現(xiàn)代漢語（二）思考與練習

現(xiàn)代漢語（二）思考與練習

一、填空1、現(xiàn)代漢語語法的主要性質(zhì)表現(xiàn)為（）、（）和（）。2、實詞和虛詞的重要區(qū)別在于：（）。3、代詞分為（）、（）、（）。4、一個語法單位的分類，可以按其外部的（）分，也可以按其內(nèi)部的（）分。5、兼語短語是由一個（）短語和一個（）短語套疊構成的。6、主謂謂語句是指以（）作謂語的句子。7、一部分不能做謂語但具有分類作用和對立性質(zhì)的詞叫（）。8、劃分詞類是根據(jù)詞的語法功能，詞的語法功能指的是詞的（和詞的（）。9、詞的分類是逐級進行的，根據(jù)能否充當句子成分把詞分為（）和（）兩大類10、虛詞的特點是：（1）虛詞總是（）在實詞或短語上邊，表示一定的語法作用；（2）虛詞不能單獨充當（）；（3）虛詞在句法結構中的位置比較固定。11、將結構助詞“的”“地”“得”分別填入下邊句中的空格內(nèi)。（1）他說（）我沒聽清楚。（2）月亮悄悄（）爬上了樹梢。（3）我們按規(guī)定作（）處理。（4）高興（）眼淚圍著眼圈兒轉。（5）你別說（）太過分了。12、根據(jù)句子的（）分出的類別叫句類，它包括：（）、（）、（）和（）四種；根據(jù)句子的（）分出的類別叫句型，它可以分為主謂句和非主謂句。13、“生命之樹常青”這一句話中用了比喻，這種比喻屬于（）。14、“我最近在讀魯迅”這一句話中用了借代，其借代方式是（）。15、辨別句型：把句型的代號字母填在括號里。A、連謂句B、兼語句C、雙賓句D、主謂謂語句E、主謂短語作賓語（1）他讓我騎自行車。（）（2）我每天騎自行車上班。（）（3）他知道我不喜歡擠公共汽車。（）（4）騎自行車我從沒出過事。（）16、“向前看”、“向無此例”和“心里向著他”的這三個“向”的詞性分別是（）、（）和（）17、指出下列各句中加點的詞的詞性。（1）小王曾經(jīng)跟老張到過俄羅斯。（）（2）小王跟老張都到過俄羅斯。（）（3）小王跟著老張到過俄羅斯。（）（4）他的思想跟不上形勢。（）二、單項選擇1、句子“這東西你吃過沒有？”中“沒有”的詞性屬于（）A、動詞B、形容詞C、副詞D、區(qū)別詞2、下列句子屬于連謂謂語句的是（）A、他看見了就上前去攙扶她。B、差人帶著張好古來到考場。C、中午，老楊同志到老劉家去吃飯。D、母親站起身，出去了。3、下列句子屬于兼語句的是（）A、最有趣的事是捉了蒼蠅喂螞蟻。B、雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的婦女丟了車票。C、閏土的父親把閏土帶走了。D、這件事使大家認識到了問題的嚴重性。4、“剛才指導員宣布一班的三個同學去訓練，其余的同學去看彩色電視節(jié)目?！边@個句子中加點詞的詞性分別為（）A、副詞、副詞、形容詞B、名詞、代詞、區(qū)別詞C、副詞、代詞、形容詞D、名詞、副詞、區(qū)別詞。5、“一鍋飯吃十個人。”中的賓語屬于（）A、斷事賓語B、施事賓語C、受事賓語D、工具賓語6、“盤子買來了”中的主語屬于（）A、施事主語B、受事主語C、斷事主語D、用事主語7、“善者不來，來者不善”、“人不犯我，我不犯人”運用的修辭格是（）A、借喻B、回環(huán)C、比擬D、借代8、下列句子中“誰”表示任指的是（）A、明天開會誰的主席？B、咱們幾個誰也不能推卸責任。C、誰說明天不上課？D、這句話我好像聽誰說過。9、中心語是體詞性，修飾語是（）A、定語B、狀語C、同位語D、插入語10、以下各例中運用了比喻修辭格的是（）A、這孩子像他爸爸。B、這孩子像個猴子。C、這孩子好像感冒了。D、這孩子好像活過來了。11、“墻上掛著橫幅”變換成別的格式后意義有差別的是（）A、橫幅在墻上掛著。B、橫幅掛在墻上。C、橫幅被掛在墻上。D、把橫幅掛在墻上。12、“書我看完了”中的“書”是（）A、主語B、賓語C、狀語D、插入語13、實詞是（）A、能單獨充當主語、賓語的詞B、能單獨充當賓語、補語的詞C、能單獨充當定語、狀語的詞D、能單獨充當句子成分的詞14、“年年出口商品”中的“出口商品”是（）A、偏正關系B、動賓關系C、主謂關系D、中補關系15、下面這個短語第一層的正確切分是（）走進來一個男孩子A、B、C、D、16、狀語是（）A、動詞的修飾語B、形容詞的修飾語C、名詞的修飾語D、謂詞性偏正短語中的修飾語17、下列句子中，“跟”屬于連詞的是（）A、我昨天跟他去公園了。B、我跟他昨天去公園了。C、我昨天跟他一塊去公園了。D、我跟他沒關系。18、下面短語屬于兼語短語的是（）A、別讓雨淋壞了B、讓他再說一遍C、你就讓著他點兒D、把這本書讓給你19、“他清清楚楚地聽見人在說話?！边@個句子是（）A、連謂句B、兼語句C、一般主謂句D、主謂短語作賓語的句子20、下面的句子里使用了拈連辭格的是（）A、人老心卻不老。B、舍不得孩子打不住狼。C、酒好不怕巷子深。D、有一分熱，發(fā)一分光。21、下面的句子使用了比喻修辭格的是（）A、來者不善，善者不來。B、澆樹澆根，交人交心。C、天寒地凍凍不壞我們的決心。D、高山低頭，河水讓路。22、“怎么少了個人？”這個非主謂句的下位句型是（）A、名詞句B、動詞句C、形容詞句D、嘆詞句23、“你看、你聽、嚴格說、毫無疑問”等用作插入語時，可以（）A、表示呼應和感嘆B、表示提醒和強調(diào)C、表示推測和估計D、表示依據(jù)和來源24、下面問句中是特指問的是（）A、你說的像話嗎？B、你這個人到底說不說實話？C、他講過什么話呢？D、你是買東西，還是買態(tài)度？25、“土豆買回來了。”中的主語屬于（）A、施事主語B、受事主語C、于事主語D、斷事主語

