現(xiàn)代巴蜀文豪智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年

現(xiàn)代巴蜀文豪智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年現(xiàn)代巴蜀文豪艾蕪的哪一部長(zhǎng)篇小說(shuō)細(xì)致地揭露了地主與地主之間、地主與佃農(nóng)之間的矛盾沖突？（）

A:《暴風(fēng)雨前》B:《南行記》C:《故鄉(xiāng)》D:《豐饒的原野》答案:《豐饒的原野》李劼人的第一部小說(shuō)是發(fā)表于《晨鐘報(bào)》的（）？

A:《編輯室的風(fēng)波》B:《兒時(shí)影》C:《死水微瀾》D:《游園會(huì)》答案:《游園會(huì)》詳細(xì)書寫了四川保路運(yùn)動(dòng)的是以下哪部小說(shuō)？（）

A:《暴風(fēng)雨前》B:《死水微瀾》C:《大波》D:《家》答案:《大波》以下哪部小說(shuō)是巴金在抗戰(zhàn)時(shí)期完成創(chuàng)作的？

A:《家》B:《霧》C:《寒夜》D:《小狗包弟》答案:《寒夜》下列哪一作家被稱為中國(guó)現(xiàn)代流浪文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和行走文學(xué)的先驅(qū)？（）

A:沙汀B:艾蕪C:舒蕪D:何其芳答案:艾蕪以下哪部作品真實(shí)地反映了十九世紀(jì)下半期起，法國(guó)社會(huì)愈來(lái)愈引人注目的無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)？（）

A:《包法利夫人》B:《人間喜劇》C:《盧貢·馬卡爾家族》D:《巴黎圣母院》答案:《盧貢·馬卡爾家族》《棠棣之花》的主要人物是（）？

A:屈原B:大禹C:娥皇、女英D:聶政、聶嫈答案:聶政、聶嫈郭沫若出生于（）？

A:四川成都B:四川樂(lè)山C:重慶D:四川眉山答案:四川樂(lè)山巴金出生于（）的官僚家庭？

A:四川樂(lè)山B:四川成都C:四川廣元D:四川眉山答案:四川成都《大波》中的哪一女性人物，激烈地追求男女平等、女性權(quán)利，具有非常明確的自覺(jué)意識(shí)？（）

A:伍大嫂B:韓二奶奶C:黃太太D:鄧幺姑答案:黃太太“《女神》體現(xiàn)了20世紀(jì)的時(shí)代精神”是哪位作家對(duì)《女神》價(jià)值的肯定？（）

A:巴金B(yǎng):魯迅C:聞一多D:茅盾答案:聞一多以下哪部作品是浪漫主義風(fēng)格的代表作？（）

A:《巴黎圣母院》B:《約翰·克里斯朵夫》C:《高老頭》D:《荒原》答案:《巴黎圣母院》巴金的小說(shuō)《家》中最有叛逆精神的是哪一人物形象？（）

A:高覺(jué)新B:陳劍云C:高覺(jué)民D:高覺(jué)慧答案:高覺(jué)慧下列哪一位作家被譽(yù)為現(xiàn)代流浪文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和行走文學(xué)的先驅(qū)？（）

A:沙汀B:艾蕪C:李劼人D:舒蕪答案:艾蕪艾蕪的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》通過(guò)哪一青年知識(shí)分子的遭遇，描寫了抗戰(zhàn)初期南方一個(gè)偏僻小縣的現(xiàn)實(shí)生活？（）

A:楚子材B:涓生C:余峻廷D:呂緯甫答案:余峻廷目前，通常稱哪一段時(shí)期為“現(xiàn)代時(shí)期”？

A:1978年至今B:1966年至1976年C:五四新文化運(yùn)動(dòng)至1949年中華人民共和國(guó)成立D:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至1912年中華民國(guó)建立答案:五四新文化運(yùn)動(dòng)至1949年中華人民共和國(guó)成立現(xiàn)代作家魯迅曾通過(guò)對(duì)消極形象如阿Q、祥林嫂等的冷峻注視，表達(dá)對(duì)平民大眾精神力量的喚醒，以下哪位作家的文學(xué)作品亦有此風(fēng)格？（）

A:巴金B(yǎng):何其芳C:郭沫若D:沙汀答案:沙汀《紅巖》1961年由中國(guó)青年出版社出版，這部小說(shuō)成為紅色經(jīng)典標(biāo)志性作品離不開(kāi)哪位川籍作家的推薦與宣傳？（）

A:巴金B(yǎng):艾蕪C:郭沫若D:沙汀答案:沙汀何其芳的哪一首詩(shī)歌被認(rèn)為是其創(chuàng)作思想由幻想轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)的一個(gè)標(biāo)志性作品？（）

A:《解釋自己》B:《預(yù)言》C:《云》D:《夜歌》答案:《云》對(duì)社會(huì)邊緣人的書寫以及濃郁的地域特色是下列哪部作品的獨(dú)特之處？（）

A:《大波》B:《家》C:《南行記》D:《故鄉(xiāng)》答案:《南行記》前往延安后，文藝創(chuàng)作發(fā)生鮮明轉(zhuǎn)變的作家除了何其芳，還有哪些（）？

A:丁玲B:陳學(xué)昭C:周立波D:艾青答案:丁玲###艾青以下哪些散文實(shí)際是何其芳長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮世繪》的小說(shuō)片段？（）

A:《蟻》B:《遲暮的花》C:《歐陽(yáng)露》D:《棕櫚樹(shù)》答案:《棕櫚樹(shù)》###《歐陽(yáng)露》###《蟻》###《遲暮的花》除了短篇小說(shuō)集《南行記》外，艾蕪的文學(xué)作品也包括系列長(zhǎng)篇小說(shuō)，比如（）？

