2024年廣東省德慶縣德慶中學九年級畢業(yè)生歷史仿真卷（九）(含答案)

廣東省德慶縣德慶中學2024屆畢業(yè)生歷史仿真卷（九）學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題(30小題，每題2分，共60分）1．“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨”。遠古人類能夠走出洞穴過上定居生活的最主要原因是（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展B．狩獵工具的改進C．建造房屋D．火的使用2．兩幅圖表明河姆渡原始居民和半坡原始居民已經(jīng)過上了定居生活。促使其過上定居生活的主要原因是（）干欄式房屋半坡原始居民的房屋復(fù)原圖A．學會建造房屋B．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展C．自然條件的變化D．婦女的重要作用3．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，浙江良渚文化的玉琮形制從山西到廣東都有出土。下列解釋較為合理的是（）A．中原文化向長江流域擴展B．中華文化自古一統(tǒng)C．長江流域文化向嶺南傳播D．南北文化存在交流4．“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”梁啟超認為華夏民族形成的最主要特點是（）A．錯綜復(fù)雜B．分散雜居C．擴張征服D．多元一體5．绱葛之戰(zhàn)是公元前707年鄭國在綃葛大敗周王室聯(lián)軍的一次戰(zhàn)爭。此戰(zhàn)使周天子威信掃地，戰(zhàn)后周王室開始衰弱，諸侯國勢力大增，競相爭霸。造成這一局面的根本原因是（）A．宗法分封制逐漸瓦解B．鐵犁牛耕的推廣使用C．周天子失去共主地位D．諸侯的實力逐漸增強6．國家主席習近平在講話中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，展現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的東方智慧。2015年他在浙江烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上講到“天下兼相愛則治，交相惡則亂”，習近平主席引用的這一觀點出自于（）A．老子B．孔子C．墨子D．韓非子7．2020年12月17日，經(jīng)歷23天驚心動魄的太空之旅，嫦娥五號懷揣來自月球的巖石和土壤返回地球。這是—趟滿載而歸的科學探索，也是—次智慧與勇氣兼?zhèn)涞臒o畏探險。這位“天外來客”名字中的“嫦娥”，據(jù)說本稱妲娥，因西漢時為避漢文帝劉恒的忌諱而改稱嫦娥。這位西漢皇帝（）A．增加賦稅徭役B．倡導勤儉治國C．實施“推恩令”D．設(shè)置西域都護8．漢初，鹽鐵收入屬于諸侯王的“私奉養(yǎng)”，不納入國家財政經(jīng)費。元封元年后，漢武帝命桑弘羊全面推行鹽鐵官營，取消了諸侯王掌管鹽鐵的經(jīng)濟特權(quán)。據(jù)此可知，鹽鐵官營有利于（）A．發(fā)展手工業(yè)B．提高鹽鐵商人地位C．統(tǒng)一度量衡D．改善國家財政狀況9．220年，曹操的兒子曹丕在洛陽稱帝；221年，劉備在成都稱帝；229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝。三國鼎立的局面形成于（）A．公元2世紀前期B．公元2世紀后期C．公元3世紀前期D．公元3世紀后期10．1894年，外國資本在中國經(jīng)營的近代工業(yè)的投資總額約2800萬元。到1914年，外國在華工業(yè)投資總額約為1106萬美元，較1894年前工業(yè)投資漲了近8倍。各國紛紛擴大在華資本的所謂“法律”依據(jù)是（）A．《南京條約》B．《北京條約》C．《辛丑條約》D．《馬關(guān)條約》11．《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民地化程度。條約中嚴重阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展的條款是（）A．賠償日本兵費白銀2億兩B．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠C．開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠D．割遼東半島、臺灣全島等給日本12．梁啟超在《變法通議》中指出?！白兎ㄖ?，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制?！边@表明梁啟超認為變法之本在于學習近代西方的（）A．科學知識B．選官制度C．軍事技術(shù)D．教育與政治制度13．1895年，一群讀書人發(fā)起了“公車上書”。下列戊戌變法的內(nèi)容中，與讀書人密切相關(guān)的措施是（）A．提倡辦實業(yè)，獎勵發(fā)明創(chuàng)造B．廣開言路，裁撤冗官，精簡機構(gòu)C．改革科舉制度，開辦新式學堂D．訓練和裝備新式陸、海軍14．中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，這主要是指（）A．中國的自給自足的自然經(jīng)濟完全解體B．帝國主義直接控制清政府的內(nèi)政外交C．賠款數(shù)額巨大，清朝經(jīng)濟被帝國主義完全控制D．清政府完全成為列強的侵華工具15．新冠肺炎疫情已經(jīng)過去，但是被鐘南山稱贊為“本來就是一座英雄的城市”的武漢，卻不能從人們的視野中抹去。作為“英雄的城市”，武漢曾爆發(fā)了（）A．金田起義B．安慶起義C．武昌起義D．黃花崗起義16．南京臨時政府成立后，頒布法令，規(guī)定禁止使用清政府學部頒行的教科書，新編教科書必須合乎“共和民國宗旨”，廢止“有礙民國精神及非各學校應(yīng)授之科目”。這些法令反映了臨時政府（）A．主張廢除八股取士B．注重維護學生利益C．要求促進經(jīng)濟發(fā)展D．普及民主共和思想17．近代著名詩人黃遵憲在《今別離》一詩中寫道：“別腸轉(zhuǎn)如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂……車舟載離別，行止猶自由。今日舟與車，并力生離愁……送者未及返，君在天盡頭。”詩中反映的是（）A．社會巨變導致人口的大量遷徙B．交通工具近代化對人們生活的影響C．馬車及木船是人們出行的工具D．近代以來出國留學熱潮的興起18．“它成功地遏制了美國勢力在中國周邊的擴張，給國家爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)境。