實驗-校園環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測

實驗九校園環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測一.實驗目的1．使學生學會設計水質(zhì)監(jiān)測路線,確定水質(zhì)監(jiān)測項目，并對水質(zhì)進行監(jiān)測與評價.2．使學生學會設計空氣污染監(jiān)測路線,確定空氣監(jiān)測項目，并對空氣質(zhì)量進行監(jiān)測與評價。.使學生學會設計環(huán)境噪聲監(jiān)測路線，并對噪聲進行監(jiān)測與評價，繪制噪聲污染圖。.訓練學生獨立完成一項模擬或?qū)嶋H監(jiān)測任務的能力、處理監(jiān)測數(shù)據(jù)的能力以及綜合分析和評價能力。二．實驗要求.要求學生理論聯(lián)系實際，實地調(diào)查，每個學生都自己動手親自制訂方案,設計分析操作過程,處理實驗數(shù)據(jù)，寫出實驗報告。.實事求是地報出監(jiān)測數(shù)據(jù)，實驗結果準確可靠。.選擇的項目要能夠反映監(jiān)測區(qū)水環(huán)境質(zhì)量以及空氣環(huán)境質(zhì)量,選擇的采樣、分析監(jiān)測方式要科學合理。三．實驗內(nèi)容（一）校園水及污水監(jiān)測.制訂校園水及污水監(jiān)測方案：對校園內(nèi)污水及生活用水進行現(xiàn)場調(diào)查，對以下調(diào)查內(nèi)容以表格或其他能清晰表達的方式加以記錄.學生食堂用水包括哪幾部分，各部分水中含的物質(zhì)大致情況,每天用水量。調(diào)查校醫(yī)院污水去向，排水量。調(diào)查校園中各實驗室的污水去向，排水量。調(diào)查生活污水（教工住宅區(qū)、學生宿舍）的排水量。調(diào)查校園內(nèi)自來水用水量.校園內(nèi)地表水情況等。制訂校園內(nèi)水監(jiān)測方案一覽表,并確定監(jiān)測項目。.校園水、污水監(jiān)測及結果分析：實施水及污水的監(jiān)測具體安排：全班同學分成幾組,每組負責幾個項目的測定，拿到監(jiān)測項目后,每組同學做好采樣前準備工作（標準溶液及其他試劑配制；采樣儀器、采樣時的保存劑準備等）。學生親自動手進行水樣采集、保存和預處理以及分析測試。水監(jiān)測結果及分析:各項目分析監(jiān)測及數(shù)據(jù)處理方法參看《水和污水監(jiān)測分析方法》國家環(huán)保局編,也可參考《環(huán)境監(jiān)測》（第三版）奚旦立主編或本實驗指導書的有關內(nèi)容。最后將結果匯總在表格中。.對校園內(nèi)水及污水水質(zhì)進行簡單評價：校園的水及污水水質(zhì)與國家相應標準比較,并得出結論;分析校園水及污水水質(zhì)現(xiàn)狀;提出改善校園水及污水水質(zhì)的建議及措施。（二）校園空氣質(zhì)量監(jiān)測.制訂校園空氣監(jiān)測方案:對校園監(jiān)測區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)查，對以下調(diào)查內(nèi)容以表格或其他能清晰表達的形式加以記錄.校園空氣污染源、數(shù)量、方位、排出口的主要污染物及排放量、排放方式，同時了解所用原料、燃料及消耗量等。校園周邊空氣污染源的類型、數(shù)量、方位及排放量。校園周邊的交通運輸引起的污染情況、車流量.監(jiān)測時段內(nèi)校園氣象資料:風向、風速、氣溫、氣壓、降水量、日照時間、相對濕度等。⑤校園在整個城市中的位置。⑥校園區(qū)域劃分:“居住區(qū)”、“教學區(qū)”、“實習工廠”及每個區(qū)的綠化情況.