2021-2022學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考八年級(jí)（上）第四次月考語(yǔ)文試卷

2021-2022學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考八年級(jí)（上）第四次月考

語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。（35分）

1.（10分）（2021秋?淮北月考）默寫(xiě)。

（1）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（2）,芳草萋萋鸚鵡洲。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）天接云濤連曉霧，。（李清照《漁家傲》）

（4）,家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（5）《生于憂患，死于安樂(lè)》中揭示亡國(guó)原因的句子是“,

（6）李賀《雁門(mén)太守行》中抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的句子是“,”?

（7）陶淵明《飲酒》（其五）中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)

句是“,

2.（12分）（2021秋?淮北月考）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。

蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢(qián)一樣的樂(lè)器。它還不滿足,

還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。的確，有種蟬，為了滿足音樂(lè)的晴好，

犧sheng了很多。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊

到身體最小的用落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置

樂(lè)器了。

（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

m___

犧sheng

曲落_______

（2）提取文段中畫(huà)線句子的主干，應(yīng)為：

（3）文段中提到的“錢(qián)”是-一種打擊樂(lè)器。下列詩(shī)句中沒(méi)有寫(xiě)到樂(lè)器的一項(xiàng)是

A.隱隱笙歌處處隨

B.不知何處吹蘆管

C.簫鼓追隨春社近

D.今夜曲中聞?wù)哿?/p>

（4）以上文段節(jié)選自國(guó)作家法布爾寫(xiě)的《》，該書(shū)被譽(yù)為“

3.（6分）（2021秋?淮北月考）光明中學(xué)以“陽(yáng)光體育，強(qiáng)健你我”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

閱讀下面的倡議書(shū)，回答問(wèn)題。

關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

我國(guó)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，要求各地采取措施，切實(shí)

增強(qiáng)青少年體質(zhì)。為此，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

（-）［A］認(rèn)真上好體育課，掌握幾項(xiàng)體育技能并學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉。

（-）［B］積極參加各種集體體育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（三）帶動(dòng)其他同學(xué)參加體育鍛煉，營(yíng)造學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)氛圍。

同學(xué)們，讓我們盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)吧！

校學(xué)生會(huì)

2021年10月9號(hào)

①【A】句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

②【B】句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

③請(qǐng)結(jié)合你的日常鍛煉經(jīng)驗(yàn)，再添加一條倡議。

4.（4分）（2021秋?淮北月考）仔細(xì)觀察下面的兩幅圖，提煉出兩條信息。

中學(xué)生一天的體育搬煤時(shí)間中學(xué)生對(duì)于體育限煉間的渭意程度

及以上左右州護(hù)空再生應(yīng)減少

圖二

5.（3分）（2021秋?淮北月考）你的同桌小明老是以學(xué)習(xí)任務(wù)重為借口，逃避體育鍛煉。面

對(duì)即將到來(lái)的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，他打算放棄。對(duì)此，請(qǐng)你有針對(duì)性地勸說(shuō)，讓他重視體育

鍛煉。

二、閱讀。（55分）

6.（19分）（2021秋?淮北月考）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

材料一：

來(lái)自俄羅斯的研究者表示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，如今地球周?chē)亩砹_斯衛(wèi)星，每年大

約會(huì)有4500次，遭遇太空垃圾的威脅，同時(shí)，以美國(guó)和俄羅斯為主導(dǎo)的國(guó)際空間站，也

在去年因?yàn)樘绽?次調(diào)整軌道。

說(shuō)起來(lái)，早在1957年之前，在地球的周?chē)?，還什么都沒(méi)有。在美國(guó)和蘇聯(lián)的太

空競(jìng)賽中，人類(lèi)開(kāi)始朝著地球周?chē)能壍郎习l(fā)射各種人造天體，這也導(dǎo)致地球的周?chē)?/p>

現(xiàn)了大量的太空垃圾。

什么是太空垃圾呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是圍繞著地球軌道運(yùn)行，已經(jīng)不具有任何用途

的人造天體，當(dāng)然，絕大多數(shù)的太空垃圾都是殘缺的，都是各種碎片、殘?jiān)?/p>

此外，也有在早期進(jìn)入太空的時(shí)候，由于對(duì)于太空的環(huán)保意識(shí)不足，人類(lèi)宇航員

在太空中丟棄了各種生活垃圾。這些太空垃圾如今都漂浮在地球的周?chē)?，成為?duì)于人類(lèi)

來(lái)說(shuō)，嚴(yán)重的威脅之一。

材料二：

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，如今，在地球的周?chē)?，已?jīng)有近5000噸的太空垃圾了。當(dāng)然，

每年都會(huì)有很多太空垃圾受到引力的影響，在地球的大氣層中墜毀，因?yàn)樗鼈兌继×耍?/p>

所以并不會(huì)落在地面上，而是在高空中就燃燒殆盡了。

但是，地球周?chē)奶绽?，仍然是非?？膳碌摹臄?shù)據(jù)來(lái)看，現(xiàn)如今擁有太空

垃圾最多的兩個(gè)國(guó)家，是俄羅斯和美國(guó)，這也主要是因?yàn)樵谏蟼€(gè)世紀(jì)，在很多國(guó)家還不

具備航天實(shí)力的時(shí)候，這兩個(gè)國(guó)家卻已經(jīng)在“太空競(jìng)賽”中陸續(xù)發(fā)射大量人造天體了。

我們都知道，在太空中，除了太空垃圾，還著非常多的，仍然在使用中的人造天

體，一旦這些造價(jià)昂貴的人造天體和太空垃圾相撞，可能就會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成極大的影響。

比方說(shuō)，如果GPS衛(wèi)星受到了撞擊被毀掉，就會(huì)導(dǎo)致地面出現(xiàn)大規(guī)模的導(dǎo)航失

靈情況，損失自然會(huì)尤為慘重了。

此外，太空垃圾也會(huì)遮擋科學(xué)家們的視線。比方說(shuō)，在太陽(yáng)系中，一直都存在著

很多的“不速之客”，每年都會(huì)有很多朝著地球飛來(lái)。因?yàn)橛刑绽?，科學(xué)家們需要不

斷調(diào)整觀測(cè)角度，以看到更遠(yuǎn)的太空。但是，一些角度因?yàn)楸惶绽趽?，科學(xué)家們

可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不了迎面而來(lái)的小天體，所以，他們認(rèn)為如果不想辦法消滅這些太空垃圾，

那么未來(lái)人類(lèi)可能真的會(huì)被困死在地球上，再也無(wú)法離開(kāi)。

材料三：

在太空中，高速運(yùn)動(dòng)的碎片撞上國(guó)際空間站時(shí)，會(huì)留下相對(duì)明顯的痕跡。到目前

為止，國(guó)際空間站的宇航員都還算十分幸運(yùn)，不曾有更大的碎片撞向他們的窗戶。歐洲

航天局表示，一個(gè)微生物大小的碎片或許只會(huì)留下一個(gè)凹痕，但若換成豌豆大小的碎片，

就可能會(huì)導(dǎo)致關(guān)鍵的飛行系統(tǒng)失靈。那如果是乒乓球大小的殘骸呢？雷迪表示：“那將是

一起災(zāi)難?！彼f(shuō)，如此大的太空垃圾會(huì)導(dǎo)致空間站迅速降壓，進(jìn)而使得空間站上的宇航

員無(wú)法呼吸。

太空垃圾的問(wèn)題11益凸顯。根據(jù)倫敦自然歷史博物館的數(shù)據(jù)，地球軌道上至少包

含1.28億個(gè)碎片，其中直徑在在厘米以上的碎片多達(dá)34000個(gè)。這些還只是大到足以探

測(cè)到的碎片，換句話說(shuō)，可能還有更多我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的碎片。

