幼兒園中班下學期工作計劃(15篇)

第第頁幼兒園中班下學期工作計劃(15篇)幼兒園中班下學期工作計劃1一、引導(dǎo)思想：以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的精神為引導(dǎo),學習先進的教育理念，變化教育思想，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面進展和富有個性的教育，注重培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)。二、班況分析本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自發(fā)性較差，對常規(guī)的執(zhí)行經(jīng)常需要老師的提示，特殊是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的進展參差不齊，特殊在生活自理本領(lǐng)和語言表達本領(lǐng)方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培育。幼兒的自控本領(lǐng)較差，缺乏合作游戲及安全意識。三、班級工作重要目標：（一）幼兒生活管理目標1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫忙新生學習各種生活、學習常規(guī)。2、培育幼兒良好的飲食進餐習慣。培育幼兒寧靜快樂地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)潔凈。3、培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的本領(lǐng)。寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極自動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。（二）本學期教育教學目標：健康領(lǐng)域：1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成自動喝水的習慣。3、了解必需的安全常識，對陌生人和不安全事物有警覺。語言領(lǐng)域：1、可以清晰連貫地表達本身的意思，堅持說一般話。2、學習有次序地看圖書，愿意與同伴交流圖書的重要內(nèi)容。3、能寧靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜愛思索問題，并能積極的表達。4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。社會領(lǐng)域：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫忙他們做力所能及的事情。2、學習結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主張等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。3、有始有終的做一件事，學會自我掌控?？茖W領(lǐng)域：1、自動掛念四周的人和事，能用感官感知事物的重要特征。2、認得1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。4、掛念四周環(huán)境，愛惜動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域：1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛賞識美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達本身的感受。2、學習用自然的聲音較有神色地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和情緒做仿照動作、跳舞和做游戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)定，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。三、各月工作重點：九月份：1、開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動。2、抓好新生的常規(guī)。4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。5、布置班級環(huán)境。6、引導(dǎo)幼兒學習新的早操。7、開展“我最棒”的主題活動。8、開展“國慶節(jié)”的相關(guān)活動。十月份1、加強早操的練習，矯正幼兒的動作，激勵小伙伴跟著節(jié)拍做操。2、和個別家長交流，了解小伙伴在家在園的情況，適時矯正小伙伴的缺點。3、抓好幼兒的各項常規(guī)。4、開展“妙妙鼻”的主題活動。十一月份：1、加強常規(guī)訓練，要求小伙伴養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。2、培育幼兒良好的學習習慣，要求小伙伴上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。3、開展“傘花朵朵開”主題活動。4、搭配保健醫(yī)生做好測量小伙伴的身高，體重等工作。十二月份：1、準備“迎新年”親子活動。2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。3、開展“上市場”主題活動。一月份：1、開展“給你一封信”主題活動。2、給幼兒進行全面復(fù)習。3、老師做好各項資料的整理歸檔工作。4、進行假期的安全教育工作。5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語。好的計劃是成功的一半，信任在班級兩位老師以及阿姨的搭配下，依據(jù)工作計劃的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動，肯定能圓滿地完成本學期的教育目標和保育目標的。當然，計劃趕不上變動，在工作中我們會依據(jù)實際情況適時調(diào)整處理的方法，力求把工作做到最好幼兒園中班下學期工作計劃2一、引導(dǎo)思想：以園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參與園里舉辦的各種政治學習活動，努力提高本身政治素養(yǎng)。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學習保育學問，不絕提高保育質(zhì)量。二、保育工作：1、清潔衛(wèi)生習慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習本身卷衣袖，在老師的引導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣裳乾凈。2、良好進餐習慣：要寧靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不揮霍，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣裳等，克服幼兒的倚靠性，培育幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規(guī)律進食。3、有良好睡眠及穿脫本領(lǐng)：能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣裳，鞋襪及所放的固定位置。4、良好學習環(huán)境：堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬充足陽光。使孩子在乾凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。5、搭配老師開展教學活動：做好課前準備，搭配老師開展各項游戲，幫助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作。6、做好家長工作：適時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長搭配老師開班上教學工作。必需敬重家長，熱誠服務(wù)。7、認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。三、教學工作：1、搭配老師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜愛幼兒園。實在措施如下：①、在老師開展活動前，要與老師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。②、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通。③、活動前準備好活動需要的材料，努力配和老師的活動。④、活動后幫助老師整理整理。2、區(qū)域活動：依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效引導(dǎo)。實在措施：(1)、與班級老師共同訂立區(qū)角目標，區(qū)角目標肯定要適合幼兒的年齡特點。(2)、與班級老師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味味性和科學性。(3)、向老師請教引導(dǎo)方面，搭配老師對幼兒活動區(qū)角操作時的引導(dǎo)有效。3、戶外活動：通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，加強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)本領(lǐng)的培育。