景觀規(guī)劃理論教案

景區(qū)規(guī)劃設(shè)計〔理論〕教案系部：藝術(shù)設(shè)計系任課教師：教師職稱：授課對象：13園林技術(shù)課程學(xué)時：30學(xué)時學(xué)年學(xué)期：2014—2015年第二學(xué)期第1次課學(xué)時4授課題目〔章，節(jié)〕旅游景區(qū)規(guī)劃與景區(qū)開發(fā)的根本概念授課類型〔請打√〕理論課√研討課□習(xí)題課□復(fù)習(xí)課□其他□教學(xué)目的：了解旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的概念掌握景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的作用和原那么教學(xué)方法、手段：1.通過講授引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2.通過投影直觀文字及影像展示教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的概念景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的作用和原那么教學(xué)難點(diǎn)：景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的原那么教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計補(bǔ)充內(nèi)容和時間分配一、新課導(dǎo)入首先使用多媒體放映旅游景區(qū)圖片，引起學(xué)生興趣，引入旅游景區(qū)規(guī)劃課題，進(jìn)入講課內(nèi)容。二、講授新課第一節(jié)、旅游景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計旅游六要素吃：這是首要的，只有吃得好，才能游得好，所以一定要吃飽、吃好、吃干凈。外出旅游不能錯過品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣称?。出產(chǎn)地自然是味道正宗價格廉價，但千萬不要在旅游點(diǎn)購置，到所住地街道店鋪去買才不會被“宰”。?。翰灰√F的飯店，因?yàn)槌鰜碇饕锹糜危皇撬X，所以干凈、舒適即可。在旅游活動期間，要保證充足的睡眠。行：交通費(fèi)用是旅游中開銷最大的一項(xiàng)，往往占總開支的一半以上。選擇游覽目的地，一定要注意該處進(jìn)得去，也出得來。特別注意：游：這是旅游最大的目的。觀景區(qū)、展覽或逛街，都免不了花錢。面對好多景區(qū)，該去哪兒不該去哪兒呢？此時須看旅游圖或向當(dāng)?shù)厝舜蚵牐合冗x擇最具代表性的景觀；展覽要有選擇地參觀；預(yù)先看不到的游樂工程，最好向游完出來的游客了解，別只聽賣票的亂吹。購：旅游購物，男女大不一樣。男士大多不購或少購，假設(shè)購，不妨多花些時間選購些有特色的工藝品或土特產(chǎn)，回家敬妻孝母。女士大多亂購多購，在購置衣物、首飾或珠寶、玉器時，既要聽清介紹，又要相信自己的眼光和判斷力。娛：旅途中參加娛樂一定要先問清價錢，有沒有附加小費(fèi)及工程都包含哪些內(nèi)容等。二、景區(qū)的根本組成要素1、吸引物：(旅游景區(qū)必然有吸引人去的原因，即其獨(dú)特性)景區(qū)內(nèi)標(biāo)志性的欣賞物，是旅游資源的招牌，是最突出、最具特色的景點(diǎn)〔獨(dú)特性最突出的景點(diǎn)〕?！鼪Q定著對游客的吸引力。如：黃山的三奇四絕，趵突泉公園的天下第一泉，印度泰姬陵，德國慕尼黑的啤酒節(jié)2、旅游者：只有吸引物不能構(gòu)成旅游活動，因?yàn)槁糜位顒颖仨氂腥恕猜糜握摺车膮⑴c，——旅游者在旅游活動中居于主體地位?？梢赃@樣說：旅游景區(qū)不是一幅風(fēng)景畫，也不是一座劇院，而是一部以游客為主角的真實(shí)的電影：旅游活動不是看風(fēng)景，也不是看戲，而是游客真正參與其中，體驗(yàn)到身心愉悅的體驗(yàn)性活動。前面分析的六要素，實(shí)際者是圍繞旅游者而言的。旅游景區(qū)的主體者——旅游者必備的條件〔1〕金錢〔自由支配的收入〕：為了進(jìn)行旅游，人們需要有金錢。例如，失業(yè)者有很多時間，但是除非他們以前有充足的積蓄，否那么就不能進(jìn)行長距離的旅游，因?yàn)樗麄冎Ц恫黄鹳M(fèi)用。他們的金錢首先必須用于一些最迫切需要的工程上，如衣著、食物、住房等，此外幾乎沒有什么可靠收入用來旅行。只有當(dāng)大量的公民有足夠的時間和金錢時，才可能產(chǎn)生足夠數(shù)量的旅游者，才可能產(chǎn)生大規(guī)模的旅游。(2)時間〔一定的閑暇時間〕：在任何人決定旅游之前，首先要有時間，這段時間需要足夠長，而且是在一年當(dāng)中的適當(dāng)時期。為什么我們把五一十一長假稱為黃金周，因?yàn)檫@是一個很好的閑暇時間可以出游。實(shí)際上金錢、時間與社會、經(jīng)濟(jì)開展之間存在密切的關(guān)系。也就是說：社會開展水平越高，經(jīng)濟(jì)越興旺，人們的金錢越多，而閑暇時間也越長。所以出游活動也越多。按照社會、經(jīng)濟(jì)與旅游產(chǎn)生因素的相互關(guān)系，可將旅游的開展分為不同的階段。第一階段——自給自足經(jīng)濟(jì)，旅游萌芽階段第二階段——工業(yè)化和城市化過程，大規(guī)模國內(nèi)旅游階段第三階段——居民普遍富裕，國內(nèi)、國際旅游同時繁榮階段第四階段——普遍高度富裕，大規(guī)模遠(yuǎn)距離國際旅游階段〔3〕適宜出游的身體條件：〔身體是革命的本錢〕例：黃山、泰山并不是誰都能爬上去的，青藏高原也不是說誰想去就能去的?！?〕一定的文化素質(zhì)和旅游動機(jī)。以上三個因素，即時間、金錢和身體條件，是產(chǎn)生旅游的必要條件。但是，即使在它們?nèi)叨季邆涞那闆r下，如果人們不想以旅游這種方式使用他們的時間及消費(fèi)金錢的話，旅游也會產(chǎn)生。而一般情況下，文化素質(zhì)越高，人們越容易具有旅游的動機(jī)?！_眼界，見世面。3、旅游景區(qū)的效勞業(yè)：旅游景區(qū)除了具吸引力的資源外，還應(yīng)當(dāng)有較好的效勞設(shè)施條件，效勞根本上是圍繞旅游六要素而言的，包括：通、食宿、娛樂、通信、購物等。特點(diǎn)：供給與消費(fèi)常常處于同一時間段〔與吸引物相比擬〕，所以應(yīng)該重視“過程管理”?！哧P(guān)系：互相依存、互相作用?！?〕旅游者是主體；〔2〕旅游活動中三要素缺一不可。三、景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的原那么：1、突出景觀特色：獨(dú)特性——吸引游客最關(guān)鍵的要素。正面例子：中國的一些著名山地旅游景觀，突出各自特色：泰山之雄，黃山之奇等。反面例子：大明湖、動物園——建設(shè)大量游樂場。失去了其獨(dú)特性〔大明湖：四面荷花三面柳,一城山色半城湖〕2、自然美與人工美的統(tǒng)一景區(qū)內(nèi)出生各方面的考慮，必然建設(shè)一些人建筑，但要求從色調(diào)、風(fēng)格等方面力求與景區(qū)風(fēng)格相一致，使建筑能融入風(fēng)景之中，從而使旅游者感受到風(fēng)景和諧統(tǒng)一的境界。正面例子：白鹿洞書院〔色調(diào)與山地景觀一致，風(fēng)格古樸〕景區(qū)內(nèi)的很多效勞設(shè)施：商店等也可要注意與景區(qū)的和諧統(tǒng)一。就如假山上的小亭，適宜的人工建筑不僅不會破壞景區(qū)的美，相反更能增添和諧之美。反面例子：長清五峰山上寬闊的公路和蓮臺山上的柏油路，泰山上的索道。3、維護(hù)生態(tài)平衡：可持續(xù)開展系統(tǒng)中，生態(tài)是根底。旅游業(yè)的開發(fā)也要做到維護(hù)生態(tài)平衡，由此才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展。正面例子：西湖經(jīng)過開發(fā)，生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)越。反例：《黃土高原的旅游規(guī)劃》——第一反響，不要去開展旅游業(yè)，而應(yīng)當(dāng)首先去保護(hù)生態(tài)。4、最正確綜合效益：一點(diǎn)多用，原因：旅游區(qū)不宜建設(shè)過多的建筑，因此有一些必須建的也可以做多種用不著途。例：了望塔與觀光臺。思考題、作業(yè)題、討論題：思考題：土方工程施工環(huán)節(jié)課后總結(jié)分析：