雷迪說(shuō)，通過(guò)跟蹤這些太空垃圾，科學(xué)家可以告訴各個(gè)國(guó)家和公司，應(yīng)該在什么

時(shí)候讓航天器避開(kāi)飛速來(lái)襲的碎片。根據(jù)自然歷史博物館的數(shù)據(jù)，自1999年以來(lái)，國(guó)際

空間站已經(jīng)執(zhí)行過(guò)25次類(lèi)似的避開(kāi)操作。

（1）下面的說(shuō)法和所給材料表述內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是

A.人類(lèi)朝著地球周?chē)能壍郎习l(fā)射各種人造天體，導(dǎo)致地球周?chē)霈F(xiàn)大量的太空垃圾。

B.一些太空垃圾會(huì)在地球的大氣層中墜毀，因?yàn)樗鼈兌继×?，所以并不?huì)落在地面上。

C.俄羅斯和美國(guó)現(xiàn)如今擁有的太空垃圾最多，主要是因?yàn)樯蟼€(gè)世紀(jì)它們進(jìn)行了“太空競(jìng)

賽”。

D.在太空中，一個(gè)豌豆大小的高速運(yùn)動(dòng)的碎片，撞上國(guó)際空間站可能會(huì)導(dǎo)致飛行系統(tǒng)失

靈。

（2）請(qǐng)結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，給''太空垃圾”下個(gè)定義。

（3）材料三畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

（4）太空垃圾都有哪些危害？請(qǐng)結(jié)合所給材料簡(jiǎn)要回答。

（5）如何消滅這些太空垃圾？請(qǐng)大膽設(shè)想，提出兩條具體可行的措施。

7.（21分）（2021秋?淮北月考）閱讀下文，回答問(wèn)題。

你等著，我去給你買(mǎi)橘子

肖遙

①小時(shí)候每次跟我媽回姥姥家，去的時(shí)候無(wú)論多么歡歡喜喜，離開(kāi)時(shí)都會(huì)變得鬼鬼祟祟：

寒冷的冬日凌晨，我媽叫醒我，不許我出聲，連燈都不敢開(kāi)，我至今還記得緊張中被穿

反了的外套……還有行李包，它們被胡亂地塞進(jìn)了衣物、食物，舍不得吃的蛋糕被壓扁。

我們摸黑梳洗，悄悄地行動(dòng)，生怕驚動(dòng)了姥姥?！炯住?/p>

②那些發(fā)生在凌晨的我媽和我姥姥的博弈，規(guī)則是“看誰(shuí)起得早"。我媽能5點(diǎn)起來(lái)，我

姥姥就敢4點(diǎn)蹲守廚房。每次我媽都以為這次起得夠早，拉著我躡手躡腳地往外溜，也

都會(huì)看見(jiàn)廚房里透出的微微光亮——灶臺(tái)底下的火苗早就一踴一躥地舔著鍋底了?！疽摇?/p>

③被我姥姥和她做的早餐成功攔截后，她們就開(kāi)啟了新一輪的對(duì)峙：我媽拒絕吃早餐，

姥姥拎過(guò)來(lái)一大兜煮雞蛋非要讓我媽提上再走。母女倆都憋著氣。我媽說(shuō)：“你看看行李

還能裝下不？"我姥姥就拿我說(shuō)事兒：“孩子早上不能餓著！”幾輪過(guò)后，我媽背著行李,

提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。［丙］

④當(dāng)我也成了媽媽的時(shí)候，我的母親變成了“姥姥”。往昔重現(xiàn)，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，任憑我說(shuō)

“啥也不需要”，她仍會(huì)收拾一大包地里種的青菜、芥菜、菠菜塞給我?！径　课伊嘀?/p>

甸甸的菜蔬擠地鐵、等公交，輾轉(zhuǎn)旅途，惱怒之余，才理解了多年前我媽為啥動(dòng)氣一

除了嫌沉，更多的是對(duì)姥姥說(shuō)不出口的心疼。她氣姥姥節(jié)省，舍不得吃雞蛋，還氣姥姥

為了趕早做早飯，一夜都不曾睡踏實(shí)。與其說(shuō)姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負(fù)

擔(dān)，不如說(shuō)姥姥無(wú)意識(shí)表達(dá)出的不舍，讓我媽感到了委屈和內(nèi)疚。

⑤最近我去看我媽?zhuān)诮o我們裝蔥的時(shí)候，我很想說(shuō)“不要裝了，家里還有”，可是出

口卻成了''這哪里來(lái)的”。我媽說(shuō)蔥是在屋內(nèi)的花盆里種的。我喃喃道：“自己種的就好。”

我忽然很害怕，害怕我父母不種地了。這種害怕，就像我從前責(zé)備我爸媽退休后還要種

地那樣強(qiáng)烈，因?yàn)樗麄冊(cè)趧谧鲿r(shí)沒(méi)少受傷；摘佛手瓜摔傷了腰，給豆角搭架子扭傷了

腳……可無(wú)論你再怎么阻止，也擋不住開(kāi)春他們還要挖地，松土，播種。而我現(xiàn)在才驚

覺(jué)，如果他們不種地，說(shuō)明他們種不動(dòng)了。

⑥從我媽家回來(lái)，我把蔥放在陽(yáng)臺(tái)上。出太陽(yáng)時(shí)，我怕蔥被曬壞，蓋上一層報(bào)紙；刮大

風(fēng)時(shí)，又怕它們被吹干，套上一層保鮮膜……從前，獲得過(guò)太多鮮花、贊美和閃耀的禮

物，食物這種最有煙火氣、最尋常的東西不足以打動(dòng)我；現(xiàn)在，當(dāng)需要我自己張羅一粥

一飯的時(shí)候，我覺(jué)得新鮮食物是最珍貴的禮物，因?yàn)樵谝恢嘁伙堉?，才能深深感受到這

些食物里的良苦用心和愛(ài)意。

⑦寒假結(jié)束，送女兒去機(jī)場(chǎng)，臨行時(shí)她對(duì)我“嚴(yán)防死守”，說(shuō)“行李都多得夸張了”，其

實(shí)只不過(guò)是一個(gè)雙肩書(shū)包。這個(gè)包，我連顆瓜子也休想給她塞進(jìn)去。當(dāng)然,我自知沒(méi)有

勝算，也不會(huì)強(qiáng)人所難。在她下車(chē)往航站樓走去的瞬間，我就想起朱自清《背影》中的

一句話：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”剛好我車(chē)上有一小包橘子，是準(zhǔn)

備上班當(dāng)美食的，就掏出來(lái)遞給她。她一邊嗔怪“你咋跟姥姥一樣"，一邊哭笑不得地接

過(guò)去。她知道她媽媽盡管很想變得和姥姥不一樣，但媽媽還是媽媽?zhuān)€是不失時(shí)機(jī)地給

自己娃嘴里、兜里塞吃的，還是以喂養(yǎng)好孩子為本能。

⑧經(jīng)過(guò)了幾代人關(guān)乎牽掛和分離的戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)斗本身的方式也變了，從劍拔弩張變成