制訂校園空氣監(jiān)測方案一覽表，并確定監(jiān)測項目。.校園空氣監(jiān)測及結果分析:實施空氣監(jiān)測具體安排:全班同學分成幾組,分別負責布設點上的采樣及樣品分析；空氣采樣前,試劑的準備、配制,并對采樣儀器進行調(diào)試，查看采樣器及采樣點電源配備等情況，由學生自己安排完成?？諝獠蓸訒r間及采樣頻率安排:監(jiān)測實驗過程中，空氣采樣至少連續(xù)三天,每天每個采樣點采集3?4次樣。采樣情況記錄以表格形式列出.空氣監(jiān)測結果及分析:樣品采集完,按照規(guī)定立即進行分析，并對分析結果進行數(shù)據(jù)處理。各項目分析監(jiān)測及數(shù)據(jù)處理方法參看《空氣和廢氣監(jiān)測分析方法》國家環(huán)保局編,也可參考《環(huán)境監(jiān)測》（第三版）奚旦立主編或本實驗指導書的有關內(nèi)容。最后將結果匯總在表格中。.對校園的空氣質(zhì)量進行簡單評價：找出本組各采樣時段內(nèi)不同的空氣污染物的變化規(guī)律（同一天的不同時段及不同天的同一相應時段各污染物的濃度的變化趨勢）;將校園的空氣質(zhì)量與國家相應標準比較得出結論；分析校園空氣質(zhì)量現(xiàn)狀;找出出現(xiàn)目前校園空氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀的原因;提出改善校園空氣環(huán)境質(zhì)量的建議及措施.（三）校園噪聲監(jiān)測.校園噪聲監(jiān)測及數(shù)據(jù)處理：實施噪聲監(jiān)測具體安排：全班同學分成幾組,每組負責一個網(wǎng)點測量，并記錄附近主要噪聲來源和天氣情況；整個校園的網(wǎng)點布設以及儀器準備,由學生自己安排完成。噪聲測量時間及測量頻率安排：時間從8:00~17:00,每一網(wǎng)點至少測量四次,時間間隔盡可能相同。數(shù)據(jù)處理：將各網(wǎng)點每一次的測量數(shù)據(jù)順序排列，找出L10、L50.L0,求出等效聲級Lq,再由該網(wǎng)點一整天的各次L四值求出算術平均值，作為該網(wǎng)點的環(huán)境噪聲評價量。數(shù)據(jù)處理方法可參考本實驗指導書實驗八“城市交通噪聲監(jiān)測”的有關內(nèi)容。最后以Lpn值每5dB為一等級(如51~55,56~60,6eq1?65,66~70等)，用不同顏色或陰影線繪制校園噪聲污染圖..對校園的聲環(huán)境質(zhì)量進行簡單評價:將校園的聲環(huán)境質(zhì)量與國家相應標準比較得出結論;分析校園聲環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀；提出改善校園聲環(huán)境質(zhì)量的建議及措施。四.實驗時間安排實驗時間共兩周。第一周前半周：制訂校園內(nèi)水及空氣的監(jiān)測方案。第一周后半周：水監(jiān)測實施,獲得監(jiān)測結果，并寫出水監(jiān)測實驗報告。第二周前半周：空氣監(jiān)測實施，獲得監(jiān)測結果,并寫出空氣監(jiān)測實驗報告.第二周后半周:噪聲監(jiān)測實施，獲得監(jiān)測結果,并寫出噪聲監(jiān)測實驗報告。附：某大學校園環(huán)境監(jiān)測方案制訂案例(一)校園水環(huán)境監(jiān)測方案.監(jiān)測目的：通過水環(huán)境監(jiān)測實驗,進一步讓學生鞏固課本所學知識，深入了解水環(huán)境監(jiān)測中各環(huán)境污染因子的采樣與分析方法、誤差分析、數(shù)據(jù)處理等方法與技能．