期中檢測卷（1-4單元）（試題）-2023-2024學年人教版數(shù)學四年級下冊

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023-2024學年小學期中檢測卷（1-4單元）人教版數(shù)學四年級下冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題（6分）1．從不同的方向觀察下圖所示的物體，其中不可能看到的圖形是（

）。A． B． C． D．2．已知★×?＝◎，

＋□＝▲，下面算式正確的是（

）。A．

＋▲＝□ B．▲－□＝

C．◎×★＝? D．★÷◎＝?3．在計算“1872＋134_________”時，橫線上添加（

）不能簡便計算。A．＋128 B．－872 C．＋66 D．＋374．被減數(shù)、減數(shù)和差的和是360，被減數(shù)是（

）。A．60 B．80 C．180 D．1605．(1)上圖是筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，第一步計算的結果是①，第二步計算的結果是②，①和②比較，（

）。A．①＞② B．①＝② C．①＜② D．無法確定(2)題中的豎式計算的過程，實際上是運用了（

）。A．加法結合律 B．乘法交換律 C．乘法結合律 D．乘法分配律6．2.□455＞2.4□中，如果兩個□中填的數(shù)字相同，那么□中可填的數(shù)字有（

）個。A．5 B．6 C．7 D．無數(shù)二、填空題（（26分））7．5×a＋6×a＝()×a

125×5×8×2＝()×（5×2）8．500＋（800÷20－3）應先算()法，再算()法，最后算()法，結果是()。9．28角是元，用小數(shù)表示是（

）。150克是千克，用小數(shù)表示是（

）。10．98×101－98＝98×100是應用了乘法()律來進行簡便運算，結果是()。11．把18－11＝7，25×7＝175，175＋42＝217合并成一個綜合算式是()。12．一個小數(shù)由6個十、8個一、4個十分之一和9個百分之一組成，這個小數(shù)寫作()，把它保留一位小數(shù)是()。13．5.8的小數(shù)點向左移動兩位是()；0.35去掉小數(shù)點得()，相當于擴大到原來的()倍。14．觀察，從()面和()面看到的圖形是，從()面看到的圖形是。（填“左”“上”或“前”）15．甲、乙兩船分別從A、B兩地同時相對開出，甲船每時行48千米，乙船每時行40千米，經過5時后兩船相遇。A、B兩地相距()千米。16．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。()0.048

7.35km2()735公頃800－138－162()800－300

127×98()127×100－2三、判斷題（6分）17．6.05和6.598保留一位小數(shù)都是6.1。()18．47×4－150÷25算式中的乘法和除法可以同時計算。()19．36÷（4＋9）＝36÷4＋36÷9。()20．65＋130＋35＋70＝（65＋35）＋（130＋70），只運用了加法交換律。()21．940縮小到原數(shù)的與0.94擴大到原數(shù)的1000倍的結果相同。()22．從前面看和上面看一個物體都是4個正方形，這個物體一定是由4個正方體擺成的。()四、作圖題（6分）23．畫出下面物體從前面、上面和左面看到的圖形。五、計算題（12＋12＝24分）24．直接寫出得數(shù)。25×8＝

