高中數(shù)學人教A版必修三課時作業(yè)第1章算法初步1.2.2

1．2.2條件語句課時目標1.理解條件語句的意義，掌握其格式．2．會用條件語句編寫簡單的程序．識記強化1．算法邏輯結(jié)構(gòu)中的條件結(jié)構(gòu)一般由算法語句中的條件語句來實現(xiàn)．2．條件語句的一般格式有兩種，一種是IF-THEN-ELSE格式，其形式為；另一種是IF-THEN格式，其形式為.課時作業(yè)一、選擇題1．IF條件語句的一般格式是IF條件THEN語句體1ELSE語句體2ENDIF其中語句體2表示的是()A．不滿足條件時執(zhí)行的內(nèi)容B．條件語句C．條件D．滿足條件時執(zhí)行的內(nèi)容答案：A2．下列對條件語句的描述正確的是()A．ELSE后面的語句不可以是條件語句B．兩個條件語句可以共用一個ENDIF語句C．條件語句可以沒有ELSE后的語句D．條件語句中IF－THEN和ELSE后的語句必須都有答案：C3．以下關于條件語句的說法，正確的是()A．條件語句的執(zhí)行是按程序進行的先后順序執(zhí)行的B．條件語句不能相互嵌套，即條件語句中不能再有條件語句C．條件語句實現(xiàn)了程序框中的條件結(jié)構(gòu)D．條件語句一定要完整，即IF、ELSE、ENDIF每一部分均不可少答案：C解析：A項明顯錯；B項中條件語句可以嵌套；D項中條件語句有2種格式，其中IF－THEN中就沒有ELSE；C項正確．4．閱讀下邊程序，若a＝5，則b＝()A．1B．10C．25D．26答案：D5．已知程序如下，若輸入的x值為5，則運行結(jié)果是()A．y＝5B．y＝－5C．y＝1D．y＝－1答案：C解析：因為x＝5>0，所以y＝1，所以運行結(jié)果為1.6．閱讀下列程序：如果輸入x＝－2，則輸出結(jié)果y為()A．0B．1C．2D．3答案：B解析：本題是解決有關y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＋3x＜0,0x＝0,x＋5x＞0))的程序的問題，輸入x＝－2時，y＝－2＋3＝1，故答案選B.二、填空題7．給出下列程序：如果輸入－10，－26,8，那么輸出的是________．答案：－26解析：由題知，輸出的將是最小的數(shù)．8．如下程序執(zhí)行的功能是________．答案：把兩數(shù)從大到小排列并輸出解析：由條件語句和賦值語句的功能知若a＜b把a與b的值交換并輸出，即把兩數(shù)從大到小排列．9．讀程序，完成下列問題：程序：(1)若執(zhí)行程序時，沒有執(zhí)行語句y＝x＋1，則輸入的x的范圍是________．(2)若執(zhí)行結(jié)果y的值是3，則執(zhí)行的賦值語句是________，輸入的x值是________．答案：(1)x＜1(2)y＝x＋12三、解答題10．讀下面的程序，并回答問題．該程序的作用是輸入x的值，輸出y的值．畫出該程序?qū)某绦蚩驁D．解：程序框圖如圖所示：11．將下列程序框圖(如圖所示)表示的算法轉(zhuǎn)化為算法語句．解：程序如下：能力提升12．閱讀下列程序；如果輸入x＝－2，則輸出結(jié)果y為________．答案：3－π解析：y＝π×(－2)÷2＋3＝3－π.13．函數(shù)y＝eq\b\lc\{\rc\