嬉皮笑臉，感情表達(dá)變得越來(lái)越輕盈，但貌似很多情感也變得輕易甚至輕率。可是，盡

管新新人類(lèi)排斥一切沉重的事物，但只要身為人類(lèi)，就無(wú)法擺脫情感的重量。

（選自《讀者?原創(chuàng)版》，有刪改）

（1）把下面的句子還原到文中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我很是驚慌，疾步追上去，緊緊揪住她的衣角

A.【甲】處

B.【乙】處

C.【丙】處

D.【丁】處

（2）文中的故事好似三集“平淡而雋永的連續(xù)劇”，每集都撥動(dòng)著我們的心弦。請(qǐng)你閱

讀文章，補(bǔ)全下面的內(nèi)容。

第一集（第①?③段）：

第二集（第④?⑥段）：我將媽媽給我準(zhǔn)備好的、親手種的菜全都帶回，并精心呵護(hù)。

第三集（第⑦段）：

（3）離開(kāi)姥姥家時(shí)，我和媽媽“生怕驚動(dòng)了姥姥”的原因是什么？

（4）賞析文中畫(huà)線語(yǔ)句。

①幾輪過(guò)后，我媽背著行李，提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。（從人物描寫(xiě)的

角度）

②這個(gè)包，我連顆瓜子也休想給她塞進(jìn)去。（從修辭手法的角度）

（5）讀完這篇文章，你對(duì)親情有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感悟。

8.（15分）（2021秋?淮北月考）閱讀下文，回答問(wèn)題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈尖之冠也，父命之；女子之嫁也,

母命之，往送之門(mén)，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為氐者，妾婦之

道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民田之；不得志，獨(dú)行

其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

節(jié)選自《富貴不能淫》

【乙】

馬援少時(shí)，以家用不足替其兄況，欲就邊郡田牧。況日：“汝大才當(dāng)晚成，良工

不示人以樸，且從所好?！彼熘钡靥锬?。常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益

壯?！焙笥行髷?shù)千頭，谷數(shù)萬(wàn)斛，既而嘆曰：“凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能販?zhǔn)┮?，否則守錢(qián)虜耳！”

乃盡散于親舊。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

（1）請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①往之玄家，必敬必戒

②以順為乖者，妾婦之道也

③得志，與民申之

④以家用不足超其兄況

⑤遂之北地田牧

（2）翻譯下列句子。

①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

②丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯，

（3）【甲】文中"居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”中的“廣居”“正位”

“大道”分別比喻什么？

（4）聯(lián)系【甲】文，說(shuō)說(shuō)【乙】文中的馬援能否被稱(chēng)作“大丈夫

三、寫(xiě)作。（55分）

9.（55分）（2021秋?淮北月考）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！贝_實(shí)如此，生活中美好

的事物有很多，進(jìn)入初中了，你一定也發(fā)現(xiàn)了初中生活中很多美好的地方。

請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)初中生活之美”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

【提示與要求】

（1）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

2021-2022學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考八年級(jí)（上）第四次月考

語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。（35分）

1.（10分）（2021秋?淮北月考）默寫(xiě)。

（1）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔穎《黃鶴樓》）

（3）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）

（4）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

（5）《生于憂患，死于安樂(lè)》中揭示亡國(guó)原因的句子是“入則無(wú)法家拂士，出則

無(wú)敵國(guó)外患

（6）李賀《雁門(mén)太守行》中抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的句子是“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜

玉龍為君死

（7）陶淵明《飲酒》（其五）中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)

句是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)：理解型默寫(xiě).

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）似曾相識(shí)燕歸來(lái)

（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)

（3）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞（重點(diǎn)字：帆）

（4）烽火連三月

（5）入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患（重點(diǎn)字：拂）

（6）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）

（7）結(jié)廬在人境而無(wú)車(chē)馬喧（重點(diǎn)字：喧）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.（12分）（2021秋?淮北月考）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。

蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢(qián)一樣的樂(lè)器。它還不滿足,

還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。的確，有種蟬，為了滿足音樂(lè)的晴好，

犧sheng了很多。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊

到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置

樂(lè)器了。

（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

嗜好shi

犧sheng牲

弟落汕0

（2）提取文段中畫(huà)線句子的主干，應(yīng)為：空腔里帶有樂(lè)器

（3）文段中提到的“錢(qián)”是一種打擊樂(lè)器。下列詩(shī)句中沒(méi)有寫(xiě)到樂(lè)器的一項(xiàng)是D

A.隱隱笙歌處處隨

B.不知何處吹蘆管

C.簫鼓追隨春社近

D.今夜曲中聞?wù)哿?/p>

（4）以上文段節(jié)選自法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,該書(shū)被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的

史詩(shī)

【考點(diǎn)】《昆蟲(chóng)記》；名著綜合.

【分析】《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，它熔作者畢生研究成果和人

生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想

的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)

略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性。

【解答】（1）本題考查生字詞積累。第一個(gè)詞語(yǔ)中“嗜”的讀音為“shi”，第二個(gè)詞語(yǔ)

為“犧牲”，第三個(gè)詞語(yǔ)中“角”的讀音為“ji。?！薄?/p>

（2）本題考查句子成分分析?！八砗蟮目涨焕飵в幸环N像鉞一樣的樂(lè)器”，這個(gè)句子主

語(yǔ)部分為偏正短語(yǔ)，其中心詞是“空腔里”；謂語(yǔ)動(dòng)詞為“帶有；賓語(yǔ)部分也是一個(gè)偏正

短語(yǔ)，其中心詞語(yǔ)是“樂(lè)器”。因此，這句話的主干為：空腔里帶有樂(lè)器。

（3）本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。

ABC.都寫(xiě)到了樂(lè)器，分別為“笙”“蘆管”“簫鼓”。

D.沒(méi)有寫(xiě)到樂(lè)器，這里寫(xiě)到的是“折柳曲”。

故選：D。

（4）本題考查名著常識(shí)積累?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，被譽(yù)

為昆蟲(chóng)的史詩(shī)（或“昆蟲(chóng)世界的荷馬”“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”）.

答案：

（1）shi牲jido

（2）空腔里帶有樂(lè)器。

（3）D

（4）法昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)的史詩(shī)

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體

裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常

新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

3.（6分）（2021秋?淮北月考）光明中學(xué)以“陽(yáng)光體育，強(qiáng)健你我”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

閱讀下面的倡議書(shū)，回答問(wèn)題。

關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

我國(guó)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，要求各地采取措施，切實(shí)

增強(qiáng)青少年體質(zhì)。為此，我們特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

（-）［A］認(rèn)真上好體育課，掌握幾項(xiàng)體育技能并學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉。

（-）［B］積極參加各種集體體育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（三）帶動(dòng)其他同學(xué)參加體育鍛煉，營(yíng)造學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)氛圍。

同學(xué)們，讓我們盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)吧！

校學(xué)生會(huì)

2021年10月9號(hào)

①【A】句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

②【B】句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

③請(qǐng)結(jié)合你的日常鍛煉經(jīng)驗(yàn)，再添加一條倡議。

【考點(diǎn)】綜合讀寫(xiě).

