初中語文常見十類成語誤用匯編（附詞義解析＋90個(gè)易錯(cuò)成語）

01望文生義，主觀臆斷

成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的完整性，其含義是約定俗成的；它不是構(gòu)成它的單個(gè)語素意義的簡單疊加，而是在其構(gòu)成成分提供的事件的基礎(chǔ)上，在豐富的人文背景下，通過引申、比喻等方式抽象概括出來的。因此，我們在掌握或運(yùn)用成語時(shí)，一定要注意把握成語字面意義之外的整體意義；同時(shí)必須準(zhǔn)確理解成語中一些含有生僻義的關(guān)鍵語素，切忌粗枝大葉，一瞥而過，主觀臆斷，望文生義。

實(shí)例展示：

例1.這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。

例2.發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作中的重中之重。

例3.三人成虎，人多為王，這似乎成了宗派主義者們的信條。

用法解析：

例1中“文不加點(diǎn)”中的“點(diǎn)”，不是“標(biāo)點(diǎn)”的意思，而是“刪改”之意。如果我們不理解它，就可能理解為“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而實(shí)際是指“寫文章很快，不用涂改就寫成”。

例2中“首當(dāng)其沖”不是“首要的”之意，“沖”是“要沖，交通要道”的意思，比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。

例3中的“三人成虎”與“人多為王”不同義，它比喻謠言或謠傳一再反復(fù)就會使人信以為真，多誤作團(tuán)結(jié)力量大。

許多成語都有一定的典故來歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩文，都有著特定的含義。我們在掌握或運(yùn)用成語時(shí)，一定要注意追本溯源，不能隨意解釋，更不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會使用其本義，故當(dāng)成語運(yùn)用回到其本意時(shí)，我們不能視其為錯(cuò)。

實(shí)例展示：

例4.隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。

例5.平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。

例6.讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)，假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎？

例7.節(jié)日的秦淮河畔充滿了喜慶氣氛，燈紅酒綠，十分熱鬧。

用法解析：

例4中的“秦晉之好”是指春秋時(shí)期秦晉兩國世代聯(lián)姻，后專指兩姓聯(lián)姻，不能泛指友好關(guān)系。此處用來說兩國關(guān)系友好，故錯(cuò)。

例5中“明日黃花”出自古詩歌，“明日”當(dāng)“第二天”講，在詩中指重陽節(jié)。原意是說，重陽節(jié)一過，菊花就枯萎了。后比喻過了時(shí)的無應(yīng)時(shí)作用的東西，或失去新聞價(jià)值的報(bào)道。此處“平均主義”本就無價(jià)值，更不是外物或報(bào)道，故用錯(cuò)。另外，這個(gè)詞常誤作“昨日黃花”。

例6中“讓梨推棗”用于兄弟關(guān)系友好，不用于謙虛。

例7中“燈紅酒綠”兼有兩種詞義，既指娛樂場所的繁華景象，也比喻統(tǒng)治者驕奢淫逸的腐朽生活。此處用了本義，故對。像這類兩用成語在漢語里很多，辨析時(shí)要多加留心。

02色彩不分，褒貶失當(dāng)

成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化，我們在使用時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。

實(shí)例展示：例8.在澳門回歸的日子里，許多單位的干部都傾巢出動，參加清潔馬路的活動。

例9.《火燒赤壁》中，活化了蔣干這個(gè)不學(xué)無術(shù)、胸?zé)o城府的形象。

例10.小錯(cuò)誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯(cuò)積累多了也會對工作造成大的損害。

用法解析：

例8中“傾巢而出”原意是“整窩的鳥兒都出來”，比喻敵人出動全部的兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，只用于貶義；此處用在“單位干部”身上，犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。

例9的“胸?zé)o城府”比喻為人坦率，不用心計(jì)，是褒義詞。把這個(gè)詞用在無能的腐儒蔣干身上，明顯犯了褒詞貶用的錯(cuò)誤。

例10“集腋成裘”比喻好東西積少成多，是褒義詞；此處用于指“小錯(cuò)誤”積少成多，是犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。

