2023年7月N1真題及答案解析

問題12.西村さんは、いたずらした子どもを優(yōu)しく諭した。7.今は両親と暮らしているが、卒業(yè)して就職したら、家を出て()したいと思って8.この企業(yè)は、売り上げの一部を町に寄付することで、町の人々に利益を()して9.今日は朝から空が()と憂っていて、今にも雨が降り出しそうだ。10.この生産管理システムは、維持費の高さが()になってなかなか普及しない。11.大きな聲で歌うと、ストレスの()になって気分がすっきりする。12.この二つの漢字はよく似ていて()ので、読み間違えることがある。13.この店は細(xì)かいところまで掃除が()いて、清潔だ。1行き詰まって2行き交って3行き著いて4行き屆いて14.この條約が締結(jié)されると、農(nóng)業(yè)に影響が出ることが懸念される:1遠(yuǎn)慮して2張り切って3やせ衰えて4感動して1じっと我慢して2必死に頑張って3激し18.倉庫の品物を根こそぎもっていかれた。1飽きて2憧れて3不満を持って4熱中して20.兆し1來月は100萬臺バイクを生産する兆しです2消費稅が上がり、売り上げの兆しが不透明だ4今年になっても景気がよくなる兆しが見られない3この辭書には8萬語が収容されている4ビタミンを多く収容2父は感情がさえて顔に出るので、分かりやすい。23.痛烈1その映畫は評論家から痛烈な批判を受けた2彼らは痛烈な戦いを勝ち抜いて優(yōu)勝した3痛烈な環(huán)境でも育つ作物を研究している3彼はまだ若く、仕事の経験ももろいが、やる気にあふれている問題526.努力して夢を葉えた弟のことを兄として誇り()思う。27.失敗は誰でも避けたいのだが、失敗()學(xué)べないこともある。28.合唱コンクールで歌っている子供たちの表情は、()30.忙しく引っ越しの荷造りが()、荷造りを全部やってくれるサービスがあるが教えてくれた。1.できずにいたなら2.できずにいたと31.まだ11月の初めなのに、昨日は雪が()寒かった。1.降ることがあるかのように2.降るなんて思えないぐらい2.降るとは思わないように4.降るんじゃないかというぐらい32.いつも駅から大學(xué)までバスを使っているが、2キロほどなので、歩こうとして1.歩くほかない2.歩いてはいられない2.歩けなくもない4.歩けるわけがない33.先日の第三回さくら市教育講演會には、沢山の方が()。1.書いでくださいました2.お越しいただきました2.ご參加いただきました4.ご覧くださいました34.この辺りの町並みは外國のような雰囲気で、ここを訪れるだけ海外を旅行()35.(図書館で)★印象を悪くすることもある。1あまりに2効果的である反面3かえって4大きすぎるジェスチャーは⑦今や、書類や衣料品だけでなく生鮮食品も、インターネットヘの★時代である。1自宅にいながらにして2手軽に購入できる3環(huán)境があれば4アクセスが可能な⑧ょく似た昆蟲の判別は大変難しいという。中には、かなり ★場合もあるそうだ。1判別が難しい2昆蟲學(xué)者でさえも9今回の★気持ちの方が大きかった。1転職にあたり3少しも不安がなかったといえば4新たなことに挑戦できてうれしいという40北山市は★のどかなところだった。2北山駅周辺以外にはほとんど何もない3今でこそ430年前までは問題7一生の仕事まさかナルシストではない。復(fù)読に耐えるほどたいそうな(41)。わが子はよそのがない。橫著なわけではなく、読めば読むほどその文章を書いていたころの自分を(43)のである。いくらか齢を食ったからといって、齢なりに懸命であったおのれのぬ小説を書かねばなるまい。一生の仕事(44)そうしたものであろうと思う。1.小説であってもだ2.小説なのであろうか2.褒めたりったりするようだ1.否定せずにいられなくなる2.否定できなくなる2.小説でもあるまい4.