開展豐富多采的體育活動，并依據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變動，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。目標：(1)、樂意參與體育活動，能較協(xié)調(diào)、敏捷地玩。(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，樂意參加收撿活動。(3)、進展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。4、教研活動：①專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培育幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣。②日常教研定位：如何減緩幼兒的分別焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。四、家園共育：(1)、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。(2)、召開家長會，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長搭配的內(nèi)容。(3)、通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，削減家長的各種顧慮。(4)、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以削減家長的顧慮。(5)、利用家長欄，調(diào)動家長參加育兒好方法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。(6)、通過打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強面對面的交談機會，依據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進餐、大便等)，與家上進行溝通，共同訂立措施。保育工作是幼兒教育緊要的構(gòu)成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增長幼兒對環(huán)境的認得，培育自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后進展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很緊要的。幼兒園中班下學期工作計劃3一、班級情況分析1、幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平常的察看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：(1)身體進展方面：自理本領(lǐng)：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能自動地在餐前、餐后洗手，餐后能自動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理本身的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜愛用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜愛使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自若;旻旻、欣宇等小伙伴的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避不安全物，飯后不做猛烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的緊要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。(2)認知進展：智力本領(lǐng)：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高處與低處、強弱的變動，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)覺四周環(huán)境的變動，部分孩子愛提問題，喜愛參與學習活動。數(shù)概念：會按大小、長短、高處與低處等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。語言進展：能聽懂故事的重要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有神色地朗誦兒歌。大部分小伙伴在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。社會性進展方面：大部分孩子能自動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信念。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛惜物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小伙伴做事拖拉，倚靠性較強。2、家長情況：我班家長特別注重孩子的各方面進展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)覺，家長基本能與班級搭配教育教學工作，積極參加幼兒園的各項活動。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的進展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認得、體驗并理解基本的社會行為規(guī)定，學習自律，樹立規(guī)定意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和本領(lǐng);幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培育幼兒積極自動參與各項體育活動;加強英語特色，培育幼兒英語口語的表達本領(lǐng);采納蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級經(jīng)營，變化教育觀念;老師加強學習、不絕反思，努力提高本身的教學水平。三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強班級文化建設(shè)，建立良好的學習風氣，不絕學習，不絕反思、努力提高本身的教學水平1、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)省班費開支。2、愛惜并保管好班級財物，節(jié)省水電。3、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意本身的言行舉止，為幼兒樹立模范;4、兩位老師取長補短，相互學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學閱歷，不絕提高自身素養(yǎng)。四、幼兒本領(lǐng)培育的重點和措施(一)重視幼兒傾聽習慣的培育傾聽就是細心聽取別人說話。擅長傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不僅能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、敬重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清晰本身說話的時機。多開展談話活動和游戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用本身的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。2、供給傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等仿佛的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，激勵他們大膽踴躍參與表演。(二)提高幼兒的合作意識和交往本領(lǐng)通過交換玩具，共享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立伙伴欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠敬重游戲規(guī)定。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，自動與大人或小伙伴閑談，開始懂得輪番和共享，并有一位特別要好的伙伴。(三)培育幼兒學習英語的愛好激發(fā)和培育幼兒對英語的愛好，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫忙幼兒學會伶聽及把握正確的發(fā)音，把握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。五、衛(wèi)生保健工作1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高處與低處適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;2、顧幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護理，加強體育磨練，提高孩子的身體素養(yǎng)。