另外，有時(shí)為了收到特殊的修辭效果，有意貶詞褒用或褒詞貶用，這不應(yīng)視為錯(cuò)誤。比如“這是‘咸與維新’的時(shí)候了，所以他們便談得投機(jī)，立刻成了情投意合的同志，也相約去革命”“艾奇遜是不拿薪水的教員，他是如此誨人不倦地毫無隱晦地說出了全篇真理”，這兩句中的“情投意合”“誨人不倦”都是修辭上的褒詞貶用，起到了很好的諷刺作用。

03對象不當(dāng)，張冠李戴

有些成語有特定的適用對象，詞義有所側(cè)重，使用的對象也就不同，有的指個(gè)體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間；有的專用于寫文章或文學(xué)藝術(shù)等等。如果對這些成語所表達(dá)的習(xí)慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。比如“炙手可熱”只用于指“氣焰很盛，權(quán)勢很大”，而時(shí)下多誤指題材之類。

實(shí)例展示：例11.各種花卉競相開放，若用國色天香來形容，實(shí)不為過。

例12.民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬。”足見賈府金玉之多，簡直到了汗牛充棟的地步。

例13.桂林的山水，黃山的松，真是巧奪天工。

用法解析：

例11中“國色天香”原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。

例12“汗牛充棟”只用來形容圖書多，不能指金玉之類。

例13中“巧奪天工”意為“精巧的人工勝過天然”，形容技藝巧妙、高超；所修飾的對象必須是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。

04人稱或角度失當(dāng)，敬謙錯(cuò)位

某些從古代沿用下來的成語已烙下了古代文化的印記，有的用于自稱（謙稱），有的用于對方(敬稱），如將其混淆，就可能造成誤用。

實(shí)例展示：

例14.廠長的發(fā)言確實(shí)起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

例15.在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情總是做了以后才讓我們知道。

例16.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

例17.正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長命富貴”。

用法解析：

例14中“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表很粗淺的意見，目的是引出別人更好、更成熟的意見，是用于第一人稱的謙讓之辭，不適用于第三人稱敘述。

例15“先斬后奏”用于下級把事情處理完后再向上級報(bào)告，不適用于平輩關(guān)系或上對下。

例16“不恥下問”意為“不以向地位比自己低、學(xué)問比自己差的人請教為恥”，用反了。

例17中“長命富貴”，舊時(shí)用于對孩子的祝福。

05范圍不清，輕重失當(dāng)

有的成語適用范圍有大小，詞義有輕重，這就要求我們要善于根據(jù)特定的語言環(huán)境，選用范圍大小或詞義輕重適度的成語，以避免大詞小用或小詞大用，重詞輕用或輕詞重用的弊病。

實(shí)例展示：

例18.各種形式的周刊、月刊，分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)紙不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。

例19.考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)，否則，上了考場萬一有個(gè)三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。

例20.勞動光榮，坐享其成可恥，是我們新社會的特點(diǎn)。

用法解析：

例18“風(fēng)起云涌”比喻事物迅速興起，聲勢浩大。此處用來形容各類報(bào)刊出現(xiàn)，犯了“大詞小用”的毛病。

例19“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，詞義很重，用在考生身上犯了“重詞輕用”的毛病。

例20“坐享其成”的人的思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改正的，用在此句顯得語義很輕，應(yīng)用“不勞而獲”；“不勞而獲”用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，其思想和行為是應(yīng)該批判的，和該句的“可恥”相照應(yīng)。

06功能混亂，搭配不當(dāng)

每個(gè)成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也會不同。如果對句子的語法功能把握不準(zhǔn)，就容易造成搭配不當(dāng)、功能混亂的錯(cuò)誤。

實(shí)例展示：

例21.他往四周一看，發(fā)現(xiàn)漫山遍野都是這種怪石，這時(shí)他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計(jì)。

例22.包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。

例23.各級黨組織要進(jìn)一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揚(yáng)光大“五講四美”活動的成果。