第2次課學(xué)時2 授課題目〔章，節(jié)〕旅游度假區(qū)分類授課類型〔請打√〕理論課√研討課□習(xí)題課□復(fù)習(xí)課□其他□教學(xué)目的：通過本章學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解旅游度假區(qū)的分類及開展現(xiàn)狀和開展趨勢教學(xué)方法、手段：多媒體技術(shù)與板書并用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：旅游景區(qū)的分類以及現(xiàn)代景區(qū)的開展現(xiàn)狀和趨勢。教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計補(bǔ)充內(nèi)容和時間分配一、新課導(dǎo)入上次課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容，并對旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計原那么進(jìn)行了著重學(xué)習(xí)，本次課程我們來看一下旅游景區(qū)的分類及現(xiàn)代景區(qū)的開展現(xiàn)狀和開展趨勢。二、新課講授第一節(jié)旅游景區(qū)分類根據(jù)景區(qū)特點(diǎn)分類室內(nèi)和室外景區(qū)博物館、畫廊、劇院、宮殿城堡屬于室內(nèi)景區(qū)；動物園、野生動物園、自然風(fēng)景區(qū)、花園、游樂場、主題公園等屬于室外景區(qū)。人造和自然景區(qū)人造景區(qū)包括博物館、主題樂園等；自然景區(qū)包括山、河、湖、海等自然風(fēng)景名勝區(qū)。目前完全自然的景區(qū)越來越少。景區(qū)和節(jié)事活動人造和自然景區(qū)都是固定在一定地點(diǎn)的；而解釋活動是為了吸引游人定期在一定地點(diǎn)舉辦的臨時性的活動，這種活動場地是可以移動的收費(fèi)和免費(fèi)景區(qū)點(diǎn)景區(qū)和線景區(qū)：點(diǎn)景區(qū)指人們出游的主要呈點(diǎn)狀分布的景區(qū)，如故宮、頤和園等線景區(qū)指人們出游途中沿途觀光的呈鏈狀分布的景區(qū)，如長江三峽、絲綢之路風(fēng)景區(qū)二、按景區(qū)所有制分：政府和民營的；三、按景區(qū)地域面積大小和資源等級分：世界級、國家級、地區(qū)級景區(qū)；

四、按景區(qū)所依據(jù)的資源類型分：人文建筑、自然遺存、文化設(shè)施、工業(yè)或農(nóng)業(yè)觀光區(qū)；

五、按景區(qū)建筑的使用功能可分：建筑類、娛樂類、休閑類、保護(hù)類、公共類景區(qū)。

六、按旅游景區(qū)成因分：自然環(huán)境、最初不是為吸引游客而建造的人造景觀、專門為吸引游客而建造的人造景觀、特殊活動和節(jié)事七、按旅游景區(qū)的成因分：自然環(huán)境和特殊的生態(tài)群落；最初不是為吸引游客而建造的人造景觀河人工構(gòu)建物〔如教堂、名人故居和古代工程等〕；人類活動與非物質(zhì)文化遺存；專門為吸引游客而建在的人造景觀〔如主題公園、度假村等〕特殊活動和節(jié)事；八、教材提出的旅游景區(qū)分類自然景觀：國家森林公園〔森林公園、地址公園、自然保護(hù)區(qū)、野生動植物園等〕以及一些吸引游客的自然現(xiàn)象和特征；人文景觀：文化遺址〔古建筑、名人故居、博物館、古代工程等〕、城鄉(xiāng)景觀、現(xiàn)代建設(shè)成就〔工農(nóng)業(yè)旅游點(diǎn)、科教旅游點(diǎn)等〕；人造景區(qū)：主題公園、游樂園、微縮景區(qū)、海洋館、動物園等；休閑度假區(qū)：濱海、濱湖、溫泉、滑雪、高爾夫等；節(jié)事慶典：大型活動、博覽會、狂歡節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。注意：不管以什么標(biāo)準(zhǔn)對景區(qū)進(jìn)行分類，這些分類都不是絕對的、一成不變的第二節(jié)旅游景區(qū)開展簡史1旅游景區(qū)的初始階段中國的商業(yè)旅行起源于夏朝，興旺于商朝，開展于周朝。至中國春秋戰(zhàn)國，到明清朝年間，縱觀中國的旅游景觀，可以看出隨著物質(zhì)需求、商業(yè)旅行、異域求學(xué)、宗教朝拜，以及皇帝、達(dá)官貴人的巡游、玩樂等，使旅游活動有所開展。但是旅游景區(qū)中的自然景觀僅是自然旅游資源的空間存在形態(tài)，僅有少量的人為開發(fā)，沒有經(jīng)營部門介入，不具有特定的旅游效勞和旅游管理，更沒有獲得經(jīng)濟(jì)效益。這一時期以自然景觀為主。2旅游景區(qū)的興起階段19世紀(jì)中葉后，歐洲工業(yè)革命獲得了重大的進(jìn)展，這一時期形成了一批旅游景區(qū)，諸如加勒比海沿岸的旅游度假區(qū)等。我國旅游業(yè)開展速度較慢，在改革開放以前，其主要功能是協(xié)助政府部門接待國外客人。進(jìn)入20世紀(jì)80年代，隨著旅游業(yè)的迅速開展，使我國旅游景區(qū)開始走向商業(yè)化。這一階段，旅游景區(qū)主要有以下一些特點(diǎn)：1.旅游景區(qū)得到規(guī)劃和開發(fā)，根底設(shè)施、娛樂設(shè)施、效勞設(shè)施日趨完善。2.旅游景區(qū)開始進(jìn)行經(jīng)營管理，以追求經(jīng)濟(jì)利益為主，商業(yè)氣息濃，但科學(xué)化水平、管理水平較低，由于管理不善而導(dǎo)致景區(qū)旅游資源被破壞的現(xiàn)象嚴(yán)重。3.旅游景區(qū)的規(guī)劃只注重經(jīng)濟(jì)效益而無視社會和生態(tài)效益，旅游資源開發(fā)破壞較嚴(yán)重。4.旅游景區(qū)的旅游產(chǎn)品以觀光型工程為主，缺乏對旅游市場需求的調(diào)查分析，產(chǎn)品單一，沒有特色。3旅游景區(qū)開展時期雖然在第一次和第二次世界大戰(zhàn)期間人類的科學(xué)技術(shù)有了飛速的開展，飛機(jī)的出現(xiàn)大大提高了人們的旅行速度，增加了旅行的距離。但遺憾的是這一時期，整個世界處于動亂之中，嚴(yán)重影響了世界旅游業(yè)的開展。所以，二次大戰(zhàn)的結(jié)束實(shí)質(zhì)上就是世界旅游業(yè)開展的新起點(diǎn)。在我國，20世紀(jì)90年代中期國內(nèi)旅游業(yè)迅速開展，相關(guān)法律規(guī)定相繼出臺，旅游景區(qū)經(jīng)營管理走向正規(guī)，呈現(xiàn)出上述群眾旅游的特點(diǎn)。這一階段旅游景區(qū)的特點(diǎn)是：旅游景區(qū)各項(xiàng)設(shè)施更加完善、各種效勞質(zhì)量顯著提高。旅游景區(qū)產(chǎn)品具有鮮明特色。旅游景區(qū)注重旅游市場的調(diào)查雅秋和市場營銷。旅游景區(qū)的開發(fā)、規(guī)劃、經(jīng)營更加科學(xué)完善，把經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)三方面效益最大化放到了重要位置。5)旅游景區(qū)更注重對旅游資源和環(huán)境的保護(hù)。4我國目前旅游景區(qū)開展面臨的問題1.政出多們，體制混亂2.機(jī)制落后，觀念保守3.秩序較亂，造成隱患4.效勞意識弱，效勞質(zhì)量差5.環(huán)境保護(hù)不力，損害可持續(xù)的環(huán)境根底6.破壞性建設(shè)加劇7.資源和產(chǎn)品不匹配8.市場定位泛化9.質(zhì)價不符10.可持續(xù)開展的后勁缺乏思考題、作業(yè)題、討論題：列舉我國旅游景區(qū)分類，并具體舉例課后總結(jié)分析：