小説なのではないか4.褒めたりったりしても仕方ない2.否定しがちになる1.も含めて2.でない限り3.にしても4.とは問題84流行っているものの情報に熱心なだけではした瞬間、その筆者は自分自身の「思ったこと」や「考えたこと」を、直接、自分の目での後きや甘さを、書いた瞬間に思い知らされるのである。のでしょうか?本質(zhì)なきところに良い伝え方など存在するはずがないのです。4消費者心理を捉えているだけでは、効き目のある広告にはならない。1他人とじぶんの違いが大きいほど、厚い対話ができる。問題9以下は、筆者がほかの研究員とともに開発した口ボットについて書かれた文章である。通常、口ポットに対するプログミングは、センサから取得した情報に応じて口ボツトが何らかの反応をするようなものを作っていく。たとえば「障害物を察知したら避ける」といった具合のものである。しかし,僕は口ボピーがもっと適當(dāng)に、意味のない動きも含めて300以上の動作プログラムをし、動作パターンが次々にどういう順番で発見するかというという想像が働く。その浮かんできた想像に名前をつけずにはいられなくなる。それを4理解しきれない複雑な動きを見たときに、人間が想像するものだ。AB養(yǎng)成のテキストでも論じられる「教育學(xué)の基本のキ!だ。教えたからといって、その分だ小限のコストで最大限のメリットを達(dá)成しなさい!「必要な人材をきっちりきっかり、耳をそろえて社會に納品しなさい!などという注文を、そうそう請け負(fù)うことはできない。なのである。もちろん教育は、それぞれの要求に(確率論的に)少しずつ貢獻(xiàn)はする。し(中略)62決して大きいものではないと考える理由とし1企業(yè)や社會が望む人材と、教育學(xué)で目標(biāo)とする人材は異なるから3子ども一人一人に佛せて、教育の內(nèi)容を変えられないから4子どもは、教えたとおりに育つとはかぎらないから3特定の目的を果たすために存在するものではない4役に立つかどうかという観點で評価されるべ4現(xiàn)代社會の問題のすべてが、教育で解決〈時間〉10:40-11:00<會場〉第一運動室〈料金〉1回500円健康度測定木原市內(nèi)木原市外夫年の1月に受けた木村さん木原市外木原市內(nèi)去年の10月に受けた大川さん木原市內(nèi)今年の2月に受けた木原市內(nèi)木原市內(nèi)今年の5月に受ける予定2023年7月N1答案問題2問題3問題4問題52023年7月新日本語能力試験Nl問題1ほぜん(墓前):墓前,墳前。そぜん:干擾項ほうぜん(呆然):茫然,呆呆地。そうぜん(騒然):騷然,喧囂。さとした(諭した):說明(道理),使了解,告戒,教導(dǎo)。あやした:哄,逗。ただした(正した):改正;端正;糾正。2いやした(癒した):治療,醫(yī)治。ちつじょう:干擾項しつじょ:干擾項ちつじょ(秩序):秩序,條理。しつじょう:干擾項せんふく:干擾項ぜんく(全幅):全幅,總寬度。ぜんふく:干擾項せんく(潛伏):潛伏,躲藏,隱藏。5正解：23きよらか(清ら辦):清澈，清潔，潔白，純潔。ほがらか(朗ら辦):明朗；開朗；爽快。やわらか(柔らか):軟；柔軟；柔和。なめらか(滑弓辦):光滑，滑溜，平滑，滑潤。しんきょう(心境):心境。心九二う(人口):人口；眾人之口，人言。しんこう(振興):振興。じんきょう(塵境):塵世.俗界。2023年7月新日本語能力試験N1問題27正解：28正解：223配給:配給，配售9正解：31びっしょり:濕透2どっさり:很多，好些；重物落下的聲音3どんより:陰沉沉4ぐったり:筋疲力盡1ノイズ:【英】noise;雜音2ロック:【英】lock;鎖死,抱死51発散(はっ之九):發(fā)散，散發(fā)。發(fā)泄力氣，發(fā)泄精力2発射(はっ兒ゃ):發(fā)射。3流出(りゅうしゅつ):外流。