句子的運(yùn)用（含仿寫(xiě)測(cè)試練習(xí)題）

13.句子的運(yùn)用（含仿寫(xiě)）廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文仿真模擬試卷（六）含答案5、閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)橫線(xiàn)的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。（4分）善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；，；，。5、讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。河北省2014年中考模擬仿真試卷（三）語(yǔ)文試題（掃描版）廣東省珠海市文園中學(xué)2014屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題5．請(qǐng)仿照劃線(xiàn)句子，在下面橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。（4分）

每個(gè)人都有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能凈化心靈;，，；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨練意志。5．請(qǐng)仿照劃線(xiàn)句子，在下面橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。（4分）

每個(gè)人都有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能凈化心靈;友情是財(cái)富，它能分享快樂(lè)，也能分擔(dān)憂(yōu)愁；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨練意志。廣東省珠海市文園中學(xué)2014屆九年級(jí)中考一模語(yǔ)文試題5．請(qǐng)仿照劃線(xiàn)句子，再續(xù)寫(xiě)兩句。（4分）

讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘;；。5．請(qǐng)仿照劃線(xiàn)句子，再續(xù)寫(xiě)兩句。（4分）

讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘;我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原。（我原想品嘗一個(gè)金桔，你卻給了我整個(gè)果園;我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng);我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個(gè)花園。)廣東省珠海市紫荊中學(xué)2014年中考二模語(yǔ)文試題5、在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。（4分）人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的；也有心理的青春，那是用思想來(lái)衡量的。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人①。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝；心理的青春也許更可貴，②，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。5、例：年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃如蒼松翠柏，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。四川省樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014屆九年級(jí)中考語(yǔ)文模擬考試復(fù)習(xí)：九下12、仿句劃線(xiàn)句子（4分）一位詩(shī)人曾說(shuō)：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個(gè)眼神里有思念的影子；____________________________，____________________________；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語(yǔ)里有關(guān)愛(ài)的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處有含有真情。4.(2014·珠海紫荊中學(xué)一模)5、句子仿寫(xiě)。請(qǐng)仿照文中句式寫(xiě)出兩組句子。（4分）一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；，，；，，。一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。11.(2014·重慶南開(kāi)中學(xué)模擬)6．結(jié)合語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)句子，使上下文連貫。(3分)欣賞別人的談吐，能提高我們的口才：欣賞別人的大度，能開(kāi)闊我們的心胸；_____________，____________。當(dāng)我們用欣賞的眼光看待別人時(shí)，別人也會(huì)向我們投來(lái)欣賞的眼光。11．（2014·邯鄲市涉縣索堡中學(xué)模擬）仿寫(xiě)“動(dòng)物短句”。例句：燕子：一枚遠(yuǎn)古的鑰匙，開(kāi)啟家家戶(hù)戶(hù)情感的大門(mén)。仿句：（1）動(dòng)物：句子：蠶：我被自己的問(wèn)題糾纏，我為它而死。（2）動(dòng)物：句子：烏鴉：不過(guò)才“哇”了一聲，人就說(shuō)我?guī)?lái)不幸。比目魚(yú)：為了片面地看問(wèn)題，我干脆把眼睛長(zhǎng)在一邊。雁：黔西南州5.分析下面文字的表達(dá)特點(diǎn)，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子（3分）我常常認(rèn)為，大自然與人之間有一種奇妙的契合，給人以啟迪和感悟。青山，是深厚的積累與勇敢的崛起；，是；長(zhǎng)河，是頑強(qiáng)的尋求與機(jī)智的開(kāi)拓……天津區(qū)大港區(qū)2014屆中考一模語(yǔ)文試題（圖片版）重慶市重慶一中2014屆九年級(jí)5月定時(shí)作業(yè)語(yǔ)文試題5．仿照劃線(xiàn)句子，在橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使前后語(yǔ)意協(xié)調(diào)。（4分）雕琢自我的過(guò)程是個(gè)不斷否定自己的過(guò)程，但同時(shí)也是不斷顯露自我的過(guò)程。如果沒(méi)有經(jīng)歷工匠千刀萬(wàn)刃的切割，王冠上的鉆石怎么能夠發(fā)出如此炫目的光澤；，；，。