《幼兒園日常生活活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-幼兒教育學(xué)》

《幼兒園平時(shí)生活活動(dòng)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)：本活動(dòng)旨在援助幼兒建立良好的平時(shí)生活習(xí)慣，培育其自理能力和社交能力，同時(shí)增進(jìn)幼兒的身心進(jìn)步。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.晨間活動(dòng)：幼兒到達(dá)幼兒園后，起首進(jìn)行晨間活動(dòng)，包括晨間操、自我介紹、唱歌等。2.早餐時(shí)間：幼兒園提供健康營(yíng)養(yǎng)的早餐，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3.洗手時(shí)間：在吃完早餐后，幼兒進(jìn)行洗手，培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。4.教室整理：幼兒園老師指導(dǎo)幼兒整理教室，培育幼兒的自理能力和責(zé)任感。5.游戲時(shí)間：打算適合幼兒的游戲和活動(dòng)，增進(jìn)幼兒的體能進(jìn)步和社交能力。6.午餐時(shí)間：提供豐富多樣的午餐，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。7.午休時(shí)間：為幼兒提供午休環(huán)境，增進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)步。8.下午活動(dòng)：打算各種有趣的活動(dòng)，如手工制作、繪畫(huà)等，培育幼兒的愛(ài)好和創(chuàng)設(shè)力。9.洗手時(shí)間：幼兒進(jìn)行洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。10.教室整理：幼兒園老師指導(dǎo)幼兒整理教室，培育幼兒的整理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。11.放學(xué)籌辦：援助幼兒整理書(shū)包、衣物等，培育幼兒的自理能力。三、活動(dòng)形式：本活動(dòng)以小組活動(dòng)為主，每個(gè)小組由5-6名幼兒組成，每個(gè)小組設(shè)立一名小組長(zhǎng)，賣(mài)力組織小組成員完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。四、活動(dòng)時(shí)間：本活動(dòng)每天從早上8:00開(kāi)始，到下午4:00結(jié)束，共計(jì)8個(gè)小時(shí)。五、活動(dòng)評(píng)判：每天結(jié)束時(shí)，老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)判，包括自理能力、社交能力、協(xié)作精神等方面，鼓舞幼兒取得進(jìn)步。六、活動(dòng)效果：通過(guò)本活動(dòng)的實(shí)施，幼兒將逐漸養(yǎng)成良好的平時(shí)生活習(xí)慣，提高自理能力和社交能力，增進(jìn)身心健康進(jìn)步，為幼兒園階段的進(jìn)修奠定基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.援助幼兒建立良好的生活習(xí)慣和自理能力；2.培育幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)；3.增強(qiáng)幼兒對(duì)平時(shí)生活活動(dòng)的愛(ài)好，培育他們的自大心和責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容：1.晨間活動(dòng)：包括晨間禮儀、晨間操、早餐時(shí)間等；2.午間休息：讓幼兒學(xué)會(huì)午休，培育他們良好的睡眠習(xí)慣；3.午餐時(shí)間：指導(dǎo)幼兒如何用餐，讓他們學(xué)會(huì)自己動(dòng)手吃飯；4.午后活動(dòng)：進(jìn)行一些簡(jiǎn)易的手工活動(dòng)或游戲，培育幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)；5.午休后：進(jìn)行一些輕松的活動(dòng)，讓幼兒恢復(fù)精神。三、教學(xué)過(guò)程：1.晨間活動(dòng)：老師指揮幼兒進(jìn)行晨間禮儀，包括整理床鋪、洗漱等，然后進(jìn)行晨間操活動(dòng)；2.午間休息：老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行午休，讓他們養(yǎng)成午休的好習(xí)慣；3.午餐時(shí)間：老師指導(dǎo)幼兒如何用餐，讓他們學(xué)會(huì)自己動(dòng)手吃飯，培育他們的自理能力；4.午后活動(dòng)：老師組織幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)或游戲，讓他們動(dòng)手實(shí)踐，培育他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)；5.午休后：老師進(jìn)行一些輕松的活動(dòng)，讓幼兒恢復(fù)精神，為下午的進(jìn)修做好籌辦。四、教學(xué)評(píng)判：1.觀察幼兒在平時(shí)生活活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括自理能力、團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)等；2.對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的必定和鼓舞，援助他們建立自大心；3.對(duì)幼兒的不足的地方進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，援助他們改進(jìn)。五、教學(xué)反思：1.總結(jié)每天的教學(xué)活動(dòng)，查找不足的地方，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法；2.收集幼兒的反饋意見(jiàn)，了解他們的需求，不息改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法；3.與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。通過(guò)以上設(shè)計(jì)方案，可以援助幼兒建立良好的生活習(xí)慣和自理能力，培育他們的觀察力、動(dòng)手