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1.(單選題,1分)有的教師一談到幼小銜接,馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題,這種做法()

A、有利于培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

B、能培養(yǎng)幼兒的入學(xué)適應(yīng)性

C、能促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展

D、是幼兒教育“小學(xué)化”的表現(xiàn)

2.(單選題,1分)幼兒園教師對(duì)幼兒園教育活動(dòng)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會(huì)或其他形式參與幼兒園管理,行使()

A、教育教學(xué)權(quán)

B、民主管理權(quán)

C、獲取工資報(bào)酬權(quán)

D、進(jìn)修權(quán)

3.(單選題,1分)將某班幼兒身高、體重的平均水平作為基準(zhǔn),對(duì)每個(gè)幼兒身高、體重在該班上所處的位置進(jìn)行評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)稱為()

A、絕對(duì)評(píng)價(jià)

B、相對(duì)評(píng)價(jià)

C、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D、形成性評(píng)價(jià)

4.(單選題,1分)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確了健康的概念,是指()

A、身體健康

B、心理健康

C、身體白白胖胖沒有病

D、人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

5.(單選題,1分)“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”這一目標(biāo)屬于()

A、幼兒園教育總目標(biāo)

B、年齡階段目標(biāo)

C、教育領(lǐng)域分類目標(biāo)

D、教育活動(dòng)目標(biāo)

6.(單選題,1分)在幼兒園教育活動(dòng)的組織形式中,最有利于讓幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率,但不利于幼兒主動(dòng)性發(fā)揮的是()

A、集體活動(dòng)

B、小組活動(dòng)

C、個(gè)體活動(dòng)

D、親子活動(dòng)

7.(單選題,1分)以下機(jī)構(gòu)屬于非正規(guī)的社區(qū)學(xué)前教育組織的是()

A、親子園

B、幼兒園

C、保健所

D、居委會(huì)

8.(單選題,1分)社區(qū)教育起源于()

A、美國(guó)

B、日本

C、丹麥

D、英國(guó)

9.(單選題,1分)陸世儀在《思辯錄》中說:“教子須是一身率先”。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家庭教育中應(yīng)注重()

A、榜樣示范法

B、正面說理法

C、實(shí)際鍛煉法

D、自然后果法

10.(單選題,1分)學(xué)前兒童的家庭教育中,存在著“爸爸打、媽媽護(hù)、爺爺奶奶打掩護(hù)”的現(xiàn)象,違背了()

A、全面發(fā)展原則

B、嚴(yán)慈相濟(jì)原則

C、正面教育原則

D、一貫一致原則

11.(單選題,1分)父母對(duì)孩子的教育過分嚴(yán)格、粗暴甚至虐待,一不順心或孩子的行為不符合父母的愿望,就對(duì)孩子進(jìn)行打罵,這種教養(yǎng)方式屬于()

A、專制型

B、放任型

C、民主型

D、忽視型

12.(單選題,1分)學(xué)前兒童的體育鍛煉要通過豐富多彩的內(nèi)容和組織形式來開展,吸引兒童注意,開發(fā)發(fā)散思維。這種做法體現(xiàn)了()

A、經(jīng)常性原則

B、科學(xué)性原則

C、多樣性原則

D、漸進(jìn)性原則

13.(單選題,1分)“培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力”是我國(guó)學(xué)前教育哪一方面的目標(biāo)()

A、體育

B、智育

C、德育

D、美育

14.(單選題,1分)在教育工作中“一把鑰匙開一把鎖”不搞“一刀切”的做法,符合個(gè)體發(fā)展的()

A、不平衡性

B、階段性

C、順序性

D、個(gè)別差異性

15.(單選題,1分)心理學(xué)家格賽爾著名的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明了教育的實(shí)施要考慮兒童的()

A、生理成熟

B、環(huán)境因素

C、個(gè)人主觀努力

D、心理狀態(tài)

16.(單選題,1分)高瞻佩里幼兒園研究表明:在考慮通脹因素情況下,對(duì)貧困幼兒1美元的學(xué)前教育投入,在他們40歲時(shí)可獲得17.07美元的回報(bào),說明了學(xué)前教育具有()