通過對校園地表水、飲用水和污水的水質(zhì)監(jiān)測,以掌握校園內(nèi)的水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀,并判斷水環(huán)境質(zhì)量是否符合國家有關環(huán)境標準的要求。培養(yǎng)學生的實踐操作技能和綜合分析問題的能力。2．水環(huán)境監(jiān)測調(diào)查和資料收集:校園環(huán)境水樣很多，有匯集在校園內(nèi)的地表水,此外還有校園排放的污水.水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查和資料收集,除調(diào)查收集校園內(nèi)水污染物排放情況外,還需了解校園所在地區(qū)有關水污染源及其水質(zhì)情況，有關受納水體的水質(zhì)參數(shù)等。有關水污染源的調(diào)查可按表1進行。

1水污染源調(diào)查污染源名稱用水量/(t/d)排水量/(t/d)排放的主要污染物廢水排放去向?qū)W生食堂校醫(yī)院實驗室教工住宅區(qū)學生宿舍校印刷廠111污水總排放口3.水環(huán)境監(jiān)測項目和范圍：①監(jiān)測項目：水環(huán)境監(jiān)測項目包括水質(zhì)監(jiān)測項目和水文監(jiān)測項目。校園水環(huán)境監(jiān)測項目可以只開展水質(zhì)監(jiān)測項目.對于地表水,水質(zhì)監(jiān)測項目可分為水質(zhì)常規(guī)項目、特征污染物和水域敏感參數(shù)。水質(zhì)常規(guī)項目可根據(jù)校園內(nèi)實驗室、校辦工廠、醫(yī)院、生活區(qū)等排放的污染物來選取，敏感水質(zhì)參數(shù)可選擇受納水域敏感的或曾出現(xiàn)過超標而要求控制的污染物。此外,還要結合《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》(GB3838—2002)、《污水綜合排放標準》(GB8978—1996)、《生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范》(2001)確定水質(zhì)監(jiān)測指標,可按表2進行。表2水質(zhì)監(jiān)測指標水質(zhì)類別水質(zhì)監(jiān)測指標飲用水pHCr6+CdPbCuZnMnFeNO3—一N總硬度。。.地表水pHcr6+cdPbCuZnDOCOD d—B0D5nh3—N.。.污水pHCr6+CdPbCuZnSSc0D cr―BOD5NH3—N..。②監(jiān)測范圍:如果校園內(nèi)有湖泊(或人工湖),可直接在校園內(nèi)湖泊取樣監(jiān)測.如果校園廢水排入城市下水道,可在污水總排放口或污水排放口進行監(jiān)測。

4.采樣點布設、采樣時間和頻率、采樣方法:采樣點布設：湖泊的采樣點應盡可能覆蓋污染物所形成的污染面積,并切實反映水域水質(zhì)特征；如果校園排水是直接排入城市下水道,可以在校園污水總排放口或污水排放口進行采樣布點,以了解其排水水質(zhì)和處理效果。采樣時間和采樣頻率:監(jiān)測目的和水體不同,采樣的頻率往往也不相同。對湖泊的水質(zhì)調(diào)查3?4d,至少應有1d對所有已選定的水質(zhì)參數(shù)采樣分析。一般情況下,每天每個水質(zhì)參數(shù)只采一個水樣。對校園污水總排放口或污水排放口,可每隔2~3h采樣一次。采樣方法：根據(jù)監(jiān)測項目確定是混合（綜合）采樣還是單獨采樣.采樣器需事先用洗滌劑、自來水、10%硝酸或鹽酸和蒸餾水洗滌干凈、瀝干，采樣前用被采集的水樣洗滌2?3次。采樣時應避免激烈攪動水體和漂浮物進入采樣桶；采樣桶桶口要迎著水流方向浸入水中，水充滿后迅速提出水面,需加保存劑時應在現(xiàn)場加入。