《行路難（其一）-李白導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《行路難（其一）-李白》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解李白這位著名詩(shī)人的生平及其代表作品。2.理解《行路難（其一）》這首詩(shī)的主題和意境。3.分析詩(shī)中的修辭手法和意象，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。4.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的中文閱讀理解能力?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.課文背景介紹：李白是唐代著名詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。《行路難（其一）》是他的代表作之一，描寫(xiě)了詩(shī)人在旅途中所經(jīng)歷的困難和掙扎。2.詩(shī)歌賞析：通過(guò)分析詩(shī)歌的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、意象和修辭手法，深入理解《行路難（其一）》這首詩(shī)的內(nèi)涵。3.詩(shī)歌情感體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詩(shī)歌賞析，感受詩(shī)人的孤獨(dú)、無(wú)助和堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和文學(xué)素養(yǎng)?！緦?dǎo)學(xué)步驟】一、導(dǎo)入1.引入話題：請(qǐng)學(xué)生思考以下問(wèn)題：“你們有沒(méi)有在旅途中遇到過(guò)困難和挑戰(zhàn)？這些困難是怎樣的？你們是如何克服的？”2.播放李白的簡(jiǎn)介視頻，介紹他的生平和代表作品，引起學(xué)生對(duì)李白及其詩(shī)歌的興趣。二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌1.分段朗讀《行路難（其一）》，帶領(lǐng)學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)容和意境。2.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和修辭手法，解釋詩(shī)中的比喻、擬人等修辭手法，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。3.解讀詩(shī)中的意象，探討詩(shī)人通過(guò)意象描繪的情感和思想，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的深刻內(nèi)涵。三、情感體驗(yàn)1.請(qǐng)學(xué)生就詩(shī)歌中的孤獨(dú)、無(wú)助和堅(jiān)強(qiáng)等情感進(jìn)行交流和分享，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的感受和理解。2.組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或創(chuàng)作相關(guān)作品，表達(dá)自己對(duì)《行路難（其一）》的感悟和體會(huì)。四、課堂小結(jié)1.總結(jié)詩(shī)歌的主題和意境，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)《行路難（其一）》這首詩(shī)的理解。2.引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)歌對(duì)人生的啟示和意義，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和文學(xué)素養(yǎng)。【課后作業(yè)】1.背誦《行路難（其一）》這首詩(shī)。2.嘗試用自己的語(yǔ)言解讀詩(shī)歌的內(nèi)涵。3.就詩(shī)歌中的情感和思想進(jìn)行深入思考，撰寫(xiě)讀后感或感悟文章。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解李白這位偉大詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng)作，提高自己的文學(xué)鑒賞能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)審美情感和文學(xué)素養(yǎng)。【1300字】第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解李白的生平及其代表作品《行路難（其一）》的背景和主題。2.理解《行路難（其一）》的詩(shī)意表達(dá)和藝術(shù)特色。3.分析詩(shī)中的意象、修辭手法和情感表達(dá)。4.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.李白的生平及代表作品《行路難（其一）》2.《行路難（其一）》的背景和主題3.詩(shī)中的意象、修辭手法和情感表達(dá)4.文學(xué)鑒賞和寫(xiě)作訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：1.你知道李白是中國(guó)唐代著名的詩(shī)人嗎？他的代表作品有哪些？2.你了解《行路難（其一）》這首詩(shī)嗎？你對(duì)這首詩(shī)有什么印象？3.你認(rèn)為詩(shī)人在《行路難（其一）》中想要表達(dá)什么主題？第二步：學(xué)習(xí)李白的生平及代表作品《行路難（其一）》1.介紹李白的生平，包括他的成就、風(fēng)格和影響。2.分析《行路難（其一）》的背景和主題，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人的創(chuàng)作背景和情感體驗(yàn)。第三步：分析《行路難（其一）》的意象、修辭手法和情感表達(dá)1.解讀詩(shī)中的意象，如“大道如青天”、“路轉(zhuǎn)行人稀”等，幫助學(xué)生理解詩(shī)意的深層含義。2.分析詩(shī)中的修辭手法，如比喻、擬人等，探討詩(shī)人的表達(dá)技巧和藝術(shù)特色。3.研究詩(shī)中的情感表達(dá)，揭示詩(shī)人內(nèi)心的矛盾和掙扎，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的情感力量。第四步：文學(xué)鑒賞和寫(xiě)作訓(xùn)練1.閱讀其他李白的作品，比較《行路難（其一）》與其他作品的異同，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。2.練習(xí)寫(xiě)作，讓學(xué)生仿寫(xiě)《行路難（其一）》的風(fēng)格和主題，提高他們的寫(xiě)作水平和創(chuàng)作能力。導(dǎo)學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生深入了解李白的其他作品，拓展他們的文學(xué)視野。2.組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，展示他們的文學(xué)才華和表達(dá)能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的文學(xué)修養(yǎng)和審美情趣?？偨Y(jié)反思：通過(guò)本節(jié)課