人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：4.1《尊重他人》聽課評(píng)課記錄1

人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：4.1《尊重他人》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.1《尊重他人》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件和相關(guān)的案例材料。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的尊重他人的事例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解尊重他人的重要性。在講授過程中，老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)一步理解和應(yīng)用尊重他人的原則。結(jié)束階段，老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠?qū)Ｗ⒙犞v和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠積極與同伴交流和分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，老師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和相關(guān)的案例材料，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人的基本原則和方法。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂討論中能夠主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠理解和接納他人的意見。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)尊重他人的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們?cè)谡n堂互動(dòng)中能夠正確引用相關(guān)概念和原則，說明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)尊重他人的技能也有較高的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)原則處理實(shí)際問題，展現(xiàn)出對(duì)技能的靈活運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠體會(huì)到尊重他人的重要性，認(rèn)識(shí)到尊重他人對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的積極影響。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)尊重他人的積極態(tài)度，愿意在日常生活中踐行尊重他人的原則。這表明教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面起到了積極作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和清晰的教學(xué)規(guī)劃。老師能夠通過生動(dòng)的案例和有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解和應(yīng)用尊重他人的原則。此外，課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，體現(xiàn)了良好的師生互動(dòng)和學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。例如，可以通過設(shè)計(jì)一些小組討論或案例分析的活動(dòng)，讓學(xué)生在探討中深入理解尊重他人的原則。其次，老師在講授過程中可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們提出不同的觀點(diǎn)和問題，以提高學(xué)生的思考和參與度。此外，老師還可以利用多媒體技術(shù)展示更多的相關(guān)案例或情景劇，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)尊重他人重要性的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課和與張華老師的交流，了解其在教學(xué)方法和內(nèi)容上的改進(jìn)情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的討論和培訓(xùn)活動(dòng)，讓更