2022年4月全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題含解析_第1頁
2022年4月全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題含解析_第2頁
2022年4月全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題含解析_第3頁
2022年4月全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題含解析_第4頁
2022年4月全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題含解析_第5頁
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文檔簡介

2022年4月全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)模擬試題一、單項(xiàng)選擇題1、以社會公益和人類進(jìn)步作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,這種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)所追求的價(jià)值是【】(A)真(B)善(C)美(D)巧2、領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的根本要求是【】(A)謹(jǐn)慎穩(wěn)妥(B)標(biāo)新立異(C)敢于冒險(xiǎn)(D)實(shí)事求是3、“領(lǐng)導(dǎo)者必須首先受教育”,這意味著領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到的是【】(A)先當(dāng)學(xué)生,后當(dāng)老師(B)廉潔自律,率先示范(C)主動學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)(D)既當(dāng)老師,又當(dāng)學(xué)生4、領(lǐng)導(dǎo)活動中,決策與執(zhí)行分離的標(biāo)志是【】(A)直線制的產(chǎn)生(B)經(jīng)理制的產(chǎn)生(C)門客制的產(chǎn)生(D)事業(yè)部制的產(chǎn)生5、領(lǐng)導(dǎo)體制的社會屬性表現(xiàn)為【】(A)領(lǐng)導(dǎo)體制的普遍性和共通性(B)領(lǐng)導(dǎo)體制的特殊性和個(gè)別性(C)領(lǐng)導(dǎo)體制的基礎(chǔ)性和客觀性(D)領(lǐng)導(dǎo)體制的歷史性和普適性6、運(yùn)用民主評議、民意測驗(yàn)等方法對領(lǐng)導(dǎo)績效進(jìn)行考評,符合【】(A)客觀公正原則(B)全面系統(tǒng)原則(C)科學(xué)規(guī)范原則(D)民主公開原則7、影響領(lǐng)導(dǎo)決策的各種因素的總和是【】(A)決策風(fēng)險(xiǎn)(B)決策環(huán)境(C)決策機(jī)制(D)決策條件8、“無德無才是廢品,有德無才是半成品,有才無德是危險(xiǎn)品,有德有才是精品”,這一比喻表明領(lǐng)導(dǎo)者的【】(A)知識素質(zhì)比道德素質(zhì)更重要(B)道德素質(zhì)比知識素質(zhì)更重要(C)知識素質(zhì)和道德素質(zhì)是有機(jī)統(tǒng)一的(D)知識素質(zhì)和道德素質(zhì)不可兼得9、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的一個(gè)重要標(biāo)志是【】(A)權(quán)力壟斷(B)權(quán)責(zé)脫節(jié)(C)監(jiān)督獨(dú)立(D)多數(shù)決定10、“無聲的命令”屬于領(lǐng)導(dǎo)指揮方式中的【】(A)示范(B)命令(C)說服(D)強(qiáng)制11、原始社會的集體領(lǐng)導(dǎo)方式不僅極其簡單,而且常常需要結(jié)合【】(A)祭祀活動(B)圖騰崇拜(C)部落管理(D)世襲制度12、工作中“掛一漏萬,顧此失彼”,表明領(lǐng)導(dǎo)者缺乏【】(A)綜合性思維(B)預(yù)見性思維(C)系統(tǒng)性思維(D)長遠(yuǎn)性思維13、“政聲人去后,民意巷談時(shí)”,警示領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)方面要時(shí)刻注意【】(A)傾聽人民群眾的呼聲(B)保持本色,不忘初心(C)接受人民群眾的監(jiān)督(D)做好生前事,不問身后名14、在組織系統(tǒng)中,不同層級的領(lǐng)導(dǎo)者各自承擔(dān)著不同的職責(zé)和使命,扮演著不同的角色,其相應(yīng)的素質(zhì)要求也各不相同。這說明領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)具有【】(A)綜合性(B)層次性(C)動態(tài)性(D)自致性15、在職人員暫時(shí)離崗一段較長時(shí)間,集中接受教育和訓(xùn)練,屬于【】(A)職前培訓(xùn)(B)任前培訓(xùn)(C)職中培訓(xùn)(D)脫產(chǎn)培訓(xùn)16、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要以“容才的雅量、聚才的良方。廣開進(jìn)賢之路,把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才吸引過來”.