4排出(はいしゅ→):排出，放出。1まぎらわしい(紛らわしい):易弄錯的，容易混淆的2いっともらしい:好像很有道理的3ずうずうしい:厚顏無恥的，厚臉皮的4な札な札兒い:熟不拘禮的，熟頭熟腦的，過分親昵的42行き交って:往來3行走著い(:走到，到達(dá)4行走屆いて:周到，無微不至2023年7月新日本語能力試験Nl懸念:惦記,惦念,憂慮,擔(dān)憂,擔(dān)心。4重視:重視,看重。やつれる:消痩,憔悴。1遠(yuǎn)慮して:客氣;深謀遠(yuǎn)慮。22張り切って:緊張;干勁十足。3やせ衰えて:衰弱;爛;消瘦;憔悴。4感動して:感動;激動。奮闘:奮戰(zhàn);奮斗。1じっと我慢して:一聲不吭地忍住。2必死に頑張って:拼命努力。3激しく怒って:憤怒。4焦って取り組んで:焦急地努力。不慮:意外,不測。1しかたない:沒辦法的。2ありえない:不可能的。53思いがけない:出乎意料的。4情けない:可悲、可憐的。根こそぎ:全部,一點不留地。2だいぶ:不少、大多數(shù)。4次々と:一個接一個。19正解:4沒頭:埋頭于，專心致志.1飽きて:厭倦于......2憧れて:憧憬于..3不満を持って:不滿于.....44熱中して:熱衷于......2023年7月新日本語能力試験N1問題42這個音樂廳可容納5500名觀眾。2解析:さえる:寒冷;清澈;清醒;靈敏1應(yīng)該用:厳守2應(yīng)該用:すぐ23正解：13應(yīng)該用:厳しい4應(yīng)該用:強烈解析：完結(jié):完成，完結(jié)，結(jié)束。51應(yīng)該用:終わる3連載了3年的小說，終于要在下回完結(jié)了。4應(yīng)該用：終了解析:もろい:易碎的;易壞的;脆弱的。2應(yīng)該用:弱い3應(yīng)該用：淺い4應(yīng)該用:減る2023年7月新日本語能力試験N1問題526正解：4~を誇りに思う:為(某事)感到自豪27正解：3~L辦~な心：只有……229正解：330正解：2動詞(大形)+ところ、～大：當(dāng)做了前項的事情后，出現(xiàn)了~ずにいる:和「~ないでいる」是相同的意思和用法，其中531正解：41降ることがあるかのように:好像有時會下(雪)2降るなんて思えないぐらい:很難相信要下(雪)3降るとは思わないように:不要指望會下(雪)4降るんじゃないかというぐらい:幾乎就像要下(雪)一樣32正解：2雖然我總是坐公交車從車站到大學(xué)，但只有大約2公里的路1步<ほかない:只能步行43歩いてはいられない:不能就這么走4步けるわけがない:不可能走得動34正解：3~つもり:35正解：11読めるんだもん:因為可以讀2読めるものか:絕不會讀62023年7月新日本語能力試験N1語法解析36正解：1解析:スピーチやプレゼンテーションにおいて、ジェスチャ一を使いながら話すのは2効果的である反面★1あまりに4大きすぎるジェスチャーは3かえって印象を悪くするこ在演講或發(fā)表中,一邊做手勢一邊講話雖然有一定的效果,但要點「あまりに」接肯定的表達(dá),表示程度超出一般程度,のは効果的である反面」表示……雖然是有效果的,但是與之2該放在最后一空。所以應(yīng)該是2143。37正解：3解析:今や、書籍や衣料品だけでなく生鮮食品も、インターにいながらにして2手軽に購入できる時代である。要點:根據(jù)第一個空的前文「インターネットヘの」,向互聯(lián)網(wǎng)的…,可以確定后面接「アクセスが可能な」,連接可能的。根據(jù)句意「アクセスが可能な環(huán)境があれば」,是可能連接「手軽に購入できる」能夠輕易到手。這是一個判斷句,主干38正解：4解析:よく似た昆蟲の判別は大変難しいという。中には、かなり3経験を積んだ2昆蟲學(xué)者でさえも★4迷うほど1會迷惑的,難以判斷的情況。所以應(yīng)該是3241。