讓痛來(lái)得更猛烈些吧，也許明天我們就開(kāi)始脫胎換骨。16.(2014·四川樂(lè)山預(yù)測(cè))這是網(wǎng)絡(luò)上流行的一段句式，請(qǐng)你仿照這種句式另寫(xiě)兩句符合邏輯的話(huà)。學(xué)習(xí)很易，學(xué)會(huì)不易，且學(xué)且刻苦。成長(zhǎng)很易，成才不易，且行且思考。示例：經(jīng)歷容易，忘掉不易，且忘且前行；生存容易，生活不易，且活且追求。廣東省惠州市惠城區(qū)惠州市第三中學(xué)2013-2014第一學(xué)期期末語(yǔ)文試卷九年級(jí)試題、答案.zip\2013-2014第一學(xué)期期末語(yǔ)文試卷九年級(jí)試題、答案4.從下面選三個(gè)詞語(yǔ)，使用一種關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)一段描述某人性格特點(diǎn)的話(huà)（80個(gè)字以?xún)?nèi)）（4分）備選詞：倔強(qiáng)寂寞鄭重其事一絲不茍勇往直前抑揚(yáng)頓挫4.（4分）（話(huà)題2分，關(guān)聯(lián)詞1分，詞語(yǔ)少一個(gè)扣1分）山東省臨沂市2014屆九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題8.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（3分）聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè)；，，。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳；金風(fēng)送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好。重慶一中2014屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題4.2014年3月28日清晨，韓國(guó)政府正式送還437具在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)人民志愿軍的遺骸。半個(gè)世紀(jì)埋骨他鄉(xiāng)的英魂終于踏上回家之路，而沈陽(yáng)烈士陵園也已經(jīng)做好了迎接英烈的準(zhǔn)備。請(qǐng)你至少選用下面五個(gè)詞語(yǔ)中的三個(gè)，在烈士陵園的石碑題上一首具有詩(shī)歌韻味的緬懷英雄們的小詩(shī)，至少使用一種修辭手法。（3分）純粹激蕩熾熱宛如毫無(wú)畏懼示例：在那些熾熱的歲月里/你用純粹的生命/書(shū)寫(xiě)出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿態(tài)/宛如世間最美的彩虹/絢爛了黑暗的沉寂。深圳市梅山中學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期初三第一次月考（二）語(yǔ)言運(yùn)用：（4分）從下面?zhèn)溥x詞中選出兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫(xiě)一段描寫(xiě)春天景象的話(huà)。（80字以?xún)?nèi)）花團(tuán)錦簇首屈一指嬉戲炫耀懵懵懂懂稚嫩陰霾安徽省合肥市長(zhǎng)陔中心學(xué)校2014屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（4）仿寫(xiě)（3分）人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如，應(yīng)該多一些，少一些。福建省大田縣第四中學(xué)2014屆九年級(jí)下學(xué)期第一次單元考試語(yǔ)文試題A6.根據(jù)文中劃波浪線(xiàn)句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一句。（2分）小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻；，，。6.（2分，其中句式對(duì)得1分，含義連貫得1分）參考示例：青松，在風(fēng)雪的肆虐中，站成筆直的英姿。4年黃岡中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班招生考試語(yǔ)文模擬試題(四)21.仿照下面示例，按要求寫(xiě)一段文字。（4分）示例：如果是在古代，我可能是一個(gè)趕考的人，我可能會(huì)遇合一個(gè)輕衣羅衫的女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門(mén)，回首嗅一枝青梅，我會(huì)把詩(shī)題上墻壁，或者寫(xiě)在宣紙上。如果是在古代，你可能是一個(gè)正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員?是寄情山林的隱土，還是執(zhí)手相看的離人?21、示例：如果是在古代，我可能是一個(gè)游子，我可能在仰看那枯藤老樹(shù)上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當(dāng)然，我也可能正牽瘦馬行走在西風(fēng)古道上。我有充足的時(shí)間，為每一段路程填一首詩(shī)。示例：如果在古代，我可能是一個(gè)離人，寒蟬凄切，長(zhǎng)亭正晚，我可能正與柳七郎執(zhí)手話(huà)別于江畔，想明晨醒來(lái)，我該在另一段曉風(fēng)之中殘?jiān)轮碌臈盍丁V東省中山市菊城中學(xué)2014年中考一模語(yǔ)文試題5、仿照下面的句子，在空白處進(jìn)行仿寫(xiě)。（4分）老師說(shuō)：“書(shū)聲朗朗、專(zhuān)注凝神的課堂就是美,一種渴求知識(shí)的美。”慈善家說(shuō)：“安居樂(lè)業(yè)，每個(gè)人都有溫暖的家就是美，一種人性的美?！? 說(shuō)：“ ， ， ”5、旅游者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)吹拂的西子湖就是美,一種自然的美?！边|寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)2014屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題6.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使其與前面的兩個(gè)分句意境相同，句式相似。（2分）若人生是一片土地，那么讀書(shū)便是耕耘，想收獲生活的人，要熱愛(ài)讀書(shū)；若人生是一片天空，那么讀書(shū)便是翅膀，想飛越生活的人，要學(xué)會(huì)讀書(shū)；若人生是，那么讀書(shū)便是，想的人，要。因?yàn)椋槐緯?shū)即是一種人生。人生，即滄海。四川省樂(lè)山市峨邊彝族自治縣2014屆九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題六、綜合性學(xué)習(xí)（14分）20．仿寫(xiě)（4分）[來(lái)源:]沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；____________，_______________；_______________，_______________。