【分析】①本題考查病句修改。此句語(yǔ)序不當(dāng)，將“掌握幾項(xiàng)體育技能”和“學(xué)會(huì)科學(xué)

鍛煉”調(diào)換位置。

②本題考查病句修改。此句缺成分，應(yīng)在“集體體育”后加“活動(dòng)”（或“賽事”）。

③本題考查倡議書(shū)的補(bǔ)充。結(jié)合你的日常鍛煉經(jīng)驗(yàn)，再添加一條倡議的內(nèi)容即可。比如:

養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，讓體育鍛煉成為一種生活方式。

【解答】答案：

①“掌握幾項(xiàng)體育技能”和“學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉”調(diào)換位置。

②在“集體體育”后加“活動(dòng)”（或“賽事

③示例：養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，讓體育鍛煉成為一種生活方式。

【點(diǎn)評(píng)】病句修改口訣：增（成分殘缺的）；刪（多余的）；換（用詞不當(dāng)?shù)模?；移（語(yǔ)序

不當(dāng)?shù)模?。修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其?yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能

改一處的，決不改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡(jiǎn)要、高效。

4.（4分）（2021秋?淮北月考）仔細(xì)觀察下面的兩幅圖，提煉出兩條信息。

中學(xué)生一天的體育搬煤時(shí)間中學(xué)生對(duì)于體育限煉間的渭意程度

及以上左右州護(hù)空再生應(yīng)減少

圖二

【考點(diǎn)】圖（表）文轉(zhuǎn)換.

【分析】本題考查圖表的理解與信息概括能力。解答此題注意抓住表格的名稱(chēng)去分析表

格中的數(shù)據(jù)。根據(jù)圖表標(biāo)題可知，該統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是中學(xué)生一天的體育鍛煉時(shí)間和

對(duì)于體育鍛煉時(shí)間的滿意程度。觀察圖表中的文字和數(shù)字信息，可得出每日體育鍛煉時(shí)

間在一小時(shí)以上的人數(shù)占多數(shù)，大多數(shù)人對(duì)于鍛煉時(shí)間比較滿意的結(jié)論。學(xué)生據(jù)此回答

即可。

【解答】答案：

①中學(xué)生每日體育鍛煉時(shí)間大部分在一個(gè)小時(shí)及以上。

②大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校體育鍛煉時(shí)間基本可以，只有小部分同學(xué)認(rèn)為太少。（意思對(duì)即可）

【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：

①注重整體閱讀。對(duì)這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一

個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息，如柱狀圖注意柱體高度，關(guān)注最多

和最少。

②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫(huà)中的字、圖下的

“注”等。

③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有

一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。

5.（3分）（2021秋?淮北月考）你的同桌小明老是以學(xué)習(xí)任務(wù)重為借口，逃避體育鍛煉。面

對(duì)即將到來(lái)的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，他打算放棄。對(duì)此，請(qǐng)你有針對(duì)性地勸說(shuō)，讓他重視體育

鍛煉。

【考點(diǎn)】情景對(duì)話.

【分析】本題是一道典型的勸告類(lèi)口語(yǔ)交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一

要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明

得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。

【解答】這里是勸說(shuō)小明參加體育鍛煉，勸說(shuō)內(nèi)容要注意有稱(chēng)呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)

氣委婉（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），勸說(shuō)的內(nèi)容合理，修辭使用恰當(dāng)，語(yǔ)言通

順。可以圍繞體育鍛煉的積極意義和不參加的消極意義，進(jìn)行委婉勸說(shuō)。

答案：

小明同學(xué)，時(shí)間是擠出來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，體育鍛煉不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)。而且

你看，鄧?yán)谕瑢W(xué)堅(jiān)持鍛煉，目前他的體測(cè)達(dá)標(biāo)了，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有下降啊，體

育鍛煉是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。如果身體垮了，還怎么拼搏學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在就開(kāi)始制定健體計(jì)

劃吧！我們一起鍛煉起來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。勸告的關(guān)鍵在于雙方要處于平等地位，要講

究一定的技巧，以達(dá)到告之以理、導(dǎo)之以行的目的。

二、閱讀。（55分）

6.（19分）（2021秋?淮北月考）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

材料一：

來(lái)自俄羅斯的研究者表示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，如今地球周?chē)亩砹_斯衛(wèi)星，每年大

約會(huì)有4500次，遭遇太空垃圾的威脅，同時(shí)，以美國(guó)和俄羅斯為主導(dǎo)的國(guó)際空間站，也

在去年因?yàn)樘绽?次調(diào)整軌道。

說(shuō)起來(lái)，早在1957年之前，在地球的周?chē)?，還什么都沒(méi)有。在美國(guó)和蘇聯(lián)的太

空競(jìng)賽中，人類(lèi)開(kāi)始朝著地球周?chē)能壍郎习l(fā)射各種人造天體，這也導(dǎo)致地球的周?chē)?/p>

現(xiàn)了大量的太空垃圾。

什么是太空垃圾呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是圍繞著地球軌道運(yùn)行，已經(jīng)不具有任何用途

的人造天體，當(dāng)然，絕大多數(shù)的太空垃圾都是殘缺的，都是各種碎片、殘?jiān)?/p>

此外，也有在早期進(jìn)入太空的時(shí)候，由于對(duì)于太空的環(huán)保意識(shí)不足，人類(lèi)宇航員

在太空中丟棄了各種生活垃圾。這些太空垃圾如今都漂浮在地球的周?chē)?，成為?duì)于人類(lèi)

來(lái)說(shuō)，嚴(yán)重的威脅之一。

材料二：

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，如今，在地球的周?chē)呀?jīng)有近5000噸的太空垃圾了。當(dāng)然，

每年都會(huì)有很多太空垃圾受到引力的影響，在地球的大氣層中墜毀，因?yàn)樗鼈兌继×耍?/p>

所以并不會(huì)落在地面上，而是在高空中就燃燒殆盡了。

但是，地球周?chē)奶绽匀皇欠浅？膳碌摹臄?shù)據(jù)來(lái)看，現(xiàn)如今擁有太空

垃圾最多的兩個(gè)國(guó)家，是俄羅斯和美國(guó)，這也主要是因?yàn)樵谏蟼€(gè)世紀(jì)，在很多國(guó)家還不

具備航天實(shí)力的時(shí)候，這兩個(gè)國(guó)家卻已經(jīng)在“太空競(jìng)賽”中陸續(xù)發(fā)射大量人造天體了。

我們都知道，在太空中，除了太空垃圾，還著非常多的，仍然在使用中的人造天

體，一旦這些造價(jià)昂貴的人造天體和太空垃圾相撞，可能就會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成極大的影響。

比方說(shuō)，如果GPS衛(wèi)星受到了撞擊被毀掉，就會(huì)導(dǎo)致地面出現(xiàn)大規(guī)模的導(dǎo)航失

靈情況，損失自然會(huì)尤為慘重了。

此外，太空垃圾也會(huì)遮擋科學(xué)家們的視線。比方說(shuō)，在太陽(yáng)系中，一直都存在著

很多的“不速之客”，每年都會(huì)有很多朝著地球飛來(lái).因?yàn)橛刑绽?，科學(xué)家們需要不

斷調(diào)整觀測(cè)角度，以看到更遠(yuǎn)的太空。但是，一些角度因?yàn)楸惶绽趽酰茖W(xué)家們

可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不了迎面而來(lái)的小天體，所以，他們認(rèn)為如果不想辦法消滅這些太空垃圾，