A:《豐饒的原野》B:《故鄉(xiāng)》C:《山野》D:《暴風(fēng)驟雨》答案:《豐饒的原野》;《故鄉(xiāng)》;《山野》巴金創(chuàng)作早期的代表作“激流三部曲”是指哪幾部作品？

A:《春天里的秋天》B:《春》C:《家》D:《秋》答案:《家》###《春》###《秋》沙汀創(chuàng)造了一系列凝結(jié)了具有地域文化特色的人物形象，下列哪些人物是沙汀作品中的典型形象？（）

A:白醬丹B:何寡母C:林幺長(zhǎng)子D:羅歪嘴答案:白醬丹;林幺長(zhǎng)子;何寡母成都城市形象的文學(xué)建構(gòu)，可在以下哪些作品中找到？（）

A:巴金《寒夜》B:李劼人《死水微瀾》C:左思《蜀都賦》D:揚(yáng)雄《蜀都賦》答案:左思《蜀都賦》###揚(yáng)雄《蜀都賦》###李劼人《死水微瀾》通常認(rèn)為“川妹子”的性格特征是性情剛烈、敢做敢為，以下哪些人物最能體現(xiàn)這種性格特征？（）

A:韓二奶奶B:梅表姐C:蔡大嫂D:黃表嬸答案:蔡大嫂;黃表嬸“大河三部曲”中有很多明顯的巴蜀地區(qū)社會(huì)物象，比如（）？

A:弓桿轎子B:茶館C:烏篷船D:雞公車答案:茶館;雞公車;弓桿轎子巴金的哪些作品被稱為“人間三部曲”？

A:《憩園》B:《秋》C:《寒夜》D:《第四病室》答案:《寒夜》###《憩園》###《第四病室》建國(guó)后，沙汀不留余力地培育文學(xué)新人，以下哪些作家曾受到過(guò)沙汀的提攜？（）

A:克非B:羅廣斌C:楊益言D:流沙河答案:楊益言###羅廣斌除了小說(shuō)創(chuàng)作，李劼人留法期間還翻譯了福樓拜的名著《馬丹波娃利》，即《包法利夫人》。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確何其芳的長(zhǎng)詩(shī)《回答》在1952年全年中只完成了1至5節(jié)，直到1954年4月整首詩(shī)歌才全部完成。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確小說(shuō)《替身》通過(guò)保長(zhǎng)李天心對(duì)本保適齡壯丁不敢抓，卻把過(guò)路的老鹽客抓來(lái)鏟去胡子當(dāng)“替身”這一具有諷刺性的情節(jié)，揭示了國(guó)民黨兵役制的腐敗根源和階級(jí)實(shí)質(zhì)。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確開(kāi)啟了中國(guó)詩(shī)歌浪漫主義的詩(shī)風(fēng)是《女神》的詩(shī)學(xué)價(jià)值之一。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確李劼人“大河三部曲”的藝術(shù)風(fēng)格受了法國(guó)自然主義代表作家愛(ài)彌兒·左拉的影響。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確李劼人中學(xué)時(shí)期曾作為學(xué)生代表積極參與保路運(yùn)動(dòng)，這段記憶后來(lái)在長(zhǎng)篇小說(shuō)《大波》中得到生動(dòng)展現(xiàn)。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確“大河小說(shuō)”是近代法國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的重要體式，由巴爾扎克率先實(shí)踐。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確巴金因暮年寫下系列回憶性散文被人們稱為“世紀(jì)良心”，這些散文集結(jié)為《牛棚雜憶》。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤沙汀出身于川西北的破落地主家庭，1932年出版小說(shuō)集《法律外航線》，開(kāi)始在文壇嶄露頭角。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確沙汀的代表作“三記”通過(guò)描寫生活中平常的人物和事件來(lái)提煉故事情節(jié)，以小見(jiàn)大，于平常中見(jiàn)深刻，賦予人物事件以重大的思想意義。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確下列復(fù)合命題違反矛盾律的有

答案:□﹁p∧﹁□﹁p###﹁

﹁p∧□﹁p###□﹁p∧

p###□﹁p∧□p下列復(fù)合命題違反矛盾律的有

答案:□﹁p∧﹁□﹁p###﹁

﹁p∧□﹁p###□﹁p∧

p###□﹁p∧□p教師在講授課文時(shí)提到“老爺”一詞,一個(gè)學(xué)生答應(yīng)了一聲,老師說(shuō):你回答迅速,也很響亮,想必你這個(gè)老爺跟書里的老爺有所不同,那就請(qǐng)你看看書,看看你們二位老爺?shù)牟煌?。這個(gè)教師采用的應(yīng)變語(yǔ)類型是()

答案:反守為攻型王笛《袍哥：1940年代川西鄉(xiāng)村的暴力與秩序》：顯然，新老爺要方主任像過(guò)去一樣，找一個(gè)人來(lái)做頂替，但是方不愿意，怕新縣長(zhǎng)查出來(lái)，那就麻煩大了。這使得新老爺很惱火。雖然新老爺有威望，但不能使方主任就范，方反復(fù)強(qiáng)調(diào)他“負(fù)不了這個(gè)責(zé)”。忍耐不住的幺吵吵開(kāi)始和方廝打起來(lái)，局面鬧得不可收拾。當(dāng)雙方被新老爺拉開(kāi)的時(shí)候，兩個(gè)人的臉都打出血了。新老爺?shù)倪@個(gè)建議倒是耐人尋味，因?yàn)檫@透露了地方權(quán)力的許多操作內(nèi)幕。作為一個(gè)地方有影響的人物，居然建議基層官員違規(guī)操作，而且對(duì)此并不忌諱，也