七年級(jí)3班紀(jì)律主題班會(huì)

班級(jí)在我心！紀(jì)律主題班會(huì)孟子曰：“離婁之明、公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！睘槭裁次覀円袷丶o(jì)律？思考因?yàn)榧o(jì)律對(duì)我們?nèi)松兄艽蟮挠绊?，所有的成功均?lái)自于遵規(guī)守紀(jì)。只要加強(qiáng)紀(jì)律，我們就能在平凡中鑄就偉大，就能在細(xì)節(jié)里成就功勛，人生也就無(wú)不順利。嚴(yán)格的紀(jì)律鋼鐵般的紀(jì)律堅(jiān)韌的紀(jì)律細(xì)節(jié)決定成功！鋼鐵雄師整齊雄壯巾幗不讓須眉國(guó)慶大閱兵十年一次的國(guó)慶盛典是中國(guó)的重頭戲，而09年的國(guó)慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零差誤完成了國(guó)慶閱兵史上的奇跡外國(guó)媒體高度贊揚(yáng)了這次國(guó)慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個(gè)大國(guó)的風(fēng)范。是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？思考？-——紀(jì)律校風(fēng)、班風(fēng)

世界上任何一支軍隊(duì)都有著自己的軍魂，那么一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的“軍魂”是什么？紀(jì)律—我們的生命！捷克大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)；“學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律，便如磨坊沒(méi)有水?！币灿腥苏f(shuō)：“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族：一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后，只能是一所最沒(méi)有自由最沒(méi)有生機(jī)的學(xué)校?！蔽蚁胝f(shuō)的是：“一個(gè)不遵守紀(jì)律的班級(jí)，肯定是一個(gè)不求進(jìn)取，頹廢不堪的班級(jí)。”小故事你我齊分享春天，大雁排成“一”字或“人”字形，從南方飛向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又從北方飛回南方。年復(fù)一年，它們總是這樣，擺著雁陣飛來(lái)飛去。

你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎?

在外人看來(lái)，這是一道很壯觀的風(fēng)景，整齊、有序，好看！其實(shí)大雁通過(guò)擺成這種陣型飛翔，有利于減少空氣當(dāng)中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使所有大雁都能順利的到達(dá)目的地。大雁為了能平安順利的到達(dá)目的地，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)整隊(duì)形，井然有序。在我們現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，比方一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，你能比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做的更標(biāo)準(zhǔn)一些，更遵守紀(jì)律一些，共同面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的挫折，一起完成班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，樹立團(tuán)隊(duì)品牌形象，會(huì)給別人增添好的印象和形成鮮明的比照，樹立光輝品牌形象，從而增加團(tuán)隊(duì)的信賴度和美譽(yù)度，贏得別人的尊敬和支持。這樣的班集體，將是一支百戰(zhàn)不殆的團(tuán)隊(duì)，愈戰(zhàn)愈勇、所向披靡。古往今來(lái)就有遵守紀(jì)律的典故曹操自刎孫武三令五申有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來(lái)。三國(guó)時(shí)期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮危鸟R受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一縷頭發(fā)。

有一家大公司要招聘總經(jīng)理助理，年薪40萬(wàn)元。這是一個(gè)非常誘人的工作，共有幾百人報(bào)名應(yīng)聘，經(jīng)過(guò)多輪篩選淘汰，最后還留下了20個(gè)候選人。這20個(gè)人個(gè)個(gè)才華出眾、能力超群。這天上午，20個(gè)人來(lái)到總經(jīng)理辦公室等待面試，他們個(gè)個(gè)都做了充分地準(zhǔn)備，希望自己能夠被選中。但面試時(shí)間早已經(jīng)過(guò)去了?？偨?jīng)理還沒(méi)來(lái)到。剛剛開始，他們都靜靜地坐著，等待總經(jīng)理地到來(lái)。10分鐘后，有些人坐不住了；15分鐘后，有人開始站起來(lái)，翻看別人放在總經(jīng)理辦公桌上的應(yīng)聘材料；30分鐘后，幾乎所有人都在翻看別人的應(yīng)聘材料，并相互表示祝賀。只有一個(gè)應(yīng)聘者，還靜靜地坐在那里，等待總經(jīng)理的面試。40分鐘后，總經(jīng)理終于來(lái)了，20個(gè)人重新迅速坐好，等待面試，但總經(jīng)理說(shuō)面試已經(jīng)結(jié)束，大家都十分驚訝，總經(jīng)理說(shuō)：“你們這20個(gè)人確實(shí)都非常優(yōu)秀，但只有一個(gè)人具有不隨便翻看別人東西的好習(xí)慣，他就是今天的獲勝者，未來(lái)的總經(jīng)理助理?！敝刃蚴亲杂傻牡谝粭l件。—德.黑格爾

紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件!

紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。所以，有紀(jì)律，才有真正的自由?；蛘哒f(shuō)紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是平安的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了我們多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使我們的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使我們消除了多少平安隱患?？傊褚?guī)守紀(jì)會(huì)給我們帶來(lái)很多的好處，所以我們必須感謝紀(jì)律。我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)；反觀現(xiàn)在的我們，又做的如何？！在一個(gè)班集體當(dāng)中，對(duì)待同一件事，每個(gè)人都會(huì)有自己的看法，你認(rèn)為應(yīng)該這樣，我又認(rèn)為應(yīng)該那樣，但是老師不能滿足我們每個(gè)人的要求，所以制定了班規(guī)，校規(guī)來(lái)統(tǒng)一管理，我們生活在這個(gè)班級(jí)當(dāng)中，就要遵守班級(jí)的制度。在遇到問(wèn)題時(shí)要及時(shí)向老師反映，記住老師跟你們?nèi)魏稳硕紱](méi)有仇恨，我們希望每個(gè)同學(xué)好，希望整個(gè)班級(jí)好，同學(xué)們?nèi)绻谙旅鎸?duì)哪位同學(xué)有意見，應(yīng)該巧妙地去化解，如果化解不了就應(yīng)該及時(shí)找老師解決，不要覺(jué)得那樣是給老師省事，殊不知你們不給老師說(shuō)，待事情開展嚴(yán)重時(shí)會(huì)給老師制造更多的麻煩。遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，與班級(jí)共同進(jìn)步，打造屬于我們的初一六班！讓我們共同：十、建議同學(xué)們：

良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，

風(fēng)箏與線的定義假設(shè)不是線的制約，哪有風(fēng)箏的高翔。風(fēng)箏與線的定義其實(shí)在我們每一個(gè)人的心里都或多或少的有著自由的向往，但是如果人人都隨心所欲，不遵守紀(jì)律，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)亂成一片，到時(shí)候誰(shuí)來(lái)保障我們的權(quán)利和自由呢？我們是21世紀(jì)優(yōu)秀的春華人，是21世紀(jì)驕傲的中國(guó)人，我們身上肩負(fù)著國(guó)家的使命，我們需要遵紀(jì)守法，維護(hù)好我們的國(guó)家，只有這樣我們的民族才會(huì)經(jīng)久不衰，才會(huì)繁榮興盛！為了我們美好的理想和明天，就讓我們一起努力奮斗吧！ 如果有一天，我們不再高唱“誰(shuí)能告訴我，是對(duì)還是錯(cuò)？”，而能自豪地說(shuō)“我能告訴你，是合法還是違規(guī)！”；如果有一天，幼兒園的小朋友能脫口而出“這是違法的！”，而不是“這是壞的！”；如果有一天，