A、經(jīng)濟(jì)功能

B、政治功能

C、文化功能

D、促進(jìn)科技發(fā)展功能

17.(單選題,1分)“中國(guó)幼兒教育之父”陳鶴琴提出,幼稚園的課程要以自然和社會(huì)為中心,采用()

A、高難度教學(xué)

B、做中學(xué)

C、整個(gè)教學(xué)法

D、藝友制

18.(單選題,1分)提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是()

A、維果斯基

B、巴班斯基

C、凱洛夫

D、杜威

19.(單選題,1分)艾里克森認(rèn)為學(xué)前期(3-6、7歲)兒童發(fā)展的主要任務(wù)是()

A、發(fā)展信任感克服不信任感

B、培養(yǎng)自主感,體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)

C、培養(yǎng)主動(dòng)感,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)

D、培養(yǎng)獨(dú)立感,體驗(yàn)情感的實(shí)現(xiàn)

20.(單選題,1分)根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展階段的劃分,幼兒園階段屬于()

A、感知運(yùn)動(dòng)階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

21.(單選題,1分)在1965年實(shí)行了“開端計(jì)劃”,為貧困家庭兒童實(shí)行免費(fèi)的學(xué)前教育計(jì)劃,這個(gè)國(guó)家是()

A、英國(guó)

B、美國(guó)

C、法國(guó)

D、德國(guó)

22.(單選題,1分)一生致力于發(fā)展貧民教育,倡導(dǎo)愛的教育,認(rèn)為教育的目的是促進(jìn)人的天賦能力和諧發(fā)展,這位教育家是()

A、蒙臺(tái)梭利

B、洛克

C、福祿貝爾

D、裴斯泰洛齊

23.(單選題,1分)中國(guó)是世界上最早提出和實(shí)施胎教的國(guó)家,“及其有娠,目不視惡色,耳不聽淫聲,口不出敖言,能以胎教”,記載的是最早實(shí)施胎教的()

A、周文王的母親太任

B、周武王的母親太姒

C、唐太宗的母親

D、漢武帝的母親

24.(單選題,1分)中世紀(jì)歐洲流行的兒童觀預(yù)成論認(rèn)為()

A、兒童是帶著原罪來到人世

B、兒童是小大人,與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識(shí)多少的不同而已

C、人性本惡

D、兒童有活潑好動(dòng)的天性

25.(單選題,1分)原始社會(huì)兒童教育采用的形式是()

A、家庭教育

B、青少年宮教育

C、公養(yǎng)、公育

D、托兒所教育

26.(單選題,1分)認(rèn)為教育起源于動(dòng)物的本能行為,這種觀點(diǎn)屬于()

A、生物起源說

B、心理起源說

C、勞動(dòng)起源說

D、神話起源說

27.(單選題,1分)教師圍繞某一教育現(xiàn)象,采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料,并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析,指出所存在的問題,提出教育建議,這種研究方法是()

A、觀察法

B、調(diào)查法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、行動(dòng)研究法

28.(單選題,1分)“我們敢說日常所見的人中十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點(diǎn)出自洛克的()

A、《大教學(xué)論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌兒》

D、《普通教育學(xué)》

29.(單選題,1分)倡導(dǎo)自然教育論,在其著作《愛彌兒》中說“一切出于自然的創(chuàng)造皆好,一經(jīng)人手卻變壞了”這位哲學(xué)家是()

A、杜威

B、盧梭

C、柏拉圖

D、皮亞杰

30.(單選題,1分)關(guān)于學(xué)前教育,正確的說法是()

A、是指對(duì)出生至6、7歲的兒童進(jìn)行的教育

B、是指幼兒園的教育

C、是指對(duì)3至6、7歲的兒童進(jìn)行的教育

D、是指托兒所的教育

31.(名詞解釋題,4分)幼兒園教育活動(dòng)

32.(名詞解釋題,4分)幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)

33.(名詞解釋題,4分)遺傳素質(zhì)

34.(名詞解釋題,4分)《顏氏家訓(xùn)》

35.(簡(jiǎn)答題,5分)

幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施的主要途徑。

36.(簡(jiǎn)答題,5分)

簡(jiǎn)述幼兒園教師的自主發(fā)展主要包含哪些內(nèi)容?

37.(簡(jiǎn)答題,5分)

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