20仿寫(xiě)解析：此題考查仿寫(xiě)能力，要先弄清上句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和句意，保持仿寫(xiě)的句子與上句形神兼似，保持全句的一致性。答案示例：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一扇窗的房子；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星的夜空。（沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一根草的荒原。）安徽省十大名校2014屆九年級(jí)第四次月考語(yǔ)文試卷廣東省中山紀(jì)念中學(xué)2014年中考模擬語(yǔ)文試卷5．請(qǐng)仿照例句，以“友誼”為話(huà)題造句。(4分)例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力是開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。 5.友誼要用愛(ài)心去培育，要用信任去澆灌，要用寬容去修剪。友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。廣東省中山市花城中學(xué)2014年中考一模語(yǔ)文試卷5、根據(jù)語(yǔ)鏡，仿照劃線(xiàn)句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（4分）人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一朵花代表一份快樂(lè)，我送你一個(gè)花園； ， 。5、如果一片樹(shù)葉代表一個(gè)思念，我送你一座森林。廣東省中山市凱茵學(xué)校2014中考模擬語(yǔ)文試卷5．根據(jù)下面畫(huà)線(xiàn)句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一個(gè)句子。課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； ， ； ， 。5、讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以領(lǐng)略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；《讀駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會(huì)下層勞動(dòng)人民的27、苦難生活；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。6、D廣東省中山市小欖一中2014年中考模擬語(yǔ)文試卷5．根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。（4分）一朵鮮花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章； ， ； ， 。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。5．示例：一塊碎石，組成不了雄壯的山川；一滴水珠，匯集不成遼闊的海洋。廣東省中山市永寧中學(xué)2014年中考模擬語(yǔ)文試卷5.仿照下面畫(huà)線(xiàn)句子再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關(guān)。（4分）大自然給我們很多啟示。滴水穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們學(xué)習(xí)要廣讀博覽； ，是在告訴我們 。5.繩鋸可以斷木，是在告訴我們做什么事都要有耐心；大海能容納百川，是在告訴我們心胸要寬宏大量；壁立能夠千仞，是在告訴我們要無(wú)私無(wú)欲；粒沙可以成漠，是在告訴我們做事應(yīng)堅(jiān)持到底貴州省黔東南地區(qū)2014屆九年級(jí)模擬測(cè)試（六）語(yǔ)文試題22、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。（2分）在人生的旅途中，無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬(wàn)丈豪情。只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。解析：這是一個(gè)遞進(jìn)式關(guān)系的仿句。如：就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影。遼寧省莊河市第二初級(jí)中學(xué)2014屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題4.從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)，寫(xiě)一句連貫的話(huà)。（2分）浩瀚無(wú)垠微不足道惟妙惟肖相得益彰云南省昆明市石林縣鹿阜中學(xué)2013屆九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）5、仿照下面前后句子的寫(xiě)法，在中間寫(xiě)一句話(huà)。（2分）在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽(yáng)光，你也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖與色彩；給別人，你也會(huì)；給別人一點(diǎn)快樂(lè)，你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)的美好與充實(shí)。浙江省富陽(yáng)市新登鎮(zhèn)中學(xué)2014屆九年級(jí)下學(xué)期3月單元練習(xí)語(yǔ)文問(wèn)卷新疆石河子第十八中學(xué)2013屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）8、用一句話(huà)表達(dá)SO2分子的構(gòu)成，不得超過(guò)25個(gè)字。（2分）。山東省膠南市王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)2014屆九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）語(yǔ)言的運(yùn)用【本題滿(mǎn)分8分】青島以“紅瓦、綠樹(shù)、碧海、藍(lán)天、白帆”的優(yōu)美景色步入了著名的海濱游覽勝地的行列。請(qǐng)你至少運(yùn)用一種修辭手法來(lái)描寫(xiě)其中的一種或幾種景物，以表達(dá)自己對(duì)青島的喜愛(ài)或贊美之情。（要求：60字以?xún)?nèi)，簡(jiǎn)明有文采，3分）山東省榮成市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013屆九年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題3、