630÷9＝

410﹣23＝

500＋20＝36﹣0×5＝

25×9×4＝

46﹣25＋17＝

28÷（4×7）＝24﹣8＋10＝

56＋7×5＝

46﹣（29＋17）＝

28÷4×7＝25．脫式計算。（能簡便的用簡便算法）[96－（42－18）]－8

168－（24×3＋62）4600÷25÷4

104×25六、解答題（6*4＋8＝32分）26．一盆吊蘭能吸收空氣中一氧化碳0.52kg和甲醛0.093kg。那么1000盆吊蘭能吸收空氣中的一氧化碳和甲醛各多少千克？27．某手機店開業(yè)期間，原價4500元的一部手機，降價215元，王叔叔有會員卡還能再優(yōu)惠95元，最后王叔叔花多少元錢能買到這部手機？28．某小區(qū)在小路的兩邊鋪上了草坪（如圖，陰影部分表示草坪）。請你算一算，草坪的面積是多少？29．四年級老師帶學生去春游，買礦泉水，小箱9瓶裝，大箱24瓶裝，如果全買大箱，需要買18箱（正好每人一瓶），如果全買小箱，需要買多少箱？30．修路隊修一條路，第一天修了350米，第二天修了余下的一半多20米，第三天修了余下的一半多20米，還剩下360米沒有修，問：這條路全長多少米？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【分析】從正面看有2層，上層1個小正方形，下層有4個小正方形，左齊；從左邊看有2層，上層1個小正方形，下層有1個小正方形，上下對齊；從上面看有1層，一行4個小正方形，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，，從正面看到的是；從左邊看到的是；從上面看到的是。從不同的方向觀察下圖所示的物體，其中不可能看到的圖形是。故答案為：C【點睛】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了空間想象力和抽象思維能力。2．B【分析】根據(jù)乘法各部分間的關系：積＝因數(shù)×因數(shù)，因數(shù)＝積÷另一個因數(shù)，加法各部分間的關系：和＝加數(shù)＋加數(shù)，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，進行解答即可?！驹斀狻緼．已知

