)環(huán)境的改善。科技進(jìn)步也為環(huán)保事業(yè)注入了新的活力，綠色技術(shù)的推廣使得家鄉(xiāng)的污染問(wèn)題得到了有效治理。更重要的是，公眾的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，越來(lái)越多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)家鄉(xiāng)的綠水青山。如今，家鄉(xiāng)的河流已經(jīng)恢復(fù)了往日的清澈。河面上再也看不到漂浮的垃圾，河水變得清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由游弋。河岸邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，土地變得肥沃，生態(tài)環(huán)境得到了極大的改善。我們不再避而遠(yuǎn)之，而是紛紛來(lái)到河邊，欣賞這美景，感受這清新的空氣。環(huán)保之路任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)孕杓訌?qiáng)立法，完善環(huán)保法規(guī)，確保環(huán)保工作有法可依、有章可循。同時(shí)，我們還應(yīng)繼續(xù)推廣綠色技術(shù)，提高資源利用效率，減少污染排放。此外，提升公眾參與度也是關(guān)鍵所在，只有讓每個(gè)人都意識(shí)到環(huán)保的重要性，并積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，我們才能共同守護(hù)好家鄉(xiāng)的綠水青山。家鄉(xiāng)環(huán)境的變化讓我們看到了環(huán)保事業(yè)的美好未來(lái)。我相信，在政府、科技和公眾的共同努力下，我們的家鄉(xiāng)將會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們攜手共進(jìn)，守護(hù)綠水青山，共筑家鄉(xiāng)新篇，為子孫后代留下一個(gè)更加美好的家園?！痉段?】草木詩(shī)心：自然啟示錄與人文情懷的交融于我而言，自然不僅是一幅幅美麗的畫(huà)卷，更是心靈的棲息地，是情感的源泉。每當(dāng)我走進(jìn)大自然，那山水的靈動(dòng)、草木的芬芳，總能觸動(dòng)我內(nèi)心深處最柔軟的地方，讓我沉醉其中，流連忘返。記得那是一個(gè)初春的早晨，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在嫩綠的草地上，仿佛給大地披上了一層金色的紗衣。我踩著松軟的泥土，感受著春天的氣息，心中涌起一股莫名的喜悅。我走進(jìn)一片樹(shù)林，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝葉交錯(cuò)，仿佛形成了一道道綠色的屏障。我閉上眼睛，深呼吸著清新的空氣，仿佛能聽(tīng)到樹(shù)木生長(zhǎng)的聲音，能感受到大自然的脈搏。那一刻，我仿佛與大自然融為一體，感受到了它的生命力和無(wú)窮魅力。在樹(shù)林中穿行，我遇到了一株古老的槐樹(shù)。它枝繁葉茂，樹(shù)干粗壯，仿佛見(jiàn)證了歲月的滄桑。我輕輕撫摸著它的樹(shù)皮，感受到了它的粗糙和堅(jiān)硬，也感受到了它所承載的歷史和故事。我坐在樹(shù)下，靜靜地聆聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，仿佛能聽(tīng)到槐樹(shù)在低語(yǔ)，訴說(shuō)著它的經(jīng)歷和感悟。那一刻，我感受到了自然與人的情感聯(lián)系。大自然不僅給予我們物質(zhì)上的滋養(yǎng)，更給予我們精神上的洗禮。它讓我們感受到生命的奇跡和美好，也讓我們明白生命的短暫和珍貴。在與自然的互動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了敬畏和感恩，學(xué)會(huì)了珍惜和關(guān)愛(ài)。草木雖無(wú)言，但它們卻以最樸實(shí)的方式詮釋著生命的真諦。它們默默生長(zhǎng)，靜靜綻放，用自己的存在告訴我們：生命是美好的，是值得我們?nèi)フ湎Ш妥非蟮?。行走在自然中，我感受到了人與自然的和諧共生。我們是大自然的一部分，我們的生命與大自然息息相關(guān)。我們應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，與自然和諧相處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。草木詩(shī)心，自然啟示錄與人文情懷的交融。在與自然的互動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了感悟生命、珍惜當(dāng)下、追求美好。