3、注意孩子的安全，并加強自我保護本領(lǐng)的培育，以杜絕事故的發(fā)生。4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;六、家長工作1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動布置，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2、認真做好家訪工作，適時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并仔細記錄家訪的情況。3、重視做好與家長的日常交流工作，耐性解釋和回答家長提出的問題，做到熱誠、自動、耐性、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們平常的教育情況，同時相互溝通與交流教育閱歷，以便使進一步搭配我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為引導(dǎo)，堅固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。幼兒園中班下學期工作計劃4章玖紅高玉美錢文鳳踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚蟊旧?，總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并訂立了本學期具有本班的班務(wù)工作計劃。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在本身原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們重視每個幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣裳等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進展特點，重要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能自動與人交往，也樂意用各種方式表達本身的情感。（2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。（3）活躍、好動，愛好參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)定意識進一步加強，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌控本身的行為，遵守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我掌控本領(lǐng)弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況予以引導(dǎo)和教育。（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，自動參加圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情況：（1）我班有個別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能自動與人溝通。同時，不不愿自動參加集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐漸拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。（2）我班有個別幼兒，生活自理本領(lǐng)進展尚慢，還不會本身穿脫衣裳，進餐也需要老師予以幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包攬代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極激勵他們本身動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理本領(lǐng)的提高。（二）家長情況分析1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常自動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的看法和看法。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常察看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。二、保育工作1、清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會本身卷衣袖，在老師的引導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣裳乾凈。2、良好的進餐習慣。要寧靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不揮霍、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣裳，餐后要擦嘴。克服幼兒的倚靠性，培育幼兒獨立性。3、有良好睡眠及穿脫本領(lǐng)。能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣裳，鞋子，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方，本身疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。三、教育教學工作（一）語言1、自動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒快樂，喜愛閱讀圖書，賞識和表達文學作品的內(nèi)容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不任意干擾，有良好的傾聽習慣。2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在察看理解的基礎(chǔ)上，會敘述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。3、能正確運用文學作品的內(nèi)容，賞識作品語言，感受作品中語言的富和美妙，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的敘述故事，進行表演。4、會獨立翻閱圖書，能理解和敘述圖書畫面的重要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（二）科學：1、動地參與科學活動，大膽地探究四周自然界中的事物，掛念愛惜動植物和四周的自然環(huán)境。2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道四周環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。3、學會運用多種感官感知事物的重要特征，具有察看、比較和思索本領(lǐng)，并會依照肯定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。4、會用多種方式表達本身的發(fā)覺，并與人、同伴交流探究的過程與結(jié)果。（三）社會：1、能快樂地參與各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。2、了解本身的愛好和喜好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和共享。3、掛念和了解社會生活及各項社會行為規(guī)定，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。4、學習大膽表達本身的愿望或看法，樂意承當力所能及的本身需要做的事。5、初步形成誠實、助人等良好德行。6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能敬重他們的勞動成果。（四）藝術(shù)：1、感知聲音的高處與低處、強弱、音質(zhì)及音樂的漸快、漸慢。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步把握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。3、隨音樂做身體運動、仿照動作和簡單的舞蹈動作，逐漸做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、美妙。4、喜愛美術(shù)活動，有賞識美和表現(xiàn)美的愿望。5、認得多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。6、能正確使用多種手工工具和材料。喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并著敘述本身對作品的感受。能積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物。8、參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受制造美的歡樂。（五）健康：1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理本領(lǐng)。