這段話反映的人才使用原則是【】(A)用人不疑、疑人不用(B)合理搭配、整體效能(C)愛護(hù)人才、關(guān)心幫助(D)五湖四海、寬以容才17、領(lǐng)導(dǎo)活動最基本的職能是【】(A)選才用人(B)科學(xué)決策(C)獲得權(quán)力(D)協(xié)調(diào)關(guān)系18、領(lǐng)導(dǎo)者昕具有的穩(wěn)定性和習(xí)慣性的態(tài)度與言行,被稱為【】(A)領(lǐng)導(dǎo)方式(B)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性(C)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(D)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)19、工作中出現(xiàn)“三個(gè)和尚沒水吃”的尷尬局面,主要是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者缺乏【】(A)結(jié)構(gòu)性思維(B)整體性思維(C)動態(tài)性思維(D)戰(zhàn)略性思維20、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、層級分明、責(zé)任明晰、行動迅速的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是【】(A)直線式結(jié)構(gòu)(B)職能式結(jié)構(gòu)(C)矩陣式結(jié)構(gòu)(D)直線職能式結(jié)構(gòu)21、以德才兼?zhèn)涞脑瓌t還是以關(guān)系親疏的標(biāo)準(zhǔn)來選人用人,會形成兩條根本對立的人才路線,這就是【】(A)任人唯順與任人唯績(B)任人唯派與任人唯穩(wěn)(C)任人唯親與任人唯賢(D)任人唯資與任人唯實(shí)22、“實(shí)干興邦,空談?wù)`國”,這句話倡導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是【】(A)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)作風(fēng)(B)緊密聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)(C)堅(jiān)持民主集中的組織作風(fēng)(D)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)23、將領(lǐng)導(dǎo)績效考評分為診斷性、鑒定性、評價(jià)性和監(jiān)督性考評的主要依據(jù)是【】(A)考評主體(B)考評對象(C)考評手段(D)考評目的24、思想政治工作要結(jié)合著經(jīng)濟(jì)工作一道去做,不能“兩層皮”。這意味著【】(A)理論與實(shí)際相結(jié)合(B)精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合(C)思想教育與紀(jì)律約束相結(jié)合(D)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合25、社會主義“四有公民”的要求是【】(A)有信仰、有道德、有文化、有紀(jì)律(B)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律(C)有忠誠、有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有責(zé)任(D)有敬業(yè)、有奉獻(xiàn)、有誠信、有責(zé)任二、多項(xiàng)選擇題26、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的標(biāo)忐包括【】(A)權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致的結(jié)構(gòu)(B)事業(yè)部制及咨詢機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)(C)監(jiān)督的獨(dú)立化(D)權(quán)力壟斷、精英治理(E)領(lǐng)導(dǎo)的法治化27、權(quán)責(zé)一致的領(lǐng)導(dǎo)原則所包含的要點(diǎn)有【】(A)能力與崗位統(tǒng)一(B)權(quán)力與責(zé)任統(tǒng)一(C)職務(wù)與利益統(tǒng)一(D)標(biāo)準(zhǔn)與行為統(tǒng)一(E)職務(wù)與權(quán)力統(tǒng)一28、從效度方面考評領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績,應(yīng)把握的要點(diǎn)包括【】(A)觀念效度(B)內(nèi)容效度(C)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度(D)評估主體效度(E)自評效度29、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者政治觀念的要點(diǎn)包括【】(A)堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)(B)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一(C)堅(jiān)持和維護(hù)人民民主專政的國家政權(quán)(D)政治文明意識(E)大局意識和全局觀念30、社會主義條件下,我國各級領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)觀念具有的特點(diǎn)包括【】(A)以馬列主義毛澤東思想為指導(dǎo)(B)繼承優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)時(shí)代精神(C)突出中國特色(D)面向世界與未來(E)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人偏好三、簡答題31、科學(xué)決策的含義與標(biāo)準(zhǔn)。32、被領(lǐng)導(dǎo)者正確對待上級領(lǐng)導(dǎo)的要點(diǎn)。33、思想政治工作中的個(gè)別引導(dǎo)法。34、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。35、領(lǐng)導(dǎo)溝通中善于傾聽的方式。四、論述題36、試述領(lǐng)導(dǎo)者在決策實(shí)施階段應(yīng)做好的主要工作。37、試述“一長制”和委員會制的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。五、案例分析題38、用制度創(chuàng)新管好用好干部

