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文言實(shí)詞推斷法教學(xué)目標(biāo)掌握五大實(shí)詞推斷法>>01>>02借助推斷法解決重點(diǎn)實(shí)詞的用法和翻譯故事一則:隆慶時(shí),紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道,縛至府,問曰:“汝何業(yè)?”曰:“賣卜?!贬唬骸拔曳蛉擞猩铮昂??弄瓦乎?”其人不識(shí)所謂,漫應(yīng)之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而責(zé)之。未己,果雙生一男一女,卜者名大著。----《古今譚概》古人把璋給男孩子玩。璋:一種玉器;古人把瓦給女孩子玩。瓦:原始的紡錘。弄璋:生男弄瓦:生女語境推斷法文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的,詞義是不定項(xiàng)的,我們可以結(jié)合上下文這個(gè)語境來確定詞義。利用語境分析法應(yīng)注意“字不離詞,詞不離句,句不離段,段不離篇”的原則,結(jié)合語境認(rèn)真揣摩,仔細(xì)分析。

方法一1、他日,征(魏征)奏言:“陛下近日不好直言,雖勉強(qiáng)含容,非曩時(shí)之豁如。”上乃更加優(yōu)賜,拜監(jiān)察御史。2、(侯剛)本出寒微,少以善于鼎俎,進(jìn)飪出入。久之,拜中散,累遷冗從仆射、嘗食典御。授予官職被授予官職3、齊武成帝子瑯邪王,太子母(同母)弟也。生而聰慧,帝及后并篤愛之,衣服飲食,與東宮相準(zhǔn)(等同)。帝每面稱之曰:“此黠兒也,當(dāng)有所成?!?、陳萬年,字幼公……。為郡吏至縣令,遷廣陵太守,旋升太仆。善于事人,傾家賂遺外戚許、史家。聰明的孩子阿諛奉承5、崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死,更立景公,崔杼相之。慶封又欲殺崔杼而代之相……慶封相景公,景公苦之。慶封出獵,景公與陳無宇、公孫灶、公孫躉誅封。封以其屬斗,不勝,走如魯討伐聯(lián)想推斷法高考試題中考查的實(shí)詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。我們要善于聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)過的實(shí)詞,舉一反三,找出對(duì)應(yīng)文句,進(jìn)行相應(yīng)遷移。

不少成語源于文言文,因此成語中保留了很多詞語的古義,借助平時(shí)比較熟悉的成語中的有關(guān)詞語的含義來推斷文言實(shí)詞含義,也不失為一種方法。方法二1、象昇(人名)雖文士,善射,嫻將略。2、張蒼罷相,孝文帝欲用皇后弟竇廣國為丞相,曰:“恐天下以吾私廣國?!?、諸將爭欲攻之,漢不聽。《屈原列傳》中的“嫻于辭令”:嫻熟《鄒忌諷齊王納諫》“吾妻之美我者,私我也”

:偏袒《陳情表》“聽臣微志”:準(zhǔn)許,成全4、若貸而不誅,則天下大義不明,大法不立矣。4、腥臊并御,芳不得薄兮。5、每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)?!皣?yán)懲不貸”:寬恕“日薄西山”:接近,迫近“求全責(zé)備”:要求句式推斷法古人行文,好用整齊的句式,如排比句、對(duì)偶句等,其中位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同而意義相同相近或相對(duì)相反,這樣就可以由已知詞的詞性、詞義推測未知詞的詞性、詞義。方法三1、滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。2、忠不必用兮,賢不必以。3、父未嘗笞,母未嘗非,閭里未嘗讓。4、則思慎始而敬終。5、臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有贏財(cái),以負(fù)陛下也?!皽纭迸c“族”相對(duì),“六國”與“秦”相對(duì):使······滅族“以”與“用”相對(duì),根據(jù)語境,應(yīng)為意思相近:被任用“非、讓”與“笞”位置相同,結(jié)構(gòu)對(duì)稱,本句句意相近:責(zé)備“慎始”與“敬終”相對(duì):慎重“贏財(cái)”與“余帛”相對(duì),“贏”應(yīng)與“余”都為形容詞:多余的語法推斷法句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的,組合是有規(guī)律的,詞在句中所處的語法位置,為推斷詞義提供了依據(jù)。如:主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng),謂語大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng),定語是由名詞、代詞充當(dāng),狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?。根?jù)它們所處的語法位置,推知它的詞性,進(jìn)而推知它的意義。方法四1、既而彌子之母病,人聞,往夜告之,彌子矯君車而出。君聞之而賢之曰:“孝哉,為母之故而犯刖罪!”2、前有司奏,欲益民賦三十助邊用,是重困老弱孤獨(dú)也。3、天下之勢,譬如病者,陛下既得良醫(yī)矣,信任不疑,非徒愈病,而又壽民。4、有人夜自外歸,見有物蹲其門。5、不然,汝不知也,物各有短長。6、謹(jǐn)愿敦厚,可事主不施用兵。作謂語,意動(dòng)用法,認(rèn)為·····賢能作謂語動(dòng)詞,增加作謂語,使動(dòng)用法,使····痊愈,使····長壽作狀語,在夜晚作賓語,形作名,短處和長處作主語,形作名,謹(jǐn)慎誠實(shí)和忠厚老實(shí)的人方法探究五(2019江蘇卷)此兒汗血,可致千里,非僅僅蹀躞康莊也者根據(jù)偏旁,與“走路”有關(guān),再結(jié)合前文汗血寶馬日行千里,和“非僅僅”一詞,后句發(fā)出的行為應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“日行千里”,再結(jié)合“康莊”二字,所以解釋為“小步慢走”字形推斷法漢字是表意文字。漢字中的形聲字占80%,形聲字的形旁也就是我們經(jīng)常說的“偏旁”,與字義聯(lián)系密切。1、從“刂(刀)、弓、戈、斤(斧)”者與兵器有關(guān)2、從“馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥、蟲”者與動(dòng)物有關(guān)