第3次課學(xué)時4授課題目〔章，節(jié)〕景區(qū)功能布局結(jié)構(gòu)分類授課類型〔請打√〕理論課□研討課□習(xí)題課□復(fù)習(xí)課□其他□教學(xué)目的：掌握景區(qū)功能布局結(jié)構(gòu)設(shè)計原那么教學(xué)方法、手段：老師示范、板書、多媒體技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握景區(qū)功能布局結(jié)構(gòu)設(shè)計原那么教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計補(bǔ)充內(nèi)容和時間分配一、課程回憶上節(jié)課我們了解了旅游景區(qū)的分類和現(xiàn)代旅游景區(qū)的開展史以及未來景區(qū)開展的趨勢和問題，本次課程我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)旅游景區(qū)的功能分區(qū)和結(jié)構(gòu)設(shè)計原那么。二、新課講授第二節(jié)風(fēng)景區(qū)的分區(qū)、結(jié)構(gòu)與布局景區(qū)的分區(qū)原那么同一區(qū)內(nèi)的規(guī)劃對象的特性及其存在環(huán)境應(yīng)根本一致2.同一區(qū)內(nèi)的規(guī)劃原那么、措施及其成效特點(diǎn)應(yīng)根本一致。3.規(guī)劃分區(qū)應(yīng)盡量保持原有的自然、人文、線狀等單元界限的完整性。二、功能分區(qū)與旅游資源分區(qū)以及景區(qū)劃分1、功能分區(qū)與景區(qū)劃分功能分區(qū)與景區(qū)劃分是不同尺度空間的規(guī)劃手段。景區(qū)劃分是在大、中尺度的區(qū)域空間中，遵循全域覆蓋法，根據(jù)旅游資源相對一致、旅游活動的連續(xù)性、開發(fā)建設(shè)的一致性等原那么進(jìn)行不同景區(qū)的劃分。功能分區(qū)那么是在同一景區(qū)內(nèi)部進(jìn)行的用地功能劃分，對每個所劃分區(qū)域賦予一定的功能，防止雷同，從而發(fā)揮景區(qū)整體功能優(yōu)勢。2、功能分區(qū)與旅游資源分區(qū)功能分區(qū)和旅游資源分區(qū)都是在同一景區(qū)空間內(nèi)進(jìn)行，但兩者的劃分依據(jù)各不相同。旅游資源分區(qū)是根據(jù)旅游資源的區(qū)域差異，把景區(qū)劃分為不同的旅游資源區(qū)，它要兼顧行政區(qū)域劃分原那么，區(qū)內(nèi)旅游資源組合相對一致與區(qū)際差異明顯原那么以及多機(jī)劃分原那么。在旅游規(guī)劃中，旅游資源分區(qū)是景區(qū)功能分區(qū)的前提和重要依據(jù)，但兩者在地域空間上并不總是完全吻合。3、功能分區(qū)的導(dǎo)向原那么①堅持立足資源的產(chǎn)品導(dǎo)向②堅持個性和品位的文化導(dǎo)向③堅持可持續(xù)的生態(tài)導(dǎo)向④堅持人文關(guān)心的體驗(yàn)導(dǎo)向⑤堅持突出主題的形象導(dǎo)向⑥堅持未來開展的彈性導(dǎo)向4.功能分區(qū)類型游覽區(qū)運(yùn)動休閑區(qū)(游樂區(qū))野營區(qū)科學(xué)研究、教學(xué)考察區(qū)休養(yǎng)療養(yǎng)區(qū)游覽接待區(qū)行政管理區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營區(qū)景區(qū)的布局原那么1.正確處理局部、整體、外圍三層次的關(guān)系；2.解決規(guī)劃對象的特征、作用、空間關(guān)系的有機(jī)結(jié)合問題；3.調(diào)控布局形態(tài)對風(fēng)景區(qū)有序開展的影響，為各組成要素、各組成局部能共同發(fā)揮作用創(chuàng)造滿意條件；4.構(gòu)思新穎，表達(dá)地方和自身特色。四、功能布局的結(jié)構(gòu)模式景區(qū)內(nèi)各種功能區(qū)的布局，總的來說應(yīng)與景區(qū)的主題相符合，適應(yīng)景區(qū)的景觀特色，當(dāng)然也受當(dāng)?shù)氐牡匦魏驮懈自O(shè)施條件的限制。例如，旅游村的設(shè)置，就往往要依托原已形成一定規(guī)模的城鎮(zhèn)，依靠其已形成體系的根底設(shè)施和效勞設(shè)施，來支持旅游業(yè)的開展。綜觀景區(qū)的功能布局設(shè)置，一般有以下六種模式：1、鏈?zhǔn)侥Ｊ芥準(zhǔn)讲季帜Ｊ竭m應(yīng)于旅游資源和效勞設(shè)施主要沿著交通線分布的情況，交通線可以是公路，也可以是水路，有時交通線本身也是構(gòu)成游覽的主要內(nèi)容〔圖3-1〕。2、核式布局模式采用這種布局模式的主要以下面兩種情況：一個是資源的集聚度，如在許多景區(qū)內(nèi)，存在著旅游資源分布不均的現(xiàn)象，其中有一個核心景區(qū)，集聚了大量高品位的旅游資源，而為此效勞的根底設(shè)施和效勞設(shè)施也主要在這里進(jìn)行布置，周邊的旅游資源構(gòu)成為輔助性的吸引物。第二個是效勞的集聚度，根底設(shè)施和效勞設(shè)施主要集中于某一中心點(diǎn)上，而旅游資源那么圍繞著這一中心點(diǎn)布局〔圖3-2〕3、雙核式布局模式當(dāng)一個景區(qū)內(nèi)出現(xiàn)兩個勢均力敵的資源集聚體時，可以采取此種布局形式〔圖左以下圖3-3〕。4、組合式布局模式組合式布局模式是在雙核式布局的根底上的進(jìn)一步延伸和擴(kuò)展，也就是在出現(xiàn)了幾個處于同等地位，但在地域范圍和功能上不能相互重合時采取的布局方式〔圖右上圖3-4〕。5、漸進(jìn)式布局模式圖這一布局模式與組合式布局模式有著相似之處，都是由不同地域范圍內(nèi)的不同功能的區(qū)塊組合而成，需要有多樣化的分區(qū)才能表達(dá)出功能上的不同?！踩缱笠韵聢D3-5〕6、圈層式布局模式根據(jù)尺度定義的大小，對于一個景區(qū)的理解也存在著多層次化。因此，在每一個大尺度景區(qū)之下，又往往劃分出次級的功能區(qū)，一層往下，形成圈層結(jié)構(gòu)〔如右上圖3-6〕。三、功能布局實(shí)例本節(jié)以風(fēng)景區(qū)各組成局部的布局為例，介紹旅游景區(qū)的功能布局方式。雖然各風(fēng)景區(qū)由于大小、級別、特點(diǎn)等的不同，在組成局部上有所不同，但一般都可以分為以下幾局部：游覽區(qū)、旅游接待區(qū)、休療養(yǎng)區(qū)、野營區(qū)、行政管理區(qū)、居民區(qū)、商業(yè)效勞中心、文化娛樂中心、農(nóng)林園藝場〔包括副食品供給基地〕、加工工業(yè)區(qū)。1、游覽區(qū)這是風(fēng)景區(qū)的主要組成局部，風(fēng)景點(diǎn)比擬集中，是具有較高的風(fēng)景價值和特點(diǎn)的地段，游人主要的活動場所。一個風(fēng)景區(qū)由許多游覽區(qū)組成，各游覽區(qū)的景觀主題應(yīng)各有特色?？梢陨骄盀橹?，以突出山峰、山洞的游覽主題，如黃山天都峰、廬山龍首崖、三清山神女峰等；可以水景為主，以突出瀑布、溪水、水潭等游覽主題，如杭州西湖、桂林漓江、九寨溝諾日朗瀑布等；可以文化古跡為主，如泰山碧霞寺、峨眉山報國寺、山西喬家大院等；可以植物為主，以欣賞富有特點(diǎn)的植物群落或古樹為主題，如黃山的“迎客松”。2、游覽接待區(qū)此區(qū)是風(fēng)景區(qū)的重要組成局部，要求有較好的住宿條件，有完善的商業(yè)效勞、郵電設(shè)施等。旅游接待區(qū)的布局形式有以下幾種：〔1〕分散布局即分散在各風(fēng)景點(diǎn)附近的布局方式，但這種布局易出現(xiàn)破壞風(fēng)景的現(xiàn)象?！?〕分片布局將各種等級的旅館分片設(shè)在假設(shè)干專用片段，相對集中，便于管理，如廬山、黃山。〔3〕集中布局在風(fēng)景區(qū)中或城市邊緣，集中開辟旅游接待區(qū)?！?〕單一布局即在條件允許的情況下，選擇適當(dāng)?shù)貐^(qū)新建一個單一性質(zhì)的旅游接待小城鎮(zhèn)，把各種旅游接待效勞設(shè)施組織在一起。如秦皇島北戴河。3、休療養(yǎng)區(qū)許多風(fēng)景區(qū)設(shè)置了休療養(yǎng)區(qū)，并成為風(fēng)景區(qū)中一個較為重要的組成局部。如廬山風(fēng)景區(qū)中的蓮花谷，杭州西湖風(fēng)景區(qū)中的九溪休療小區(qū)，都是專用的休療養(yǎng)區(qū)。以旅游為主的風(fēng)景區(qū)中的休療養(yǎng)區(qū)，是專用地段，應(yīng)與一般游人有所隔離，防止相互干擾，但也要有相應(yīng)的商業(yè)文娛設(shè)施。4、商業(yè)效勞中心除分散的效勞點(diǎn)，風(fēng)景區(qū)內(nèi)應(yīng)有數(shù)個商業(yè)效勞設(shè)施較為集中的地區(qū)，為旅游者和當(dāng)?shù)鼐用裥?，但在布局時要注意與周邊環(huán)境的配合。5、居民區(qū)此區(qū)為風(fēng)景區(qū)中工作人員及家屬的集中居住場所，一般常和管理機(jī)構(gòu)結(jié)合在一起，而不宜和旅游者混雜，以免相互干擾。6、行政管理區(qū)是風(fēng)景區(qū)中行政管理機(jī)構(gòu)集中的地段，與游人不發(fā)生直接聯(lián)系。7、加工工業(yè)區(qū)如直接為本區(qū)旅游效勞的主副食品加工業(yè)，工藝品工業(yè)等，可以靠近或分散在居民區(qū)中，有的工藝品廠還可供參觀游覽用。8、園藝場及副食品供給基地?fù)?dān)負(fù)著為旅游者、休療養(yǎng)人員提供新鮮食品的任務(wù)，如果園、菜地、奶牛場等。副食品的供給，一般單靠風(fēng)景區(qū)范圍本身的基地是不夠的，常需從附近地區(qū)調(diào)集。9、農(nóng)林地區(qū)從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)，與旅游活動雖無直接關(guān)系，但占地廣闊，對風(fēng)景區(qū)的景觀及生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)都有影響。思考題、作業(yè)題、討論題：自己搜集材料，分析益處旅游景區(qū)的功能布局，并提交報告課后總結(jié)分析：