為落實(shí)十八大以來黨中央提出的建立容錯(cuò)機(jī)制的要求,S省推行了“三項(xiàng)機(jī)制”。一是推行鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。S省統(tǒng)籌考慮解決貧困縣黨政正職的出路,如對完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)特別突出的破格提拔等。二是建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。出臺規(guī)定細(xì)化容錯(cuò)的11種情形,如“一切只為工作,從未謀取私利而出現(xiàn)工作失誤”的情形,為敢想、敢闖、敢試者吃下定心丸。三是建立能上能下機(jī)制,劃定七條硬杠讓“庸者下”。出臺管理辦法,綜合運(yùn)用縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展監(jiān)測考評省管干部等,明確了包括調(diào)離崗位等七個(gè)方面情形。自從“三項(xiàng)機(jī)制”推行以來,效果顯著。因?yàn)榉鲐毠?jiān)等急難險(xiǎn)重工作業(yè)績突出而受到提拔重用的干部1000多人;因?yàn)榇竽懜母?、勇于?dān)當(dāng)而出現(xiàn)工作失誤受到包容并積極糾正失誤的干部100多人;因?yàn)槟芰ζ接?、態(tài)度消極、不積極作為而被問責(zé)和向下調(diào)整的干部400多人。這些力度空前的制度創(chuàng)新,有效激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性,凝聚和實(shí)現(xiàn)了追趕超越的精氣神。

1.上述案例涉及到哪些人才使用制度?2.上述案例在人才使用制度方面有哪些創(chuàng)新?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)為真、善、美.政客權(quán)術(shù)表現(xiàn)為假、惡、丑。其中.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“善”是指領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以公共利益、社會進(jìn)步和人的自由全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。2、D3、A4、D【試題解析】長期的人類領(lǐng)導(dǎo)活動中,決策與執(zhí)行都是統(tǒng)一在一起的。二者分離的標(biāo)志是“事業(yè)部制”的產(chǎn)生。20世紀(jì)20年代美國通用汽車公司總裁斯隆在“經(jīng)理制”的基礎(chǔ)上提出“集中政策,分散管理”,建立“事業(yè)部制”,其實(shí)質(zhì)是決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)的分離,即所有權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)的分離。5、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)活動具有自然屬性和社會屬性,作為領(lǐng)導(dǎo)活動制度框架的領(lǐng)導(dǎo)體制也必然是自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)體制的自然屬性,即領(lǐng)導(dǎo)體制的普遍性和共性;領(lǐng)導(dǎo)體制的社會屬性,即領(lǐng)導(dǎo)體制的特殊性和個(gè)性。6、D【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)績效考評的原則有客觀公正原則、民主公開原則、全面系統(tǒng)原則、注重實(shí)績原則和科學(xué)規(guī)范原則。我國目前試行的民主評議、民意測驗(yàn)等考評方法.是對民主公開原則的積極嘗試。7、B【試題解析】決策一般主要由決策者、決策目標(biāo)、決策備選方案、決策環(huán)境、決策后果等要素構(gòu)成。其中,決策環(huán)境是指決策所面臨的時(shí)空狀態(tài),即一切影響決策產(chǎn)生、存在和發(fā)展的因素的總和。8、C9、C【試題解析】權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致是民主體制的根本特征。民主化趨勢的另一表現(xiàn)是監(jiān)督的獨(dú)立化。領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化必然要求法治化。所以領(lǐng)導(dǎo)方式民主化意味著權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致、監(jiān)督獨(dú)立、法治化。10、A【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的一般職能包括引導(dǎo)、指揮、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和教育。