當時的西方世界看到中國如此落后的一個國家，竟然敢出兵和世界頭號軍事強國相抗衡，并且成功地迫使強敵做出了前所未有的妥協(xié)。對此，西方媒體驚呼：中國幾乎在一夜之間變成了世界軍事強國！西方國家在此后的國際事務(wù)中不得不考慮中國的態(tài)度?！辈牧蠑⑹龅氖强姑涝瘧?zhàn)爭的（）A．影響B(tài)．背景C．原因D．經(jīng)過19．杰里·本特利認為：“雅利安人沒有建立龐大的政府組織，但是他們創(chuàng)建了一個明確的社會等級。實際上，他們的社會等級制度以某種方式維持了社會秩序和穩(wěn)定?！痹摗吧鐣燃壷贫取敝傅氖牵ǎ〢．君主專制制度B．民主政治C．種姓制度D．科舉考試制度20．在8世紀前期的法蘭克王國，封君向所有對他宣誓效忠的封臣授予封地，然后眾人一起宣誓各自的權(quán)利與義務(wù)。材料表明中世紀西歐封建制（）A．等級森嚴B．有契約性C．廣泛流行D．結(jié)構(gòu)松散21．“他創(chuàng)作了大量的戲劇和十四行體詩…悲劇《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》被譽為世界文學中的瑰寶”?！八笔牵ǎ〢BCD22．美國內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命，其依據(jù)是（）A．消除了對黑人的種族歧視B．確立了君主立憲的政治體制C．消除了資本主義發(fā)展的最大障礙D．獲得了國家獨立和民族解放23．1600年，在法國和蘇格蘭，每6個成年人僅有一個略微識字，到1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識字，法國有三分之二的成年人識字，到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字，這種變化根源于歐洲（）A．識字人口比例擴大B．人口結(jié)構(gòu)的變化C．資產(chǎn)階級革命爆發(fā)D．資本主義的發(fā)展24．“進化論在科學上的影響是非常巨大和深遠的。它解放了人們的思想，牢固地建立了唯物主義觀點和歷史發(fā)展的觀點?！币M一步了解“進化論”，可閱讀達爾文的著作（）A．《神曲》B．《戰(zhàn)爭與和平》C．《物種起源》D．《自然哲學的數(shù)學原理》25．李大釗受到俄國十月革命勝利的鼓舞，他預(yù)言：“將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”。這是因為十月革命后（）A．推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治B．俄國開始走上發(fā)展資本主義的道路C．開啟了俄國近代化的進程D．建立了第一個無產(chǎn)階級專政的國家26．下圖為“羅斯福新政期間的部分措施”，據(jù)此可知，羅斯福新政（）時間措施1933年頒布《緊急銀行法案》、調(diào)整《全國工業(yè)復(fù)興法》、頒布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》、成立聯(lián)邦緊急救濟署1934年發(fā)行以國家有價證券為擔保的30億美元紙幣、通過《互惠貿(mào)易協(xié)定法》1935年成立全國勞工關(guān)系委員會，成立工程進展署A．奉行了自由主義經(jīng)濟政策B．消除了國內(nèi)社會矛盾C．通過立法等手段干預(yù)經(jīng)濟D．遏制了法西斯勢力擴張27．有學者認為，“所謂的經(jīng)濟援助方案有兩個重要的戰(zhàn)略目標：第一，控制西歐社會的命脈；第二，將西歐社會綁在‘冷戰(zhàn)’的戰(zhàn)車上?！边@個“方案”是指（）A．杜魯門主義B．馬歇爾計劃C．《北大西洋公約》D．《華沙條約》28．二戰(zhàn)結(jié)束后，美國推行馬歇爾計劃對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行了經(jīng)濟援助，協(xié)助重建，以遏制共產(chǎn)主義力量的發(fā)展。由此可見該計劃（）A．根本目的是幫助歐洲恢復(fù)經(jīng)濟B．意圖實現(xiàn)歐洲的聯(lián)合C．促進了全球經(jīng)濟的一體化進程D．契合發(fā)動冷戰(zhàn)的初衷29．2022年3月，巴拿馬運河管理局發(fā)表聲明稱：不會因俄烏沖突而禁止俄羅斯船只通過巴拿馬運河，它是一條永久中立的國際航運水道。該聲明體現(xiàn)（）A．世界格局朝多極化發(fā)展B．二戰(zhàn)后殖民體系徹底崩潰C．地區(qū)沖突威脅人類和平D．巴拿馬奉行獨立自主外交30．近代微生物學家路易·巴斯德提出了病菌理論，使人們接受了衛(wèi)生防病觀念，繼而使那些諸如傷寒、霍亂、瘧疾之類的古代傳染病得到控制。這一理論的提出（）A．帶來大眾文化水平的提升B．促進了人們生活習慣的改變C．使人口越來越集中于城市D．改善了歐洲城市的環(huán)境污染二、非選擇題（40分）31．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。某校以“文明之光”為主題設(shè)計了下面的學習任務(wù)單，請你完成相關(guān)學習任務(wù)。（13分）【多樣共存】材料一金字塔《漢謨拉比法典》釋迦牟尼像刻有文字的甲骨（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，自定一個你想論述的觀點，并選擇圖中的兩個事例加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）（6分）【開放交流】材料二時間交往史實時間交往史實西漢開辟絲綢之路；佛教傳入元朝馬可·波羅來華；海路貿(mào)易興盛唐朝玄奘西行；鑒真東渡；遣唐使來華明朝鄭和下西洋；實行海禁宋朝設(shè)立市舶司；海路貿(mào)易興盛清朝閉關(guān)鎖國（2）根據(jù)材料二，歸納中國古代對外交往的特點。（2分）材料三幾千年來，東西半球與大洋洲的物種都是沿著各自的軌跡進化的，歐洲的航海探險在這些生物與地域之間建立了聯(lián)系，達·伽馬首次到達印度、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行……突破自古以來傳統(tǒng)史學以局部世界為全部世界的局限，試圖勾畫一幅新的、完整的世界歷史圖景。他們跨出歐洲的狹隘范圍，把歐、亞、非、美幾個大洲的國家和民族都寫入歷史?！幾苑鼱柷亍讹L教通義》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，判斷以下表述的正誤。其中你認為正確的，請在答題卡對應(yīng)括號內(nèi)填“√”；不正確的，請在答題卡對應(yīng)括號內(nèi)填“×”。（2分）A麥哲倫環(huán)球航行，第一個找到直通東方的新航路。