39正解：2解析:今回の1転職にあたり3少しも不安がなかったといえば★2うそになるが4新たなことに挑戦できてうれ4要點:「~にあたり」在…的時候,正值…之際。第一個空前面是連接兩個名詞的「の」,根據(jù)句意,只能填1?！竳とい這個部分修飾「気持ち」,對能夠挑戰(zhàn)新的事物的喜悅心情。所以應(yīng)該是1324。40正解：4解析:北山市は3今でこそ1人口10萬人を超える都市となったが★430年前までは2北山駅周辺以外にはほと雖然北山市現(xiàn)在是一個人口超過十萬的城市,但是直到30年前，除了北山車站周邊基本上是一個什么都沒有的寧靜的地要點「今で二そ+句子+が」,強調(diào)現(xiàn)在…,所以是「今で二子人口10萬人を超元る都市となっ大が」,「今でこそ」,部分。所以是「30年前までは北山職周邊以外にはほとんと何毛ない」,直到30年前，除了北山車站周邊基本上是一個什么都沒有。所以應(yīng)該是3142。2023年7月新日本語能力試験N1語法解析41正解：2解析：文中第一段寫到，作者平時經(jīng)常會回看自己寫的書。在這里作者說明了自己這樣做的原因，并非因為自戀，也不是因為自己的作品有多么值得反復(fù)品讀。而是出于自家孩子比別人家孩子更可愛的“父母心”。所以這里應(yīng)該選擇表示否定含義42正解：1解析：這句話是說作者在回看自己的作品時，會在讀的時候時而感到佩服，時而感到驚訝，時而贊賞時而批評。所以這里應(yīng)該選擇選項1「…たり…たりする」表示同一類型事物或行為43正解：3解析：前文說到，作者除了校閱方面的明顯錯誤之外，不會動筆改自己的作品。在這里提到作者不愿改動的原因是，越是反2復(fù)讀越會變得無法否定當(dāng)時寫下這些文字的自己。所以這里應(yīng)該選擇選項3「否定できなくなる」44正解：4解析：前文說，無論成果如何，都達(dá)到了自己理想的結(jié)果。像這樣，既要一直向過去的自己致敬，與此同時，現(xiàn)階段的自己也要繼續(xù)創(chuàng)造讓未來的自己引以為榮的作品。所謂一生的工作所以這里應(yīng)該選擇選項4「とは」“所謂……(就是……)”,用于表示對前項內(nèi)容進(jìn)行解釋說明或下一個定義。12023年7月新日本語能力試験N146正解：32判」のこころを呼び起こす」,觀察必然會喚起批判的心。從而會發(fā)現(xiàn)自己思想的淺薄。所以答案是選項3“能夠批判性地47正解：2質(zhì)なきところに良い伝え方など存在するはずがないのです」,如果沒有本質(zhì)的話，也不存在好的傳達(dá)方式。所以答案3的差別。以及文章最后一句，「よくよ<考えたうえで口にされる他人の異なる思いや考元に、これまたよく耳を澄ますことで、じぶんの考えを再點検しはじめるからだ?！雇ㄟ^傾聽別人深思熟慮說出來的話，會讓自己開始反思自己的想法。所以答案是選項2“通過掌握與別人思考的不同，來加深自己的12023年7月新日本語能力試験N149正解：3解析：問題是：作者認(rèn)為，學(xué)問是什么樣的行為?文中提到，學(xué)習(xí)不是單純地增加知識，而是把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西進(jìn)行再構(gòu)造。關(guān)鍵句是第一段的最后一句，「さらに言えば自分のモノサシが変わり、自分自身が変わってい<ことなのです。そして、思いがけない大発見や、獨創(chuàng)的なアイディアが生まれるかもしれません?！挂鉃橥ㄟ^(學(xué)習(xí))可以改變自己看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，甚至改變自身，并且我們可能問是一種自主探索對事物的理解，同時自身也會發(fā)生改變的行為?！?50正解：4解析：問題是：關(guān)于學(xué)問上的“懷疑”,符合作者觀點的是哪一項?