為特殊監(jiān)測項目采樣時，要注意特殊要求,如應用碘量法測定水中溶解氧,需防止曝氣或殘存氣泡的干擾等.采樣點、采樣時間和頻率、水樣采集類型列于表3中。表3采樣點、采樣時間和頻率、水樣采集類型采樣點采樣時間采樣頻率/次/d水樣類型（瞬時、混合、綜合）總排污口食堂污水實驗室污水學生生活污水校印刷廠污水校醫(yī)院污水111地表水飲用水5.分析方法、數(shù)據(jù)處理與結果表示:①分析方法:按國家環(huán)保局規(guī)定的《水和廢水分析方法》進行,可按表4編寫。表4監(jiān)測項目的分析方法及檢出下限監(jiān)測項目分析方法檢出下限/mg/L1pH值玻璃電極法\GB6920-862DO碘量法0.2GB7489—893CODcr重鉻酸鹽法5GB11914—894BOD5五天培養(yǎng)法(稀釋與接種法)2GB7488-875NH.一N納氏試劑比色法0.05GB7479—876SS重量法\GB11901—897Cr6+二苯碳酰二肼分光光度法0.004GB7467-878Cu原子吸收分光光度法0。05GB7475—879Zn原子吸收分光光度法0。05GB7475—8710Cd原子吸收分光光度法0。001GB7475—8711Pb原子吸收分光光度法0.2GB7475—8712Mn原子吸收分光光度法0。05GB11911—8913Fe原子吸收分光光度法0.05生活飲用水檢驗規(guī)范(2001)14NO——N酚二磺酸分光光度法0.02GB7480—8715總硬度配位滴定法0。01生活飲用水檢驗規(guī)范(2001)②數(shù)據(jù)處理:監(jiān)測結果的原始數(shù)據(jù)要根據(jù)有效數(shù)字的保留規(guī)則正確書寫,監(jiān)測數(shù)據(jù)的運算要遵循運算規(guī)則。在數(shù)據(jù)處理中，對出現(xiàn)的可疑數(shù)據(jù),首先從技術上查明原因，然后再用統(tǒng)計檢驗處理，經(jīng)檢驗驗證后屬離群數(shù)據(jù)應予剔除,以使測定結果更符合實際。③分析結果的表示:可按表5對水質(zhì)監(jiān)測結果進行統(tǒng)計。表5水質(zhì)監(jiān)測結果統(tǒng)計表采樣點污染因子pHSSDOCODBOD5NH3—NCr6+Cu總排污口濃度/(mg/L)超標倍數(shù)食堂污水濃度/(mg/L)超標倍數(shù)驗室污水濃度/(mg/L)超標倍數(shù)111GB8978—1996三級標準值水(湖水)濃度/(mg/L)超標倍數(shù)GB3838—2002V類標準值飲用水濃度/(mg/L)超標倍數(shù)標準值(2001)6．對校園內(nèi)水及污水水質(zhì)進行簡單評價：校園的水及污水水質(zhì)與國家相應標準比較，并得出結論；分析校園水及污水水質(zhì)現(xiàn)狀;提出改善校園水及污水水質(zhì)的建議及措施。（二）校園空氣環(huán)境監(jiān)測方案.監(jiān)測目的：通過實驗進一步鞏固課本知識,深入了解空氣環(huán)境中各污染因子的具體采樣方法、分析方法、誤差分析及數(shù)據(jù)處理等方法.對校園的空氣環(huán)境定期監(jiān)測，評價校園的空氣環(huán)境質(zhì)量，為研究校園空氣環(huán)境質(zhì)量變化及制訂校園環(huán)境保護規(guī)劃提供基礎數(shù)據(jù)。根據(jù)污染物或其他影響環(huán)境質(zhì)量因素的分布，追蹤污染路線,尋找污染源，為校園環(huán)境污染的治理提供依據(jù).培養(yǎng)團結協(xié)作精神及綜合分析與處理問題的能力．.