（）B新航路的開辟，把世界連成一個整體，促進經(jīng)濟文化的交流發(fā)展。（）【傳播互融】材料四由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化的社會改革，以促進本國封建化發(fā)展的經(jīng)驗，日本人把移植外來文化視為當然的事情……因此，當日本在19世紀中期開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會改革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。——摘編自吳于摩、齊世榮《世界史近代史編》（4）根據(jù)材料四，概括兩次社會改革對日本產(chǎn)生的影響。（2分）材料五今天，幾乎是瞬時的電子通信消解了時間和空間，在無線電、電視、傳真機和網(wǎng)絡(luò)計算機的交流中，一個地球村出現(xiàn)了，往昔的社會、經(jīng)濟和政治上的隔離消失了?！幾越芾铩け咎乩缎氯蚴罚何拿鞯膫鞒信c交流》（5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學知識，指出經(jīng)濟上的“隔離消失了”反映了當今世界怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）32．人類在文明發(fā)展過程中會遇到各種各樣的問題，就需要我們應(yīng)用智慧積極應(yīng)對。我校九年級同學以“學史明智，解讀歷史智慧”為主題，設(shè)計下面的學習任務(wù)單，請你參與并完成相關(guān)學習任務(wù)。（15分）【任務(wù)一——因人成事，革新推動歷史】（1）杰出歷史人物推動了歷史發(fā)展的進程。請從下面兩組人物中各選一位，簡述其貢獻。（4分）第一組第二組秦始皇孫中山馬克思亞歷山大二世【任務(wù)二——因時制宜，新政化解危機】（2）下面材料反映了美國和蘇俄分別面臨怎樣的困境？兩國是如何改變這一局面的。（4分）材料一“針對600萬頭豬被殺，400萬頭牛被宰來家畜和肉類的價格”這條美國報刊新聞，有人認為：“數(shù)百萬同胞還餓著肚子，殺這么多頭豬？”也有人認為：“從道德上講是個問題，但又怎樣？畜牧業(yè)也得活啊?！薄洞髧鴼v史》材料二它仍是一個以農(nóng)村為主的國家，比例龐大的農(nóng)民人口，他們的動向意愿，左右著俄羅斯的經(jīng)濟前途……上層制定的經(jīng)濟政策同下層群眾脫離，這一政策沒有造成生產(chǎn)力的提高……向純社會主義形式和純社會主義分配直接過渡，是我們力所不及的?！袑帯救蝿?wù)三——因勢利導，智慧應(yīng)對挑戰(zhàn)】（3）在重大歷史關(guān)頭，某些決策關(guān)系著國家前途和人類命運。以“智慧的選擇”為題寫一篇150字左右的小短文。（提示從下面關(guān)鍵詞任選三個，7分）商鞅變法明治維新遵義會議西安事變構(gòu)建人類命運共同體33．在古代社會，日本向中國唐朝先進制度、先進文化學習，實行大化改新，在政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域進行改革，使日本成為中央集權(quán)制封建國家。在近代，日本向西方國家學習，實行明治維新，成為日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折點，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路。根據(jù)日本發(fā)展的過程，提煉出一個論點，并用中國或者世界近現(xiàn)代史的歷史事件對論點進行論述，（材料中提供的歷史事件除外），寫一篇100字左右的歷史短文。要求觀點明確、史實正確、論從史出、史論結(jié)合、書寫整潔。（12分）德慶中學2024屆畢業(yè)生歷史仿真卷（九）測試試題評分參考一、選擇題題號12345678910答案ABDDBCBDCD題號11121314151617181920答案BDCDCDBACB題號21222324252627282930答案BCDCDCBDDB1．【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知，遠古人類能夠走出洞穴過上定居生活的最主要原因在于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展使得遠古人類擁有了較為穩(wěn)定的食物來源，同時他們也需要定居來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故選A項；狩獵工具的改進能夠增大捕獲獵物的機率，但通過捕獲獵物并不能使遠古人類獲得可靠的食物來源，從而過上定居生活，排除B項；建造房屋是遠古人類走出洞穴過上定居生活的表現(xiàn)，而不是原因，排除C項；火的使用可以改善遠古人類的生存條件，他們可以用火燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸等，但火的使用并不能直接增加食物來源，為定居生活創(chuàng)造必要條件，排除D項。2．【答案】B【解析】根據(jù)所學可知，河姆渡和半坡原始居民過上定居生活的最主要原因是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的出現(xiàn)，河姆渡居民最早種植水稻，半坡居民最早種植粟，故選B項；學會建造房屋只是農(nóng)耕生活的一部分，最主要的還是有固定的食物來源，排除A項；自然條件的變化能決定建造什么類型的房屋，決定不了是否過上了定居生活，排除C項；婦女的重要作用與定居生活無關(guān)，排除D項。3．【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，良渚文化屬于長江流域，而良渚文化的玉琮從山西到廣東都有出土，可以看出南方與北方的文化存在一定的交流，故選D項；浙江良渚文化不屬于中原文化，排除A項；從題干中的良渚文化的玉琮從山西到廣東出土這一個考古發(fā)現(xiàn)，無法論證中華文化自古一統(tǒng)，排除B項；題干中，山西到廣東都有出土良渚文化，說明長江流域的文化不僅向嶺南，還向北方傳播，排除C項。4．【答案】D【解析】由題干材料“華夏民族，非一族所成”“諸族錯居，接觸交通”“去小異而大同”“漸化合以成一族之形”可知，梁啟超認為華夏民族是在各族長期不斷交往中交融而形成的，具有多元一體的特點，故選D項；材料“各去小異而大同，漸化合以成一族之形”反映的是各民族之間不斷交融，而不是錯綜復(fù)雜，排除A項；材料“諸族錯居，接觸交通”反映了密切聯(lián)系而非分散雜居，排除B項；材料沒有體現(xiàn)通過擴張征服而形成華夏民族的信息，排除C項。5．