みなのです?！?這里的懷疑，不是懷疑一切的厭世的生活方積極的活動。所以答案為選項4“(學(xué)問上的懷疑是)不被常識束縛住，產(chǎn)生出和以往不同的想法的行為?！?1正解：4到巢穴里?34“螞蟻把種子當(dāng)成了活著的幼蟲?！?2正解：2だ」,種子裂開24小時之后，它的氣味會變得和死掉的螞蟻幼蟲相似。所以答案為選項2“因為種子散發(fā)出了螞蟻死掉的幼蟲的味道?！?3正解：3了”?4劃線部分前文提到，都說孩子是父母的一面鏡子，其實是因為孩子一直在觀察和模仿父母的言行。如果父母對孩子說“別那あなたの言い方とそっくりよ」と橫からチクリと揶撿される是和你一模一樣呢”54正解：1解析：問題是：對于孩子的模仿，作者的看法是什么?關(guān)鍵句是原文第二段的「こどもたちは身體的能力、言語的能力が未熟なのでオリジナルなものの完璧なコピーができない?！挂驗閮和纳眢w能力和語言能力尚未成熟，因此不能完全復(fù)制自己模仿的東西。以及文章最后一段「こどもが模做をしながらも、とりわけ個性的であるのは、このような模做モデルからの自由な逸脫があるからだ?！惯@句說孩子雖然模仿但是依然有個性是因為他5們也會脫離模仿者進(jìn)行一些改編。所以答案為選項1,孩子的模仿雖然做不到完美復(fù)制，但是與55正解：1解析：問題是：關(guān)于制造人類的使用物品的問題，作者是怎么描述的?原文第一段中寫到，在制造人類的使用物品時，有兩種方法可數(shù)人都平等的使用一樣的東西和環(huán)境。這樣的話，雖然經(jīng)濟(jì)實惠，但是效果會受限。另一種是，根據(jù)不同的體格和身體能力開發(fā)不同尺寸和功能的物品。這樣的話，雖然能對應(yīng)不同的使用者，但是開發(fā)的時間和原料成本都會上升。所以正確答案是選項1,如果用同樣的物品來對應(yīng)不同的使用者的話，物品的56正解：4解析：問題是：關(guān)于通用化設(shè)計的設(shè)計和物品制造，作者最想表達(dá)的是什么?文章中最后一段第二句話說到，如果平等能得到保證，那我們6デザインやモノブくりに當(dāng)たっては、問題が発生してから平等について考えるのではなく、モノやサービスに常に必要な普通の意識であるととらえたい」,但是在設(shè)計和制造物品時，不應(yīng)該等產(chǎn)生問題之后再去考慮平等，而是應(yīng)該一直在物品和服務(wù)中具備必要的平等意識。所以答案選擇4,必須要時刻考慮到對于物品使用者的平等。12023年7月新日本語能力試験N157正解：3解析：問題是：作者開發(fā)的機器人和其他機器人不一樣的地方在哪里?四個選項后半部分都在說是否可以預(yù)測動作。選項1和4是可以預(yù)測，選項2和3是不能預(yù)測。文章第二段對于他們研發(fā)的機器人的，描述是「しかし、僕は口ボビ一がもっと適當(dāng)に、意味のない動きも含めてさまざまな行動を取るようにしたのだ。300以上の動作プログラムをし、動作パターンが次々にどういう順番で発現(xiàn)するかというルールを700以上プログラムした。その結(jié)果、複雑に、多様に動く口ボットが実現(xiàn)された。ここまでやると、自分たちでもプログラムがどう作用するかわからなくなる。何に反応して、どんな行動をするか予測不能になった?！棺詈笠痪浜苤匾馑际菬o法預(yù)測它會2有什么反應(yīng)，又會怎么行動了。所以選項1和4要被排除。剩下的選項2「與えられた情報の意味を自分で判斷して動くの對自己的行為自己做出判斷。文章中沒有提到，所以排除。選項3「どう動くかというプログラムを多數(shù)組み込んだので、動きが予測できない?！挂驗樵O(shè)置了很多動作程序，所以無法預(yù)測他的動作，和原文的描述一致，所以是正確答案。