2、培育幼兒愿意參與體育活動，積極進行力所能及的體育磨練，體質(zhì)不絕加強。3、連續(xù)學習躲避不安全和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變動身體姿態(tài)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。四、游戲開展情況游戲是幼兒一日生活中必不可少的緊要環(huán)節(jié)，是幼兒最喜愛的活動。孩子通過各類角色飾演，制造性地反映著本身的個人閱歷，促進其個性化的進展，也不斷豐富其社會閱歷。本學期我們將從孩子的原有閱歷啟程，針對中班幼兒的年齡特點和愛好喜好，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面進展各項游戲，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去，讓孩子得到最大程度的進展。開展的游戲重要有與教學內(nèi)容相關(guān)的教學游戲、晨間游戲、自主游戲，區(qū)域游戲，戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。五、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學期，依據(jù)本班幼兒的年齡特征，為激發(fā)孩子們的想象力和動手操作的欲望，特決議將本班的教室空間充分利用，為孩子營造一個良好的氛圍。同時，依據(jù)本班的實際情況，以幼兒參加為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點的環(huán)境布置方案。1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：依據(jù)幼兒年齡特征，結(jié)合主題目標和幼兒的需要，本學期，我班依次開展五個主題活動：在《親親好媽媽》主題活動中，我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動，與幼兒共同制作、張貼。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過照片、繪畫表達本身對媽媽的情感，充分發(fā)揮幼兒的主體性和自動性，讓幼兒做班級小主人，參加創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，如討論、制作和布局等。在主題《春天的變動》活動中，創(chuàng)設(shè)《漂亮的春天》主題畫面，反映春天特征的班級環(huán)境。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來了”，收集春天的有關(guān)資料，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫：“花兒朵朵開”；蠟筆畫：“多彩的春天”；外出春游的照片，收集的圖片等。在主題《我的家鄉(xiāng)》中，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等。在主題《歡高興喜迎六一》中，創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《歡樂六一》主題畫面等。在主題《歡樂的夏天》中，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”，進一步加深幼兒對夏季的認得。張貼子主題幼兒作品畫：《酷熱的夏天》等。2、教室走廊布置走廊設(shè)為“作品欄”和“家長園地”兩個板塊，重要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級工作適時的反映給家長，讓家長更多的了解本身的孩子、了解班級的活動。幼兒作品展現(xiàn)欄，小畫家將本身手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫出各種美術(shù)作品。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度呈現(xiàn)幼兒的進步和提高。在家長園地墻飾的布置中，我班用KT板作為背景，再在背景上用長頸鹿、花草等來稍作裝飾。家長園地我們分為溫馨語記、周計劃、育兒共享。用簡單明白的三個板塊搭配簡單的裝飾讓家長一目了然，更好地進行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要搭配的一些要求。3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學期準備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學區(qū)、建構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。我們依據(jù)班級每期主題以及幼兒的愛好和需要來投放材料。在這個過程中我們緊密和主題相結(jié)合，隨著主題的更改而適當?shù)脑鰷p材料。區(qū)域名稱的設(shè)制充足童趣，深受幼兒愛好，與班級理念也緊密相結(jié)合。4、幼兒寢室寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。六、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況自動適時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣揚家教科學學問、引導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、搭配。（二）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同搭配完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。（四）激勵家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。幼兒園中班下學期工作計劃5在陣陣鞭炮聲中，我和我班35個可愛的小草莓一起迎來了一個嶄新的學期，開始了新的一學年教與學。俗話說的好“一年之計在于春”，是呀！又是一個充足活力的春天來到了，也該給我們的班級好好地作一計劃了。在新《綱要》精神的引導(dǎo)下，我們老師和阿姨齊心協(xié)力、保教并重、優(yōu)化班級管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風貌，促使每個小可愛都能在這個嶄新的學期中能不絕進步。一、班級情況分析：我班現(xiàn)有35名幼兒，其中女孩子20名，男孩子15名。經(jīng)過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到相互謙讓、團結(jié)友愛，有禮貌，但有個別幼兒除外，比較頑皮，紀律性很差，還需加強教育使其能盡快地改掉紀律松懈的壞習慣。在日常生活中，大多數(shù)幼兒能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，諸如：幼兒的行為常規(guī)還需要培育，安全意識不夠等等。在語言進展方面，我班孩子特殊愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解本領(lǐng)有些落后，更加需要老師和同伴的幫忙。本學期是幼兒升入中班的第二學期，我設(shè)想在本學期開設(shè)古詩特色教學，特色之處在于這個“教”由孩子來擔負，每周選一個能念出古詩并能說出詩句大約意思的孩子來擔負這周教古詩的小老師，利用中午吃飯前的時間，讓小老師來教小伙伴學習古詩，每周更換一個。通過讓孩子當小老師活動，一來可以磨練孩子的膽識，體驗做小老師的光榮與成功感，二來也可以使比較單調(diào)古詩教學更改一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學起來會比較感愛好，我想每周一首新古詩，一學期下來孩子們也會積累許多的古詩了。在交往本領(lǐng)方面，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與本身相關(guān)的行為規(guī)定，愿意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，快樂地集體中生活。在學習科學學問方面，幼兒的探究欲望比較強，奇怪又好問，動手本領(lǐng)也很好，但對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，顯現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必需在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)方面，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫、手工特殊是在剪紙方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能把握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、特別喜愛參與表演，本學期將重點加強節(jié)奏、動作的訓練。小班時，我班最大的缺點就是孩子的傾聽習慣很不好，一聽到感愛好的就像油渦炸開了，唧唧喳喳你說你的，我說我的，老師總要費好大勁才能壓制住他們。在上學期中，我將培育幼兒良好的傾聽習慣作為一個重點常規(guī)來抓，經(jīng)過一個學期的師幼共同努力，在上學期中幼兒的傾聽習慣已大有好轉(zhuǎn)。