下列句子不是單句的一項(xiàng)是（）（2分）

A．即使有很大貢獻(xiàn)的同志，也不應(yīng)該驕傲。

B．即使有很大貢獻(xiàn)，也不應(yīng)該驕傲。

C．歷史已經(jīng)證明而且還將繼續(xù)證明：科技是第一生產(chǎn)力。

D．片面地強(qiáng)調(diào)讀書(shū)，而不關(guān)心政治，或者片面地強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書(shū)，都是極端錯(cuò)誤的。4、?下面表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“鳥(niǎo)語(yǔ)花香、光明磊落、多快好省、海誓山盟”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同。

B．“在近代工業(yè)的錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過(guò)程中，這些道理往往不像泡茶喝茶這么簡(jiǎn)單?！边@個(gè)句子的主干是：道理不簡(jiǎn)單。

C．“把你的筆借給我用一下好嗎?”語(yǔ)氣委婉一些的說(shuō)法是：“請(qǐng)把你的筆借給我用一下。”

D．“現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。”是個(gè)病句，應(yīng)該在“那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音”前加“聽(tīng)到了”。山東省泰安市泰山區(qū)2014屆九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試題4.下面復(fù)句第一重關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是4.A①正因?yàn)槿绱?，②如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話(huà)，③當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，④就會(huì)止步不前。A.①②③／④假設(shè)關(guān)系 B.①②／③④因果關(guān)系C.①②／③④條件關(guān)系 D.①②③／④轉(zhuǎn)折關(guān)系江西省金溪縣第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題5．依照下列畫(huà)線(xiàn)句，給空缺處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）困境無(wú)可避免。困境就像人生路上要穿過(guò)的原始森林，它常常讓你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷靜從容的氣度，________________……A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你深陷其中，半途而廢要有自我審視的智慧B．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你深陷其中，不能自拔要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的智慧C．困境就像人生路上要經(jīng)歷的沼澤地，它常常讓你饑寒交迫，半途而廢要有機(jī)智應(yīng)對(duì)的風(fēng)范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常讓你饑寒交迫，不能自拔要有自我審視的風(fēng)范江蘇省射陽(yáng)縣特庸中學(xué)2014屆九年級(jí)下學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè)語(yǔ)文試題5．以給“安全食品”下定義的形式將下面三個(gè)短句改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句。(可增刪個(gè)別字詞，但不得改變句子原意)(2分)①安全食品是一種無(wú)毒、無(wú)害的食品。②安全食品符合應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)要求。③安全食品對(duì)人體不造成任何急性或者慢性危害。▲5.安全食品是一種無(wú)毒、無(wú)害，符合應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體不造成任何急性或者慢性危害的食品。（2分。符合長(zhǎng)句要求即可）江蘇省鹽城市解放路中學(xué)2014屆九年級(jí)3月月考語(yǔ)文試題4．參照下面一段文字中的畫(huà)線(xiàn)句，再續(xù)寫(xiě)兩句，要求前后句式一致，語(yǔ)意連貫。（2分）春葉驅(qū)走了嚴(yán)寒，夏葉蔭庇了炎熱，，。葉，因個(gè)性而豐富；葉，因奉獻(xiàn)而多彩；生活因追求而充實(shí)，人生因奮斗而精彩。4．示例：秋葉收獲了金黃，冬葉孕育了新的生命。湖北省鄂州市第三中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題7．下列復(fù)句中，不同于其它三項(xiàng)的是（）（2分）A．只要你堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心。B．既然將軍家的廚師說(shuō)它是野狗，那它就是野狗。C．他有益于人類(lèi)的生命在一百年前已經(jīng)熄滅，但是他的作品是不朽的。D．要是我在會(huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。北京市昌平區(qū)十三陵中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題6、仿寫(xiě)句式（2分）大自然給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事要持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；福建省安溪七中2014屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）4．根據(jù)下面句子的句式，在劃線(xiàn)處仿寫(xiě)一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。（2分）春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作柔風(fēng)和云雀；春天；春天從山間喧鬧地奔了過(guò)來(lái)，化作溪流和湖泊。福建省漳浦縣道周中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考語(yǔ)文試題臨別贈(zèng)言：即將告別三年來(lái)一如父母的老師，某同學(xué)眼含熱淚地在給老師的留言中深情寫(xiě)道：“分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)?，?！保ㄕ?qǐng)你仿照原句的格式將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。）3分3.示例一：捧起一簇浪花，您卻給了我們整個(gè)大海。示例二：擷取一片楓葉，您卻給了我們整個(gè)楓林廣東省2014年語(yǔ)文中考模擬試題（二）5.仿照下面畫(huà)線(xiàn)句子再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同或相近，意思相承或相關(guān)。（4分）大自然給我們很多啟示。滴水穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們學(xué)習(xí)要廣讀博覽；