58正解：3解析：問題是：文中寫道ど二辦へ向かって歩きだした,這時候作者是怎么想的?文章第六段是關(guān)鍵句，「もちろんそれは、口ボビ一の中のぁるプログラムが、何かをきっかけに作動しただけのことだ。だがなにか首尾一貫した一つの意思決定機構(gòu)から生み出之人體內(nèi)的程序，因為某種原因啟動了。但是怎么看都像是首尾3一致的意識決定的行動。所以正確答案應(yīng)該是選項3,程序的作用，使機器人像有意識那樣動了起來。59正解：4解析：問題是：關(guān)于“心”,作者是怎么認(rèn)為的?關(guān)于“心”的論述，文章中是這么寫的。「動きが相當(dāng)以上に複雜なものに対しては、相手のことを一から、すべては理解しきれない。自分の頭の中で完全に再現(xiàn)しきれない、解積しきれない、理解しきれないほど複雑なもの、仕組みがよくわからないくらい入りくんだものが目の前にあると、「こいつは、私の知らないところで勝手に獨立して考え、動いてい簡單來說作者認(rèn)為的“心”就是對想象的一種稱呼。而這種想象是在人遇到了復(fù)雜的事情的時候才會產(chǎn)生的想象，也就是「解積しきれない、理解しきれないほど複雑なもの、仕組み4がよくわからないくらい入りくんだものが目の前にある」這種一系列的解釋不清楚，理解不透徹的復(fù)雜的事物或者組織結(jié)構(gòu)等大量涌入我們眼前的時候產(chǎn)生的一種想象。也就是選項4中說的「理解しきれない複雜な動きを見たときに、人間が想像するものだ。」看到無法理解的復(fù)雜動作的時12023年7月新日本語能力試験N160正解：3文章A中談到，自己會隨時隨地將當(dāng)時的感想以及獲取的新知識記錄下來，因為今后可能有機會派上用場。文章B中談到，那些一味埋頭記筆記的人，往往只注重把大量信息正確地記錄下來，而重要的內(nèi)容卻沒有好好記住。所以正確答案是選項3,A認(rèn)為記筆記是為了將記錄的內(nèi)容靈活運用，因此是必要的；B認(rèn)為如果過于關(guān)注記錄的內(nèi)容的話61正解：1著這種問題意識去傾聽無意之間就會獲得新發(fā)現(xiàn)。文章B中談到，在傾聽時不應(yīng)作為被動者，而是應(yīng)該主動去思考自己需要的信息有哪些，或是換成自己的話會怎樣做。所以正確答案是選項1,重要的是以想要有所收獲的態(tài)度去傾212023年7月新日本語能力試験N1問題1262正解：4解析：問題是：作者認(rèn)為①決して大きいものではない的理由是什么?劃線部分的前一句提到「確かに教育は、人間を育てることを?qū)γ總€人的人生以及社會的未來做出一定的貢獻(xiàn)?！苯又掍h(中略)教えたからといって、その分だけ子どもが育つというわけではないし…」即“教育帶有不確定性(中略)即使進(jìn)行了教育，孩子也未必會按照教育的方向成長…”263正解：3所以選項3“(教育)不是為了實現(xiàn)某種特定目標(biāo)而存在的?！?4正解：43張又脆弱地處于破裂邊緣。以及全文最后一句也提到，「そんな時、教育に多くをもとめすぎるなと警鐘を鳴らすことは、結(jié)果的に、この社會と教育を持続させるためにいま一番必要なことなのではないだろ上尋求過多的警鐘，這才是目前最重要的事情?！闭咄ㄟ^這篇文章想表達(dá)的中心思想。12023年7月新日本語能力試験N1問題1365正解：2解析：題目是：下面4個人想報名參加今年4月運動教室的課程，根據(jù)規(guī)定，哪個人是可以參加課程的?在「對象」這一欄寫明了參加者的規(guī)定，規(guī)定①是年滿18歲以上，在市內(nèi)居住，或者在市內(nèi)上班的人。根據(jù)規(guī)定①可以首先排除選項3的大川さ九。因為年齡不符合要求。規(guī)定②是上課日期前一年內(nèi)曾在健康中心參加體檢。