那么未來(lái)人類(lèi)可能真的會(huì)被困死在地球上，再也無(wú)法離開(kāi)。

材料三:

在太空中，高速運(yùn)動(dòng)的碎片撞上國(guó)際空間站時(shí)，會(huì)留下相對(duì)明顯的痕跡。到目前

為止，國(guó)際空間站的宇航員都還算十分幸運(yùn)，不曾有更大的碎片撞向他們的窗戶。歐洲

航天局表示，一個(gè)微生物大小的碎片或許只會(huì)留下一個(gè)凹痕，但若換成豌豆大小的碎片，

就可能會(huì)導(dǎo)致關(guān)鍵的飛行系統(tǒng)失靈。那如果是乒乓球大小的殘骸呢？雷迪表示：“那將是

一起災(zāi)難?！彼f(shuō)，如此大的太空垃圾會(huì)導(dǎo)致空間站迅速降壓，進(jìn)而使得空間站上的宇航

員無(wú)法呼吸。

太空垃圾的問(wèn)題日益凸顯。根據(jù)倫敦自然歷史博物館的數(shù)據(jù)，地球軌道上至少包

含1.28億個(gè)碎片，其中直徑在10厘米以上的碎片多達(dá)34000個(gè)。這些還只是大到足以探

測(cè)到的碎片，換句話說(shuō)，可能還有更多我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)的碎片。

雷迪說(shuō)，通過(guò)跟蹤這些太空垃圾，科學(xué)家可以告訴各個(gè)國(guó)家和公司，應(yīng)該在什么

時(shí)候讓航天器避開(kāi)飛速來(lái)襲的碎片。根據(jù)自然歷史博物館的數(shù)據(jù)，自1999年以來(lái)，國(guó)際

空間站己經(jīng)執(zhí)行過(guò)25次類(lèi)似的避開(kāi)操作。

（1）下面的說(shuō)法和所給材料表述內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是B

A.人類(lèi)朝著地球周?chē)能壍郎习l(fā)射各種人造天體，導(dǎo)致地球周?chē)霈F(xiàn)大量的太空垃圾。

B.一些太空垃圾會(huì)在地球的大氣層中墜毀，因?yàn)樗鼈兌继×?，所以并不?huì)落在地面上。

C.俄羅斯和美國(guó)現(xiàn)如今擁有的太空垃圾最多，主要是因?yàn)樯蟼€(gè)世紀(jì)它們進(jìn)行了“太空競(jìng)

賽”。

D.在太空中，一個(gè)豌豆大小的高速運(yùn)動(dòng)的碎片，撞上國(guó)際空間站可能會(huì)導(dǎo)致飛行系統(tǒng)失

靈。

（2）請(qǐng)結(jié)合材料一的相關(guān)內(nèi)容，給“太空垃圾”下個(gè)定義。

（3）材料三畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

（4）太空垃圾都有哪些危害？請(qǐng)結(jié)合所給材料簡(jiǎn)要回答。

（5）如何消滅這些太空垃圾？請(qǐng)大膽設(shè)想，提出兩條具體可行的措施。

【考點(diǎn)】信息提取與整合；表達(dá)態(tài)度與看法.

【分析】本題是關(guān)于“太空垃圾”的主題閱讀。第一題考查材料內(nèi)容的理解與判斷能力，

第二題考查材料內(nèi)容的理解與概括能力，第三題考查說(shuō)明方法的理解能力，第四題考查

材料內(nèi)容的理解能力，第五題考查個(gè)性化閱讀能力。

【解答】（1）ACD.正確。

B.有誤，太空垃圾不會(huì)落到地面的原因是，它們太小，在高空中就燃燒殆盡了。

故選：Bo

(2)根據(jù)“什么是太空垃圾呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是圍繞著地球軌道運(yùn)行，已經(jīng)不具有任何

用途的人造天體，當(dāng)然，絕大多數(shù)的太空垃圾都是殘缺的，都是各種碎片、殘?jiān)薄耙灿?/p>

在早期進(jìn)入太空的時(shí)候，由于對(duì)于太空的環(huán)保意識(shí)不足，人類(lèi)宇航員在太空中丟棄了各

種生活垃圾”進(jìn)行概括可得：太空垃圾是圍繞者地球軌道運(yùn)行，已經(jīng)不具有任何用途的

人造天體以及宇航員在太空中丟棄的各種生活垃圾。

(3)畫(huà)線句“地球軌道上至少包含1.28億個(gè)碎片，其中直徑在10厘米以上的碎片多達(dá)

34000個(gè)”中的“1.28億”“34000”，這些都是數(shù)字,所以是運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，

具體說(shuō)明太空垃圾之多，表明太空垃圾問(wèn)題日益凸顯，清理太空垃圾工作刻不容緩。

(4)根據(jù)“一旦這些造價(jià)昂貴的人造天體和太空垃圾相撞，可能就會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成極大的

影響”可得：撞擊人造天體，對(duì)人類(lèi)構(gòu)成極大的影響。根據(jù)“此外，太空垃圾也會(huì)遮擋

科學(xué)家們的視線”“一些角度因?yàn)楸惶绽趽?，科學(xué)家們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不了迎面而來(lái)的

小天體”可得：遮擋科學(xué)家們的視線，可能導(dǎo)致科學(xué)家發(fā)現(xiàn)不了迎面而來(lái)的小天體。根

據(jù)“如此大的太空垃圾會(huì)導(dǎo)致空間站迅速降壓，進(jìn)而使得空間站上的宇航員無(wú)法呼吸”

可得：導(dǎo)致空間站迅速降壓，使得空間站上的宇航員無(wú)法呼吸。

(5)消滅太空垃圾是一件很復(fù)雜的事情，我們可以設(shè)想：設(shè)計(jì)一種“微光炮”，直接消

滅太空垃圾；設(shè)計(jì)機(jī)械手臂，抓取太空垃圾；發(fā)明飛網(wǎng)捕獲系統(tǒng)，捕獲太空垃圾；發(fā)射

人造衛(wèi)星，其一端有磁性系統(tǒng)，用來(lái)吸附太空垃圾。

答案：

(1)B

(2)太空垃圾是圍繞者地球軌道運(yùn)行，已經(jīng)不具有任何用途的人造天體以及宇航員在太

空中丟棄的各種生活垃圾。

(3)列數(shù)字。作者列舉“1.28億”“34000”說(shuō)明太空垃圾之多，表明太空垃圾問(wèn)題日益

凸顯，清理太空垃圾工作刻不容緩。

(4)①撞擊人造天體，對(duì)人類(lèi)構(gòu)成極大的影響。②遮擋科學(xué)家們的視線，可能導(dǎo)致科學(xué)

家發(fā)現(xiàn)不了迎面而來(lái)的小天體。③導(dǎo)致空間站迅速降壓，使得空間站上的宇航員無(wú)法呼

吸。

(5)示例：①設(shè)計(jì)一種“微光炮”，直接消滅太空垃圾。②設(shè)計(jì)機(jī)械手臂，抓取太空垃

圾。③發(fā)明飛網(wǎng)捕獲系統(tǒng)，捕獲太空垃圾。④發(fā)射人造衛(wèi)星，其一端有磁性系統(tǒng)，用來(lái)

