音體美課程評估專項方案

蘆莊鄉(xiāng)總?！趔w美課程評定方案（討論稿）一、評定目標1、嚴格實施國家課程計劃，開齊課程，開足課時。2、提升音體美課程實施規(guī)范性，提升相關(guān)課程教學質(zhì)量。3、推進素質(zhì)教育，促進學生全方面發(fā)展。二、評定年級一至六年級三、評定內(nèi)容本方案評定內(nèi)容關(guān)鍵包含課程開設(shè)、課堂教學、學生技能三方面，共100分，另設(shè)5分調(diào)控分。1、課程開設(shè)（10分）老師落實實施素質(zhì)教育，認真開設(shè)音體美課程，確保課時，并主動學習專業(yè)知識，確保課程開設(shè)質(zhì)量。2、課堂教學（10分）各校依據(jù)每學期課堂教學評價情況上報優(yōu)質(zhì)課老師名單（音體美各一人）。上報老師得分10分，其它老師得分9.8分。3、學生技能（80分）（1）音樂學生基礎(chǔ)技能：參評班級從本學期測試范圍歌曲中先抽取兩首進行合唱，再抽取一首由老師推薦1名學生獨唱。（每首20分，共60分）學生才藝展示：演唱、舞蹈、歌舞、器樂等演出形式均可，不超出10分鐘（20分）（2）美術(shù)學生基礎(chǔ)技能：參評班級抽取15%學生（老師推薦）依據(jù)總校給出題目進行作畫，自選表現(xiàn)形式，自備材料。每班最少3人參與測試。（50分）學生才藝展示：每名美術(shù)老師在所任每個班級中推薦一名學生進行自選題目作畫，自選表現(xiàn)形式，自備材料（20分）。學生作業(yè)：參評班級推薦15%美術(shù)作業(yè)本參與評定,每班最少3本。（10分）（3）體育測試項目為立定跳遠（2次）、坐位體前屈（1次）、一分鐘跳繩（1次）。參與測試班級按25%百分比隨機抽取學生參與測試。4、調(diào)控分（最高限額5分）（1）競賽調(diào)控分（可累計，最高限額3分）技能評選：音體美老師參與教育行政部門或教育行政部門和其它部門聯(lián)合組織國家、省、市、縣、鄉(xiāng)課堂教學類競賽獲獎，分別加2、1.5、1、0.8、0.5。競賽指導(dǎo)：音體美老師參與或指導(dǎo)學生參與教育行政部門或教育行政部門和其它部門聯(lián)合組織國家、省、市、縣、鄉(xiāng)競賽獲獎，分別加1.5、1、0.8、0.5、0.3。（2）活動調(diào)控分（最高限額2分）訓(xùn)練指導(dǎo)學生參與縣運會取得前八名體育老師，在本學科評定中按前三名0.2、四至六名0.15、七八名0.1加分，破縣運會統(tǒng)計雙倍加分。（可累計）音樂老師指導(dǎo)學生參與藝術(shù)節(jié)文藝匯演取得三等獎而無指導(dǎo)獎，加0.1分，美術(shù)老師指導(dǎo)學生參與藝術(shù)節(jié)繪畫比賽取得三等獎而無指導(dǎo)獎，加0.1分。參與教育局和總校組織縣、鄉(xiāng)音體美公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、說課比賽等現(xiàn)場課堂教學展示活動作課老師在本學科評定中分別加0.2、0.1；代表總校接收教育局教學評定加0.1，名次在全縣前1/2再加0.1；幫助總校組織音體美技能培訓(xùn)加0.1。（可累計，最高限額0.5分）總校組織音體美教研活動無故不參與一次扣0.2分，請假兩次扣0.1分。（3）調(diào)控說明以上證書調(diào)控分標準是針對教育行政部門或教育行政部門和其它部門聯(lián)合頒發(fā)證書，教育行政部門分支機構(gòu)下發(fā)證書降級賦分（教科所下發(fā)及課堂教學類不降分），經(jīng)教育局組織多種培訓(xùn)院校、協(xié)會、學會等機構(gòu)下發(fā)證書一律加0.2分，老師個人自行參賽取得上述證書一律不予加分。學生競賽指導(dǎo)獎多人指導(dǎo)減半記分。學生獲獎而老師未獲指導(dǎo)獎不予加分。同一活動只計最高等級證書得分。調(diào)控分按年進行調(diào)控。調(diào)控賦分時以總校收到文件或證書為準，本年截止至7月1日。因文件或證書下發(fā)不立即未能加分，自動記入下年調(diào)控分。因體育課程特殊性，若學科獎出現(xiàn)兩位或兩位以上老師總分并列時，競賽調(diào)控分和活動調(diào)控分需依據(jù)其得分由來具體任教年級進行加分。5、公式年末名次分＝（上學期成績得分+下學期成績得分）/2+調(diào)控分每學期成績得分＝課程開設(shè)+課堂教學+學生技能四、評定措施1、評定組織成立以XXX校長為組長，XXX為副組長評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責評定工作各項事宜。2、評定方法（1）參評班級采取推薦和抽查相結(jié)合方法各學校每年每學科各推薦一個班級參與評定（各校進行推薦評選時可依據(jù)本校實際合適增加或降低人數(shù)百分比），總校每學科再指定抽查一個班級。推薦班級兩學期應(yīng)是相同，抽查班級不固定。每學期總校定時到各校進行學生技能測試。體育測試當場評分，音樂和美術(shù)測試結(jié)束后由總校組織相關(guān)評委進行評分。（2）年末總校將兩學期評定情況匯總?cè)∑骄?，按學科進行排名，作為本年相關(guān)音體美老師最終評定結(jié)果。兩學期均參與評定班級老師方可取得學科優(yōu)異獎，兩個系列前3名在年度績效工資發(fā)放時全部有合適獎勵。3、測試形式和事項（1）音樂。測試采取現(xiàn)場錄像形式，全鄉(xiāng)完成測試后總校組織評委小組進行統(tǒng)一評分，采取去高刪低求平均分方法進行賦分，增加公正性。（2）美術(shù)。學生50分鐘現(xiàn)場作畫。測試完成后由總校將試卷密封組織評委統(tǒng)一閱卷，采取去高刪低求平均分方法進行賦分，增加公正性。（3）體育。現(xiàn)場測試學生技能，現(xiàn)場評分，三個項目同時進行。被抽選學生需參與全部三項測試。（4）在音體美各項測試中嚴禁替考等作弊現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺，相關(guān)成績計為零分。（5）相關(guān)音體美測試具體情況依據(jù)各科測試方案實施。本方案由蘆莊鄉(xiāng)總校負責解釋。8月附表蘆莊鄉(xiāng)總校—音樂（美術(shù)、體育）評定排位表學校年級班級任課老師第一學期第二學期調(diào)控分名次分名次備注課程