空氣環(huán)境監(jiān)測調(diào)查和資料收集:空氣污染受氣象、季節(jié)、地形、地貌等因素的強烈影響而隨時間變化,因此應對校園內(nèi)各種空氣污染源、空氣污染物排放狀況及自然與社會環(huán)境特征進行調(diào)查,并對空氣污染物排放作初步估算。①校園內(nèi)空氣污染源調(diào)查:主要調(diào)查校園內(nèi)空氣污染物的排放源、數(shù)量、燃料種類和污染物名稱及排放方式等,為空氣環(huán)境監(jiān)測項目的選擇提供依據(jù)，可按表6的方式進行調(diào)查。表6校園內(nèi)空氣污染源調(diào)查

序號污染源名稱數(shù)量燃料種類污染物名稱污染物治理措施污染物排放方1食堂2鍋爐房3機械實習工廠4建筑工地5家庭爐灶②校園周邊空氣污染源調(diào)查:一般大學校園位于交通干線旁,有的交通干線還穿越大學校園，因此校園周邊空氣污染源主要調(diào)查汽車尾氣排放情況，汽車尾氣中主要含有NOx、CO、煙塵等污染物。調(diào)查形式如表7所示.表7校園周邊各路段汽車流量調(diào)查路段XX路XX路XX路XX路…車流量/（輛/h）大型車中型車小型車③氣象資料收集：主要收集校園所在地氣象站（臺）近年的氣象數(shù)據(jù),包括風向、風速、氣溫、氣壓、降水量、相對濕度等，具體調(diào)查內(nèi)容如表8所示。表8氣象資料調(diào)查項目調(diào)查內(nèi)容風向主導風向、次主導風向及頻率等風速年平均風速、最大風速、最小風速、年靜風頻率等氣溫年平均氣溫、最高氣溫、最低氣溫等降水量年平均降水量相對濕度年平均相對濕度.空氣環(huán)境監(jiān)測項目的篩選：根據(jù)《大氣環(huán)境質(zhì)量標準》（GB3095-1996）和校園及其周邊的空氣污染物排放情況來篩選監(jiān)測項目,高等學校一般無特征污染物排放,結合空氣污染源調(diào)查結果，可選TSP、PM]0、SO2、NOx、CO等作為空氣環(huán)境監(jiān)測項目。.采樣點布設、采樣時間和頻率：①采樣點布設:根據(jù)污染物的等標排放量,結合校園各環(huán)境功能區(qū)的要求，及當?shù)氐牡匦?、地貌、氣象條件,按功能區(qū)劃分的布點法和網(wǎng)格布點法相結合的方式來布設采樣點。各測點名稱及相對校園中心點的方位和直線距離可按表9列出。表9測點名稱及相對位置測點編測點名稱測點方位到校園中心點距離/m12341②采樣時間和頻率：采用間歇性采樣，連續(xù)監(jiān)測3?5d,每天采樣頻率根據(jù)學生的實際情況而定，SO、NOx、CO等每隔2?3h采樣一次;TSP、PM10每天采樣一次，連續(xù)采樣。采樣應同時記錄氣溫、氣壓、風向、風速、陰晴等氣象因素。采樣時間及氣象因素列于表10中。表10采樣時間及氣象狀況采XX月XX日XX月乂乂日XX月乂乂日上午中午下午上午中午下午上午中午下午樣X： X： X： X:X:X:X： X:X:X： X:X：時X XX XX XX XX XXX間1 111 111 11X:X：X： X：X:X：X X X: X：X X X:X:X X X：X：X XX XXX

①采樣方法和分析方法：根據(jù)空氣環(huán)境監(jiān)測因子的篩選結果所確定的監(jiān)測項目,按照《空氣和廢氣監(jiān)測分析方法》、《環(huán)境監(jiān)測技術規(guī)范》和《大氣環(huán)境質(zhì)量標準》所規(guī)定的采樣方法和分析方法執(zhí)行,具體方法可按表11列出。表11空氣環(huán)境監(jiān)測項目的采樣方法及分析方法監(jiān)測項目采樣方法流量/(L/min)采氣量/L分析方法檢出下限/(mg/m3)TSP濾膜阻留法100重量法0。1SO2溶液吸收法0。5鹽酸副玫瑰苯胺分光光度法0。009N0X