Unit7導(dǎo)學(xué)案人教版八年級英語上冊

Unit7Willpeoplehaverobots?單元備課一、教材分析八年級上unit'6I’mgoingtobeabasketballplayer.已經(jīng)學(xué)習(xí)了般將來時，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會用現(xiàn)在進行時談?wù)撐磥淼挠媱?，用begoingto句型談?wù)撐磥淼拇蛩恪１締卧滩睦^續(xù)學(xué)習(xí)般將來時，即用will接動詞原形來表示將來要發(fā)生的動作，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)測未來，從語法層面上來講應(yīng)該順理成章。。談?wù)搶ξ磥砩畹念A(yù)測是學(xué)生較為感興趣的話題，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象，拓展思維，激發(fā)學(xué)生于目說英語的欲望充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生深入探究、自主地設(shè)計自己未來的生活。本單元的重點是1.will構(gòu)成般將來時態(tài)的句式。2.Therebe向型的一般將來時態(tài)。3.more，fewer,less的用法。4.Howtomakepredictions.難點是用將來時進行語言的交流和能力的綜合運用。SectionA1、通過談?wù)撐磥淼膶W(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生能夠熟練運用將來時的重要句式，2、對未來的學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)方式合作伙伴等作出大膽的設(shè)想。專題二1、通過描述自己未來的樣子職業(yè)、興趣愛好、家庭等對未來作出設(shè)想，擴展思維。2、同伴之間互相交流，鍛煉口語衣的能力SECTIONB、通過閱讀，理解未來有機器人會是什么樣了2、那個根據(jù)上下文猜測生詞的意思。3、能從文中找出相關(guān)信息，能讀懂人意4、對未來生活的其他方面進行預(yù)測，大膽設(shè)想二、教學(xué)目標知識與技能：1、能聽說讀寫核心詞匯和短語2、對未來進行預(yù)測，陳述表達自己的觀點3、能在任務(wù)型活動中如：游戲、調(diào)查、預(yù)測未來生活等活動中用一般過去式、一般現(xiàn)在時、以及山will構(gòu)成的一般將來時進行交流。過程與方法：通過談?wù)撐磥淼纳?，提高口語能力和相互交流的能力。2、在多媒體資源的幫助下，鍛煉聽說讀寫能力。3、閱讀文章使用閱讀技巧，鍛煉閱讀理解能力，分析問題解決問題的能力。4、能夠?qū)懫⒄Z小短文。情感態(tài)度與價值觀：通過任務(wù)活動，學(xué)會交流，學(xué)會尊重，提高人際交往能力。2、通過活動中對未來生活的展望，學(xué)會積極的處理好人與人，人與社會，人與自然的基木關(guān)系。學(xué)會保護環(huán)境，防止環(huán)境污染。1.重點詞匯；paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,peace,sea,sky,astronaut,apartment,rocket,spacestation,moon,Mars,servant,dangerous,believe,shape,factory,holiday.2.重點語法：a.一般將來時的結(jié)構(gòu)和用法。b.Therebe句型的一般將來時結(jié)構(gòu)。c運用more,fewerless來描還事物數(shù)量的多少。d比較一般現(xiàn)在時、一歌過去時和一般將來時的用法。句型A.Theremillbemorefewertrees.B.TherewillbemorepollutionC..Doyouthinktherewillberobotsinpeople'shomes?Yes,therewill.d.Whatdoyouthinklifewillbelikein100years?d.Everyhomewillhavearobot.E.Willkidsgotoschool?No,theywon't.They'Ilstudyathome.fTherearealreadyrobotsworkinginfactories.重點短語livetobe基數(shù)詞yearsold活到..歲in—sometime一段時間之后《用于將來時）asareporter作為一個記者beabletodosth能夠做某事predactthefuture預(yù)測未來inthefurute將來；未來三、重點和難點1、能聽懂有關(guān)熟悉話題的談?wù)摚⒛軓闹刑崛⌒畔⒑陀^點。2、能在口語活動中運用正確的語音語調(diào)。3、能從文章中找出相關(guān)信息，理解大意。4、遇到問題時能主動向老師或同學(xué)請教，獲得幫助5、交際中遇到困難時，有效地尋求幫助6、能以小組討論的方式起草和修改作文。四、教法設(shè)計本單元的主題是談?wù)撨^去的事情，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實際生活，因而在課堂教學(xué)中主要采取情景教學(xué)和活動教學(xué)，讓學(xué)生回憶假期中做過的有意義的事情，用以前學(xué)過的及本單元所學(xué)的詞匯與句型進行交流；采取直觀教學(xué)法，運用照片、圖片、多媒體學(xué)習(xí)新詞匯掌握重點句型。語音教學(xué)：講音標教學(xué)與單詞教學(xué)相結(jié)合。