例24.折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。用法解析：

例21中“出奇制勝”可作謂語，但不能帶賓語。

例22中“甕中捉鱉”是一個(gè)動詞性成語，在句中充當(dāng)謂語。此處誤將其當(dāng)作名詞性成語，應(yīng)改為“甕中之鱉”。

例23、24都把不及物動詞“發(fā)揚(yáng)光大”“龍飛鳳舞”用作及物動詞，使之帶上賓語，造成錯(cuò)誤。

這類錯(cuò)用的情況還有：“妄自菲薄自己的成績”“信手拈來前人的成果”“漠不關(guān)心百姓的疾苦”“耳濡目染了先生的高超技藝”“司空見慣了腐敗現(xiàn)象”“逼得窮途末路”“當(dāng)仁不讓的責(zé)任”“同心同德地建設(shè)四化”“深思熟慮的建議”等。

07畫蛇添足，前后重復(fù)

成語一般都比較簡練，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意有些成語和句中其他詞語的語義相同或相近的比照，就容易造成成語隱含義與句子語意的重復(fù)。

實(shí)例展示：

例25.一項(xiàng)社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。

例26.時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。

用法解析：

例25中“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語里已隱含有“感到”之意，故該句在語意上顯得重復(fù)贅余。

例26中“貽笑大方”是被內(nèi)行人笑話之意，已含有“讓人”之意，與前面的“讓人”重復(fù)。

這類錯(cuò)用的情況還有：“忍俊不禁地笑了”“難言之隱的苦衷”“一場南柯一夢”“顯得相形見絀”“好像如芒在背”“渾身被打得遍體鱗傷”“目前的當(dāng)務(wù)之急”“接踵而至地闖進(jìn)來”“津津樂道地說”“海內(nèi)外聞名遐邇”“責(zé)無旁貸的責(zé)任”“使我國人民生靈涂炭”“人民的生活安居樂業(yè)”等。

08

不合習(xí)慣，違背常規(guī)

有些成語常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意，就很容易出錯(cuò)。

實(shí)例展示：例27.成都俱樂部的財(cái)力令其他球隊(duì)望其項(xiàng)背。

用法解析：

“望其項(xiàng)背”是能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定句中。

其他諸如“善罷甘休”“同日而語”“一概而論”“無時(shí)無刻”“等閑視之”“等量齊觀”等常用于否定句中。

09不合邏輯，事理不通

不合邏輯是指所使用的成語與整個(gè)句子的意思不符甚至矛盾。有時(shí)初一看，似乎沒錯(cuò)，但從邏輯角度看.，則可能與事理不通。

實(shí)例展示：

例28.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在問題出現(xiàn)之時(shí)就未雨綢繆，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。

例29.王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺得有條不紊。

用法解析：

例28中“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，“事先”顯然與“出現(xiàn)之時(shí)”矛盾。例29中“有條不紊”的意思是做事或?qū)懳恼聴l理清晰，一點(diǎn)不亂，側(cè)重于條理性，而該句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈”，“條理性”與“愛干凈”之間缺乏語意邏輯上的聯(lián)系。

這類錯(cuò)用的情況還有：“受賄之初就心有余悸”“曾幾何時(shí)將大展宏圖”“問題未發(fā)現(xiàn)前就應(yīng)防微杜漸”“長此以往就出現(xiàn)了成績下滑”“把中國人民的抗議置若罔聞”等。

10形近易誤，音近易誤

有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時(shí)極易混淆；有的成語與其他成語盡管意義相近，但由于語境不同，其意義及用法有細(xì)微差別，或者其適用范圍有別，必須細(xì)加區(qū)別，才能判斷準(zhǔn)確。

實(shí)例展示：

例30.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚眾望，多次挽救了意大利球隊(duì)。

例31.計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技，擁有它，并不意味著一切工作可以事倍功半，一蹴而就。

例32.汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。用法解析：

例30中應(yīng)用“不負(fù)眾望”?！安绘诒娡迸c“不負(fù)眾望”只一字之別，而意思卻大相徑庭。前者是不能使人信服，后者是不辜負(fù)眾人的希望。

例31“事倍功半”形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小，與“事半功倍”的意思弄反了。

例32中應(yīng)用“應(yīng)接不暇”。“目不暇接”是東西太多，眼睛看不過來；“應(yīng)接不暇”則指來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。前者偏向主動，后者偏向被動。