也就是必須在去年4月-今年4月這段期間參加過體檢。根據(jù)規(guī)定②可以判斷出只有選項2的木村之九符合要求。66正解：4解析：題目是：シャヒンさ九預(yù)約了下周的舞蹈A課程，如果有空位的話還想追加預(yù)約下周的體操課程，應(yīng)該如何做?「予約の仕組み」中提到「追加予約」的方法是：需要在課程日的前2天之后在健康中心窗口處或者打電話確認(rèn)是否有空2位。如果確認(rèn)有空位的話，使用預(yù)約機或者打電話預(yù)約。シャヒンさん想要追加預(yù)約的體操課程的時間是下周五，所以需要在下周三之后在健康中心窗口處或是電話確認(rèn)是否有空位。如果有空位的話再使用預(yù)約機或者打電話預(yù)約。因此正確答案是選項4。12023年7月新日本語能力試験N1問題11話し合いの進(jìn)行をする2調(diào)理器具を借りてくる3ほかのサークルの情報を集める4ミ一ティングの記録を取る電話で女の學(xué)生と男の學(xué)生が話しています。男の學(xué)生は明日何をしなければなりませんか。女：もしもし、伊藤君、私田中だけど。明日のサークルの三一ティング急用で出られなくなっちゃったから代わりに仕切ってくれない?2男：ぁぁ、そうなの、わかった。えっと、議題は學(xué)校のお祭りにサークルで出すお店についてだよね。みんなで話し合って、何の料理にするか候補を挙げてもらい男：料理の候補だね。わかっ大。女：必要な食材とか借りなきゃいけない調(diào)理器具も考元て、意見出してもらってねえ。他のサークルがどんなお店を出すのか、情報も集めなきゃいけないし。あと、ミ一ティングの記録も誰かに取ってもらって。男：うん、記録は山下さんにとってもらうよ女：ありがとう、よろしくね。男の學(xué)生は明日何をしなければなりませんか。2番正解：31食事會を計畫する32若い社員の希望を調(diào)查する3アンケ一卜の案を作る4べテラン社員の意見を聞く會社で男の人と課長が話しています。課長:ああ、これまでの食事會に代わる何かを提案して欲し男の人：はい、私一人のアイディアだとバラ工ティに乏しいと思って、ほかの若い社員にも聞いてみたら、いろいろ出て課長:これ、アンケ一卜に使えそうですね。これをもとに社員全員の希望を調(diào)べましょう。男の人：これで質(zhì)問項目を作ると結(jié)構(gòu)な數(shù)になると思うんで4課長:數(shù)が問題というより、皆の希望を聞いたところで、費用や手間の面で実現(xiàn)が不可能なら意味がないから、その辺を検討して無理じゃないかと思うものは外して、案をつくって意見に偏っているところも気になってて、ベテランの社員の方とか、もう少し幅広い年齡層の意見をもりこんだ方がいい課長:私としては、もともと若い社員のアイデアで進(jìn)めたいって考えているので、そこは気にしないでください。男の人はこの後、まず何をしなければなりませんか。3番正解：21目線を下げないようにする2ひじを後ろに引き上げる53背中が丸まらないようにする4體の重心の左右のバランスを取るスポーツジムで男の人とインストラクタ一の女の人が走る時の姿勢について話しています。男の人はこれから走る時の姿勢をどのように変えなければ男：先生、私の走り方、どうでしたでしょうか。女：お疲れ様でした。ランニングフォーム、録畫しましたので、今日は上半身を中心に一緒に見ながら確認(rèn)しましょう。男：はい、よろしくお願います。女：まず目線。これは正しい姿勢にも影響するんですが、目線が下がらず高く保てています。次に腕の振り方ですが、足の動きと連動しているので重要です。もう少し肘を後ろ、背中の方に大きく振ると、足を前に運びやすくなります。男：そうなんですね。わかりました。6女：背中は丸まっておらず、リラックスしていて良い姿勢です。