吸附太空垃圾。

【點(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料?，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)

題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類(lèi)題，要靈活地聯(lián)系

生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。

7.（21分）（2021秋?淮北月考）閱讀下文，回答問(wèn)題。

你等著，我去給你買(mǎi)橘子

肖遙

①小時(shí)候每次跟我媽回姥姥家，去的時(shí)候無(wú)論多么歡歡喜喜，離開(kāi)時(shí)都會(huì)變得鬼鬼祟祟：

寒冷的冬日凌晨，我媽叫醒我，不許我出聲，連燈都不敢開(kāi)，我至今還記得緊張中被穿

反了的外套……還有行李包，它們被胡亂地塞進(jìn)了衣物、食物，舍不得吃的蛋糕被壓扁。

我們摸黑梳洗，悄悄地行動(dòng)，生怕驚動(dòng)了姥姥?！炯住?/p>

②那些發(fā)生在凌晨的我媽和我姥姥的博弈，規(guī)則是“看誰(shuí)起得早:我媽能5點(diǎn)起來(lái)，我

姥姥就敢4點(diǎn)蹲守廚房。每次我媽都以為這次起得夠早，拉著我躡手躡腳地往外溜，也

都會(huì)看見(jiàn)廚房里透出的微微光亮一一灶臺(tái)底下的火苗早就一躥一躥地舔著鍋底了。【乙】

③被我姥姥和她做的早餐成功攔截后，她們就開(kāi)啟了新一輪的對(duì)峙：我媽拒絕吃早餐，

姥姥拎過(guò)來(lái)一大兜煮雞蛋非要讓我媽提上再走。母女倆都憋著氣.我媽說(shuō)：“你看看行李

還能裝下不？"我姥姥就拿我說(shuō)事兒：“孩子早上不能餓著！”幾輪過(guò)后，我媽背著行李,

提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。［丙］

④當(dāng)我也成了媽媽的時(shí)候，我的母親變成了“姥姥二往昔重現(xiàn)，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，任憑我說(shuō)

“啥也不需要”，她仍會(huì)收拾一大包地里種的青菜、芥菜、菠菜塞給我?！径　课伊嘀?/p>

甸甸的菜蔬擠地鐵、等公交，輾轉(zhuǎn)旅途，惱怒之余，才理解了多年前我媽為啥動(dòng)氣一

除了嫌沉，更多的是對(duì)姥姥說(shuō)不出口的心疼。她氣姥姥節(jié)省，舍不得吃雞蛋，還氣姥姥

為了趕早做早飯，一夜都不曾睡踏實(shí)。與其說(shuō)姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負(fù)

擔(dān)，不如說(shuō)姥姥無(wú)意識(shí)表達(dá)出的不舍，讓我媽感到了委屈和內(nèi)疚。

⑤最近我去看我媽?zhuān)诮o我們裝蔥的時(shí)候，我很想說(shuō)“不要裝了，家里還有”，可是出

口卻成了“這哪里來(lái)的”。我媽說(shuō)蔥是在屋內(nèi)的花盆里種的。我喃喃道：“自己種的就好。”

我忽然很害怕，害怕我父母不種地了。這種害怕，就像我從前責(zé)備我爸媽退休后還要種

地那樣強(qiáng)烈，因?yàn)樗麄冊(cè)趧谧鲿r(shí)沒(méi)少受傷；摘佛手瓜摔傷了腰，給豆角搭架子扭傷了

腳……可無(wú)論你再怎么阻止，也擋不住開(kāi)春他們還要挖地，松土，播種。而我現(xiàn)在才驚

覺(jué)，如果他們不種地，說(shuō)明他們種不動(dòng)了。

⑥從我媽家回來(lái)，我把蔥放在陽(yáng)臺(tái)上。出太陽(yáng)時(shí)，我怕蔥被曬壞，蓋上一層報(bào)紙；刮大

風(fēng)時(shí)，又怕它們被吹干，套上一層保鮮膜……從前，獲得過(guò)太多鮮花、贊美和閃耀的禮

物，食物這種最有煙火氣、最尋常的東西不足以打動(dòng)我；現(xiàn)在，當(dāng)需要我自己張羅一粥

一飯的時(shí)候，我覺(jué)得新鮮食物是最珍貴的禮物，因?yàn)樵谝恢嘁伙堉?，才能深深感受到這

些食物里的良苦用心和愛(ài)意。

⑦寒假結(jié)束，送女兒去機(jī)場(chǎng)，臨行時(shí)她對(duì)我“嚴(yán)防死守”，說(shuō)“行李都多得夸張了”，其

實(shí)只不過(guò)是一個(gè)雙肩書(shū)包。這個(gè)包，我連顆瓜子也休想給她塞進(jìn)去。當(dāng)然,我自知沒(méi)有

勝算，也不會(huì)強(qiáng)人所難。在她下車(chē)往航站樓走去的瞬間，我就想起朱自清《背影》中的

一句話：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！眲偤梦臆?chē)上有一小包橘子，是準(zhǔn)

備上班當(dāng)美食的，就掏出來(lái)遞給她。她一邊嗔怪“你咋跟姥姥一樣"，一邊哭笑不得地接

過(guò)去。她知道她媽媽盡管很想變得和姥姥不一樣，但媽媽還是媽媽?zhuān)€是不失時(shí)機(jī)地給

自己娃嘴里、兜里塞吃的，還是以喂養(yǎng)好孩子為本能。

⑧經(jīng)過(guò)了幾代人關(guān)乎牽掛和分離的戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)斗本身的方式也變了，從劍拔弩張變成

嬉皮笑臉，感情表達(dá)變得越來(lái)越輕盈，但貌似很多情感也變得輕易甚至輕率?？墒?，盡

管新新人類(lèi)排斥一切沉重的事物，但只要身為人類(lèi)，就無(wú)法擺脫情感的重量。

（選自《讀者?原創(chuàng)版》，有刪改）

（1）把下面的句子還原到文中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

我很是驚慌，疾步追上去，緊緊揪住她的衣角

A.【甲】處

B.【乙】處

C.【丙】處

D.[T1處

（2）文中的故事好似三集“平淡而雋永的連續(xù)劇”，每集都撥動(dòng)著我們的心弦。請(qǐng)你閱

讀文章，補(bǔ)全下面的內(nèi)容.

第一集（第①?③段）：我和媽媽鬼鬼祟祟地離開(kāi)姥姥家，卻被姥姥和她做的早餐成功

攔截。

第二集（第④?⑥段）：我將媽媽給我準(zhǔn)備好的、親手種的菜全都帶回，并精心呵護(hù)。

第三集（第⑦段）：我送女兒去機(jī)場(chǎng)，送給她一小包橘子，被女兒嗔怪。

（3）離開(kāi)姥姥家時(shí)，我和媽媽“生怕驚動(dòng)了姥姥”的原因是什么？

（4）賞析文中畫(huà)線語(yǔ)句。

①幾輪過(guò)后，我媽背著行李，提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。（從人物描寫(xiě)的

角度）

②這個(gè)包，我連顆瓜子也休想給她塞進(jìn)去。（從修辭手法的角度）

（5）讀完這篇文章，你對(duì)親情有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感悟。

【考點(diǎn)】記敘文閱讀綜合.