【答案】B【解析】根據(jù)材料，周王室實力衰弱，諸侯國勢力增強，其根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展，鐵犁和牛耕的推廣使用，提高了生產(chǎn)效率，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，國力增強，故選B項。A.C.D項都不是根本原因，故排除A.C.D三項。6．【答案】C【解析】據(jù)材料“天下兼相愛則治，交相惡則亂”可知，與墨家墨子的主張“兼愛”“非攻”符合，墨子要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命，故選C項；老子主張無為而治，不符合題意，排除A項；孔子主張為政以德，思想核心是“仁”，排除B項；韓非子主張以法治國，樹立君主的權(quán)威，不符合題意，排除D項。7．【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，漢文帝時期注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一；重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法：提倡勤儉治國，反對奢侈浮華，以身作則。所以，漢文帝和漢景帝時期政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國力增強，國庫充盈。出現(xiàn)了中國古代第一個盛世——“文景之治”。故選項B符合題意；漢文帝減輕賦稅和徭役，故選項A不符合題意；漢武帝實施“推恩令”，故選項C不符合題意；漢宣帝設(shè)置西域都護，故選項D不符合題意。故答案為B。8．【答案】D【解析】據(jù)“不納入國家財政經(jīng)費”"取消了諸侯王掌管鹽鐵的經(jīng)濟特權(quán)"可知，材料主要涉及對國家財政產(chǎn)生的影響，故選D項；鹽鐵官營是為限制工商發(fā)展，增加財政收入而實行的對鹽和鐵的壟斷經(jīng)營，排除A項、B項；度量衡，是指在日常生活中用于計量物體長短、容積、輕重的物體的統(tǒng)稱，與鹽鐵無關(guān)，排除C項。9．【答案】C【解析】根據(jù)年代計算方法推算，22X年屬于公元3世紀前期。每100年為一個世紀，公元紀年的時間，在百位數(shù)上加上1就是世紀。22X年百位數(shù)是2，加上1就是3世紀。每10年是一個年代，22X年十位數(shù)是2，屬于這個世紀的前期，故選C項；其他的選項算法錯誤，排除A、B、D項。10．【答案】D【解析】據(jù)“1894年”“擴大在華資本”可知，其主要和1895年，清政府被迫簽訂的《馬關(guān)條約》有關(guān)。條約規(guī)定日本可以在通商口岸開設(shè)工廠，產(chǎn)品運銷內(nèi)地免收內(nèi)地稅，根據(jù)片面最惠國待遇，各帝國主義國家利益均沾，體現(xiàn)了列強侵華進入資本輸出的新階段，故選D項；《南京條約》簽訂于1842年，排除A項；《北京條約》簽訂于1860年，排除C項；《辛丑條約》簽訂于1901年，排除D項。11．【答案】B【解析】結(jié)合所學可知，《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，這便利了帝國主義對中國的資本輸出，從此，帝國主義列強取得了在中國直接投資開辦工廠的權(quán)利，剝削廉價勞力和掠奪原材料，嚴重阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展，故選B項；《馬關(guān)條約》賠償日本兵費白銀2億兩，大大加重了中國人民的負擔，不符合題干“嚴重阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展”的信息，排除A項；《馬關(guān)條約》開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，帝國主義的勢力由沿海深入到內(nèi)地，加強了對中國的經(jīng)濟掠奪，不符合題干“嚴重阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展”的信息，排除C項；《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺灣全島等給日本，進一步破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)的完整，不符合題干“嚴重阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展”的信息，排除D項。12．【答案】D【解析】根據(jù)材料“在育人才……學?！婆e……官制”并結(jié)合所學可知，梁啟超主張學習西方先進的教育和政治制度，所以，梁啟超認為變法之本在于學習近代西方的教育和政治制度，故選D項；科學知識是教育的一方面，具有片面性，不符合題意，排除A項；選官制度不具有概括性，表述片面，排除B項；軍事技術(shù)在材料中沒有體現(xiàn)，不符合題意，排除C項。13．【答案】C【解析】結(jié)合所學可知，戊戌變法的內(nèi)容中，與讀書人相關(guān)的措施大多屬于教育、思想和文化方面，改革科舉制度，開辦新式學堂屬于教育文化方面，故選C項；提倡辦實業(yè)，獎勵發(fā)明創(chuàng)造，屬于經(jīng)濟方面，有利于資本主義的發(fā)展，排除A項；廣開言路，裁撤冗官，精簡機構(gòu)是政治方面的措施，排除B項；訓練和裝備新式陸、海軍屬于軍事方面，排除D項。14．【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，1901年，清政府在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫與列強簽訂《辛丑條約》，其中規(guī)定清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，這表明清廷的主權(quán)已經(jīng)盡喪，清政府進一步成為帝國主義的幫兇，極力維護帝國主義的利益，清政府已完全淪為洋人的朝廷，成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會，故選D項；1956年底對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會主義改造完成后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不再以家庭為單位，而基本上是以合作社為單位，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的也不是自給自足了，而是適應(yīng)社會主義工業(yè)化建設(shè)的需要，到此中國的自然經(jīng)濟完全解體了，排除A項；《辛丑條約》的簽訂表明加強了對中國的控制，中國主權(quán)喪失殆盡，但不能以此說明帝國主義直接控制清政府的內(nèi)政外交，排除B項；《辛丑條約》的簽訂，使列強得以控制了清廷除田賦之外的主要財政來源，清朝經(jīng)濟尚未被帝國主義完全控制，排除C項。