詞匯教學(xué)：結(jié)合語境教學(xué)詞匯，利用實物，圖片，簡筆畫等；利用語篇教學(xué)詞匯。語法教學(xué)：語境中教學(xué)語法。聽力教學(xué)：關(guān)注聽力技巧和技能的培養(yǎng)?？谡Z教學(xué)：小組對話，角色扮演。閱讀教學(xué)：培養(yǎng)閱讀技巧，重視閱讀與寫作相結(jié)合，重視精讀與泛讀相結(jié)合。寫作教學(xué)：模仿性寫作。五、課時安排課時內(nèi)容課型1SectionA1a2d基本語言的介紹、前任務(wù)的交待與操練聽說課2.SectionA3a4鞏固基本語言：筆頭落實讀寫課3.SectionBla1e拓展語言，深化任務(wù)聽說課4.SectionB2a2e深化理解目標語言，綜合運用閱讀寫作課5.3aSelfcheckandRevision總結(jié)和完善任務(wù)及其結(jié)果綜合活動課6.單元話題寫作寫作課Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a2c【學(xué)習(xí)目標】1.語言知識目標：1)Keywordsandphrases：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,earth,plantpart,playapart,onpaper,onlyonecountry,freetime,onputers2)Keysentences：①Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?Yes,therewill.Ithinkeveryhomewillhavearobot.②Willpeopleusemoneyin100years?No,theywon’t.Everythingwillbefree.③Therewillbefewerpeople./Therewillbelesspollution.④What’syourpredictionaboutthefuture?Ithink...能力目標：Makepredictions3.情感目標：【學(xué)習(xí)重難點】1.一般將來時2．Makepredictions.【教學(xué)流程】Step1導(dǎo)：Willpeoplehaverobots?Step2學(xué)：（學(xué)）自學(xué)教材自學(xué)指導(dǎo)一：1a:①Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?②Willkidsgotoschool?No,theywon’t.1b:①Peoplewon’tusemoney.②Therewillbeonlyonecountry.自學(xué)指導(dǎo)二：2a/2b)Therewillbefewerpeople./Therewillbelesspollution./Peoplewillusethesubwaysless.自學(xué)要求：姿勢端正，零抬頭，零發(fā)呆，認真研讀課本。Step3測展：1a)口展1b)口展Step4議展：1c)Accordingto1a:①Willpeopleusemoneyin100years?Notheywon’t.②Willtherebeonlyonecountry?Yes,therewill.展：所議內(nèi)容Step5測展：Listen2a),2b)口展Step6議展：2c)A:What’syourpredictionaboutthefuture?B:Ithink...A:Really?Idon’tthinkso.ButIthinktherewillbefewertrees.展：（口展）所議內(nèi)容Step7評：一：一般將來時表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，will+動原。常與表示將來的時間狀語連用。二：few的比較級為fewer,后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。Little的比較級為less,后跟不可數(shù)名詞。三：in+一段時間，意為“在...之后”，常用于一般將來時。四：pollution不可數(shù)名詞Step7理：知識點梳理總結(jié)：詞句堂清措施：1.限時背記。2.老師抽測。3.學(xué)生互測。遷移運用;【歸納總結(jié)】【教學(xué)反思】Unit7Willpeoplehaverobots？SectionA(2d3c)【學(xué)習(xí)目標】1.語言知識目標1)Keywordsandphrases：environment,planet,earth,plant,peace,sea,build,sky,playapart,beindanger,moveto,worldpeace,thesameas,inthefuture,freetime2)Keysentences：=1\*GB3①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.=2\*GB3②Willpeopleusemoneyin100years?No,theywon't.Everythingwillbefree.=3\*GB3③Willtherebeworldpeace?Yes,Ihopeso.=4\*GB3④Kidswillstudyathomeonputers.Theywon'tgotoschool.Countablenouns:Therewillbefewertrees.Therewillbemorepeople.Uncountablenouns:Therewillbelessfreetime.Therewillbemorepollution.2.