【練習(xí)鞏固】

明白了以上錯(cuò)誤用法，下面就讓我們做幾道題目練練手吧：1.根據(jù)語境作答選擇合適的成語填在橫線上。太陽升起來了，一顆顆露珠在葉尖處動著

的光芒。晨霧在淡淡的朝暉中散去，映入眼簾的是無盡的綠在天地間

般地描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。五彩繽紛

晶瑩剔透

揮毫潑墨

龍飛風(fēng)舞

2.閱讀下面的一段文字，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在橫線上。一百年前，熱血青年意氣風(fēng)發(fā)，譜寫了壯麗的青春之歌。七十年來，中國人民奮勇拼搏，繪就了恢宏的歷史畫卷。薪火相傳，青春無悔。時(shí)代召喚我們锃亮奮斗的底色，讓蓬勃青春與家國情懷同頻共振，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界

（刮目相看／另眼相看）的新奇跡！

3.依次填入下列橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）世園會北京園里，上演了一場花藝音樂秀，四位歌手化身花藝模特，帶來《北京記憶》等歌曲，歌聲在胡同里蕩漾回旋?；ㄓ?、樹影、云影、風(fēng)聲、水聲、曲聲，還有鳥語花香，無形之景，有形之景，

，成為世園會里一道別樣的風(fēng)景。相比于

的歌聲，歌手身上的配飾更是

，那些配飾不是

的鉆石瑪瑙，而是與世園會主題

的花藝。A.此起彼伏

高山流水

別有用心

珠光寶氣

相輔相成B.相映成趣

高山流水

別具匠心

花枝招展

因地制宜C.相映成趣

耳熟能詳

別具匠心

珠光寶氣

相輔相成D.此起彼伏

耳熟能詳

別有用心

花枝招展

因地制宜

4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）開學(xué)在即，各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又在廣州大大小小的中小學(xué)校及幼兒園門前上演“招生秀”，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量與廣大學(xué)子的切身利益

，所以規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展已經(jīng)了

。A.魚龍混雜

息息相關(guān)

刻不容緩B.魚目混珠

息息相關(guān)

眾望所歸C.魚龍混雜

休戚與共

眾望所歸D.魚目混珠

休戚與共

刻不容緩

5.請選出下列句子中標(biāo)紅成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（

）A.經(jīng)過四年的努力，中國首屆科幻作家博士生們對即將到來的論文辯論賽胸有成竹。B.對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達(dá)成共識。C.深圳的燈光秀引來了很多游客袖手旁觀。D.在追夢的過程中，中國航天領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。

6.下列句子中標(biāo)紅成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.觀賞日出的人們，無不贊嘆太陽升起時(shí)的巧奪天工。B.中國戲曲源遠(yuǎn)流長，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。C.我們堅(jiān)信教育是一件美好的、自然而然發(fā)生的事情，急功近利的做法違背了教育的原則。D.走進(jìn)故宮博物院，滿目的雕梁畫棟，仿佛向游人訴說著當(dāng)年的繁華。

7.下列句子中標(biāo)紅成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A.樓房倒塌已過去了三個(gè)小時(shí)，在扣人心弦的等待中，這個(gè)受傷嚴(yán)重的老人終于被消防隊(duì)員救了出來。B.政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，“一帶一路”倡議不是權(quán)宜之計(jì)，而是中國的長期戰(zhàn)略，也是優(yōu)先對外發(fā)展的方向。C.雖說人間四月芳菲盡，但繞城而流的錦江河水面如鏡，碧波蕩漾，清風(fēng)習(xí)習(xí)，兩岸垂柳楚楚動人，令人陶醉。D.銅仁市公安局組織萬山區(qū)、松桃自治縣、江口縣公安機(jī)關(guān)開展掃黑除惡集中收網(wǎng)行動，讓黑惡分子無地自容了。

8.下列句子中標(biāo)紅成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A.工作組成員在“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”中直面困難，從不拈輕怕重，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k了許多實(shí)事。B.禁毒是全民舍生取義的任務(wù)，因?yàn)槎酒肺：€(gè)人健康，破壞家庭幸福，擾亂社會秩序。C.在火車站辦理臨時(shí)身份證明不用再花錢拍照，這項(xiàng)讓旅客一文不名的規(guī)定值得贊揚(yáng)。D.經(jīng)過工作人員不知所措的努力，遵義市第二屆職工文化藝術(shù)節(jié)順利舉辦，圓滿落幕。