15．【答案】C【解析】結(jié)合所學可知，武昌起義是指1911年10月10日在湖北武昌發(fā)生的一場旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端，武昌是著名的“武漢三鎮(zhèn)”之一，故選C項；金田起義是指1851年1月在廣西桂平縣金田村發(fā)起的一次武裝起義，是太平天國運動的開端，排除A項；安慶起義的地點安慶在安徽省，排除B項；黃花崗起義是革命黨人在廣州舉行的起義，排除D項。16．【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，南京臨時政府成立后，進行了許多意義重大的改革，這些政策在當時雖然沒能全部貫徹執(zhí)行，但對社會觀念的轉(zhuǎn)變、普及民主共和思想和平等自由思想具有重要意義。結(jié)合題干“共和民國宗旨”、廢止“有礙民國精神”可得出，臨時政府通過教育普及民主共和思想，故選D項；科舉制在1905年已經(jīng)被廢除，南京臨時政府成立于1912年，時間不符，排除A項；題干沒有涉及維護學生利益，排除B項；題干涉及的是教育問題，沒有涉及經(jīng)濟問題，排除C項。17．【答案】B【解析】根據(jù)題干詩句中“今日舟與車……送者未及返，君在天盡頭”可知，材料主要反映了近代交通工具的改變對人們生活的影響，故選B項；社會巨變導致人口的大量遷徙和近代以來出國留學熱潮的興起在題干材料中不體現(xiàn)，排除A項、D項；馬車及木船是古代社會就存在的交通現(xiàn)象，且與題干“送者未及返，君在天盡頭”的描述不符，排除C項。18．【答案】A【解析】根據(jù)題干材料中的“給國家爭取了一個相對安全的發(fā)展環(huán)境”“西方國家在此后的國際事務(wù)中不得不考慮中國的態(tài)度”可知，材料敘述了抗美援朝捍衛(wèi)新中國的安全，提高新中國的國際地位等方面的影響，A項正確；抗美援朝的背景和原因是美國悍然越過三八線，侵犯到了我國的主權(quán)，為了保家衛(wèi)國，所以我人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，與題意不符，排除B、C兩項；抗美援朝的經(jīng)過是經(jīng)過三年的艱苦奮戰(zhàn)，中國人民志愿軍和朝鮮軍隊一道打得美國在停戰(zhàn)協(xié)議上簽字，與題意不符，排除D項。19．【答案】C【解析】據(jù)題干“雅利安人”“創(chuàng)建”“社會等級制度”，結(jié)合所學可知，雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”，故選C項；君主專制制度是一種政治體制形式，不是社會等級制度，排除A項；民主政治是與神權(quán)政治、專制政治相對立的政治制度，不是社會等級制度，排除B項；科舉考試制度是中國隋朝開始創(chuàng)立的，它是通過考試來選拔人才的一種制度，排除D項。20．【答案】B【解析】結(jié)合所學可知，8世紀前期，法蘭克王國改變了土地分封形式，確立了封君與封臣制度。根據(jù)題目“眾人一起宣誓各自的權(quán)利與義務(wù)”可知，說明封君與封臣制度是權(quán)利、義務(wù)交織在一起的，并帶有一定的契約意義，故選B項；題目信息不能反映封君與封臣制度等級森嚴，排除A項；題目無法反映這種封建制度廣泛流行，排除C項；題目內(nèi)容沒有提及封建制度結(jié)構(gòu)松散，排除D項。21．【答案】B【解析】結(jié)合所學可知，《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》都是莎士比亞的代表作，選項中，代表莎士比亞的圖片是B項，故選B項；A是達·芬奇自畫像，達·芬奇是意大利畫家，代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等，與題目信息不符，排除A項；C是英國國王詹姆士一世，不符合題意，排除C項；D是文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁，但丁的代表作是《神曲》，與題目信息不符，排除D項。22．【答案】C【解析】根據(jù)所學可知，美國內(nèi)戰(zhàn)，又稱南北戰(zhàn)爭。經(jīng)過內(nèi)戰(zhàn)，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，掃除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件，因此美國內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命，故選C項；美國內(nèi)戰(zhàn)沒有消除種族歧視，排除A項；英國是君主立憲的政治體制，美國確立的是總統(tǒng)共和制，排除B項；美國獨立戰(zhàn)爭使美國獲得國家獨立和民族解放，排除D項。23．【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，19世紀以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐美主要國家開始推廣大眾教育，提高了大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。材料中反映的19世紀以后歐美國家識字率提高，就是資本主義發(fā)展的結(jié)果，故選D項；識字人口比例擴大是材料反映的現(xiàn)象，不是原因，排除A項；人口結(jié)構(gòu)的變化是指人口數(shù)量、性別比例和年齡分布的改變，與識字率增加無關(guān)，排除B項；資產(chǎn)階級革命與大眾識字率的大幅提高沒有必然關(guān)系，排除C項。24．【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，1859年，英國生物學家達爾文出版了《物種起源》。在這本書中，他提出了“進化論”的觀點，指出：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低級到高級、從簡單到復(fù)雜的演變過程；生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果；人類也是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的。《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。