三、判斷正誤1、“跑了一匹馬”和“殺了一匹馬”的賓語“一匹馬”都是受事。（）2、“很聰明”和“很了解”都能受程度副詞修飾，因而可以歸入形容詞。（）3、“他總是說這孩子很聰明?！薄八偸强洫勥@孩子聰明?！鼻耙痪涞摹奥斆鳌笔切稳菰~，后一句里的“聰明”是名詞。（）4、“武俠小說我從來沒看過。”是個倒裝句。（）5、夸張可以通過其他修辭格來實現(xiàn)。（）6、語法講的是詞、短語和句子等語言單位的結構規(guī)律。（）7、主謂短語和動賓短語主要是依靠語序這種語法手段。（）8、“他家有機會出國”和“他家有人出國”都屬于連謂短語。（）9、“請他參加”和“希望他參加”都屬于兼語短語。（）10、“一本新書”的第一層次劃為“一”和“本新書”是違反了意義的原則。（）11、“不好的習慣”的第一層次應劃分為“不”和“好的習慣”。（）12、“殘害人民的劊子手”的第一層次劃分為“殘害”和“人民的劊子手”是違反了意義的原則。（）13、“靠山吃山，靠水吃水”的賓語“山”是受事賓語。（）14、“打掃衛(wèi)生”的賓語“衛(wèi)生”是目標賓語。（）15、“多威風啊，儀仗隊！”是一個非主謂句。（）16、“篇章指的是由句子連接成篇的語言體?！边@個句子的謂語是“是”。（）17、“只有在特殊情況下，才可以改變我們的計劃?！笔且粋€單句。（）18、“你再說也沒有用?！笔且粋€單句。（）19、不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替，這種辭格叫借喻。（）20、“他一直是魂思夢想著打飛機，眼前飛過一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿槍瞄瞄?！边@個句子使用了排比兼反復的修辭手法。（）