9.下列標(biāo)紅成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.一個(gè)民族要想飛速發(fā)展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。B.三個(gè)月前，我看過電影《流浪地球》，電影中的場景仍歷歷在目。C.這些正值豆蔻年華的男同學(xué)，站在陽光下，渾身散發(fā)著青春的氣息。D.在學(xué)生的眼里，譚老師講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。

10.下列各句中標(biāo)紅成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A.書畫因詩文而生輝，詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是相得益彰。B.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，斷章取義，終于寫成了《史記》。C.冬天到來，匠師們精心打磨的冰雕作品晶瑩剔透、美輪美奐，真可謂是巧奪天工。D.良好的家庭環(huán)境對孩子的成長能產(chǎn)生潛移默化的影響。

【答案解析】

1.晶瑩剔透

揮毫潑墨

（“五彩繽紛”指顏色繁多，非常好看?！熬К撎尥浮毙稳萜魑锞隆⒐饬镣?，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。從語境寫露珠來看應(yīng)選“晶瑩剔透”?！皳]毫潑墨”指作畫或書寫毛筆書法作品。“龍飛鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。從語境“一幅幅畫卷”來看應(yīng)選“揮毫潑墨”。）

2.刮目相看（刮目相看：別人有進(jìn)步，不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看：用另一種眼光看待。多指看待某個(gè)人或某種人不同于一般，即特別重視。）

3.C（可以采用排除法來解答，“別有用心”是貶義詞，排除A和D；“花枝招展”形容打扮得十分艷麗，不可用來形容“鉆石瑪瑙”；“因地制宜”是指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，不能用來形容“花藝”。故選C。）

4.A（“魚目混珠”比喻用假的冒充真的，與第一空語境不符，排除B和D，“休戚與共”的意思是“有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同”，與第二空語境不符，排除C項(xiàng)。）

5.C（A項(xiàng)“胸有成竹”比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握。B項(xiàng)“大相徑庭”指彼此相差極遠(yuǎn)或矛盾很大。C項(xiàng)“袖手旁觀”表示把手?jǐn)n在袖子里，在一旁觀看；比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。D項(xiàng)“可歌可泣”表示值得歌頌、贊美，使人感動流淚；形容英勇悲壯的感人事跡。）

6.A（選項(xiàng)中“巧奪天工”的意思是“指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧”。這里用來贊頌太陽升起時(shí)的美景，不恰當(dāng)。）

7.B（A項(xiàng)，“扣人心弦”形容言論或表演深深地打動人心，或指因感動而引起內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，與語境不符。C項(xiàng)，“楚楚動人”形容女子姿容神態(tài)柔弱動人，使用對象有誤。D項(xiàng)，“無地自容”意識是沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚，不符語境。）

8.A（B項(xiàng)，“舍生取義”指為了正義事業(yè)不怕犧牲，常用于贊揚(yáng)別人難能可貴的精神，與語境不符。C項(xiàng)，“一文不名”指一文錢不占有，形容非常貧困，屬于望文生義。D項(xiàng)，“不知所措”意思是不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂，含貶義，屬于感情色彩誤用。）

9.C（選項(xiàng)中“豆蔻年華”指少女十三歲，代指少女的青春年華。這里使用對象錯(cuò)誤。）

10.B（選項(xiàng)中“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。這里犯了望文生義的毛病。）

中考常見易錯(cuò)成語90例

1.鄭重其事：鄭重：審慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。形容說話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