要進一步了解“進化論”，可閱讀達爾文的著作《物種起源》。選項C符合題意。25．【答案】D【解析】根據(jù)題干材料“將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”并結(jié)合所學知識可知，“赤旗”指的是紅旗，“赤旗的世界”特指十月革命的勝利，建立了第一個無產(chǎn)階級專政的國家，李大釗認為布爾什維主義一定能在全世界取得勝利。故選D項；二月革命推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治，排除A項；農(nóng)奴制改革后俄國開始走上發(fā)展資本主義的道路，排除B項；彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程，排除C項。26．【答案】C【解析】根據(jù)材料“《緊急銀行法案》”“《全國工業(yè)復(fù)興法》”“《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》”“《互惠貿(mào)易協(xié)定法》”可知，羅斯福新政期間通過各種立法等手段干預(yù)經(jīng)濟，故選C項；胡佛政府奉行了自由主義經(jīng)濟政策，不是羅斯福，排除A項；羅斯福新政緩和了國內(nèi)社會矛盾，而不是消除，排除B項；遏制了法西斯勢力擴張屬于羅斯福新政的影響，不是表格措施反映的情況，排除D項。27．【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“第一，控制西歐社會的命脈；第二，將西歐社會綁在‘冷戰(zhàn)的戰(zhàn)車上’”，可知與馬歇爾計劃相關(guān)，結(jié)合所學知識可知，在二戰(zhàn)結(jié)束后，美國憑其雄厚實力提出要幫助歐洲盟國恢復(fù)瀕臨崩潰的經(jīng)濟體系，實施了馬歇爾計劃，它對西歐國家的經(jīng)濟復(fù)蘇起了很大的作用，使美國在西歐勢力更為鞏固。故選B項；“杜魯門主義”的提出，標志著美蘇之間的“冷戰(zhàn)”正式開始，是“冷戰(zhàn)”在政治上的表現(xiàn)，排除A項；1949年，美、英法等12個國家的代表在華盛頓簽署《北大西洋公約》，標志“北大西洋公約組織”成立，簡稱北約，排除C項；1955年，蘇聯(lián)同7個東歐社會主義國家締結(jié)了《華沙條約》，標志“華沙條約組織”成立，簡稱“華約”，排除D項。28．【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇之間開始冷戰(zhàn)，美國在經(jīng)濟上推行馬歇爾計劃，援助西歐，幫助西歐重建，根本目的是控制西歐以遏制蘇聯(lián)等共產(chǎn)主義國家，馬歇爾計劃是冷戰(zhàn)在經(jīng)濟方面的表現(xiàn)，故選D項；馬歇爾計劃的根本目的是控制西歐以遏制蘇聯(lián)等共產(chǎn)主義國家，而不是幫助歐洲恢復(fù)經(jīng)濟和實現(xiàn)歐洲的聯(lián)合，排除A、B兩項；馬歇爾計劃協(xié)助西歐恢復(fù)經(jīng)濟，實際是遏制蘇聯(lián)的發(fā)展達到稱霸的目的，與全球經(jīng)濟一體化無關(guān)，排除C項。29．【答案】D【解析】根據(jù)材料“不會因俄烏沖突而禁止俄羅斯船只通過巴拿馬運河，它是一條永久中立的國際航運水道”的描述說明巴拿馬奉行獨立自主外交，將巴拿馬運河永久中立化，并不徹底倒向一邊，D選項正確；世界格局朝多極化發(fā)展指的是蘇聯(lián)解體后歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展。與將巴拿馬運河永久中立化無關(guān)，排除A選項；材料描述的是巴拿馬奉行獨立自主外交，將巴拿馬運河永久中立化，與二戰(zhàn)后殖民體系朋潰無關(guān)，排除B選項；材料描述的是巴拿馬奉行獨立自主外交，將巴拿馬運河永久中立化，并未提及威脅人類和平的因素，排除C選項。30．【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，新的理論觀點被人們接受，使得傳染病得到了控制，故B符合題意；帶來大眾文化水平的提升，與題千無關(guān)，故A不符合題意；使人口越來越集中于城市，在材料中無法找到依據(jù)，故C不符合題意；改善了歐洲城市的環(huán)境污染，在材料中未涉及，故D不符合題意；故選B。二、非選擇題31．【答案】（1）示例：古代亞非地區(qū)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。（2分）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。古巴比倫的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部比較完整的成文法典，是古巴比倫留給人類的寶貴遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。佛教創(chuàng)立于古印度，在世界范圍內(nèi)廣泛傳播，促進了世界文明的交流發(fā)展，留下了優(yōu)秀的文化瑰寶，是全人類的共同精神財富。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠影響，我國有文字可考的歷史從商朝開始。（3分，任意兩例）由此可見，古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展做出了杰出貢獻。（1分）（2）特點：和平交往為主；中外貿(mào)易由以陸路為主轉(zhuǎn)為以海路為主；由對外開放到閉關(guān)鎖國；對外貿(mào)易與文化交流同步進行。（2分，任意兩點）（3）A．XB．√（2分）（4）影響：大化改新使日本由奴隸社會進入封建社會；明治維新使日本進入資本主義社會。（2分）（5）趨勢：經(jīng)濟全球化趨勢加強。（1分）【解析】（1）觀點：根據(jù)材料一圖片信息“金字塔”“《漢謨拉比法典》”“釋加牟尼像”“刻有文字的甲骨”，圖片材料反映的是古代亞非地區(qū)的文明代表性成就，由此可得出“古代亞非地區(qū)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果”。闡述：提取觀點后，要注意理解題意，選擇圖中的兩個事例加以闡述或說明，做到論從史出，史論結(jié)合，條理清楚，依據(jù)圖片材料信息，運用所學知識分析闡述，言之成理即可。比如：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。古巴比倫的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部比較完整的成文法典，是古巴比倫留給人類的寶貴遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。