好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，這還需在本學期中連續(xù)加強教育，使幼兒能真正養(yǎng)成良好的傾聽習慣，讓幼兒能從良好的傾聽習慣中學習更多的本事。二、幼兒進展目標本學期是幼兒升入中班的第二學期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和綱要對孩子進展要求，在各領(lǐng)域中訂立相應(yīng)的進展目標：（一）健康領(lǐng)域目標：1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調(diào)整自已的情緒。2、學習整理本身的物品并能管理好自已的物品。3、知道必需的衛(wèi)生保健學問，認得身體的重要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成自動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必需的安全常識，對陌生人和不安全事物有警覺。5.積極參加各項體育活動，加強體質(zhì)。（二）社會領(lǐng)域目標：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。2、學習敬重別人的看法、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。3、學習簡單評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)知名的設(shè)施、景觀，愛好參加民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。5、結(jié)合課題的開展，了解我們當?shù)貐^(qū)的剪紙文化。（三）語言領(lǐng)域目標：1、學習賞識文學作，愿意表達自已的感受，能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復(fù)述故事。2、學習有次序的看圖書，愿意與同伴交流圖書的內(nèi)容，能養(yǎng)成良好的閱讀習慣。3、喜愛看電視、聽廣播、學習收集新聞，愿意與同伴交流。（四）科學領(lǐng)域目標：1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念，會使用比較、分類、排序、測量等方法去學習數(shù)學。3、掛念四周環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標：1、愿意參加音樂活動，學習用自然的聲音較有神色的唱歌，能完整地唱幾首歌。2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作，體驗音樂活動帶來的樂趣。3、喜愛用打擊樂器或身體動作來表達音樂節(jié)奏。4、嘗試使用各種繪畫方式作畫。5、激勵幼兒依照本身的意愿用彩泥大膽塑造物體的重要特征。6、連續(xù)學習運用不同的剪紙手法表現(xiàn)剪紙作品。三、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面本學期，我們將圍繞創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園這個重點來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，結(jié)合本班主題活動的開展和幼兒實際情況，不絕增設(shè)一些幼兒感愛好的區(qū)域自主游戲，制造條件讓幼兒能按本身的意愿積極參加到各個自主游戲中，體驗與同伴一起合作、一起游戲的樂趣。在角色游戲中，我們認真對比省優(yōu)質(zhì)園對角色游戲的要求，給孩子連續(xù)豐富創(chuàng)設(shè)新的游戲，讓幼兒把本身的生活閱歷遷移到游戲中，讓幼兒在游戲中進展本身的社會交往本領(lǐng)。我班從小班開始了剪紙課題，本學期在角色游戲方面，我將會把剪紙在角色游戲中體現(xiàn)出來，將課題結(jié)合角色游戲，讓幼兒在快樂的游戲中鞏固已有的剪紙閱歷，也讓孩子在有剪紙的游戲中進展剪紙外的另一種游戲的交往，不絕豐富孩子的游戲閱歷。四、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重點，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅持飯前用肥皂洗手，并定時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。培育幼兒的各種良好的生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里，有肯定的自我保護意識。在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，實行不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全學問和防范意識，確保每個孩子能健健康康、快歡樂樂地學習、游戲。五、家園合作方面在家長工作方面，我們一直本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和支持，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、短信、面對面交流、家長開放日、親子運動會等活動，提高家園互動，增長家園情感。依據(jù)主題內(nèi)容，辦妥家長園地，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)學問，使每個家長能在接送孩子時對我們幼兒園的教學有一個更全面的了解。通過家校路路通，我們適時將當天的教學內(nèi)容告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長積極搭配我們的教育工作。上學期，我們草莓班師幼共同努力得到了令我們自大的“文明班”稱號，成績只代表了過去，我信任只要我們不絕努力，我們還能連續(xù)爭創(chuàng)“文明班”，一起努力！幼兒園中班下學期工作計劃6本學期，我園的保育工作還將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新，不絕提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。經(jīng)保育組全體成員共同探討，訂立以下工作計劃：一、引導(dǎo)思想：我園保育工作以《3—6歲兒童學習與進展指南》為引領(lǐng)，以園務(wù)計劃為引導(dǎo)，以加快進展為主向，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升保育人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具有“陽光心態(tài)、熱于奉獻”的保育隊伍，以保證園內(nèi)各項工作的順當開展。二、實在工作任務(wù)和措施：（一）衛(wèi)生工作常態(tài)化，力求幼兒健康。保育老師搭配保健室做好幼兒膳食、疾病防備、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。嚴格遵從“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關(guān)，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的防備工作，掌控、削減疾病發(fā)生率。搭配保健室對體弱兒、肥胖兒的管理，并做好記錄。利用多種形式對家上進行安全衛(wèi)生學問宣揚，讓家長了解更多的科學育兒方法。適時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的看法。在平常工作中，做足細節(jié)，做好細節(jié)，自發(fā)提高工作標準。（二）隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長效進展。1、專業(yè)引領(lǐng)助成長。幼兒的成長離不開老師的引導(dǎo)，老師的成長離不開專業(yè)學問的引領(lǐng)。想要提升保育老師的專業(yè)本領(lǐng)與保育本領(lǐng)，大家有必需了解《指南》、學習《指南》。只有具備了正確的理論學習引領(lǐng)，才能把我們的保育隊伍建設(shè)得更專業(yè)。本學期組織保育老師學習《指南》的實在做法如下：①學習《指南》，有重點。有針對性地選取學習內(nèi)容，將健康領(lǐng)域作為重點，大家共同解讀與探討，實行循序漸進的學習模式。②解讀《指南》，有方法。為了讓保育老師對《指南》有針對性的學習，我們運用多種學習方式與方法開展活動。通過這樣一個學習過程，讓大家對幼兒的培育目標引起注重。③深入《指南》，有實踐?；诖蠹覍ν粋€目標的實踐困難，結(jié)合工作中的實在案例，組織大家進行有針對性的學習，尋求改進的措施。2、技能訓練促提高。專項技能訓練是保育老師規(guī)范操作的一面鏡子，通過鏡子驗證了日常的規(guī)范工作。本學期會將規(guī)范化的意識不絕地落實于保育老師的一日工作中。本學期擬開展技能技巧的展現(xiàn)和常規(guī)工作的觀摩等活動，努力塑造技能硬、理論強、經(jīng)得起考驗的新時期的保育工。此外，保育老師還要和搭班老師緊密搭配,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案，團結(jié)一致，共同努力，相互掛念每一位幼兒，使孩子健康成長?？傊?，感謝各位保育老師一直以來對我工作的支持與搭配。在新學期里，我們大家還會一如既往，共同努力，共同進步。附：每月工作布置二月份：1、訂立新學期保育工作計劃。2、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，迎接開學檢查。