四、改錯：1、以編輯的名義回的一封信是他們的習慣做法。

2、江西賓館改革后，今年的營業(yè)收入超過承包方案的65%。

3、這個廠剛實行獎金時，由于社會上一度出現(xiàn)忽視政治工作的影響，職工中向“錢”看的傾向明顯抬頭。

4、大批農(nóng)村兒童上學有了寬敞明亮的教室，坐上了木制課桌凳，廣大農(nóng)民十分滿意。

5、李林感到了婆媳之間緊張的氣氛，多次勸說妻子尊敬老人，可收效不大。

6、按科學方法養(yǎng)豬，育肥一頭豬，時間縮短一半，飼料成本減少一倍。

7、經(jīng)過周密調(diào)查，終于使我們弄明白了事實的真相。

8、不管當?shù)貧夂驐l件極端不利，探險隊員終于勝利完成了任務。

9、在漁民們起早睡晚，終日勞動下，生產(chǎn)計劃終于超額完成。

10、不但我們要使學生具有堅實的基礎知識，還要注意培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。

五、語言現(xiàn)象分析（一）

（一）

用層次分析法分析下列多層次短語

1、

昨天從家鄉(xiāng)傳來振奮人心的好消息

2、

希望參加去北京的旅行團

3、

派人去通知小王馬上來報到

4、

痛得我差點掉眼淚

5、

他能不能馬上來還是個問題

6、

把你妹妹小英的情況給大家介紹一下

7、

做一個有理想有作為的青年

8、

世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國

9、

王才喝口水站起身走了出去

10、告訴我他怎樣來這兒

（二）

分化下列歧義短語1、他的哥哥和妹妹的三位朋友他的哥哥和妹妹的三位朋友

2、看打乒乓球的中小學生看打乒乓球的中小學生

3、我們五人一組我們五人一組

4、關于植樹造林的建議關于植樹造林的建議

5、罵他朋友的孩子罵他朋友的孩子

6、安排好工作安排好工作

7、非洲語言研究非洲語言研究

8、他兄弟小剛和小明他兄弟小剛和小明

9、撞倒他的自行車撞倒他的自行車

10、摩托車和汽車的零件摩托車和汽車的零件

（三）指出下列句子的句型并分析它們的層次成分1、

這件事給了他很深刻的教訓。句型：

2、我弟弟極力主張到杭州去旅游。句型：

3、據(jù)說，廠長已經(jīng)找了你三回了。句型：

4、這個問題回答的人不多。句型：

5、這臺計算機學校的。句型：

6、老王勸他馬上騎車去請醫(yī)生。句型：

7、我們對他的品德還是很清楚的。句型：

8、叔叔，你去動員他留下來看戲。句型：

9、中國女排飛到漳州開始訓練。句型：

（四）分析下列多重復句1、雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好

處——酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。2、內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，不管寫

多長，也沒有分量，所以不能只看量，要講求質(zhì)。3、北京是美麗的，我知道，因為我不但是北京人，而且到過歐美，看見過許多西方的名城。

六、問答題1、舉例說明時間名詞和時間副詞差別2、舉例說明形容詞和副詞區(qū)別。3、舉例說明動詞和介詞的區(qū)別。4、結合實際例子說明助詞“的”和語氣詞“的”。5、“我催著他干活?！焙汀拔也m著他干活?！笔峭瑯拥木湫蛦?？為什么？6、“我們要求他唱了一段京戲。”和“我們聽見他唱了一段京戲?！笔峭瑯拥木湫蛦?？為什么？7、舉例說明“把”字句的特點。

