嬰幼兒語言發(fā)展活動指導 - 聽_第1頁
嬰幼兒語言發(fā)展活動指導 - 聽_第2頁
嬰幼兒語言發(fā)展活動指導 - 聽_第3頁
嬰幼兒語言發(fā)展活動指導 - 聽_第4頁
嬰幼兒語言發(fā)展活動指導 - 聽_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

主講教師：周玉立模塊五：嬰幼兒語言發(fā)展與教育項目1-嬰幼兒語言發(fā)展活動指導任務一：聽話活動與指導學習目標123掌握0～3歲嬰幼兒的聽話活動特征與指導方法；知識點能運用0～3歲嬰幼兒聽話活動指導的方法；技能點尊重生命，熱愛嬰幼兒。素質點在人類的語言交流中，聽話活動是交流雙方有效地獲取對方需要交流的信息的最重要途徑。語言交流中，如果缺少聽話活動，說話活動無論如何精彩、如何生動，也只能是說話者單方面的表演。聽話者接收不到對方的有效信息，不了解說話者的目的，那語言交流就不能順暢地進行下去。

新生兒期：胎兒的聽覺感受器在胎齡6～7個月時已基本成熟，根據(jù)超聲顯像觀察，胎兒對聲音刺激有眨眼的反應。7～12個月：能傾聽自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音，能把聲音和聲音的內容建立起聯(lián)系，開始懂得說話人聲音中包含的意思。2～6個月：對聲音的反應十分靈敏。不論對熟悉或陌生的聲音，都會做出不同的反應。1～3歲：能注意傾聽的能力發(fā)展得較好，能較為持久、專注地傾聽一些聲音。一、0～3歲嬰幼兒的聽話活動發(fā)展特征嬰幼兒各個年齡階段的聽力發(fā)展重點不同，家長和教師要根據(jù)嬰幼兒的聽力發(fā)展特征、生活環(huán)境和嬰幼兒表現(xiàn)出的興趣，有針對性地制訂指導計劃。在安排嬰幼兒的聽話活動時，要從活動的實施者、活動的安排本身和嬰幼兒的情況三方面來綜合考慮。二、0～3歲嬰幼兒的聽話活動指導要求1.注意保護嬰幼兒的聽力2.時間長短要適當3.訓練要經(jīng)?；?.訓練要規(guī)律化5.訓練方式要趣味化6.訓練方式要趣味化7.注意培養(yǎng)嬰幼兒良好的傾聽習慣三、0～3歲嬰幼兒的聽話活動指導方法1.0～1歲嬰兒聽話活動指導（1）聽音活動。學習聽話是學會說話的前提，能夠靈敏而準確地聽到聲音是學習聽話的基礎。（2）聽音定位活動。聽音定位活動是鍛煉嬰兒方位聽覺、培養(yǎng)分辨聲音方位能力的一種活動。（3）聽話活動。嬰兒說話之前，大人們要經(jīng)常性地和嬰兒說話，為其提供豐富的語言刺激。三、0～3歲嬰幼兒的聽話活動指導方法（1）多樣的日常生活用語為幼兒學習語言、豐富詞匯奠定基礎。（2）生動的兒童文學作品為幼兒學習語言、豐富詞匯提升空間。（3）有趣的語言游戲為幼兒學習語言、豐富詞匯增加興趣。（4）多彩的生活環(huán)境為幼兒學習語言、豐富詞匯提供

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論