【案例】大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的皮影》(欣賞)

大班美術(shù)活動(dòng):《有趣的皮影》（欣賞）設(shè)計(jì)意圖:皮影戲是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，它集說、唱、演為一體，具有深厚的藝術(shù)內(nèi)涵和文化價(jià)值。近年來我園開展“民間傳統(tǒng)藝術(shù)文化引進(jìn)幼兒園課程的實(shí)踐與研究”課題研究，木偶、皮影教育活動(dòng)納入幼兒園的課程，本次的大班美術(shù)欣賞《有趣的皮影》衍生于課題研討。大班幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)、審美能力逐漸增強(qiáng)，通過欣賞皮影戲新編《小武松上山》，了解皮影的表演形式，感受音樂和皮影的獨(dú)特結(jié)合動(dòng)態(tài)美，通過創(chuàng)意制作和即興表演體驗(yàn)皮影的魅力。整個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在欣賞藝術(shù)、參與藝術(shù)、感受藝術(shù)、體驗(yàn)藝術(shù)中獲得審美愉悅，讓民間傳統(tǒng)藝術(shù)根植幼兒內(nèi)心，傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo):1．感知皮影人的材質(zhì)及表現(xiàn)方式，欣賞皮影人的色彩和圖案裝飾美。2．知道皮影是中國(guó)特有的一種民間藝術(shù)，體驗(yàn)表演皮影戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1．物質(zhì)準(zhǔn)備：皮影戲視頻、大號(hào)皮影架1個(gè)、小號(hào)皮影架6個(gè)、各種不同的皮影人10個(gè)、屏風(fēng)2個(gè)、刮畫皮影人9個(gè)、空白皮影人9個(gè)、不同顏色（粗細(xì)）記號(hào)筆若干。2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩名幼兒表演新編《小武松上山》皮影戲3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)皮影戲表演舞臺(tái)活動(dòng)過程:一、欣賞皮影戲新編《小武松上山》，了解皮影戲的表演形式。1．觀看由中班幼兒操縱表演的新編《小武松上山》皮影戲（教師播放音樂，打開燈光照在白色幕布后，兩名幼兒手持皮影人表演皮影戲新編《小武松上山》）2．師：你看到了什么？它們看起來什么樣子的？這段表演和你平時(shí)看到的表演有什么不一樣？3．小結(jié)：剛才表演的是《小武松上山》皮影戲，皮影戲也叫影子戲。當(dāng)音樂響起，藝人們手持皮影人站在白色幕布后面，在燈光照射下操縱皮影人進(jìn)行表演。皮影戲是我國(guó)的一種民間藝術(shù)。二、觀察皮影人，了解皮影人的色彩和圖案裝飾。1．幼兒自由欣賞、觀察教室兩旁擺放的各種皮影人，教師巡回引導(dǎo)幼兒從材質(zhì)、色彩、圖案裝飾方面進(jìn)行觀察。師：今天老師帶來皮影人放在教室兩邊，看看皮影人是什么樣子的？它是正面的還是側(cè)面的？看一看、摸一摸它是什么做的？（策略：教師從材質(zhì)、色彩、圖案裝飾方面引導(dǎo)幼兒觀察）2．借助課件點(diǎn)出幼兒喜歡的皮影人，進(jìn)行交流、分享師：（1）你喜歡幾號(hào)皮影人？為什么？（2）摸上去感覺怎么樣？（3）它的色彩、圖案是怎樣的？有什么特別的地方？（策略：鼓勵(lì)幼兒用語言大膽的表述自己的想法，教師及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)。）3．小結(jié)：皮影人是用驢皮、牛皮雕刻成鏤空側(cè)面人。人們用美術(shù)的方法給皮影人涂上明亮、豐富的色彩，用美麗、多樣的圖案裝飾它，使皮影人變得很特別。三、觀看新編《小武松上山》片段節(jié)選視頻，欣賞皮影動(dòng)態(tài)美。1．觀看新編《小武松上山》中老虎與武松格斗片段

師：你看到了誰？它在干什么？它是怎樣表演的？它表演的姿勢(shì)一樣嗎？誰來模仿下？師：老虎和武松打的時(shí)候，你們還聽到什么？它們的動(dòng)作隨著音樂有變化嗎？誰來試試表演？（策略：引導(dǎo)幼兒聆聽音樂，觀察皮影人隨著音樂的旋律、節(jié)奏的變化而舞動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽模仿皮影人的動(dòng)作、造型。）2．小結(jié)：皮影人隨著音樂的旋律、節(jié)奏的變化而舞動(dòng)起來，它們的表演精彩動(dòng)人。老虎是珍稀動(dòng)物，我們要保護(hù)它。四、幼兒大膽創(chuàng)意嘗試制作皮影人。1．介紹制作材料，并提出制作要求：（1）幼兒自選材料（不同粗細(xì)的記號(hào)筆、空白皮影人和刮畫皮影人）（2）自由選擇制作組（一組：裝飾過塑紙皮影人；一組創(chuàng)意刮畫皮影人）（3）要求幼兒大膽用自己喜歡的圖案、顏色裝飾皮影人。2．幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)五、幼兒作品分享、交流。1．分兩組輪流展示自制皮影人、嘗試操作皮影人進(jìn)行表演。（一組表演，一組當(dāng)觀眾觀看）2．幼幼互評(píng)（策略：從色彩、圖案裝飾、動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)）六、延伸活動(dòng)1．將皮影人投放美工區(qū)，幼兒繼續(xù)用美術(shù)方法進(jìn)行涂色裝飾。2．將皮影人投放表演區(qū)，幼兒操縱皮影人進(jìn)行對(duì)話、配樂表演。

活動(dòng)反思：1．為幼兒提供審美感受的機(jī)會(huì)在欣賞皮影戲新編《小武松上山》環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的表演環(huán)境（幕布，燈光，舞臺(tái)），通過觀看表演，幼兒對(duì)燈光、音樂、道具及皮影戲的表演形式有親身感受，引發(fā)幼兒對(duì)皮影戲的關(guān)注和興趣；在觀察皮影人時(shí)，教師給時(shí)間，空間，通過幼兒自由自主觀察發(fā)現(xiàn)，同伴間互動(dòng)交流，較好營(yíng)造寬松的心理環(huán)境引發(fā)幼兒樂于表達(dá)表現(xiàn)；在交流分享環(huán)節(jié)，采用課件超鏈接的方法，引導(dǎo)幼兒更有針對(duì)性欣賞皮影人的材質(zhì)、色彩、圖案，師幼互動(dòng)更加順暢。2．在審美體驗(yàn)中尊重幼兒的獨(dú)特感受，理解幼兒欣賞的行為在欣賞皮影動(dòng)態(tài)美時(shí)，觀看新編《小武松上山》中老虎與武松格斗的精彩視頻片段中，鼓勵(lì)幼兒用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己對(duì)皮影中人物和動(dòng)物的理解，同時(shí)適時(shí)教育幼兒愛護(hù)保護(hù)動(dòng)物。3．創(chuàng)設(shè)讓幼兒自主表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件在制作的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備了不同的材料制作皮影人，幼兒能自主選擇材料，通過不同的形式嘗試創(chuàng)意制作皮影人，并用自己喜歡的圖案和顏色大膽的進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)作；在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)