佛教創(chuàng)立于古印度，在世界范圍內(nèi)廣泛傳播，促進了世界文明的交流發(fā)展，留下了優(yōu)秀的文化瑰寶，是全人類的共同精神財富。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠影響，我國有文字可考的歷史從商朝開始。由此可見，古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展做出了杰出貢獻。（2）特點：根據(jù)材料二中表格信息“玄奘西行，鑒真東渡……鄭和下西洋”，結(jié)合所學可知，古代外交以和平交往為主；根據(jù)材料二中“由絲路開辟……到海陸貿(mào)易興盛”，結(jié)合所學可知，中外貿(mào)易由以陸路為主轉(zhuǎn)為以海路為主；根據(jù)材料二中“……閉關(guān)鎖國”，結(jié)合所學可知，古代外交由對外開放到閉關(guān)鎖國；根據(jù)材料二中“佛教傳入……貿(mào)易興盛”，結(jié)合所學可知，對外貿(mào)易與文化交流同步進行。（3）判斷：根據(jù)材料三中“……達·伽馬首次到達印度、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行”，結(jié)合所學可知，達·伽馬是第一個找到直通東方的新航路，故A．X。根據(jù)材料三中“……突破自古以來傳統(tǒng)史學以局部世界為全部世界的局限，試圖勾畫一幅新的、完整的世界歷史圖景……”，材料表明新航路的開辟，把世界連成一個整體，促進經(jīng)濟文化的交流發(fā)展，故B．√。（4）影響：根據(jù)材料四中“由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化的社會改革，以促進本國封建化發(fā)展的經(jīng)驗……”，結(jié)合所學可知，材料反映的是日本大化改新，使日本由奴隸社會進入封建社會；根據(jù)材料四中“……日本在19世紀中期能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會改革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路”，結(jié)合所學可知，材料體現(xiàn)的是日本通過明治維新，改變了落后面貌，使日本進入資本主義社會。（5）趨勢：根據(jù)材料五“今天……幾乎是瞬時的電子通信消解了時間和空間……往昔的社會、經(jīng)濟和政治上的隔離消失了”，材料表明當前世界聯(lián)系得越來越密切，其中經(jīng)濟上的“隔離消失了”反映了當今世界經(jīng)濟全球化趨勢加強。32．【答案】（1）秦始皇：統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，車同軌、書同文、統(tǒng)一度量衡，奠定了中華文明的文化與制度根基。孫中山：提出三民主義成為資產(chǎn)階級革命的指導思想；領(lǐng)導辛亥革命，結(jié)束中國2000多年的君主專制制度，打開了中國進步潮流的閘門；建立中華民國，確立新三民主義，為中國的民主民主革命做出巨大貢獻。（秦始皇和孫中山任選一位作答2分）馬克思：建立了馬克思主義科學理論，創(chuàng)造性的揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律，為無產(chǎn)階級革命斗爭提供了理論武器，使國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。亞歷山大二世：頒布廢除農(nóng)奴制的法令，農(nóng)奴獲得自由，使俄國走上發(fā)展資本主義的道路。（馬克思和亞歷山大任選一位作答2分）（2）美國：面臨的困境，1929年到1933年的經(jīng)濟大危機，使美國經(jīng)濟發(fā)展停滯，企業(yè)破產(chǎn)；措施：1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)后實行新政，采用國家干預(yù)手段扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢，使美國經(jīng)濟緩慢復(fù)蘇。（2分）蘇俄：面臨的困境，數(shù)年戰(zhàn)爭使蘇維埃俄國經(jīng)濟異常困難，人民生活長期得不到改善，社會矛盾加?。淮胧毫袑帉嵤┬陆?jīng)濟政策，利用資本主義有利因素進行社會主義建設(shè)，這一政策調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，緩解了危機，鞏固了政權(quán)。（2分）（3）觀點：智慧的選擇論述：重大歷史關(guān)頭前的抉擇考驗著人們的智慧，正確的抉擇左右著國家前途和人類命運。戰(zhàn)國時期，秦國為富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。在公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。經(jīng)過一系列的改變，秦國一躍成為最強盛的諸侯國，為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。1868年，日本面臨內(nèi)憂外患的局面，明治政府效仿西方國家進行明治維新，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，開始躋身資本主義強國之列。1935年，在極其危急的情況下，我黨召開遵義會議，開始確立以毛澤東為代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領(lǐng)導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，是中共由幼年轉(zhuǎn)向成熟的標志。2020年，新冠肺炎疫情在全球肆意，面對這一人類共同面臨的難題，世界各國攜起手來，協(xié)調(diào)合作，積極構(gòu)建人類命運共同體，致力于建立一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。結(jié)論：綜上所述，在發(fā)展中遇到威脅和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極探索應(yīng)用歷史的智慧，根據(jù)國情創(chuàng)造性的解決問題。（評分說明圍繞主題，文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，邏輯關(guān)系清晰，論點論述與三個事件及影響建立聯(lián)系，并緊扣文章主題進行解釋和拓展，可得7分，反之則逐條減分。）