二年級綜合實(shí)踐好習(xí)慣伴成長《小小規(guī)劃師》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1綜合實(shí)踐學(xué)科教案課題教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.懂得時(shí)間的可貴，形成珍惜時(shí)間的意識；懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。2.學(xué)會科學(xué)安排可利用的時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、娛樂等日常生活。3.學(xué)會合理安排自己的時(shí)間。過程與教學(xué)分析重點(diǎn)學(xué)會合理安排自己的時(shí)間。難點(diǎn)如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題。圖片，歌曲《童年》,珍惜時(shí)間的名人名言。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆。教學(xué)一、猜謎導(dǎo)入1.世界上有一家奇怪的銀行，它給每個(gè)人都開了個(gè)賬戶，每天都往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金，令你當(dāng)天用完。不準(zhǔn)把余額記賬，不準(zhǔn)預(yù)支和超支。如果用不完第二天就自行作廢。請問，這家銀行每天給我們存入的到底是什么?答案：時(shí)間師：同學(xué)們，你們認(rèn)為時(shí)間像什么呢?時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙，悄悄流逝。時(shí)間像時(shí)鐘運(yùn)轉(zhuǎn)的滴答聲，你聽得見它，卻停不住它。時(shí)間像脫了韁的野馬，狂奔的像是誰也攔不住它。2.珍惜時(shí)間(1)時(shí)間是公正的。但是，同樣的時(shí)間為珍惜它的人和不珍惜它的人帶來的結(jié)果卻是不一樣的。每天早晨起床后，你是怎么做的?每天的中午時(shí)間，你是怎么安排的?每天放學(xué)回家后，你又是怎么安排的?(2)小組交流。3.總結(jié)感悟在同樣的時(shí)間里，同學(xué)們的安排各不相同，收獲也有差2異。為什么在同樣的時(shí)間里，有人收獲多，有人收獲少呢?(學(xué)會合理安排時(shí)間是關(guān)鍵。)出示動(dòng)畫片《時(shí)鐘在說話》二、認(rèn)識規(guī)劃的作用1.教師講述：小海在做老師布置的作業(yè)時(shí)，心想老師布置的作業(yè)有點(diǎn)難，等爸爸媽媽回來再做，精彩的動(dòng)畫片馬上就要開始了，先去看看電視吧?？赐觌娨曤娫掆忢懥耍瑢W(xué)約他下樓去玩，今天的鋼琴練習(xí)可以等晚上再進(jìn)行。(1)說一說，小海打算做作業(yè)的時(shí)，是怎么想的?又是怎么做的?(2)想到動(dòng)畫片，就想著看動(dòng)畫片。(3)小海接到同學(xué)約他下樓玩的電話，他是怎么做的?2、了解自己，合理安排時(shí)間(1)說一說你回家后的時(shí)間安排，說說這樣做的理由。①習(xí)慣什么時(shí)候做什么?②你有哪些興趣?③你有什么經(jīng)驗(yàn)?(2)想一想，自己平時(shí)存在哪些浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象?(3)反省自己對待時(shí)間的態(tài)度，思考還有哪些地方需要改進(jìn)。3、珍惜時(shí)間的名人名言生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪播放視頻《惜時(shí)如金的陶侃》三、回顧總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲?請你簡單的說一說。請把今天學(xué)到規(guī)劃方法講給父母聽。板書設(shè)計(jì)小小規(guī)劃師怎樣規(guī)劃時(shí)間3教學(xué)反思授課人：第周第2課時(shí)課題教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.懂得時(shí)間的可貴，形成珍惜時(shí)間的意識；懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。2.學(xué)會科學(xué)安排可利用的時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、娛樂等日常生活。3.學(xué)會合理安排自己的時(shí)間。過程與教學(xué)分析重點(diǎn)學(xué)會合理安排自己的時(shí)間。難點(diǎn)如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備圖片，歌曲《童年》,珍惜時(shí)間的名人名言。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆。教學(xué)第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境(一)出示動(dòng)畫片《合理安排時(shí)間》師：平時(shí)媽媽老說小千里做事慢，就是不會合理安排時(shí)間。我們看看他星期天起床后所做的事情：起床穿衣3分鐘刷牙洗臉3分鐘整理床褥2分鐘聽音樂10分鐘吃早餐9分鐘1、從小千里的安排里你了解到了那些信息?小千里做完這五件事情一共需要多少時(shí)間?2、你有沒有辦法幫他節(jié)省一些時(shí)間?(二)學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間1、思考每天回家后應(yīng)該如何合理安排自己的時(shí)間。(娛樂、學(xué)習(xí)、鍛煉、勞動(dòng))2、合作探究4(1)上午10點(diǎn)，小明家的門鈴響了，原來是李阿姨到小明家做客。(2)從圖上你了解到了什么?小明沏茶需要做哪些事情?分別需要多長時(shí)間?怎樣才能讓客人盡快喝上茶?(3)小組合作，設(shè)計(jì)一種能盡快讓客人喝上茶的方案。小組合作要求：2、用準(zhǔn)備好的工序圖片擺一擺，然后，算一算你們安排的方法需要多長時(shí)間?3、把整個(gè)過程表示出來，要讓人清楚地看出每個(gè)工序用了多少時(shí)間，以及整個(gè)過程一共用了多少時(shí)間。教師提示：1、沏茶的工序中應(yīng)先做什么?再做什么?最后做什么?2、哪些工序可以同時(shí)進(jìn)行?(4)展示方案，比較選擇最合理的安排方法。(5)總結(jié)：通過同時(shí)做幾件事的方法可以節(jié)省時(shí)間，我們在做事情時(shí)，能同時(shí)做的事情越多，所用的時(shí)間就越短，這就叫合理規(guī)劃。(三)下面這些事情哪些可以同時(shí)做?觀看動(dòng)畫片《有計(jì)劃的小蜜蜂合理安排時(shí)間》師：看了這個(gè)動(dòng)畫片你有了什么感受?學(xué)生自由發(fā)言。二、問題討論1、學(xué)生再次說放學(xué)回家后準(zhǔn)備如何安排自己的時(shí)間。2、聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)提升。(1)生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率?根據(jù)自己的情況，把每天要完成的事情填在教材第72頁的表格里，和同學(xué)互相交流，分析我們的計(jì)劃存在的問題和改進(jìn)的方法。(2)為自己放學(xué)后的時(shí)間或雙休日時(shí)間制一份時(shí)間安排表。(3)同學(xué)交流時(shí)間安排表，提出建議和想法。5(4)談收獲。三、回顧總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