＋□＝▲，則▲－

＝□，故原算式錯誤；B．已知

＋□＝▲，則▲－□＝

，故原算式正確；C．已知★×?＝◎，則◎÷★＝?，故原算式錯誤；D．已知★×?＝◎，則◎÷★＝?，故原算式錯誤。故答案為：B3．D【分析】將所給出的條件依次添加進去，觀察是否可以簡便計算，A選項中，可以用加法交換律，B選項可以用加法交換律簡便計算，C選項可以使用加法結合律，D選項不能簡便計算，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．1872＋134＋128＝1872＋128＋134＝2134，符合；B．1872＋134－872＝1872－872＋134＝1000＋134＝1134，符合；C．1872＋134＋66＝1872＋（134＋66）＝1872＋200＝2072，符合；D．1872＋134＋37，不能簡便計算，不符合。即在計算“1872＋134_________”時，橫線上添加37不能簡便計算。故答案為：D4．C【分析】根據(jù)“被減數(shù)－減數(shù)＝差、減數(shù)＋差＝被減數(shù)”可知，被減數(shù)＝360÷2；據(jù)此解題即可?！驹斀狻?60÷2＝180所以，被減數(shù)是180。故答案為：C5．(1)C(2)D【分析】（1）②是679與第二個因數(shù)十位上數(shù)的乘積，①是679與第二個因數(shù)個位上數(shù)的乘積，十位上表示的數(shù)肯定大于個位上表示的數(shù)，所以①＜②，據(jù)此即可解答。（2）根據(jù)圖可知，兩個數(shù)的和或差與一個數(shù)相乘，可以用這兩個數(shù)分別和這個數(shù)相乘，再把它們的積相加或相減，這是乘法分配律的定義?！驹斀狻浚?）由分析知，豎式中箭頭表示的結果，①＜②。故答案為：C（2）由分析知，該計算過程運用了乘法的分配律。故答案為：D6．B【分析】小數(shù)大小的比較方法與整數(shù)基本相同，即從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)加以比較；因此，比較兩個小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)大；如果十分位上的數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)大。據(jù)此選擇即可?！驹斀狻?.□455和2.4□的整數(shù)部分相同，看十分位，2.□455十分位為4時那么這兩個數(shù)分別為2.4455和2.44，2.4455＞2.44，所以□最小可填4，那么□里可以填4、5、6、7、8、9，共有6個數(shù)。故答案為：B7．5＋6125×8【分析】計算5×a＋6×a時，應用乘法分配律簡便運算，乘法分配律：a×c＋b×c＝（a＋b）×c；計算125×5×8×2時應用乘法交換律、乘法結合律簡便運算，乘法交換律：a×b＝b×a，乘法結合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或a×b×c＝a×（b×c）；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：5×a＋6×a＝（5＋6）×a＝11a所以5×a＋6×a＝（5＋6）×a；125×5×8×2＝125×8×5×2＝（125×8）×（5×2）＝1000×10＝10000所以125×5×8×2＝（125×8）×（5×2）。8．除減加537【分析】整數(shù)四則混合運算中，同一級運算，要按照從左往右的順序依次計算，不同級的運算要先算乘除法，后算加減法，有括號的，要先算小括號里面的運算?！驹斀狻?00＋（800÷20－3）＝500＋（40－3）＝500＋37＝537500＋（800÷20－5）應先算除法，再算減法，最后算加法，結果是537。9．；2.8元；；0.15千克【分析】（1）把28角換算成元，28角也就是元，用小數(shù)表示是2.8元。（2）把150克換算成千克數(shù)，150克也就是千克，用小數(shù)表示是0.15千克。【詳解】28角＝元＝2.8元150克＝千克＝0.15千克即28角是元，用小數(shù)表示是2.8元。150克是千克，用小數(shù)表示是0.15千克。10．分配9800【分析】98可以看作98×1，根據(jù)乘法分配律（a±b）×c＝a×c±b×c進行解答即可?！驹斀狻?8×101－98＝98×101－98×1＝98×（101－1）＝98×100＝9800運用了乘法分配律。故98×101－98＝98×100是應用了乘法分配律來進行簡便運算，結果是9800?！军c睛】熟練地掌握乘法分配律是解答本題的關鍵。11．25×（18－11）＋42＝217【分析】分析算式的關系，算式175＋42＝217中的175是由算式25×7＝175得來的，而25×7＝175中的7又是由18－11＝7得來的，將對應數(shù)字替換成算式。再根據(jù)題意，先算減法，再算乘法，最后算加法，給減法算式加上小括號，據(jù)此寫出綜合算式。【詳解】由分析知，綜合算式是25×（18－11）＋42＝25×7＋42＝175＋42＝21712．68.4968.5【分析】小數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上有幾個單位，就在那個數(shù)位上寫幾，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；保留一位小數(shù)即精確到十分位，要看小數(shù)部分的第二位（百分位）上的數(shù)，然后按“四舍五入”法確定是“舍”還是“入”；如果被舍去部分首位上的數(shù)小于5，就直接舍去；如果被舍去部分首位上的數(shù)大于或等于5，就向前一位進1后再舍去?！驹斀狻恳粋€小數(shù)由6個十、8個一、4個十分之一和9個百分之一組成，這個小數(shù)寫作68.49，把它保留一位小數(shù)是68.5。13．0.05835100【分析】5.8的小數(shù)點向左移動兩位，就是把5.8縮小到原來的，得到0.058。0.35去掉小數(shù)點得到35，就是把小數(shù)點向右移動兩位，擴大到原來的100倍?！驹斀狻?.8的小數(shù)點向左移動兩位是0.058；0.35去掉小數(shù)點得35，相當于擴大到原來的100倍。