【分析】本文通過(guò)寫(xiě)母親與孩子分別時(shí)，總是盡可能給孩子多拿東西，生怕餓著、苦著

孩子，這體現(xiàn)了天底下母親對(duì)兒女無(wú)微不至的牽掛與愛(ài)。文章從媽媽與“我”之間平凡

而動(dòng)人的故事開(kāi)始，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)手法進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，體現(xiàn)了母

親對(duì)“我”的深沉的愛(ài)和牽掛，接著又寫(xiě)了“我”與女兒機(jī)場(chǎng)送別的情景，表達(dá)了年輕

一代之間的感情表達(dá)變得越來(lái)越輕盈，但只要身為人類(lèi)，就無(wú)法擺脫情感的重量這一主

題。

【解答】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與還原句子。“驚慌”的原因是由于她們母女倆

都憋著氣”，“疾步追上去，緊緊揪住她的衣角"對(duì)應(yīng)"我媽背著行李氣呼呼地走了"。

故選Co

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。結(jié)合第②段"每次我媽都以為這次起得夠早，拉著我

躡手躡腳地往外溜，都會(huì)看見(jiàn)廚房里透出的微微亮光灶臺(tái)底下的火苗早就一竄一竄地舔

著鍋底了"可以概括出：媽媽為了躲避姥姥塞東西，準(zhǔn)備帶我偷偷離開(kāi)，還是被早起的

姥姥蹲守住了。結(jié)合第⑦段”在她下車(chē)往航站樓走去的瞬間，我就想起朱自清《背影》

中一句話‘我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。'剛好我車(chē)上有一小包橘子，是

準(zhǔn)備上班當(dāng)零食的，就掏出來(lái)遞給她。她一邊嗔怪'你咋跟姥姥一樣‘一邊哭笑不得地

接過(guò)去?！笨梢愿爬ǔ觯何以谂畠合萝?chē)去航站樓時(shí)還是忍不住塞給她一包橘子，她盡管

嗔怪卻是接受了。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。作答時(shí)結(jié)合原文內(nèi)容分析。由第④段“與其說(shuō)

姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負(fù)擔(dān)，不如說(shuō)姥姥無(wú)意識(shí)表達(dá)出的不舍讓我媽感

到了委屈和內(nèi)疚”可知，首先是因?yàn)槔牙炎约荷岵坏贸?，卻傾盡所有的給予，反而成了

我媽的心理負(fù)擔(dān)。其次，姥姥的這種無(wú)意識(shí)的愛(ài)的表達(dá)，總讓我媽感到愧疚。據(jù)此回答

即可。

（4）本題考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的賞析。①“背著"“提上”"走了”這是動(dòng)作描寫(xiě)，”

氣呼呼”是神態(tài)描寫(xiě)，這里的“熱騰騰”寫(xiě)出食物剛出鍋的樣子，說(shuō)明了姥姥是匆匆?guī)?/p>

來(lái)的，表現(xiàn)出姥姥對(duì)女兒的疼愛(ài)；"氣呼呼"寫(xiě)出媽媽生氣而無(wú)奈的樣子，傳達(dá)出的則

是對(duì)姥姥的心疼。②“連顆瓜子也休想給她塞進(jìn)去”運(yùn)用夸張手法，與前面第①段“臨

行時(shí)她對(duì)我嚴(yán)防死守，說(shuō)行李都多得夸張了”相照應(yīng)表明女兒不想讓"我"塞許多東西，

也間接表現(xiàn)了我作為母親對(duì)女兒的愛(ài)。

(5)本題考查對(duì)文章主旨的把握與感悟。文章通過(guò)寫(xiě)母親與孩子分別時(shí)，總是盡可能給

孩子多拿東西，生怕餓著、苦著孩子，這體現(xiàn)了天底下母親對(duì)兒女無(wú)微不至的牽掛與愛(ài)。

結(jié)合第⑧段"經(jīng)過(guò)了幾代人關(guān)乎牽掛和分離的戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)斗本身的方式也變了，從劍

拔弩張變成嬉皮笑臉，感情表達(dá)變得越來(lái)越輕盈，但貌似很多情感也變得輕易甚至輕率。

可是，盡管新新人類(lèi)排斥一切沉重的事物，但只要身為人類(lèi)，就無(wú)法脫情感的重量”，可

知我媽媽、“我”、女兒所表現(xiàn)出的無(wú)論是生氣與無(wú)奈，還是接受與呵護(hù)，抑或是收下與

嗔怪，都是兒女對(duì)母親的體貼與理解。這份長(zhǎng)輩對(duì)后輩的呵護(hù)關(guān)愛(ài)是中華兒女代代相傳

的美德，已經(jīng)成為一種融入到中華民族血脈中的文化基因。據(jù)此整理出答案。

答案：

(1)C

(2)①我和媽媽鬼鬼祟祟地離開(kāi)姥姥家，卻被姥姥和她做的早餐成功攔截；

②我送女兒去機(jī)場(chǎng)，送給她一小包橘子，被女兒嗔怪。

(3)①姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負(fù)擔(dān)。

②姥姥無(wú)意識(shí)表達(dá)出的不舍，讓我媽感到了委屈和內(nèi)疚。

(4)①這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)媽媽和姥姥博弈失敗后的樣子，表現(xiàn)了姥姥

和媽媽之間相愛(ài)相憐的情感。

②這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，寫(xiě)出了女兒防守之嚴(yán)，同時(shí)也從側(cè)面表現(xiàn)“我”對(duì)女兒

深深的愛(ài)。

(5)示例1：可憐天下父母心，長(zhǎng)輩對(duì)后輩的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，是中華兒女代代相傳的美德，

我們要善于體會(huì)。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，我們要懂得感恩。(意思對(duì)即可)

【點(diǎn)評(píng)】閱讀感悟與啟示表達(dá)題答題步驟：

第一步：能準(zhǔn)確讀懂原文的內(nèi)涵和作者的思想情感；

第二步：在第一步的基礎(chǔ)上，按照題意要求，聯(lián)系相關(guān)的生活實(shí)際。

第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基礎(chǔ)上，進(jìn)行體會(huì)感悟。

第四步：結(jié)合實(shí)際生活，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言闡明觀點(diǎn)。

8.(15分)(2021秋?淮北月考)閱讀下文，回答問(wèn)題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈尖之冠也，父命之；女子之嫁也,

母命之，往送之門(mén)，戒之曰：'往之玄家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為無(wú)者，妾婦之

道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民用之：不得志，獨(dú)行

其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

節(jié)選自《富貴不能淫》

【乙】

馬援少時(shí)，以家用不足超其兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才當(dāng)晚成，良工

不示人以樸，且從所好?！彼?北地田牧。常謂賓客曰：“丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益

壯?！焙笥行髷?shù)千頭，谷數(shù)萬(wàn)斛，既而嘆日：“凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能販?zhǔn)┮玻駝t守錢(qián)虜耳！”

乃盡散于親舊。

(節(jié)選自《資治通鑒》)

(1)請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①往之交家，必敬必戒同"汝”，你

②以順為正者，妾婦之道也標(biāo)準(zhǔn)

③得志，與民申之遵從

④以家用不足群其兄況辭別

⑤遂之北地田牧到

(2)翻譯下列句子。

①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

②丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯，

(3)【甲】文中"居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”中的“廣居”“正位”

“大道”分別比喻什么？

(4)聯(lián)系【甲】文，說(shuō)說(shuō)【乙】文中的馬援能否被稱(chēng)作“大丈夫”。

【考點(diǎn)】文言文比較閱讀.