【解析】（1）秦始皇：據(jù)任務(wù)一中的“秦始皇”可知，秦國國君嬴政，于公元前221年，統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；并實行了一系列加強中央集權(quán)的措施，例如在中央設(shè)置丞相、太尉、御史大夫，在地方取消分封制，實行郡縣制；還實行了一系列鞏固統(tǒng)一的措施，例如車同軌、書同文、統(tǒng)一度量衡等，奠定了中華文明的文化與制度根基，對后世影響深遠。孫中山：據(jù)“孫中山”可知，孫中山中國近代民主革命的先行者，他早年于1894年創(chuàng)辦興中會，于1905年，成立同盟會，在其機關(guān)報《民報》中，闡述了其“民族、民權(quán)、民生”的三民主義思想，成為資產(chǎn)階級革命的指導思想；孫中山還領(lǐng)導辛亥革命，推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。孫中山于1912年就任中華民國臨時政府大總統(tǒng)，宣告了第一個資產(chǎn)階級民主共和國——中華民國的創(chuàng)立，還頒布了具有資產(chǎn)階級憲法性質(zhì)的文件——《中華民國臨時約法》，維護了民主共和制度，為中國的民主民主革命做出巨大貢獻。馬克思：馬克思是德國的思想家、政治學家、哲學家、經(jīng)濟學家、革命理論家、歷史學家和社會學家，馬克思主義的創(chuàng)始人之一，第一國際的組織者和領(lǐng)導者，全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的革命導師，無產(chǎn)階級的精神領(lǐng)袖。他和恩格斯所創(chuàng)立的馬克思主義科學理論，創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律，馬克思主義是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系。馬克思主義是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動。馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，始終站在時代前沿。從此，無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。亞歷山大二世：亞歷山大二世是俄羅斯帝國皇帝，19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展，使用機器生產(chǎn)的工場越來越多，但是，農(nóng)奴制嚴重制約了這一時期俄國的經(jīng)濟發(fā)展，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。（2）美國：據(jù)材料一“600萬頭豬被殺，400萬頭牛被宰”可知，1929年10月下旬，美國股票價格突然暴跌，一場規(guī)?？涨暗慕?jīng)濟大危機迅速席卷了整個資本主義世界，大量企業(yè)破產(chǎn)，銀行倒閉，失業(yè)人數(shù)激增，資本家為了維持商品價格，保證利潤，不惜銷毀大量商品。即美國面臨的困境是，1929年到1933年的經(jīng)濟大危機，使美國經(jīng)濟發(fā)展停滯，企業(yè)破產(chǎn)。措施：1933年3月，富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)，為了應(yīng)付日益嚴峻的經(jīng)濟大危機，羅斯福一上任，就宣布實施新政，采用國家干預(yù)手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢，例如，整頓金融體系、加強對工業(yè)的計劃指導、調(diào)整農(nóng)業(yè)政策、推行“以工代賑”、建立社會保障制度等，使美國經(jīng)濟緩慢復(fù)蘇。蘇俄：據(jù)材料二“仍是一個以農(nóng)村為主的國家”“列寧”可知，一戰(zhàn)期間，蘇俄實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的核心和基礎(chǔ)是實行余糧收集制，而經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟異常困難，加之戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策尚未改變，人民生活長期得不到改善，社會矛盾加劇。措施：列寧在調(diào)查后認為，只有改變戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策，包括：以征收糧食稅代替余糧收集制；允許使用雇傭勞動力和出租土地，農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實行自由貿(mào)易；允許私人經(jīng)營中小企業(yè)；實行按勞取酬的工資制等。新經(jīng)濟政策從蘇維埃俄國的國情出發(fā)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。（3）此題為開放題，要求邏輯嚴密，無史實性錯誤。例如：觀點——智慧的選擇（小論文題目的觀點必須是完整的陳述句，不能是疑問句或設(shè)問句，亦或是不完整的陳述句）論述：重大歷史關(guān)頭前的抉擇考驗著人們的智慧，正確的抉擇左右著國家前途和人類命運。戰(zhàn)國時期，秦國為富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。在公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。經(jīng)過一系列的改變，秦國一躍成為最強盛的諸侯國，為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。1868年，日本面臨內(nèi)憂外患的局面。明治政府效仿西方國家進行明治維新，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，開始躋身資本主義強國之列。1935年，在極其危急的情況下，我黨召開遵義會議，開始確立以毛澤東為代表的馬克思主義正確路線，在中共中央的領(lǐng)導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，是中共由幼年轉(zhuǎn)向成熟的標志。2020年，新冠肺炎疫情在全球肆意，面對這一人類共同面臨的難題，世界各國攜起手來，協(xié)調(diào)合作，積極構(gòu)建人類命運共同體，