其中,指揮一般可采取命令、說服、示范等三種方式。領(lǐng)導(dǎo)的示范作用常常是無聲的命令。11、B12、C13、A【試題解析】“政聲人去后,民意巷談時(shí)”警示領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)方面要注意傾聽人民群眾的呼聲。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持對群眾深厚的感情,就必須深入基層,深入實(shí)際.主動接近群眾.熱情親近群眾,了解群眾的要求和愿望,本著見微知著的精神,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。14、B15、D【試題解析】培訓(xùn)制度是對人才進(jìn)行政治理論、科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識的再教育和訓(xùn)練的一項(xiàng)制度。培訓(xùn)的方式主要有職前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)。職前培訓(xùn)是指在擔(dān)任職務(wù)之前的培訓(xùn),在職培訓(xùn)是指在任職期間的培訓(xùn)。在職培訓(xùn)又可以分為脫產(chǎn)培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)三種。其中題干描述的屬于脫產(chǎn)培訓(xùn)。16、D【試題解析】人才使用原則是領(lǐng)導(dǎo)者合理地任用和管理人才所必須遵循的基本準(zhǔn)則。人才使用原則主要包括:(1)量才用人、職能相稱的原則。(2)揚(yáng)長避短、各盡所能的原則。(3)用人不疑、疑人不用的原則。(4)合理搭配、整體效能的原則。(5)五湖四海、寬以容才的原則。(6)合理流動、適才適所的原則。(7)愛護(hù)人才、關(guān)心幫助的原則。(8)重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合的原則。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的“容才的雅量……”體現(xiàn)了五湖四海、寬以容才的人才使用原則。17、B18、D19、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)者的整體性思維,就是要求領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)工作中把自身同領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中的其他因素有機(jī)地結(jié)合起來,全面把握事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及相互影響,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的整體放大效應(yīng)。系統(tǒng)的整體功能發(fā)揮不好.就會出現(xiàn)“三個(gè)和尚沒水吃”的尷尬局面。20、A【試題解析】直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)是一種傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制模式,是金字塔式的等級垂直領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。這種組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),關(guān)系清晰,層級分明,責(zé)任明確,行動迅速,效率較高。21、C22、D23、D24、D25、B二、多項(xiàng)選擇題26、A,B,C,E【試題解析】權(quán)力壟斷、權(quán)責(zé)脫節(jié)是專制統(tǒng)治的根本特征,而權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致是民主體制的根本特征。“事業(yè)部制”及民間咨詢機(jī)構(gòu)的出現(xiàn),也是民主制的發(fā)端和主要表現(xiàn)形式。民主化趨勢的另一表現(xiàn)是監(jiān)督的獨(dú)立化。領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化必然要求法治化。27、B,C,E【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的基本原則主要有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則、分層領(lǐng)導(dǎo)原則、系統(tǒng)整體原則、權(quán)責(zé)一致原則、民主公開原則、集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則。權(quán)責(zé)一致原則要求各級領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)具備一定的職務(wù)、權(quán)力、責(zé)任和利益,并使它們相互一致,努力做到事有人管,管事有權(quán),權(quán)連其責(zé),利益與成績相關(guān)。28、A,B,C【試題解析】從效度方面考評領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績應(yīng)把握的要點(diǎn)包括:(1)觀念效度。即評價(jià)體系的設(shè)計(jì)是否具有充分的理論依據(jù)。