二小班主任工作考核辦法模版（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)二小班主任工作考核辦法模版第一章總則第一條為了規(guī)范和完善二小班主任工作考核制度，提高班主任工作質(zhì)量和水平，激勵(lì)班主任積極主動(dòng)地投入到教育教學(xué)和思想品德教育中，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)生自主自律的學(xué)習(xí)氛圍，特制定本辦法。第二條班主任工作考核應(yīng)符合公平、公正、公開(kāi)的原則，突出實(shí)效導(dǎo)向和綜合評(píng)價(jià)，體現(xiàn)激勵(lì)約束相結(jié)合的原則，促進(jìn)班主任工作的持續(xù)改進(jìn)和提高。第三條班主任的工作考核應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)為依據(jù)，以班級(jí)管理、學(xué)生發(fā)展、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等為主要內(nèi)容，同時(shí)兼顧班主任在日常教育教學(xué)活動(dòng)中的工作表現(xiàn)。第四條根據(jù)學(xué)校的具體情況和辦學(xué)目標(biāo)，制定班主任工作考核的具體指標(biāo)和方法，綜合考慮班主任的能力、工作量和效果等因素。第五條學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的激勵(lì)和約束措施，對(duì)班主任的考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激勵(lì)優(yōu)秀班主任，提醒和引導(dǎo)一般班主任，對(duì)不稱(chēng)職的班主任實(shí)施懲戒和約束。第二章考核指標(biāo)第六條班主任工作應(yīng)突出以下幾個(gè)方面的考核指標(biāo)：（一）班級(jí)管理能力：包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)規(guī)范管理、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)氛圍的塑造等。（二）學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力：包括對(duì)學(xué)生心理、學(xué)習(xí)和行為的引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)。（三）學(xué)業(yè)指導(dǎo)能力：包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展。（四）協(xié)作與溝通能力：包括與家長(zhǎng)的有效溝通，與其他教師的良好協(xié)作等。（五）工作量和效果：包括日常工作量和特殊工作任務(wù)的完成情況，以及班級(jí)的整體學(xué)生發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高。第七條班主任工作考核指標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)班主任的具體崗位職責(zé)和學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)行定期審查和修訂。第三章考核方法第八條班主任工作考核應(yīng)突出實(shí)效導(dǎo)向和綜合評(píng)價(jià)的原則，綜合運(yùn)用定量和定性的方法進(jìn)行考核。（一）定量方法：通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤率、考試成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等，評(píng)估班主任的學(xué)生管理和學(xué)業(yè)指導(dǎo)能力。（二）定性方法：通過(guò)班主任日常工作的觀察、家校溝通的記錄、學(xué)生評(píng)價(jià)的收集等，評(píng)估班主任的班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。第九條班主任工作考核的主體應(yīng)為學(xué)校，考核工作由學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)，包括教導(dǎo)處、教務(wù)處、學(xué)工部等。第十條班主任工作考核應(yīng)定期進(jìn)行，一般每學(xué)期進(jìn)行一次，每次考核時(shí)間原則上不超過(guò)兩周。第四章考核結(jié)果第十一條班主任工作考核的結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確地通知班主任本人，同時(shí)應(yīng)當(dāng)還要向本班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)公布。第十二條根據(jù)考核結(jié)果，學(xué)校應(yīng)對(duì)班主任進(jìn)行激勵(lì)和約束，包括但不限于以下措施：（一）優(yōu)秀班主任可以被表彰、提升崗位、獎(jiǎng)勵(lì)資金等。（二）一般班主任應(yīng)受到指導(dǎo)、培訓(xùn)、干部調(diào)整等。（三）不稱(chēng)職的班主任應(yīng)受到警告、降低崗位、停職、解聘等。第五章附則第十三條班主任工作考核辦法的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，本辦法由學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。第十四條本辦法自頒布之日起生效，并適用于二小全體班主任的工作考核。二小班主任工作考核辦法模版（二）一、工作目標(biāo)1.維護(hù)班級(jí)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境；2.關(guān)心學(xué)生個(gè)體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；3.積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和班級(jí)管理工作。二、工作內(nèi)容1.班級(jí)管理-組織制定班級(jí)管理制度和規(guī)范，確保學(xué)生遵守；-組織班級(jí)衛(wèi)生、安全工作，保持班級(jí)的整潔和安全；-組織班級(jí)集體活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力。2.學(xué)生管理-建設(shè)學(xué)生的個(gè)人檔案，了解學(xué)生的基本信息和成績(jī)情況；-配合班主任進(jìn)行學(xué)生行為管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰和教育；-關(guān)心學(xué)生的家庭情況，與家長(zhǎng)保持良好的溝通。3.班級(jí)教育-組織開(kāi)展班級(jí)主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)；-指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；-關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供幫助和支持。4.與教師合作-與教師配合，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；-參與班級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議，提供班級(jí)管理建議；-指導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生思想品德培養(yǎng)和班級(jí)文化建設(shè)。三、工作評(píng)估1.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估-對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)估；-對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行評(píng)估；-對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行評(píng)估。2.班級(jí)管理評(píng)估-整潔度評(píng)估；-班級(jí)安全評(píng)估；-班級(jí)凝聚力評(píng)估。3.班級(jí)教育評(píng)估-班級(jí)主題教育活動(dòng)評(píng)估；-學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)評(píng)估；-對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助和支持評(píng)估。四、工作獎(jiǎng)懲1.工作獎(jiǎng)勵(lì)-優(yōu)秀二小班主任獎(jiǎng)；-班級(jí)管理優(yōu)秀