第4次課學(xué)時4授課題目〔章，節(jié)〕景區(qū)用地空間格局授課類型〔請打√〕理論課√研討課□習(xí)題課□復(fù)習(xí)課□其他□教學(xué)目的：掌握旅游景區(qū)用地的空間格局的規(guī)劃設(shè)計教學(xué)方法、手段：多媒體技術(shù)和板書理論為主多媒體為輔。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：景區(qū)空間格局規(guī)劃設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計補(bǔ)充內(nèi)容和時間分配一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了旅游景區(qū)功能布局原那么及結(jié)構(gòu)布局設(shè)計，本次課程我們主要學(xué)習(xí)旅游景區(qū)用地的空間格局規(guī)劃設(shè)計。二、講授新課第一節(jié)旅游景區(qū)的區(qū)位定位一、區(qū)位定位的理論根底旅游景區(qū)的區(qū)位主要是指景區(qū)在區(qū)域大環(huán)境背景下所處的位置與地位，屬于宏觀空間環(huán)境范疇。其理論根底來自于地理學(xué)中的區(qū)位論，是自然地理位置、經(jīng)濟(jì)地理位置和交通地理位置在空間地域上的有機(jī)結(jié)合的具體表現(xiàn)，其中著重于經(jīng)濟(jì)地理位置的研究。1、中心地學(xué)說