3、召開保育員開學會議。三月份：1、積極搭配老師對幼兒進行常規(guī)教育。2、開展保育老師手工技能展現(xiàn)活動。3、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作。4、學習《如何做好春季傳染病的防備》學問。5、保育老師執(zhí)教健康課。四月份：1、開展學《指南》心得體會交流活動。2、學習《意外損害防備》學問。3、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。4、保育老師執(zhí)教健康課。五月份：1、開展保育老師常規(guī)工作觀摩活動。2、保健老師做衛(wèi)生講座。3、召開保育員會議。4、保育老師執(zhí)教健康課。六月份：1、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作。2、學習肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作。3、午睡、午餐抽查。4、保育老師執(zhí)教健康課。幼兒園中班下學期工作計劃7一、班級情景分析我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本領(lǐng)都有所提高，新學期伊始，小伙伴們樂意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一齊游戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團體生活了。喜愛和老師，小伙伴們一齊學本事，而且大部分幼兒的生活自理本領(lǐng)較好，學會了自我吃飯，樂意自我穿脫衣裳，早上進園會自動同老師問'早'，'好'，'再見'、平常大部分幼兒能夠大膽、清晰的用一般話表達自我的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本領(lǐng)的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本領(lǐng)較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。二、引導(dǎo)思想依據(jù)《幼兒教育引導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，變化為幼兒活動的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，進取引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的》教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。三、本學期重要工作任務(wù)及實施措施（一）合理布置日常教育教學活動實在措施1、訂立適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學計劃和班務(wù)計劃2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知本領(lǐng)的進展。3、依據(jù)幼兒對游戲的喜好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認得一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、老師在活動實施前作好充分的教學準備（包含活動材料的準備，閱歷，學問的準備）。幼兒的操作材料依據(jù)本領(lǐng)強弱布置準備。（二）磨練幼兒身體，促進其身心全面健康的進展實在措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、重視平常的察看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展情景。（三）加強班級常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)實在措施：1、依據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為引導(dǎo)，訂立合理，科學的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐漸落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、進取搭配幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任實在措施：1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園搭配，共同促進幼兒進展。2、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，應(yīng)用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的資料對幼兒的軟弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習。3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。（五）培育幼兒美工愛好，進展班級特色。實在措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓練，培育幼兒愛好。3、區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點布置如下：二三月份：1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、常規(guī)訓練4、教幼兒早操5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。四月份：1、準備參與老師課堂教學大賽。2、親子純有活動。五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。六月份：1、慶'六一'幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒進展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。幼兒園中班下學期工作計劃8我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的情形不是很清晰。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在很多不足之處：1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散。2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足。3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高。4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培育。透過幼兒的實際情形為依據(jù)訂立班務(wù)計劃如下。一、教育工作語言1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。2、激發(fā)幼兒對口語表達的愛好，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。3、連續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音洪亮。藝術(shù)1、透過唱歌、韻律活動、音樂賞識，培育幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和制造潛力。2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中取得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。4、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。5、引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、顏色、構(gòu)圖初步進行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造潛力和制造意識。6、幫助幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫助幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。科學1、激發(fā)幼兒認得和探究環(huán)境中數(shù)量、形狀等愛好，是他們樂意并喜愛參與數(shù)學活動。2、察看、比較決議10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐漸建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移潛力的進展。3、能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學習依照要求檢查自我的活動。4、能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習敘述自我的操作活動過程和結(jié)果。