2.責(zé)無旁貸：貸：推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。

3.嶄露頭角：嶄：突出；露：顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優(yōu)異的才能。

4.輾轉(zhuǎn)反側(cè)：輾轉(zhuǎn)：翻來復(fù)去；反側(cè)：反復(fù)。翻來復(fù)去，睡不著覺。形容心里有所思念或心事重重。

5.指手畫腳：指說話時(shí)做出各種動作。形容說話時(shí)放肆或得意忘形。

6.再接再厲：接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。

7.諸如此類：諸：眾多；此：這，這樣。象這類的各種事物。

8.中西合璧：合璧：圓形有孔的玉叫璧，半圓形的叫半璧，兩個(gè)半璧合成一個(gè)圓叫“合璧”。比喻中國和外國的好東西合到一塊。

9.志同道合：道：途徑。志趣相同，意見一致。

10.自得其樂：自己能從中得到樂趣。

11.炙手可熱：手摸上去感到熱得燙人。比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

12.自出心裁：心裁：心中的設(shè)計(jì)、籌劃。出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。

13.著作等身：形容著述極多，迭起來能跟作者的身高相等。

14.正人君子：舊時(shí)指品行端正的人?，F(xiàn)多作諷刺的用法，指假裝正經(jīng)的人。

15.自給自足：給：供給。依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要。

16.壯志未酬：酬：實(shí)現(xiàn)。舊指潦倒的一生，志向沒有實(shí)現(xiàn)就衰老了。也指抱負(fù)沒有實(shí)現(xiàn)就去世了。

17.中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。

18.惴惴不安：惴：憂愁、恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。

19.自告奮勇：告：稱說，表示。主動要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

20.孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

21.自命不凡:自命：自認(rèn)為；凡：平凡。自以為不平凡，比別人高明。

22.裝模作樣:指故意做作，故做姿態(tài)給人看。

23.自怨自艾:怨：怨恨；艾：割草，改正。自己悔恨，自己改正?，F(xiàn)指悔恨自己的錯(cuò)誤。

24.鴉雀無聲:連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。

25.言簡意賅:賅：完備。話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。

26.搖搖欲墜:搖搖：搖動，搖晃；墜：落下。形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺。

27.夜以繼日:晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

28.一觸即發(fā):觸：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉開弓等著射出去。比喻事態(tài)發(fā)展到了十分緊張的階段，稍一觸動就立即會爆發(fā)。

29.咬文嚼字:形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)。

30.揠苗助長:揠：拔。把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。

31.一視同仁:原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

32.杳無音信:音信：消息，回信。沒有一點(diǎn)消息。

33.眼花繚亂:繚亂：紛亂。看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。

34.一紙空文:只是寫在紙上沒有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西。

35.一籌莫展:籌：籌劃、計(jì)謀；展：施展。一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來。

36.一鼓作氣:一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時(shí)士氣振奮。比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。

37.一見如故:故：老朋友。初次見面就象老朋友一樣合得來。

38.依然如故:依然：仍舊；故：過去，從前。指人沒有什么長進(jìn)，還是從前的老樣子。

39.一勞永逸:逸：安逸。辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。

40.一鳴驚人:鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。

41.一塵不染:原指佛教徒修行時(shí)，排除物欲，保持心地潔凈?，F(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響。也用來形容非常清潔、干凈。

42.油然而生:自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。

43.義憤填膺:義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。

44.異想天開:異：奇異；天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪。

45.一覽無余:覽：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。

46.飲泣吞聲:眼淚只能往肚里流，不敢哭出聲來。形容受壓迫時(shí)，忍受痛苦，不敢公開表露。

47.應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。

48.以身作則：則：準(zhǔn)則，榜樣。以自己的行動做出榜樣。

49.優(yōu)柔寡斷：優(yōu)柔：猶豫不決；寡：少。指做事猶豫，缺乏決斷。

50.義無反顧：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。

51.越俎代庖：越：跨過；俎：古代祭祀時(shí)擺祭品的禮器；庖：廚師。主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席。比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。

52.異曲同工：工：細(xì)致，巧妙；異：不同的。不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。

53.魚貫而入：象游魚一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)接一個(gè)地依次序進(jìn)入。

54.源遠(yuǎn)流長：源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。

55.異口同聲：不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。

56.與日俱增：與：跟，和。隨著時(shí)間一天天地增長。形容不斷增長。

57.語重心長：話深刻有力，情意深長。

58.抑揚(yáng)頓挫：抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

59.引人入勝：勝：勝境。引人進(jìn)入佳境?，F(xiàn)多用來指風(fēng)