讓我們用心去感受大自然的美麗與魅力，用心去傾聽(tīng)大自然的聲音與呼喚，讓我們與自然共同譜寫(xiě)一曲美妙的樂(lè)章。【范文3】生活、自然與發(fā)展：和諧共生的智慧在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們見(jiàn)證了生活的巨變、自然的變遷與社會(huì)的發(fā)展。如何在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生活、自然與發(fā)展的和諧共生，成為了我們不得不思考的問(wèn)題。我堅(jiān)信，以人民為中心、以生態(tài)為基的理念，是我們走向和諧共生的關(guān)鍵。以人民為中心，是社會(huì)發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向與目標(biāo)指向。習(xí)近平總書(shū)記提出的“人民至上”理念，不僅體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人民福祉的高度重視，更為我們的發(fā)展指明了方向。我們看到，“精準(zhǔn)扶貧”政策的深入實(shí)施，讓無(wú)數(shù)貧困人口過(guò)上了幸福生活；感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅創(chuàng)辦女子高中，為貧困山區(qū)的女孩點(diǎn)亮了未來(lái)的希望。這些生動(dòng)的實(shí)踐案例，無(wú)不詮釋著以人民為中心的發(fā)展思想的深刻內(nèi)涵。生態(tài)為基，是保障人民幸福生活與社會(huì)永續(xù)發(fā)展的基石。草原英雄小姐妹龍梅、玉榮的故事，讓我們看到了人與自然和諧共生的樸素價(jià)值觀。她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)集體羊群，英勇抗擊風(fēng)雪，這種對(duì)自然的敬畏與愛(ài)護(hù)，正是我們這個(gè)時(shí)代所需要的。同時(shí)，中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的成就也讓我們倍感自豪。從塞罕壩林場(chǎng)的郁郁蔥蔥，到庫(kù)布齊沙漠的綠意盎然，這些生態(tài)修復(fù)工程不僅提升了人民的生活質(zhì)量，更為我們的子孫后代留下了寶貴的生態(tài)財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記提出的“綠水青山就是金山銀山”的論述，更是深刻揭示了生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一性。和諧共生，是生活、自然與發(fā)展的理想狀態(tài)與必然趨勢(shì)。古人早已在《詩(shī)經(jīng)》中描繪了人與自然和諧相處的美好圖景：“采采卷耳，不盈頃筐?！边@種與自然和諧共生的生活方式，既是我們對(duì)美好生活的向往，也是我們發(fā)展的必然追求。今天，我們看到了許多美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的成功案例。比如浙江安吉余村，從曾經(jīng)的污染重地轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟缮嚼碚摗钡陌l(fā)源地，成為了生活、自然與發(fā)展的和諧共生模式的典范。同時(shí)，世界自然保護(hù)大會(huì)提出的“生物多樣性與人類福祉”主題，也提醒我們，在全球化的今天，生活、自然與發(fā)展的和諧共生已經(jīng)成為全人類的共同追求。生活、自然與發(fā)展，三者相互依存、相互促進(jìn)。我們應(yīng)以人民為中心，關(guān)注人民的需求和福祉；以生態(tài)為基，保護(hù)自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；追求和諧共生，讓生活更加美好，自然更加和諧，發(fā)展更加健康。這不僅是我們的責(zé)任，更是我們的智慧。讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)生活、自然與發(fā)展的和諧共生而努力奮斗。【范文4】和諧共生：生活、自然與發(fā)展的協(xié)奏曲在當(dāng)今社會(huì)，生活、自然與發(fā)展的和諧共生成為我們共同追求的目標(biāo)。這需要我們以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，法治為保障，文化為引領(lǐng)，共同譜寫(xiě)一曲和諧共生的協(xié)奏曲。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，為生活、自然與發(fā)展的和諧共生注入強(qiáng)大動(dòng)力?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步為我們提供了更多的可能性，讓我們能夠更好地保