


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
中央電大信息門戶的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告一、選題背景中央電大作為中國開放教育的先鋒,一直致力于為廣大學(xué)員提供高質(zhì)量的遠程教育服務(wù)。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,中央電大逐漸推出了自己的在線學(xué)習(xí)平臺,為學(xué)員們提供了更加便捷、高效的學(xué)習(xí)方式。作為中央電大在線學(xué)習(xí)平臺的一個重要組成部分,信息門戶的設(shè)計與實現(xiàn)至關(guān)重要。信息門戶是學(xué)員了解、查詢遠程教育相關(guān)信息的主要途徑,其設(shè)計好壞直接影響到學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果。因此,本研究選取中央電大信息門戶的設(shè)計與實現(xiàn)為研究對象,旨在提升學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗和效果,同時為中央電大在線教育的發(fā)展做出貢獻。二、研究目的本項目旨在通過對中央電大信息門戶的設(shè)計與實現(xiàn),提高學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果,具體目的包括:1.設(shè)計出滿足學(xué)員需求的信息門戶頁面結(jié)構(gòu),提高信息檢索的效率;2.構(gòu)建信息門戶的后臺管理平臺,方便管理員對信息進行管理和更新;3.通過對用戶的行為數(shù)據(jù)進行分析,不斷優(yōu)化信息門戶的設(shè)計,進一步提升用戶的學(xué)習(xí)體驗和效果。三、研究內(nèi)容及方法1.研究內(nèi)容(1)信息門戶的需求分析根據(jù)學(xué)員的需求,分析他們訪問信息門戶的目的及需求,確定信息門戶的主要功能。(2)信息門戶的頁面設(shè)計根據(jù)需求分析的結(jié)果,設(shè)計信息門戶的頁面結(jié)構(gòu),包括主要頁面、導(dǎo)航欄、側(cè)邊欄、搜索功能等。(3)信息門戶的后臺管理平臺設(shè)計與實現(xiàn)采用Drupal等CMS系統(tǒng),構(gòu)建信息門戶的后臺管理平臺。(4)用戶行為數(shù)據(jù)的分析與優(yōu)化通過對用戶行為數(shù)據(jù)的收集和分析,不斷優(yōu)化信息門戶的設(shè)計,提高用戶的學(xué)習(xí)體驗和效果。2.研究方法(1)文獻綜述對遠程教育、在線學(xué)習(xí)、信息門戶等相關(guān)文獻進行深入閱讀,了解遠程教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及前沿的技術(shù)發(fā)展趨勢,以便確定研究的方向和內(nèi)容。(2)問卷調(diào)查設(shè)計問卷調(diào)查,針對中央電大學(xué)員進行調(diào)查,分析他們的訪問習(xí)慣、需求、滿意度等,為信息門戶的設(shè)計提供依據(jù)。(3)用戶行為數(shù)據(jù)的收集和分析通過GoogleAnalytics等工具對學(xué)員的行為數(shù)據(jù)進行收集,對訪問次數(shù)、訪問時長、流量來源、訪問路徑等信息進行統(tǒng)計和分析,發(fā)現(xiàn)問題并給出優(yōu)化建議。四、預(yù)期成果1.中央電大信息門戶頁面結(jié)構(gòu)、功能完善,滿足學(xué)員的需求;2.構(gòu)建信息門戶的后臺管理平臺,方便管理員對信息進行管理和更新;3.通過對用戶行為數(shù)據(jù)的收集和分析,不斷優(yōu)化信息門戶的設(shè)計,提高
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藝術(shù)品數(shù)字化交易平臺開發(fā)協(xié)議
- 年度企業(yè)文化建設(shè)與員工關(guān)懷計劃設(shè)計方案
- 聲聲慢:高中語文詩詞教學(xué)教案
- 水泥電桿銷售合同
- 語言之美:修辭手法與表達技巧
- 工業(yè)園區(qū)生產(chǎn)流水線供應(yīng)合同
- 季度銷售工作總結(jié)與業(yè)績分析報告
- 新零售行業(yè)線下實體店運營策略設(shè)計
- 企業(yè)危機公關(guān)事件處理預(yù)案
- 倉儲物流系統(tǒng)運營合作協(xié)議
- 全新網(wǎng)絡(luò)安全教案:應(yīng)對2024年網(wǎng)絡(luò)威脅
- 2024年新疆區(qū)公務(wù)員錄用考試《行測》真題及解析
- 【2×600MW火電廠電氣部分設(shè)計(論文)16000字】
- 醫(yī)學(xué)教程 常見動物咬蟄傷應(yīng)急救護課件
- 中學(xué)校園廣播聽力系統(tǒng)管理制度
- 組合型浮式防波堤水動力響應(yīng)與消浪性能研究
- 商業(yè)綜合體應(yīng)急預(yù)案編制與演練效果評估考核試卷
- GB/T 44679-2024叉車禁用與報廢技術(shù)規(guī)范
- 智鼎在線測評的題
- 2-3《書的歷史》(教學(xué)設(shè)計)二年級科學(xué)上冊 教科版
- 廣告學(xué)概論課件
評論
0/150
提交評論