14．左前上【分析】根據(jù)題意，從左面看到的是兩層，第一層是2個小正方形，第二層靠左有1個小正方形；從前面看到的是兩層，第一層是2個小正方形，第二層靠左有1個小正方形；從上面看到的是兩排，第一排是2個小正方形，第二排是2個小正方形，據(jù)此解答。【詳解】觀察，從左面和前面看到的圖形是，從上面看到的圖形是。15．440【分析】根據(jù)速度×時間＝路程，用兩車的速度之和乘相遇用的時間，即可求出A、B兩地相距多少千米，列式解答即可。【詳解】（48＋40）×5＝88×5＝440（千米）所以A、B兩地相距440千米。16．＞＝＝＜【分析】第一小題，用分子除以分母，得到的商用小數(shù)表示即可；第二小題，根據(jù)“1平方千米＝100公頃”進行單位換算即可；第三小題，減法性質，是指從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去這兩個數(shù)的和，也可以先減去第一個減數(shù)，再減去第二個減數(shù)。據(jù)此可知，800－138－162＝800－（138＋162）＝800－300。第四小題，把98看成是100與2的差，利用乘法分配律可得：127×98＝127×（100－2）＝127×100－127×2；據(jù)此解題即可?！驹斀狻?8÷100＝0.48，0.48＞0.048，所以，＞0.048；7.35×100＝735，所以7.35km2＝735公頃；800－138－162＝800－（138＋162）＝800－300，即800－138－162＝800－300；127×98＝127×（100－2）＝127×100－127×2，127×2＞2，所以127×98＜127×100－2。17．×【分析】保留一位小數(shù)，看小數(shù)點后面的百分位上的數(shù)，百分位上的數(shù)大于或等于5，就向前一位進一，百分位上的數(shù)小于5，就舍去；據(jù)此判斷?！驹斀狻?.05保留一位小數(shù)是：6.1，6.598保留一位小數(shù)是：6.6；因此原題說法錯誤；故答案為：×18．√【分析】四則混合運算運算順序：同級運算，從左到右依次計算；既有乘除又有加減的，先算乘除，后算加減；有括號時，先算括號里面的?！驹斀狻?7×4－150÷25，先算乘法和除法，再算減法，所以原說法正確。故答案為：√19．×【分析】根據(jù)四則運算法則，有除法有小括號時，應先算小括號內的；除法沒有分配律。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻?6÷（4＋9）＝36÷13＝2……1036÷4＋36÷9＝9＋4＝13兩式得數(shù)不相等，所以判斷錯誤。故答案為：×【點睛】乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。注意沒有除法分配律。20．×【分析】加法交換律的特點是兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變；加法結合律的特點是三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變；依此判斷?！驹斀狻?5＋130＋35＋70＝（65＋35）＋（130＋70），這種算法先交換了130與35的位置，然后將65與35，130與70結合，即這種算法運用了加法交換律和加法結合律。故答案為：×【點睛】熟練掌握加法交換律和加法結合律的特點是解答此題的關鍵。21．×【分析】940縮小到原數(shù)的，也就是把940的小數(shù)點向左移動2位，結果是9.4，0.94擴大到原數(shù)的1000倍，也就是把0.94的小數(shù)點向右移動2位，結果是94，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，940縮小到原數(shù)的是9.4，0.94擴大到原數(shù)的1000倍是94，結果不相同，原說法錯誤。故答案為：×22．×【分析】從前面看和上面看一個物體都是4個正方形，說明這個物體可能有兩層，下一層4個正方體擺成1個大正方體，上一層2個或4個正方體，那么一共至少有6個正方體；也可能只有一層，一行4個小正方體；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析：從前面看和上面看一個物體都是4個正方形，這個物體不一定一定是由4個正方體擺成的，原題說法錯誤。故答案為：×23．見詳解【分析】此圖從前面看，可看到2層，第1層可看到3個小正方形，第2層可看到1個小正方形，左齊；從上面看，可看到2排，第1排可看到3個小正方形，第2排可看到1個小正方形，右齊；從左面看，可看到2層，第1層可看到2個小正方形，第2層可看到1個小正方形，右齊；依此畫圖即可。【詳解】圖形如下：24．200；70；387；52036；900；38；126；91；0；49【分析】做此題首先觀察每道計算題是什么運算，再觀察題中數(shù)的特點選擇正確的方法計算?！驹斀狻?5×8＝200

630÷9＝70

410﹣23＝387

500＋20＝52036﹣0×5＝36

25×9×4＝900

46﹣25＋17＝38

28÷（4×7）＝124﹣8＋10＝26

56＋7×5＝91

46﹣（29＋17）＝0

28÷4×7＝49【點睛】此題是考查了整數(shù)加、減、乘、除法的計算方法的應用，及整數(shù)四則混合運算順序和靈活運用簡算進行計算。25．64；3446；2600【分析】[96－（42－18）]－8和168－（24×3＋62）依據(jù)四則混合運算順序如下：在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，都要從左往右按順序計算。在沒有括號的算式里，既有乘除法，又有加減法的要先算乘除法，再算加減法，算式里有括號要先算括號里的，再算括號外面的中括號和小括號的運計算順序為先算小括號，再算中括號。4600÷25÷4依據(jù)一個數(shù)連除以兩個數(shù)就等于這個數(shù)除以后兩個數(shù)的乘積計算，可以簡算。104×25可以把104看作100和4的和再與25相乘，運用乘法分配律進行簡算?！驹斀狻縖96－（42－18）]－8＝[96－24]－8＝72－8＝64168－（24×3＋62）＝168－（72＋62）＝168－134＝34