(2)內(nèi)容效度,即評價(jià)體系所測評的內(nèi)容是否充分概括了領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際工作中必須具備且客觀存在的各種素質(zhì)條件。(3)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度即評價(jià)體系測評結(jié)果與另一評價(jià)結(jié)果的相關(guān)程度。29、A,B,C,D,E【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)者的政治觀念,首先反映在堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng),堅(jiān)持解放思想和改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧。其次反映在堅(jiān)持和維護(hù)人民民主專政的國家政權(quán),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國相統(tǒng)一,樹立全局觀念和大局意識.保障國家的長治久安和人民的根本利益。另外,政治觀念還表現(xiàn)為政治文明意識。30、A,B,C,D【試題解析】社會主義條件下,我國各級領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)觀念具有以下基本特點(diǎn):(1)以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo),堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),具備堅(jiān)定的、鮮明的政治立場。(2)既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),又要充分體現(xiàn)時(shí)代精神,既要摒棄或改變那些已經(jīng)過時(shí)的、錯(cuò)誤的、落后的、腐朽的舊觀念,又要樹立符合時(shí)代需要的正確的、進(jìn)步的新觀念。(3)既要有中國的民族特色.立足本國與當(dāng)前,又要面向世界與未來,適應(yīng)建設(shè)中國特色社會主義任務(wù)的需要。三、簡答題31、(1)科學(xué)決策的含義??茖W(xué)決策是決策者遵循科學(xué)的原則、程序,依靠科學(xué)的方法和技術(shù)所進(jìn)行的決策活動。(2)科學(xué)決策的標(biāo)準(zhǔn)。第一,具有準(zhǔn)確的決策目標(biāo)。第二,決策的執(zhí)行結(jié)果能夠?qū)崿F(xiàn)確定的目標(biāo)。第三,實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)所付出的代價(jià)要小。第四,決策執(zhí)行后的副作用相對較小。32、(1)服從領(lǐng)導(dǎo)。(2)支持領(lǐng)導(dǎo)。(3)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)。33、(1)因人施教。(2)因時(shí)施教。(3)因地施教。34、(1)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。(2)領(lǐng)導(dǎo)音素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。(3)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)決定著領(lǐng)導(dǎo)績效的高低。(4)領(lǐng)導(dǎo)音素質(zhì)關(guān)系到國家的興衰存亡。35、(1)用微笑、目光、贊賞等表示鼓勵(lì)的方式。(2)用認(rèn)同對方觀點(diǎn)來表達(dá)理解的方式。(3)適當(dāng)使用反駁或沉默的方式。(4)用總結(jié)歸納進(jìn)行概括性回應(yīng)的方式。四、論述題36、(1)編制實(shí)施方案。明確具體措施、工作期限、責(zé)任范圍、目標(biāo)要求等內(nèi)容。(2)組織實(shí)施力量。組織相應(yīng)的人力、物力、財(cái)力.為方案實(shí)施提供物質(zhì)保障。(3)建立責(zé)任制,落實(shí)實(shí)施責(zé)任。明確機(jī)構(gòu)和人員的分工,合理授權(quán),厘清責(zé)任范圍。(4)建立反饋系統(tǒng),建立檢查監(jiān)督制度,及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)實(shí)施中的問題,及時(shí)糾正偏差。37、(1)“一長制”的含義?!耙婚L制”是指在一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)內(nèi)部.其法定的最高決策權(quán)完全集中在一位領(lǐng)導(dǎo)者身上的領(lǐng)導(dǎo)體制。(2)“一長制”優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)在于:權(quán)力集中,責(zé)任明確,指揮靈敏,行動迅速,決策和執(zhí)行的效率較高。缺點(diǎn)在于:不能集思廣益,受領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的知識、經(jīng)驗(yàn)和能力限制較大,容易發(fā)生決策失誤;容易產(chǎn)生獨(dú)斷專行、濫用權(quán)力的弊病。(3)委員會制的含義。委員會制是指在一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中.其法定的最高決策權(quán)交由

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