《日月潭》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《日月潭》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解臺(tái)灣著名景點(diǎn)日月潭的地理位置、歷史背景和文化特色。2.探討日月潭的自然風(fēng)光以及周邊的風(fēng)土人情。3.學(xué)習(xí)日月潭相關(guān)的詩詞歌賦，了解其文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、日月潭的地理位置及歷史背景日月潭位于中國臺(tái)灣中部，是臺(tái)灣最大的淡水湖泊之一。它由日潭和月潭兩個(gè)部分組成，形狀猶如一個(gè)倒立的月亮，因此得名“日月潭”。在日月潭周圍，有著壯麗的山水風(fēng)光，吸引著眾多游客前來觀賞。日月潭的歷史可以追溯至清朝時(shí)期，當(dāng)時(shí)這里是臺(tái)灣原住民的聚居地。后來，湖泊逐漸被發(fā)現(xiàn)并開發(fā)成為旅游勝地。如今，日月潭已成為臺(tái)灣著名的景點(diǎn)之一，吸引著大量游客前來觀光游玩。二、日月潭的自然風(fēng)光1.湖光山色：日月潭周圍被群山環(huán)繞，湖水清澈見底，陽光照射在湖面上形成美麗的湖光山色，給人一種寧靜和諧的感覺。2.潭中島嶼：日月潭中有幾座島嶼，其中玄光寺島是最有名的一個(gè)。島上建有古樸的寺廟，周圍被綠樹環(huán)繞，是一個(gè)寧靜的靈修之地。3.潭畔風(fēng)情：日月潭周圍有許多民宿和特色小吃店，游客可以在這里體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，品嘗臺(tái)灣美食，感受臺(tái)灣特有的文化氛圍。三、日月潭的文學(xué)價(jià)值1.詩詞賦作品：許多古代文人墨客都留下了關(guān)于日月潭的詩詞歌賦，其中以李白的《早發(fā)白帝城》和辛棄疾的《臨江仙·潭頭送客如飛瀑》最為著名。這些作品描繪了日月潭美麗的風(fēng)景和人們對它的喜愛之情。2.藝術(shù)表現(xiàn)：日月潭不僅是一處風(fēng)景名勝，也是很多藝術(shù)家們靈感的源泉。他們通過繪畫、攝影等方式表現(xiàn)自己對日月潭的熱愛，將其永恒的美麗展現(xiàn)給世人。導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀相關(guān)資料，了解日月潭的地理位置、歷史背景和文化特色，并寫一篇介紹日月潭的短文。2.到日月潭實(shí)地考察，記錄下自己的觀感和感受，可以拍攝照片或繪制素描。3.搜索關(guān)于日月潭的詩詞歌賦，選擇一篇進(jìn)行朗誦或背誦，體會(huì)其中的意境和情感。導(dǎo)學(xué)反饋：1.學(xué)生分享自己對日月潭的認(rèn)識(shí)和感受。2.老師評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，展示學(xué)生的成果。3.回顧導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，總結(jié)日月潭的地理、歷史和文化特點(diǎn)，加深對日月潭的理解和認(rèn)識(shí)。通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，相信學(xué)生們對日月潭有了更深入的了解，不僅能夠欣賞其自然風(fēng)光，還能從中感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)對臺(tái)灣歷史文化的興趣和熱愛。希望學(xué)生們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景和文化遺產(chǎn)。愿我們都能在這片美麗的湖光山色中感受到心靈的寧靜和舒適！第二課時(shí)一、導(dǎo)言《日月潭》是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，由知名作家王蕙華創(chuàng)作。小說以臺(tái)灣風(fēng)光秀麗的日月潭為背景，描繪了一個(gè)關(guān)于愛情、友情和家庭的故事。通過對主人公的情感變化和成長歷程的描寫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的多樣性。本導(dǎo)學(xué)案將幫助學(xué)生更好地理解小說內(nèi)容，并引導(dǎo)他們深入思考其中的主題和意義。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《日月潭》的背景和作者2.掌握小說的基本情節(jié)和主要人物3.分析小說中的主題和意義4.展開討論，發(fā)表個(gè)人見解三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.小說背景和作者簡介《日月潭》是王蕙華的代表作之一，發(fā)表于1995年。王蕙華是一位臺(tái)灣作家，以其細(xì)膩的文字和深刻的思想而著稱。她的作品常常描寫人性的復(fù)雜和社會(huì)的多元，讓讀者在閱讀中思考生活的意義和價(jià)值。2.小說情節(jié)和人物小說以日月潭為背景，講述了主人公蘇曉佳和其家人在湖邊生活的故事。蘇曉佳是一個(gè)善良聰明的女孩，她在日月潭上長大，與家人相依為命。然而，她的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，父親離開家鄉(xiāng)去追尋理想，母親疲于工作，妹妹則因意外而留下終身殘疾。在這一切困難和挑戰(zhàn)面前，蘇曉佳如何堅(jiān)強(qiáng)面對，如何尋找生活的出路，是小說的核心。3.主題和意義通過對蘇曉佳的成長歷程的描寫，小說探討了家庭、友情、愛情和命運(yùn)的主題。作者通過描寫家庭成員之間的關(guān)系和矛盾，反映了家庭的復(fù)雜和多變。同時(shí)，小說中的友情和愛情也成為主人公成長的重要支撐，讓她在困境中找到希望和力量。最后，小說還通過命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，讓讀者思考人生的意義和價(jià)值。四、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.小組討論：組織學(xué)生分組討論小說中的主題和意義，每組匯報(bào)討論結(jié)果。2.角色扮演：讓學(xué)生選擇小說中的人物扮演，進(jìn)行現(xiàn)場表演。3.寫作訓(xùn)練：要求學(xué)生以蘇曉佳的視角，寫一篇文章，談?wù)剬彝?、友情和愛情的理解?.主題沙龍：組織學(xué)生自由發(fā)言