語言文字標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化工作實施工作細(xì)則如下

語言文字規(guī)范化工作實施細(xì)則以下：

1.語言文字工作指導(dǎo)方針：落實、實施國家相關(guān)語言文字工作政策和法令，推進(jìn)國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)文字改革工作，使國家通用語言文字在社會生活中愈加好地發(fā)揮作用，并促進(jìn)各民族、各地域經(jīng)濟(jì)文化交流。

2.語言文字工作實施標(biāo)準(zhǔn)：按鄧小平同志“三個面向”教育方針，堅持語言文字工作和學(xué)校教學(xué)中心工作相結(jié)合，和校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，和推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合，和培養(yǎng)含有現(xiàn)代化國際意識高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)，大力推行、主動普及、逐步提升，全方面推進(jìn)校園語言文字工作。

3．語言文字工作關(guān)鍵點：（1）由校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同研究制訂老師培訓(xùn)計劃、語言文字規(guī)范化宣傳教育活動計劃和加強(qiáng)學(xué)生一般話基礎(chǔ)功、規(guī)范用字基礎(chǔ)功訓(xùn)練計劃。

（2）將語言文字工作列入年度工作計劃，將一般話水平納入教育質(zhì)量評定體系，一般話水平測試結(jié)果作為老師聘用、晉級和評定條件之一。加強(qiáng)一般話推廣和普及，校園內(nèi)名稱牌、黑板報、標(biāo)志牌、公告、作業(yè)批改、板書等用字符合要求，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識，使一般話和規(guī)范漢字成為基礎(chǔ)教育教學(xué)用語用字。

（3）每十二個月按期完成老師一般話水平測試任務(wù)，根據(jù)省語委辦要求，主動開展老師和管理人員一般話培訓(xùn)工作，并主動選派骨干老師和管理人員參與縣級、省級、國家級培訓(xùn)。

（4）開展形式多樣、富有成效宣傳教育活動，加大語言文字工作宣傳力度，扎實開展推普周宣傳活動，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)、使用一般話高潮，使說好一般話、用好規(guī)范字成為學(xué)校素質(zhì)教育關(guān)鍵內(nèi)容，把語言文字工作和建設(shè)文明校園、塑造優(yōu)異校園文化相結(jié)合，使說一般話、用規(guī)范字成為校園文化建設(shè)關(guān)鍵內(nèi)容之一，共同營造主動向上、擔(dān)心活潑校園環(huán)境和育人環(huán)境。語言文字工作是學(xué)校關(guān)鍵工作。為了激勵廣大師生主動配合學(xué)校做好這項工作，特制訂本管理方法。

1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建合理工作網(wǎng)絡(luò)，有計劃、有步驟、主動穩(wěn)妥地開展學(xué)校語言文字工作。

2、加大宣傳力度，使廣大師生人人明確語言文字工作意義，提倡“講一般話，寫規(guī)范字”良好風(fēng)氣。

3、推派幾名老師擔(dān)任推普老師，負(fù)責(zé)學(xué)校推普工作；各班推選兩名學(xué)生擔(dān)任推普員，負(fù)責(zé)班級推普工作。

4、加強(qiáng)對學(xué)生校園用語檢驗，檢驗情況公開化，并納入期末班級行為規(guī)范考評，推普工作不理想班級不得評為文明班級。

5、加強(qiáng)對教職員校園用語（尤其是教學(xué)用語）檢驗，檢驗情況納入期末教職職員作考評，對使用方言（尤其是面對學(xué)生時）教職員在考評時不得評優(yōu)。

6、老師必需掌握規(guī)范漢字知識，以年級組為單位進(jìn)行老師規(guī)范漢字知識競賽，評出個人、集體一、二、三等獎，并給獎勵。

7、常常開展“啄木鳥在行動”查糾活動，黑板報、宣傳欄等校園用字消亡不規(guī)范字?！皩懞靡?guī)范字”作為黑板報評選檢驗項目之一。

8、老師備課、板書時杜絕出現(xiàn)不規(guī)范字，“寫好規(guī)范字”作為檢驗備課、上課等教學(xué)常規(guī)項目之一。

9、組織好十二個月一屆全國推普宣傳周活動，主動開展各類比賽，深入推進(jìn)學(xué)校語言文字工作。

為切實做好我校語言文字工作，特制訂以下條例：

1．認(rèn)真落實實施《中國國家通用語言文字法》，堅持一般話法定地位，落實“大力推行、主動普及、逐步提升”工作方針，使一般話成為教學(xué)語言和校園語言。

2．開展形式多樣、富有成效宣傳教育活動，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，使說好一般話、用好規(guī)范字成為學(xué)校素質(zhì)教育關(guān)鍵內(nèi)容。

3．建立、健全或調(diào)整學(xué)校各級語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校語言文字工作計劃，指導(dǎo)校語言文字辦公室和各年級組落實各項工作。

4．制訂規(guī)章制度，將一般話水平納入教育教學(xué)質(zhì)量評定體系，作為檢驗、評定一項關(guān)鍵內(nèi)容。

5．有計劃地進(jìn)行老師、學(xué)生一般話培訓(xùn)和測試和提升工作。

6．充足發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提升老師和學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，重視提升老師和學(xué)生語言文字素質(zhì)。

7．加強(qiáng)對推廣一般話、用字規(guī)范化工作檢驗評定，定時對校園用字情況進(jìn)行檢驗，并將這項工作作為學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校關(guān)鍵內(nèi)容之一

語言文字工作規(guī)章制度

1、老師在上課時必需使用一般話和規(guī)范字講課和板書。

2、老師在板書及批改作業(yè)時必需使用規(guī)范字，杜絕使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字和不規(guī)范字。

3、學(xué)校公務(wù)和校園環(huán)境用字必需使用規(guī)范字。

4、學(xué)校組織正式活動和開會必需使用一般話和規(guī)范字進(jìn)行紀(jì)錄。

5、把提升學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)課程