創(chuàng)始人為德國學(xué)者克里斯塔勒，稍后廖什〔德國〕做了進(jìn)一步的完善與開展。中心地學(xué)說將旅游景區(qū)向旅游者生產(chǎn)、銷售的旅游產(chǎn)品和效勞稱為中心吸引物，而旅游景區(qū)那么構(gòu)成是吸引旅游者前往的中心地，從中心地到其影響范圍最遠(yuǎn)的客源地那么構(gòu)成了不同圈層的市場腹地。2、距離衰減法那么

距離衰減法那么來源于牛頓的萬有引力公式，認(rèn)為地理現(xiàn)象之間是相互作用的，但這種作用力隨著距離的增加而呈現(xiàn)出反向的運(yùn)動，即距離越大，引力越小。景區(qū)也表現(xiàn)了這樣的一種相同傾向。3、集聚規(guī)模經(jīng)濟(jì)

集聚就是將各種設(shè)備、資金、技術(shù)等通過聯(lián)合利用，從而到達(dá)效益最大化的經(jīng)濟(jì)布局模式，它要求將相應(yīng)協(xié)調(diào)的資源進(jìn)行地域上的集中布局。旅游景區(qū)的集聚布局，也就是要求能在這樣的一個區(qū)位條件下，充分利用現(xiàn)有的或?qū)⒂械脑O(shè)施、效勞、技術(shù)等集合成一體，組成一個地區(qū)的整體旅游形象，增強(qiáng)整體旅游吸引力，從而形成集聚規(guī)模效應(yīng)。4、ReBAM、CRBD和TBD

ReBAM〔RecreationalBeltAroundMetropolis〕即“環(huán)城游憩帶”，是指產(chǎn)生于大城市郊區(qū)，主要為城市居民光臨的游憩設(shè)施、場所和公共空間，還包括位于城郊的外來旅游者經(jīng)常光臨的各級旅游目的地。

CRBD〔CentralRecreationalBusinessDistrict〕即“中央游憩商務(wù)區(qū)”，是指以游憩中心地為根底形成的具有一定規(guī)模的門檻人口和吸引范圍的游客活動中心。二、區(qū)位定位的影響因素旅游景區(qū)是處于區(qū)域大背景環(huán)境下的相對微觀位置，在區(qū)位的定位上不僅受本景區(qū)諸多因素的影響，還受到大環(huán)境下的各種因素的制約。具體包括：1、資源根底

景區(qū)的旅游資源的品位、豐度、集聚度是構(gòu)成景區(qū)吸引力的首要條件，旅游資源等級的上下那么影響著吸引力的大小，鑒于此，進(jìn)行景區(qū)的定位時，須認(rèn)真分析評價本區(qū)的資源后再進(jìn)行定位。2、經(jīng)濟(jì)特征

經(jīng)濟(jì)特征包括收入、消費(fèi)習(xí)性、區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況以及企業(yè)關(guān)系。收入和消費(fèi)習(xí)性是針對于潛在游客而言的，沒有一定的收入來源，就不可能形成現(xiàn)實(shí)的出游行為。區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況往往影響土地、勞力、資金的可獲得性及本錢。企業(yè)關(guān)系涉及到同行業(yè)的競爭及其他行業(yè)的競爭，前者主要爭奪客源，后者那么爭奪資源定位。3、交通條件

景區(qū)的可進(jìn)入性是衡量交通條件的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們通常說某景區(qū)可進(jìn)入性強(qiáng)，就是指景區(qū)與外界聯(lián)系的交通條件良好，而交通條件的優(yōu)劣，那么直接決定能否為游客提供方便、平安、快捷的進(jìn)入或離開的效勞。景區(qū)的交通聯(lián)系可以從航空、鐵路、公路和水上交通四個大的方面去考察。4、市場范圍

包括有兩個層面，第一個層面是指地域空間上的，通常可以景區(qū)為中心，劃出一級市場、二級市場、三級市場的同心圓的范圍；第二個層面是指市場細(xì)分上的，有的景區(qū)是針對于群眾的，而有的景區(qū)那么只能是針對于特定的消費(fèi)群體。5、城鎮(zhèn)依托關(guān)系

城鎮(zhèn)依托關(guān)系涵蓋有上述四種因素，但又是一個獨(dú)立的影響要素。景區(qū)與城鎮(zhèn)的依托關(guān)系主要是指兩者之間的距離和依托城鎮(zhèn)的重要性，距離越近，對景區(qū)的開展也就更為有利；而依托城鎮(zhèn)的大小那么直接影響著景區(qū)開展的前期啟動及后期的開展。在我國現(xiàn)階段內(nèi)，對景區(qū)與依托的城鎮(zhèn)的距離有一個大致的限定，一般是以依托城鎮(zhèn)為中心，以150公里為半徑的范圍內(nèi)首先考慮景區(qū)的開發(fā)。三、時空位序下的區(qū)位定位1、時間位序下的區(qū)位定位

〔1〕近期規(guī)劃時的區(qū)位定位。要從方便、實(shí)用角度出發(fā)，選擇在交通樞紐或交通線附近，地形不太復(fù)雜，施工條件較為優(yōu)越，能夠利用現(xiàn)有的根底設(shè)施條件，為游客的進(jìn)出和效勞提供方便的區(qū)位。

〔2〕中期規(guī)劃時的區(qū)位定位。主要是在近期規(guī)劃的根底上的規(guī)模擴(kuò)張，穩(wěn)固維護(hù)原有的設(shè)施根底上開辟出新的區(qū)位場所。并要特別重視對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，必須對區(qū)位內(nèi)的地形地貌進(jìn)行詳細(xì)勘查、具體測量，采取謹(jǐn)慎的開發(fā)態(tài)度。

〔3〕遠(yuǎn)期規(guī)劃時的區(qū)位定位。主要是在前兩期的根底上進(jìn)行穩(wěn)固與深化。2、空間位序下的區(qū)位定位

〔1〕跨區(qū)域級的區(qū)位定位。指的是國家間或洲際間共有的旅游資源區(qū)域，對于這一區(qū)位定位，應(yīng)該在加強(qiáng)相互聯(lián)系的前提下，實(shí)行共同開發(fā)，從有利于國家間或洲際間游客的相互往來出發(fā)，大力推動邊界旅游的開展。