【分析】參考譯文：

【甲】

景春說(shuō)：“公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，

他們安靜下來(lái)，天下就太平無(wú)事?！?/p>

孟子說(shuō)：“這哪能算是大丈夫呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親訓(xùn)導(dǎo)

他；女子出嫁時(shí)，母親訓(xùn)導(dǎo)她，送她到門(mén)口，告誡她說(shuō)：‘到了你家，一定要恭敬，一定

要謹(jǐn)慎，不要違背丈夫!’把順從當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)，是婦人家遵循的道理。居住在天下最寬廣的住

宅'仁'里，站立在天下最正確的位置‘禮'上，行走在天下最寬廣的道路'義'上；能實(shí)現(xiàn)理想

時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能

迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志，這才叫作大丈夫。”

【乙】

馬援因家庭貧困，辭別哥哥馬況，準(zhǔn)備到邊郡一帶種田放牧。馬況說(shuō)：“你是大器

晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿給人看。權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就

干什么吧?！庇谑邱R援到北地種田放牧。他常對(duì)賓客們說(shuō)：“大丈夫立志，窮困的時(shí)候應(yīng)

當(dāng)更堅(jiān)定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更雄壯?！焙髞?lái)，他擁有數(shù)千頭牲畜，數(shù)萬(wàn)斛糧食。不久又嘆

息說(shuō)：“增長(zhǎng)財(cái)富，可貴之處在于能夠賑濟(jì)施舍，否則的話，不過(guò)是守財(cái)奴罷了！”于是

把全部家產(chǎn)分送給親友故舊。

【解答】（1）本題考查理解文言詞語(yǔ)的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意

來(lái)分析推斷詞義。

①句意為：到了你家，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎。女：同“汝。你。

②句意為：把順從當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)。正：標(biāo)準(zhǔn)。

③句意為：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道。由：遵從。

④句意為：因家庭貧困，辭別哥哥馬況。辭：辭別。

⑤句意為：于是馬援到北地種田放牧。之：至上

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根

據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

①重點(diǎn)詞：懼，害怕；熄，戰(zhàn)爭(zhēng)停息。句意為：他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下

來(lái)，天下就太平無(wú)事。

②重點(diǎn)詞：益，更；堅(jiān)：堅(jiān)定；壯，雄壯。句意為：大丈夫立志，窮困的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更堅(jiān)

定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更雄壯。

（3）本題考查理解重點(diǎn)語(yǔ)句的內(nèi)容。本句的意思是：居住在天下最寬廣的住宅'仁'里，

站立在天下最正確的位置，禮上，行走在天下最寬廣的道路'義上。因此，其中的“廣居”

“正位”“大道”分別比喻“仁”“禮”“義二

（4）本題考查拓展延伸?！炯住课拿献诱J(rèn)為：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

此之謂大丈夫?！疽摇课闹械鸟R援“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯”，他窮困的時(shí)候志

向更加堅(jiān)定，做到了“貧賤不能移”；“后有畜數(shù)千頭，谷數(shù)萬(wàn)斛”“盡散于親舊”，有錢(qián)

的時(shí)候，視金錢(qián)如糞土，把家產(chǎn)分送給親友故舊，做到了“富貴不能淫”。所以他是“大

丈夫”。

答案：

（1）①同“汝”，你；②標(biāo)準(zhǔn)；③遵從；④辭別；⑤到。

（2）①他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來(lái)，天下就太平無(wú)事。②大丈夫立志，窮

困的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更堅(jiān)定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更雄壯。

（3）“廣居”比喻“仁”；“正位“比喻“禮”；“大道”比喻“義”。

（4）馬援能被稱(chēng)作“大丈夫”。他窮困的時(shí)候志向更加堅(jiān)定，做到了“貧賤不能移”：有

錢(qián)的時(shí)候，視金錢(qián)如糞土，把家產(chǎn)分送給親友故舊，做到了“富貴不能淫”。

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專(zhuān)有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱(chēng)、器具名稱(chēng)等,

可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞：

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助

詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文

完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文

通達(dá)明快。

三、寫(xiě)作。（55分）

9.（55分）（2021秋?淮北月考）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！贝_實(shí)如此，生活中美好

的事物有很多，進(jìn)入初中了，你一定也發(fā)現(xiàn)了初中生活中很多美好的地方。

請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)初中生活之美”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

【提示與要求】

（1）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

【考點(diǎn)】命題作文.

【分析】本題是命題作文。“我”表明是第一人稱(chēng)；“發(fā)現(xiàn)”指發(fā)覺(jué)；“初中生活”限定了

寫(xiě)作的時(shí)間是反映初中生活的；“美”是寫(xiě)作的主題。初中校園生活中，每天都發(fā)生著許

多事。我們要關(guān)心身邊那些普普通通的人和平平常常的事，用敏銳的眼光去尋覓真善美

的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。校園生活的美主要有以下幾類(lèi)：（1）校園環(huán)境。

捕捉校門(mén)英姿，描繪校園美景，速寫(xiě)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，品味文化長(zhǎng)廊。（2）校園文化。追溯校

園歷史，尋訪校友英姿。（3）校園生活。生活有序，多姿多彩。（4）校園時(shí)事：風(fēng)云人

物采風(fēng)，明星班級(jí)登場(chǎng)。（5）校園軼事：住校生活演繹，諸位“天才”登場(chǎng)，班級(jí)故事

戲說(shuō)等等?？傊?，校園生活是豐富多彩的。只要留心生活，處處皆可下筆成文。

【解答】

我發(fā)現(xiàn)初中生活之美

初中生活是我一生中最難忘的一段時(shí)光，他是一首充滿青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)

行曲。

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書(shū)聲是這首曲子的

主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間，

一些在課堂上默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為的同學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰

天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，“活動(dòng)身體”：有的同學(xué)想出去走走,

但又怕被任課老師說(shuō)成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識(shí)，還有

小學(xué)老師不曾習(xí)得的《拖堂曲》，雖說(shuō)這是為了多教給我們一點(diǎn)知識(shí)，單卻無(wú)情的剝奪

了我們自由的時(shí)間。

初中生活對(duì)于我們住校生來(lái)說(shuō)，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽

默的舍友，夜夜相伴的愛(ài)床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無(wú)私的老師……在我們宿舍的南邊,

有一個(gè)日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可

望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個(gè)人都會(huì)舉行一次是大

是小的臥談會(huì)。會(huì)議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說(shuō)是會(huì)議，其實(shí)就是聊天。但

“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會(huì)很有可能會(huì)在老師的呵斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)

想。

草場(chǎng)上也時(shí)常飄動(dòng)著我們青春活力的曲子?？?，那個(gè)以不亞與劉翔沖刺速度沖向終

點(diǎn)的“長(zhǎng)麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長(zhǎng)速度快的優(yōu)勢(shì)力壓群雄，奪得桂冠。

緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無(wú)奈一一誰(shuí)讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂(lè)曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月

如梭，轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時(shí)光吧!

【點(diǎn)評(píng)】這篇散文充滿了詩(shī)情畫(huà)意