能力目標：therebe結(jié)構(gòu)的一般將來時；more,fewer,less的用法。3.情感目標：運用一般將來時對未來進行預(yù)測?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點：therebe結(jié)構(gòu)在一般將來時中的用法。難點：more,fewer,less的用法及區(qū)分可數(shù)和不可數(shù)名詞【教學(xué)流程】Step1導(dǎo)：以環(huán)境污染為話題并結(jié)合2d圖片引入新單詞Step2學(xué)：（學(xué)）自學(xué)教材2d自學(xué)要求：姿勢端正，零抬頭，零發(fā)呆，認真研讀課本。Step3測：學(xué)生自學(xué)2d并回答問題：1)Whatwillthefuturebelike?2)Thenwhatcanwedo?Step4議：對議：2人一組練習(xí)對話組議:以小組為單位翻譯Step5展：口展：2人一組分角色展示對話；找一位學(xué)生翻譯。師點評后限時記憶2dStep6學(xué)：（測—議）自學(xué)GrammarFocus,練習(xí)對話并翻譯Step7展：口展自學(xué)結(jié)果。師評后限時記憶GrammarFocus，區(qū)分可數(shù)和不可數(shù)名詞Step8測：完成3a,3b練習(xí)題Step9展：找學(xué)生口展答案后，通過PPT核對答案Step10評：知識點一：Whatwill…belike?……將會怎么樣？拓展：what'ssb.like？某人（性格）怎么樣？知識點二:in（great)danger處于(極度）危險中，outofdanger脫離危險dangerousadj.危險的Step11理：知識點梳理總結(jié)：詞句堂清措施：1.限時背記。2.老師抽測。3.學(xué)生互測。遷移運用：【教學(xué)反思】Unit7Willpeoplehaverobots?SectionB1a1e學(xué)習(xí)目標：語言知識目標：1.Keywords：astronaut,apartment,rocket,space,spacestation.2.Keysentences:1.Wheredoyoulive?Iliveinanapartmentacrossthestreetfromhere.3.能力目標：學(xué)生能用所學(xué)語言討論未來生活。教學(xué)重難點：學(xué)生能表達未來的預(yù)測和未來生活。教學(xué)流程：Step1導(dǎo)：圖片導(dǎo)入，教師問學(xué)生“Whatdoyouthinkyourlifewillbelikein50years?”而后出示未來生活的相關(guān)圖片引出本課。Step2學(xué)：自學(xué)教材，要求學(xué)生：姿勢端正，零抬頭，零發(fā)呆，認真研讀課本。出示新單詞，讓學(xué)生根據(jù)音標讀出來，讓學(xué)生快速大聲朗讀1a中出現(xiàn)的詞匯并翻譯出來。Step3測：1.讓學(xué)生完成1a、1b學(xué)習(xí)任務(wù)。3.讓學(xué)生聽聽力完成1c聽力任務(wù)，讓學(xué)生跟讀1d聽力，完成1d聽力任務(wù)。Step4議：把班級同學(xué)分成四人一組，讓他們用所學(xué)語言描述過去、現(xiàn)在、以后的生活情況，完成1e學(xué)習(xí)任務(wù)。Step5.展：1.找學(xué)生口展1a、1b、1c以及1e。2.找學(xué)生板展1d聽力答案。Step6.評：知識點一：一般將來時構(gòu)成：will+動詞原形。表示將來時沒有事先考慮，begoingto是事先考慮好的?？隙ň?主語+will+動詞原形+其他。否定句：主語+willnot/won't+動詞原形+其他。一般疑問句：Will+主語+動詞原形+其他？特殊疑問句：特殊疑問詞+will+主語+其他？知識點二：space意為“太空、空間”，是不可數(shù)名詞，常用搭配inspace意為“在太空中”。Step7理：知識點梳理總結(jié)：重點詞匯、句型以及will的用法。堂清措施：①限時記憶②教師提問③學(xué)生互測。遷移運用：句型轉(zhuǎn)換：1.Mikewillbelateforschooltomorrow.(改為否定句)____________________________________________2.HewillgotoShanghainextSunday.(改為一般疑問句)___________________________________________3.Iwillgototheparktomorrow(對park進行提問)___________________________________________歸納總結(jié)：找學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)主要內(nèi)容，教師適當(dāng)做補充。教學(xué)反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit7WillpeoplehaverobotsSection3aselfcheck【學(xué)習(xí)目標】1.語言知識目標：1)Keywordsandphrases：.probably,duringholidaywordKeysentences：1.In20years,IthinkI’llbe...2.IthinkI’ll/won’t.【學(xué)習(xí)重難點】1。1.In20years,IthinkI’llbe...2.IthinkI’ll/won’t...2.Writeapositionaboutyourlife20yearsfromnow.Step1導(dǎo)：Whatwillyourlifebelikeint