，是在告訴我們

。5.繩鋸可以斷木，是在告訴我們做什么事都要有耐心；大海能容納百川，是在告訴我們心胸要寬宏大量；壁立能夠千仞，是在告訴我們要無(wú)私無(wú)欲；粒沙可以成漠，是在告訴我們做事應(yīng)堅(jiān)持到底．廣東省云浮市2014屆九年級(jí)上學(xué)期期末文化素質(zhì)水平檢測(cè)語(yǔ)文試4.從A組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，B組中選用一組關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)一段話(huà)，表達(dá)出微笑著面對(duì)生活的意義。（80字內(nèi)）(3分)A．挫折、失敗、困難、逆境奮發(fā)向上積極進(jìn)取永不言敗知難而進(jìn)B．雖然……但是……如果……就……北京市昌平區(qū)十三陵中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題6、仿寫(xiě)句式（2分）大自然給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事要持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；江蘇省鹽城市景山中學(xué)2014屆九年級(jí)3月學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試題4．參照下面一段文字中的畫(huà)線(xiàn)句，再續(xù)寫(xiě)兩句，要求前后句式一致，語(yǔ)意連貫。（2分）春葉驅(qū)走了嚴(yán)寒，夏葉蔭庇了炎熱，，。葉，因個(gè)性而豐富；葉，因奉獻(xiàn)而多彩；生活因追求而充實(shí)，人生因奮斗而精彩。4．示例：秋葉收獲了金黃，冬葉孕育了新的生命。甘肅省金昌市第三中學(xué)2014屆九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試題（無(wú)答案）8、有人問(wèn)，什么年齡最好？一個(gè)少年說(shuō)：16歲的齡最好！它擁有活力和希望。一個(gè)青年說(shuō)：25歲的年齡最好！它擁有青春和追求。一個(gè)中年人說(shuō)：40歲最好！它擁有睿智和成熟。一位老年人說(shuō)：。大家聽(tīng)后，都覺(jué)得老人的話(huà)最有道理。人應(yīng)該珍惜自己的擁有。老人說(shuō)的話(huà)你知道嗎？請(qǐng)把答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（所有的年齡都沒(méi)好，因?yàn)樯馕吨鴵碛校?分）江蘇省東臺(tái)市五烈鎮(zhèn)廣山中學(xué)2014屆九年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)語(yǔ)文試題6．請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的例句，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。（3分）讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)，，，