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文檔簡介

《社會工作法規(guī)與政策》

單元四：我國社會救助法規(guī)與政策

教育救助法規(guī)與政策

制作人：楊秀金

教育救助法規(guī)與政策教育救助的含義、形式與標準未成年人教育救助的對象和工作目標未成年人教育救助的程序和重點。高校高職中職院校教育救助政策教育救助政策的發(fā)展

（1）教育救助的含義按照《社會救助暫行辦法》國家對在義務教育階段就學的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員給予教育救助，對在高中教育（含中等職業(yè)教育）、普通高等教育階段就學的最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人員，以及不能入學接受義務教育的殘疾兒童，根據(jù)實際情況給予適當教育救助。1.教育救助的含義、形式與標準（2）教育救助的形式與標準形式：根據(jù)不同教育階段需求，采取減免相關費用、發(fā)放助學金、給予生活補助、安排勤工助學等方式實施，保障教育救助對象基本學習、生活需求。標準：由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平和教育救助對象的基本學習、生活需求確定并公布。2.未成年人教育救助的對象和工作目標②屬于城市“三無”對象的未年人④當?shù)卣?guī)定的其他需要教育救助的對象①持有農(nóng)村五保供養(yǎng)證的未成年人③持有城鄉(xiāng)最低生活保障證和農(nóng)村特困戶救助證家庭的未成年子女2未成年人教育救助的對象與工作目標

①對持有農(nóng)村五保供養(yǎng)證和屬于城市“三無”對象的未成年人，基本實現(xiàn)普通中小學免費教育；

②對持有城鄉(xiāng)最低生活保障證和農(nóng)村特困戶救助證家庭的子女在義務教育階段基本實現(xiàn)“兩免一補”（免雜費、免書本費、補助寄宿生活費），高中教育階段要提供必要的學習和生活補助。

（1）實施未成年人教育救助的程序。本人或監(jiān)護人提出申請，經(jīng)村委會（居委會）調(diào)查核實，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、城市街道辦事處審核，縣級民政部門復核、審批。

（2）未成年人教育救助的重點。助學工作應當以救助義務教育階段特殊困難學生為重點。3.教育救助的程序和重點未成年人教育救助的目標：（1)完善國家獎學金制度。（2)完善國家助學金制度4.高校高職中職院校教育救助政策（3)進一步完善和落實國家助學貸款政策。（4)免費教育的范圍。（5)學校的責任。

一是

逐步加快擴大到非義務教育階段，

二是

救助方式不斷完善，

三是

待遇水平不斷提高，

四是

教育救助進一步規(guī)

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