3、從“讠(言)、辶(走)、彳(行)”者與人的行為有關(guān)4、皿:與器具有關(guān)

5、貝:與金錢有關(guān)6、歹:與死亡有關(guān)

7、酉:與酒或者因發(fā)酵而制成的食物有關(guān)8、片:與文書、文件有關(guān)9、宀:與房舍有關(guān)10、隹:(zhuī

)與鳥雀有關(guān)11、月:與肉有關(guān)12、頁:與腦袋有關(guān)請(qǐng)根據(jù)字形來判斷下列重點(diǎn)實(shí)詞之意1、生而眇者不識(shí)日2、平民雖平價(jià)不能糴dí3、二月賣新絲,五月糶tiào新谷4、騏驥、騄駬,足及千里,置之宮室,使之捕鼠,曾不如小貍5、四十五里,道皆砌石磴,其有七千有余。6、可以獨(dú)饗(享)白粲眼盲買入糧食賣出糧食良馬臺(tái)階上等米實(shí)詞推斷方法總結(jié):語境推斷法聯(lián)想推斷法句式推斷法語法推斷法字形推斷法即時(shí)訓(xùn)練1:有群丐過其門,見(來懋齋)先生家羅杯盤,必有所謂喜事者。遂麇集于戶限外,爭欲得杯盤狼藉之馀瀋。斯時(shí)也,先生饑火與憤火交綏,于是出謂群丐曰:“予之肆筵以設(shè)席也,實(shí)以部試期迫,赴都乏資,意欲藉親故之集會(huì)輪資,應(yīng)眉急耳。奈親故負(fù)我,今竟食言,以致吾之酒肴為虛設(shè)。雖然,與其魚餒而肉敗,孰若大家共一飽。汝曹其就座,吾將為東道主而暢飲焉。”群丐登堂醊,醲餉既良,已謂先生曰:“吾儕小,蒙先生賜以酒食,固屬非分之寵。今試一問,由此達(dá)京師需金幾何?”先生曰:“但使途無饑渴,而安抵都下足矣?!比贺?yīng)聲起曰:“是區(qū)區(qū)者,何難之有?吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得,供先生食?!薄八馏邸迸c“設(shè)席”相對(duì)應(yīng),字意相同:陳設(shè),擺放“借”,借助“魚餒”與“肉敗”相對(duì)應(yīng),字意相同:腐爛課內(nèi)《過秦論》“秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢”:形容小

帝屢欲召用瑞,執(zhí)政(執(zhí)政大臣)陰沮之,乃以為南京右都御史。諸司素偷惰,瑞以身矯之。有御史偶陳戲樂,欲遵太祖法予之杖。百司惴恐,多患苦之。提學(xué)御史房寰恐見糾擿,欲先發(fā),給事中鐘宇淳復(fù)慫恿,寰再上疏丑詆。瑞亦屢疏乞休,慰留不允。十五年,卒官。瑞無子。卒時(shí),僉都御史王用汲入視,葛幃敝籯,有寒士所不堪

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