〔2〕國家級的區(qū)位定位。主要是針對于國內(nèi)各省市的客源市場，但同時也還要有針對國際客源市場定位的要求。

〔3〕區(qū)域級的區(qū)位定位。區(qū)域級在一個國家內(nèi)，多數(shù)為跨省市的區(qū)域。這類區(qū)域的區(qū)位定位，在區(qū)內(nèi)首先要求要協(xié)調(diào)好相互間的關(guān)系，在穩(wěn)固區(qū)內(nèi)市場的同時，著力向外拓展。

〔4〕地區(qū)級的區(qū)位定位。地區(qū)級可以是一個省，也可以是一個縣或更小單元的地區(qū)。這一級別的區(qū)位隨著尺度大小應(yīng)該有所區(qū)別旅游景區(qū)用地規(guī)劃土地利用規(guī)劃是融自然性、社會性技術(shù)性與法律性為一體的綜合性經(jīng)濟(jì)管理手段，是對土地利用的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和監(jiān)督。旅游景區(qū)土地利用協(xié)調(diào)規(guī)劃應(yīng)包括土地資源分析評估；土地利用現(xiàn)狀分析及其平衡表；土地利用規(guī)劃及其平衡表等內(nèi)容。一、土地資源分析評估土地資源分析評估，應(yīng)包括對土地資源的特點(diǎn)、數(shù)量、質(zhì)量與潛力進(jìn)行綜合評估或?qū)ｍ?xiàng)評估。一般按其可利用程度分為有利、不利和比擬有利等三種地區(qū)、地段或地塊，并在地形圖上表示。通過資源的分析研究評估，掌握用地的特點(diǎn)、數(shù)量、質(zhì)量及利用中的問題，為估計土地利用潛力、確定規(guī)劃目標(biāo)、平衡用地矛盾及土地開發(fā)提供依據(jù)。二、土地利用現(xiàn)狀分析及其平衡表土地利用現(xiàn)狀分析，應(yīng)說明土地利用現(xiàn)狀特征，風(fēng)景用地與生產(chǎn)生活用地之間關(guān)系，土地資源演變、保護(hù)、利用和管理存在的問題。它是在景區(qū)的自然、社會經(jīng)濟(jì)條件下，對全區(qū)各類土地的不同利用方式及其結(jié)構(gòu)所作的分析，包括景觀、社會、經(jīng)濟(jì)三方面效益的分析。通過分析，總結(jié)其土地利用的變化規(guī)律及有待解決的問題。三、土地利用規(guī)劃及其平衡表等內(nèi)容〔一〕用地分類根據(jù)旅游景區(qū)用地的實(shí)際及其功能性質(zhì)，總體上可把其分為旅游專項(xiàng)設(shè)施用地、公共設(shè)施用地、管理與居民用地和旅游加工業(yè)與農(nóng)副業(yè)用地四大類，但在具體的用地上，可以是幾種類型的用地相結(jié)合。根據(jù)《風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》的要求，風(fēng)景名勝區(qū)的用地分類共分為甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸共十個大類，每個小類下又劃分五個小類，具體劃分見。〔二〕土地利用規(guī)劃的原那么土地利用規(guī)劃應(yīng)遵循以下根本原那么：突出風(fēng)景區(qū)土地利用的重點(diǎn)與特點(diǎn)，擴(kuò)大風(fēng)景用地；保護(hù)風(fēng)景游賞地、林地、水源地和優(yōu)良耕地；因地制宜的合理調(diào)整土地利用，開展符合風(fēng)景區(qū)特征的土地利用方式與結(jié)構(gòu)。〔三〕土地利用規(guī)劃的內(nèi)容土地利用規(guī)劃包括以下內(nèi)容：確定土地利用的總體結(jié)構(gòu)，進(jìn)行土地利用分區(qū)；確定各類用地的結(jié)構(gòu)、用地配置和調(diào)整；進(jìn)行城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民點(diǎn)的用地布局；交通用地的配置；其他大型骨干工程的用地配置；提出實(shí)施規(guī)劃政策與措施；土地利用專項(xiàng)規(guī)劃〔如森林公園規(guī)劃、觀光農(nóng)業(yè)規(guī)劃、水域利用規(guī)劃等〕；土地利用的控制性詳細(xì)規(guī)劃；編制土地利用規(guī)劃圖。三、課堂總結(jié)思考題、作業(yè)題、討論題：討論旅游景區(qū)用地規(guī)劃原那么課后總結(jié)分析：