體の重心の左右のバランスも取れていますね。左右のバ男：はい。4番正解：11山川駅の利用者デ一夕を足寸2地域住民の年代を調(diào)べる3殼り上げ予測を修正する4店內(nèi)のデザインを變更する會社で男の人と女の人が話しています。男：內(nèi)田さん、レス蔔ランの新店鋪才ープンに向けての計畫書のことだけど、次の企畫會議までに最寄りの山川駅の利用7女:先週メールで送った出店計畫書ですか。男:うん、周辺地域の人口を分析したデータからファミリー男:えっと、新店鋪の売上予測なんだけど、これは確か前に男:うん、今回の計畫書では、周辺の店鋪の収益を元に數(shù)値85番正解：33平らな石を探す4保護(hù)めがねをつける9五センチほどの大きめの釘を材料としてナイフを作ります。手順は炭に火をつける。その火で釘を熱する。金槌で何度も叩<。冷や寸。研ぐの順です。この順番で作業(yè)を進(jìn)めます。金槌で叩くには安定感のある平らな石が不可欠で寸。河原でちょうどいいものを見つけてください。釘を熱し始めると火の側(cè)から離れられませんので、事前に用意しておきます。準(zhǔn)備が出來次第、炭に火をつけます。あと、釘を叩く前には保護(hù)メガネを忘れずにつけてください。12023年7月新日本語能力試験N11広い場所が確保できるか女：野村之九、野村さんが企畫して<札大星空観賞會、今度2男:こちらこそ。會場の西山公園ちょっと遠(yuǎn)いけど、星がよ男:うん、割と広いよ。自分の天體望遠(yuǎn)鏡、二臺持ってくる女:參加人數(shù)が多くなると、いろいろ大変なんですね。望遠(yuǎn)32番正解：12基本的な仕事の大切さを理解してもらったこと3せんぱいとチームを組ませたこと4給料を上げたこと4男：ああ、ありがとうございます。うちの店、月替わりで季節(jié)のケ一キを作ってるでしょう。あれのアイデア出すところから、仕入れ、製造まで全部若手のスタッフにやってもらう女：元一。女：ほんとはそういう基本的な仕事こそ大切なんですけどね。男：そうそう。まあ、開発をやるようになって責(zé)任感も出て5きました。いいケ一キに仕上げるために、基本的なことも以前より丁寧にやるようになりましたよ。分からないことは先輩の職人にアドバイスもらったりしながら。女：先輩の職人にとっても良い勉強になりますね。男：はい、季節(jié)のケ一キの殼上も少しずつ伸びてきてるし、みんなの給料にも反映してあげないとって考えてるところ男の人は何をしたことで若い職人の意欲を引き出せたと言1なるベ<小さいときから始めさせること674番正解：11曆史のある建物の活用2最新の自動貨し出しシステム4段差がない設(shè)計テレビでアナウンサーの男の人がある図書館の館長にイン男：今日は新しくできた図書館に來ています。館長の吉田さんです。こちらの図書館、立派な石の壁ですね。女：はい、この図書館は地域の歴史を尊重し、歴史的価値のある建物の壁を利用しました。新しい図書館に古い建物の一8部を使うというのは、これまで他にはない特色なんですよ。男：素敵ですね。入り口入って、すぐに貨し出しの機械があ女：元元、最近導(dǎo)入している図書館も多いですが、當(dāng)館でも最新のものを?qū)毪筏蓼筏?。このおかげで本の貨し出し、返卻が大變スム一ズです。男：ところで、館內(nèi)はとても明るいですね。女：はい、それから市內(nèi)の他の図書館と同様、館內(nèi)はベビ一力一や車椅子でも通行できるように、段差をなくし、全ての92価格を下げること3商品名を考元直すこと4せんでんのしかたを變えること男の人は何を提案していますか?2世界全體の経濟(jì)の動き3國の政治的判斷と経濟(jì)の関係4人の心理が消費活動に與えるえいきょう12023年7月新日本語能力試験N11番正解：12<れた人たちが喜んでくれるとやっぱり嬉しいんだ