《現(xiàn)代漢語語法修辭》思考與練習參考答案一、填空1、概括性、穩(wěn)固性和民族性2、能否單獨充當句子成分3、疑問代詞、人稱代詞和指示代詞4、組合特點、結構特點5、動賓、主謂6、主謂短語7、區(qū)別詞8、組合能力、造句功用9、實詞和虛詞10、附著、句子的結構成分11、（1）的（2）地（3）的（4）的（5）得12、語氣、陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句、結構13、暗喻14、以作者代作品15、（1）B（2）A（3）E（4）D16、介詞、副詞和動詞17、（1）介詞（2）連詞（3）動詞（4）動詞二、單項選擇1、C2、C3、D4、B5、B6、B7、B8、B9、A10、B11、D12、A13、D14、B15、B16、D17、C18、B19、D20、A21、B22、C23、B24、C25、B三、判斷正誤1、×2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×11、×12、√13、×14、√15、×16、×17、√18、×19、×20、×

四、改錯：1“的”多余，應刪除。2、“的”的存在造成歧義，應刪除。3、賓語殘缺，應在“獎金”之后加上“制度”。4、動賓搭配時顧此失彼，應把“坐”改為“用”。5、動詞“感到”要帶動詞性賓語，可改為“感到了婆媳之間的氣氛相當緊張”。6、“減少”不能用倍數(shù)，可改為“飼料成本減少一半”。7、該句缺少一個必要的主語，刪去“使”，“終于”移到主語“我們”的后邊。8、“不管”改為“盡管”，“終于”改為“還是”。9、“在……上”，“在……下”等句法格式中，只能嵌入名詞性的詞語，而“起早睡晚、終日勞動”是動詞性短語，應改成“在……的情況下”10、關聯(lián)詞語位置不當，分句主語相同，關聯(lián)詞語要放到分句主語之后。

五、語言現(xiàn)象分析（三）

（三）

用層次分析法分析下列多層次短語1、

1、

昨天從家鄉(xiāng)傳來振奮人心的好消息狀］中狀］中動|賓定）中定）中

2、

2、

希望參加去北京的旅行團動|賓動|賓定）中動|賓

3、

3、

派人去通知小王馬上來報到兼～語主||謂連┊謂兼～語主||謂連┊謂狀］中

4、

4、

痛得我差點掉眼淚中〈補主||謂狀］中動|賓

5、

5、

他能不能馬上來還是個問題主||謂主||謂狀］中狀］中動|賓聯(lián)+合狀］中定）中

6、

6、

把你妹妹小英的情況給大家介紹一下狀］中介|賓狀］中定）中介|賓中〈補同=位定）中

7、

7、

做一個有理想有作為的青年動|賓定）中定）中聯(lián)+合動|賓動|賓

8、

8、

世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國同=位定）中同=位定）中定）中聯(lián)+合

9、

9、

王才喝口水站起身走了出去主||謂連┊┊謂動|賓動|賓中〈補

10、告訴我他怎樣來這兒動|賓動|賓主||謂狀］中動|賓

（四）

（四）

分化下列歧義短語1、他的哥哥和妹妹的三位朋友他的哥哥和妹妹的三位朋友聯(lián)+合定）中

2、看打乒乓球的中小學生看打乒乓球的中小學生定）中動|賓

3、我們五人一組我們五人一組主||謂主||謂主||謂同=位

4、關于植樹造林的建議關于植樹造林的建議介|賓定）中

5、罵他朋友的孩子罵他朋友的孩子動|賓定）中

6、安排好工作安排好工作動|賓動|賓

7、非洲語言研究非洲語言研究定|中定|中

8、他兄弟小剛和小明他兄弟小剛和小明同=位聯(lián)+合

9、撞倒他的自行車撞倒他的自行車動|賓定）中

10、摩托車和汽車的零件摩托車和汽車的零件聯(lián)+合定）中

（三）指出下列句子的句型并分析它們的層次成分1、

這件事給了他很深刻的教訓。句型：主謂句—動詞謂語句—動賓主||謂謂語句—雙賓句定）中動|賓動|賓定）中

2、

我弟弟極力主張到杭州去旅游。句型：主謂句—動詞謂語句—動主||謂賓謂語句定）中狀］中動|賓3、據(jù)說，廠長已經(jīng)找了你三回了。句型：主謂句—動詞謂語句—動補謂語△△主||謂句狀］中中〈補動|賓4、這個問題回答的人不多。句型：主謂句—主謂謂語句主||謂定）中主||謂

5、這臺計算機學校的。句型：主謂句—名詞謂語句主||謂定）中的字短語

6、老王勸他馬上騎車去請