第5次課學(xué)時4授課題目〔章，節(jié)〕景區(qū)效勞設(shè)施規(guī)劃授課類型〔請打√〕理論課□研討課□習(xí)題課□復(fù)習(xí)課□其他□教學(xué)目的：了解景區(qū)效勞設(shè)施有哪些，掌握景區(qū)效勞設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計方法教學(xué)方法、手段：多媒體與板書相結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：景區(qū)效勞設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計方法教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計補(bǔ)充內(nèi)容和時間分配一、課程回憶上一次課我們介紹了旅游景區(qū)的用地規(guī)劃原那么，那么這一節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一下旅游景區(qū)的效勞設(shè)施規(guī)劃設(shè)計方法。二、講授新課旅游景區(qū)效勞設(shè)施規(guī)劃景區(qū)旅游效勞設(shè)施的建設(shè)是開展旅游業(yè)的先決條件，是游客集散的中心場所，是構(gòu)成景區(qū)旅游業(yè)正常進(jìn)行的根底要素。效勞設(shè)施主要是指為游客提供各種效勞的場所，主要包括以住宿效勞設(shè)施、餐飲效勞設(shè)施、購物效勞設(shè)施和娛樂效勞設(shè)施等。住宿設(shè)施規(guī)劃床位規(guī)劃床位預(yù)測是住宿設(shè)施規(guī)劃的重要方面，直接影響著景區(qū)日后的開展。因此，必須嚴(yán)格限定其規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)，做到定性、定量、定位、定用地范圍，確保預(yù)測的科學(xué)性和可操作性。床位預(yù)測一般采用如下公式進(jìn)行計算：床位數(shù)=(平均停留天數(shù)×年住宿人數(shù))/〔年旅游天數(shù)×床位利用率〕1、客房數(shù)預(yù)測標(biāo)準(zhǔn)間的數(shù)量為總床位數(shù)與2的商。在雙人間的根底，也設(shè)一些自然單間，以滿足個別旅游者的特殊需求，一般為雙人間總客房的10%-15%?？头康挠嬎惴椒椋嚎偡块g數(shù)M=B/2+〔B/2×10%〕-〔B/2×2.5%〕上式B為床位數(shù)，10%為自然單間所占比例，2.5%為自然單間重復(fù)數(shù)比例。2、直接效勞人員估算直接效勞人員的估算以床位數(shù)為根底，根據(jù)景區(qū)的實(shí)際情況選取相應(yīng)的比例系數(shù)進(jìn)行測度。直接效勞人員=床位數(shù)×直接效勞人員與床位數(shù)的比例這個比例從國際上來看，一般為1：1左右，在中國的具體國情下，這個比例要高得多，一般從1：2到1：10不等。景區(qū)等級不同，所取比例相異；設(shè)施檔次不同，所取比例也相殊，等級越高，檔次越高，比例也相應(yīng)較高。〔二〕檔次規(guī)劃檔次規(guī)劃包括住宿設(shè)施的等級定位和相互間比例關(guān)系確實(shí)定。住宿設(shè)施根據(jù)設(shè)施及效勞的完備度，可分為星級賓館飯店、非星級賓館飯店、一般的招待所及社會旅館和家庭旅館等。總的要求是控制規(guī)模，盡量少建和不建超豪華型的賓館飯店，要以能接近當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕钠胀ㄐ妥∷拊O(shè)施為主，主要是在效勞檔次上加以改善提高。〔三〕擇址規(guī)劃擇址包括兩個不同的層次，首先是在大的區(qū)域內(nèi)的擇址，需要從全景區(qū)范圍乃至景區(qū)所在區(qū)域范圍進(jìn)行全盤地考慮，從而選出一個大致的地理位置。第二個層次是具體位置的選擇，是在第一個層次的根底上，確定具體的位置、建筑風(fēng)貌控制和面積大小等。二、餐飲設(shè)施規(guī)劃餐飲設(shè)施常見的可歸為以下幾種類型：第一，在著名的地方供給的傳統(tǒng)食品餐飲店；第二，價格低廉臨時搭建的食攤；第三，在國際化、非個性化地帶供給的快餐效勞點(diǎn)；第四，精致的大型宴會餐廳；第五，銷售漢堡包、三明治一類的快餐便食柜臺。飲食效勞設(shè)施通常布置在游覽起始點(diǎn)、途中及目的地三處，中間也可間隔地設(shè)置一些零散的飲食點(diǎn)。根據(jù)國家《風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》，餐飲設(shè)施在選址上有著相應(yīng)的要求〔見表3-5〕。三、購物設(shè)施規(guī)劃購物設(shè)施的設(shè)置與布局在景區(qū)內(nèi)的布局的靈活性也較餐飲設(shè)施為大。一般可在游客的集散地、觀景地、中轉(zhuǎn)站等地設(shè)立規(guī)模大小不一、檔次上下不同的購物場所。在檔次規(guī)模的具體要求上，可參見國家《風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》的要求〔見表3-6〕。四、娛樂設(shè)施規(guī)劃娛樂設(shè)施有時是作為景區(qū)的一個組成局部而存在和開展，但有時那么是景區(qū)的主要吸引物，如大型的主題游樂園就屬于此類。這里主要指的是一般性景區(qū)娛樂設(shè)施的規(guī)劃。在進(jìn)行娛樂設(shè)施的規(guī)劃時需要考慮以下因素：〔一〕娛樂場所的選址應(yīng)該考慮到社會條件的限制從大的范圍來看，娛樂設(shè)施的等級應(yīng)該與景區(qū)的地位相映稱，如文博展覽類的設(shè)施在一個小的效勞部內(nèi)就不能設(shè)立，但在旅游鎮(zhèn)和旅游城里那么應(yīng)該布局〔見表3-7〕。從小的范圍來看，學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)等附近那么不能布局各類型的娛樂設(shè)施?！捕秤信c其提供的娛樂工程相適應(yīng)的場地和器材設(shè)備首先，這些場地和設(shè)備要到達(dá)國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，如歌舞廳內(nèi)的燈光照明標(biāo)準(zhǔn)。這些設(shè)備所產(chǎn)生的噪聲必須符合國家的管理規(guī)定。其次，場地與設(shè)備應(yīng)與娛樂工程相配套，景區(qū)的文化底蘊(yùn)為根底?！踩匙⒅貖蕵窔夥盏臓I造要考慮到不同客源市場對娛樂的環(huán)境有不同的表現(xiàn)，以用餐環(huán)境而言，美國游客喜歡3D〔即Dine，Drink，Dance，所謂的邊吃、邊喝、邊跳舞〕；而歐洲游客追求浪漫情調(diào)，將酒、女人和喜悅完美地結(jié)合起來，即3W〔Wine，Woman，Wonder〕；中國人表現(xiàn)的那么是3C〔Cheers，Chat，Chow〕特征，就是在進(jìn)酒、喧鬧和用餐過程中制造熱鬧場面。思考題、作業(yè)題、討論題：選擇一個自己熟悉的旅游景區(qū)，簡述其效勞設(shè)施規(guī)劃，并總結(jié)出其優(yōu)缺點(diǎn)，寫出優(yōu)化方案。課后總結(jié)分析：