5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育察看力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)覺，與同伴、老師交流。6、培育幼兒掛念、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。7、激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，用心自動地參加活動。8、保證幼兒能專注致志地感知操作與物體不絕地相互作用。健康1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。2、培育幼兒愿意參與體育活動，用心進行力所能及的體育磨練，體質(zhì)不絕加強。3、連續(xù)學習躲避不安全和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變動身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會1、掛念四周的同伴和成人，愛親人和長輩，樂意與人交往，有良好的交往習慣。2、了解自我的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望看法和制造力。3、連續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。4、了解并能餞行活動規(guī)定和初步的社會生活規(guī)定。二、保育工作1、搭配園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。2、搭配保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。3、做到常常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。4、連續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的`自我保護潛力和意識。三、家長工作1、保證與家長常常溝通，向家長用心宣揚正面教育孩子的方法及科學育兒學問。2、請家長幫助加強幼兒體育磨練，加強體質(zhì)，保證來園時間。四、環(huán)境布置1、墻面環(huán)境更新。2、更新家園之窗。3、創(chuàng)設(shè)與教學活動相適的環(huán)境。幼兒園中班下學期工作計劃9新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項本領(lǐng)有了提高，體質(zhì)有所加強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理本領(lǐng)。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此訂立了如下的工作計劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會本身卷衣袖，在老師的引導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣裳乾凈。2、良好的進餐習慣。要寧靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不揮霍、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣裳，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊锌啃裕嘤變邯毩⑿?。3、有良好睡眠及穿脫本領(lǐng)。能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣裳，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，本身疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。二、搭配老師開展教學活動。做好課前準備，搭配老師開展各項游戲活動，幫助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。三、做好家長工作。適時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長看法，讓家長搭配老師開展班上教學工作。四、提高幼兒節(jié)省用水的意識。我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進行仔細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么緊要的。幼兒園中班下學期工作計劃10一班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒36名，其中本學期新插班生為7名同學，現(xiàn)男生19名，女生17名。幼兒平均年齡在四歲半。2、幼兒情況：①通過近期的察看、談話了解，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)本領(lǐng)較強，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，本領(lǐng)已有相當?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們樂意在常識、語言、游戲活動中呈現(xiàn)本身（特殊是劉世嘉，謝佑，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在自動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、自動；不會自動整理玩具；個別幼兒參加活動的積極性不高，自信念不足。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的進展、家長工作顯有成效的良好集體。二班級經(jīng)營：經(jīng)營目標：①營造一個充足愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培育幼兒的責任感。②為幼兒供給真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，取得更多的信息，體驗學習的歡樂。③幫忙家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。經(jīng)營特色：①形成互愛互助、敬重他人、師幼公平的大集體。同伴間要團結(jié)；老師要予以幼兒充分的自主權(quán)。②注重節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學目標：身體進展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔佑襄助材料。能較自若地使用剪刀。自我保護：懂得躲避不安全物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活本領(lǐng)：學會折疊整理本身的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認知進展智力本領(lǐng)：能發(fā)覺四周環(huán)境變動，愛提問題，喜愛參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認57種圖形。自然概念：學會察看四周動植物及四季特征。喜愛參加蒔植、飼養(yǎng)等活動。語言進展：能聽懂故事的重要情節(jié)，學習復(fù)述故事。能積極地參加到集體的討論中去，并能口齒清晰地說出本身的看法。社會性進展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是本身的東西不要。交往：能自動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。四保教內(nèi)容及措施：（一）保育工作幼兒健康安全老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向本身的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得珍惜玩具，學會自發(fā)整理③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前布置一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完本身的一份點心④開始布置值日生，每日四名幼兒。重要工作：整理玩具、檢查學具、擺放圖書等一些力所能及的事。⑤重視孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。⑥知道保管本身的學習用具，每次用完學會清點。2、緊密結(jié)合幼兒的生活進行安全教育①常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，適時上報適時處理，把安全工作放在第一位。②認真察看幼兒的活動情況，避開不安全事件，樹立安全意識。③利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，譬如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等④依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)，充分利用陽光進行日光浴。激勵性格較為寧靜的幼兒自動參加。5、訓練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。