第6次課學(xué)時4授課題目〔章，節(jié)〕景區(qū)根底設(shè)施規(guī)劃授課類型〔請打√〕理論課□研討課□習(xí)題課□復(fù)習(xí)課□其他□教學(xué)目的：了解景區(qū)根底設(shè)施種類，并掌握景區(qū)根底設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計方法教學(xué)方法、手段：板書、多媒體技術(shù)輔助教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：景區(qū)根底設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計方法教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計補(bǔ)充內(nèi)容和時間分配一、課程導(dǎo)入上一次課我們一起學(xué)習(xí)了景區(qū)效勞設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計方法，這節(jié)課我們來討論一下景區(qū)都需要哪些必要的根底設(shè)施，這些根底設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計原那么是什么。二、新課講授旅游景區(qū)根底設(shè)施規(guī)劃旅游根底工程規(guī)劃，應(yīng)包括交通道路、郵電通訊、給排水和供電能源等內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際需要，還可進(jìn)行防洪、防火、抗災(zāi)、環(huán)保、環(huán)衛(wèi)等工程規(guī)劃。一、交通設(shè)施規(guī)劃旅游景區(qū)規(guī)劃，應(yīng)分為對外交通和內(nèi)部交通兩方面內(nèi)容。應(yīng)進(jìn)行各類交通流量和設(shè)施的調(diào)查、分析、預(yù)測，提出各類交通存在的問題及其解決措施等內(nèi)容。〔一〕旅游景區(qū)交通的類型1、對外交通指國際、國內(nèi)遠(yuǎn)途游客進(jìn)入旅游景區(qū)交通樞紐城鎮(zhèn)的交通運(yùn)輸，及遠(yuǎn)途客源地經(jīng)過最靠近景區(qū)的城鎮(zhèn)至接待中心的交通。對外交通設(shè)施包括公路與汽車站，鐵路客運(yùn)線與火車客運(yùn)站，水路航運(yùn)線與碼頭船塢，客運(yùn)航線與機(jī)場等。對外交通要求高效、快速、經(jīng)濟(jì)、舒適、平安。對外交通規(guī)劃是區(qū)域性規(guī)劃的一個組成局部，要研究里程、交通方式、線路狀況、所需時間、交通工具運(yùn)行情況等問題。對外交通應(yīng)要求快速便捷，布置于旅游景區(qū)以外或邊緣地區(qū)。2、對內(nèi)交通指旅游景區(qū)內(nèi)部的接待區(qū)與游覽區(qū)之間的交通，它包括以下幾種形式：〔1〕陸路車行道。景區(qū)的主要與次要交通車道，是連接景區(qū)景點(diǎn)之間，或旅游效勞區(qū)、居住區(qū)與景區(qū)管理機(jī)構(gòu)之間的游覽道路。〔2〕陸路游覽步道。包括步行小徑、登山石階等。游覽步道具有將各景區(qū)、景點(diǎn)、景物等相互串聯(lián)而形成完整的景觀游覽體系，以引導(dǎo)游人至最正確欣賞點(diǎn)和欣賞面的功能?！捕车缆方煌ㄒ?guī)劃1、對外交通規(guī)劃要結(jié)合市、縣區(qū)鎮(zhèn)交通規(guī)劃，區(qū)域旅游規(guī)劃，綜合開展鐵路、航空、公路等多種交通形式，溝通內(nèi)外聯(lián)系。2、充分發(fā)揮各種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)綜合運(yùn)輸。3、因地制宜，進(jìn)行旅游景區(qū)的道路交通規(guī)劃。道路和停車場的開拓及重建，必須以保護(hù)和維護(hù)生態(tài)平衡為首要條件，決不能破壞自然及人文景觀的完整性。步行路的開辟要利用現(xiàn)狀，結(jié)合地形，既要注意景觀效果，又要注意經(jīng)濟(jì)效益。二、給排水設(shè)施規(guī)劃旅游景區(qū)給水排水規(guī)劃，應(yīng)包括現(xiàn)狀分析；給、排水量預(yù)測；水源地選擇與配套設(shè)施；給、排水系統(tǒng)組織；污染源預(yù)測及污水處理措施；工程投資框算?！惨弧辰o水規(guī)劃旅游景區(qū)給水規(guī)劃應(yīng)根據(jù)其總體規(guī)劃中景區(qū)內(nèi)部游覽區(qū)、接待區(qū)、生活區(qū)、生產(chǎn)區(qū)統(tǒng)一安排的原那么，確定景區(qū)給水方案，為給水工程設(shè)計提供指導(dǎo)原那么及根底資料。1、旅游景區(qū)給水管網(wǎng)布置〔1〕針對用水區(qū)分散之特點(diǎn)，可采用分區(qū)分層就近供水的方法，布置供水管網(wǎng)。〔2〕對用水量集中的旅游接待中心，可設(shè)隱蔽性水廠，同時應(yīng)盡量防止在缺水區(qū)域設(shè)置用水量集中，用水量大的旅游接待等效勞設(shè)施?！?〕對高山水資源缺乏區(qū)，可因地制宜建蓄積雨雪水的高山蓄水庫，利用地形修建高位水池?！?〕管網(wǎng)布置應(yīng)盡量布置在整個給水區(qū)域內(nèi)，無論在正常工作或局部管網(wǎng)發(fā)生故障時應(yīng)保障不中斷供水。〔5〕干管一般沿規(guī)劃道路布置，管線應(yīng)符合管線綜合設(shè)計的要求。2、用水量估算〔1〕居民：居民數(shù)×單位規(guī)模[75—100L/〔人·D〕]〔2〕內(nèi)賓：內(nèi)賓數(shù)×單位規(guī)模[100—150L/〔人·D〕]〔3〕外賓：外賓數(shù)×單位規(guī)模[150—300L/〔人·D〕]〔4〕當(dāng)日游客：當(dāng)日游客數(shù)×1/3×單位規(guī)模[100—150L/〔人·D〕]〔5〕消防用水：每5000m3的建筑體積5L/s〔6〕休養(yǎng)所：人數(shù)×單位規(guī)模[150—100L/〔人·D〕]〔7〕療養(yǎng)院：居民數(shù)×單位規(guī)模[75—200L/〔人·D〕]〔8〕花圃苗圃用水：[7.5—15m3/〔hm2·d〕]〔二〕排水規(guī)劃景區(qū)排水規(guī)劃主要是排放生活污水及天然降水兩大體系，其主要任務(wù)是估算各規(guī)劃期雨水污水的排放量，擬定污水、雨水排放方式，布置排水管網(wǎng)，研究污水處理方法及其設(shè)施的選擇，并研究污水綜合利用的可能性。1、排放體制旅游景區(qū)排水體制一般采用雨污水分流制，散水、蓄水并重，綜合治理。生活污水以散為主，借地勢及管道分散排水，降水以蓄為主，因地制宜加以利用。2、污水量估算生活污水量一般可采用與生活用水量相同的定額，計算公式為：生活污水量=規(guī)模數(shù)×單位指標(biāo)三、電力電信設(shè)施規(guī)劃郵電規(guī)劃根本要求〔1〕架空線路不得破壞自然景觀及風(fēng)景林木，要架空線路與電纜埋設(shè)相結(jié)合。〔2〕建立景區(qū)的對外通訊網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)長途線路，安裝載波電報及終端機(jī)設(shè)備，開通國際及國內(nèi)電報及直撥業(yè)務(wù)，并建設(shè)微波通訊，確保景區(qū)的郵政、電訊、電傳及電視效勞效勞配套，保證國內(nèi)、國外的通訊暢通。〔3〕建立景區(qū)內(nèi)部通訊網(wǎng)絡(luò)，對較遠(yuǎn)的景點(diǎn)及接待點(diǎn)的通訊，要求采用超短波調(diào)頻無線，配套選擇呼叫器，使整個旅游景區(qū)組成超短波無電訊通訊網(wǎng)絡(luò)?！?〕為適應(yīng)科學(xué)先進(jìn)的管理方法，在景區(qū)內(nèi)部可設(shè)計算機(jī)終端中心，進(jìn)行控制及管理。思考題、作業(yè)題、討論題繼續(xù)對上節(jié)課自選景區(qū)的根底設(shè)施進(jìn)行分析，并總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn)，提交優(yōu)化方案。課后總結(jié)分析：

第7次課學(xué)時4授課題目〔章，節(jié)〕景區(qū)游線規(guī)劃授課類型〔請打√〕理論課□研討課□習(xí)題課□復(fù)習(xí)課□其他□教學(xué)目的：充分多的了解各種景區(qū)的游線設(shè)計方案，并掌握景區(qū)有限設(shè)計方案原那么。教學(xué)方法、手段：多媒體，課堂討論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：景區(qū)有限設(shè)計方案原那么教學(xué)內(nèi)容及過程設(shè)計補(bǔ)充內(nèi)容和時間分配一、新課導(dǎo)入前面的課程中，我們主要了解了景區(qū)根底設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計方法，并且針對自己熟悉的景區(qū)進(jìn)行了具體分析，并作出了優(yōu)化方案，那么這一節(jié)課呢，我們繼續(xù)來看一下景區(qū)規(guī)劃設(shè)計中的游線規(guī)劃。二、新課講授"旅游線路"有兩個層次上的不同含義：

一指"游覽線路"，是在旅游地或旅游區(qū)內(nèi)游人參觀游覽所經(jīng)過的路線，它僅是某種行動的軌跡，僅涉及旅游通道。

二指旅游經(jīng)營者或旅游管理機(jī)構(gòu)向社會推銷的產(chǎn)品，并幫助旅游者圓滿完成旅游活動的過程。一、游線設(shè)計的原那么1、因地制宜原那么

綜合考慮區(qū)域地質(zhì)地貌與生態(tài)環(huán)境，根據(jù)