（二）教育工作1、以“活動”“整合”為重要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。（1）敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。（2）主題引導(dǎo)要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來決議主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，重要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入加添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。2、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，予以幼兒充分的感受和足夠。（1）老師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒愛好，與幼兒共同豐富墻面，并供給相關(guān)資料幫忙幼兒進一步認得，從而加強對音樂藝術(shù)的憧憬。（2）重視區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強引導(dǎo)察看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)本身，體驗成功的歡樂。3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及本身解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。4、在“家長作業(yè)”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。五家長工作1每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。2每周一次家長作業(yè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚。3做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家長積極參與親子活動。4聽取家長看法和建議，爭取家園搭配，達到家園教育培育目標一致。5對插班幼兒與家長多溝通，適時反映幼兒情況讓家長放心。幼兒園中班下學期工作計劃11幼兒園中班的孩子們經(jīng)過上學期的學習以后已經(jīng)把握了不少的生活常識，盡管本身以此為榮卻也要對即將到來的下學期做好中班的教學工作才行，終歸面對孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學工作中產(chǎn)生懈怠的想法，我應(yīng)當妥當利用以往積累的教學閱歷以及其他老師的幫助從而做好下學期的教學工作，為了實現(xiàn)這點自然需要訂立工作計劃從而令中班的孩子們在成長方面能夠更加順當。由于近期頻發(fā)的流感問題應(yīng)當做好幼兒園的安全防護問題才行，因此需要叮嚀家長為孩子們配備好口罩并在上學途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護工作以免顯現(xiàn)安全事故，而幼兒園也要針對流感問題做好防備措施以免影響到教學工作的開展，因此我應(yīng)當搭配保育員做好所在班級的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學工作中發(fā)覺班上的孩子顯現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)當盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行，終歸想要在下學期的班級管理工作中有所作為的話自然需要針對流感的到來做好安全防護才行。在教學方面可以與游戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對于學問的渴求，尤其是教育他們識字的時候應(yīng)當利用講故事的契機從而讓他們學會童話書籍上面的字詞，盡管幼兒園沒有專門的教材卻能以一班級的語文課本作為參考從而設(shè)計出較為淺顯的題型，另外到了中班下學期應(yīng)當重視孩子們的練字問題并與美術(shù)課結(jié)合起來，這樣的話既能夠為寫出美觀的字體做好鋪墊又能夠把握正確的握筆姿態(tài)，終歸面對孩子們的成長問題應(yīng)當在教學任務(wù)方面實行更為切合實際的措施才行。班級管理工作中則需要緊密關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問題從而實行合理的措施，尤其是用餐問題應(yīng)當關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生情形并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習慣，至于食材的安全性也應(yīng)當有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類問題比較好，終歸諸多家長對于孩子們在幼兒園的食宿問題還是比較注重的，午睡問題則重要是督促孩子們適時入睡以免影響到下午在幼兒園的學習效率，這方面應(yīng)當連續(xù)實行講故事或者播放輕緩音樂的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。盡管孩子們進入中班以后已經(jīng)懂事很多卻也要發(fā)揮好老師的職責才能夠促進他們的成長，關(guān)于這點在上學期的家長會以及孩子們的學習效率已經(jīng)為本身加添了不少壓力，因此我會妥當利用即將到來的下學期并做好幼兒園中班的教學與班級管理工作。幼兒園中班下學期工作計劃12新學期的工作立刻就要開始了，做好相關(guān)的工作布置是特別有必需的，這段時間以來我就一直在思索本身要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的同學的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學習環(huán)境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學期開始我也希望能夠進一步管理好幼兒們，也就即將到來的新學期幼兒工作我也規(guī)劃一番。首先是讓孩子們進一步的融入大集體，孩子們在交流的過程當中會顯現(xiàn)一些問題，甚至會發(fā)生一些沖突，終歸孩子們?nèi)硕?，還相處過程當中還是會顯現(xiàn)這類問題的，所以說在這個過程當中我需要進一步的促進孩子們之間的關(guān)系，新的學期也是新的開始，在這個過程當中同時也能夠進一步的了解孩子們，在孩子們相處的過程當中雖然會顯現(xiàn)問題，但是這些問題都不是特別嚴重，我也會在新的學期，讓孩子們相處的更加融洽，布置合適的游戲讓孩子們參加進來，新的學期我計劃多多策劃游戲，多組織課外活動，與孩子們進一步的加強溝通，做好相關(guān)的工作規(guī)劃，在這個過程當中做好這些當然也是有必需的。再有就是安全工作，我園一直都特別在乎這個，孩子們的安全是不可忽視的，逐漸的去完善好才是重點，在新的學期我會牢牢記住這一點，好好的做好安全方面的工作，包含孩子們的身體，心理健康都是一個關(guān)注的重點，跟家長們溝通是特別有必需的，隨時準備把孩子們在園內(nèi)的情況反饋家長，同時也與家長多多交流孩子們在家里的情況，雖然這不是一個輕松地事情，要挨個的去了解，但是這就是我的職責，這就是我的工作，我還是需要做好這些的，將來新學期的工作當中我有責任去對孩子們的安全負責，第一是孩子們在園內(nèi)的安全，我們園在這一方面還是工作做的許多的，園內(nèi)沒有什么不安全設(shè)施，定期的排查有不安全的東西，包含我么園內(nèi)的安保工作也是做的特別不錯。安全不僅僅限于這些，每天在放學的時候我也會把孩子們安全的送到家長身邊，如若有代接孩子的我也肯定會核實身份，這些工作都是我要去想的事情，嚴格的處理好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個好的，安全的學習環(huán)境，新的學期也是一個新的開始，管理好孩子，做好一名幼師的職責，讓家長能夠放心。幼兒園中班下學期工作計劃13一、引導(dǎo)思想《綱要》指出：“家庭是幼兒園緊要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和自動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育本領(lǐng)。”本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，把握科學的育兒學問，提高了家庭教育水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素養(yǎng)的全面提高。二、家長工作目標1．通過交流了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，幫忙家長樹立符合時勢的家教觀。3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作予以監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長反饋資料的積累工作。4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參加活動，增長了家園之間的情感交流。三、家長工作措施1．有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生