第一單元（單元測試）-2023-2024學(xué)年五年級下冊語文統(tǒng)編版

第一單元提優(yōu)測評卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)知識（35分）一、讀拼音寫字詞。(10分)1.母親不分zhòuyè()地辛勤gēngyún()，采摘sāngyè()養(yǎng)蠶，努力讓我們?nèi)胰诉^上幸福的生活。2.每逢周日，我喜歡跟著媽媽去guàng()街，或者跟著外婆去她的菜園子里xiānào（）：捉màzhɑ()、撲húdié()，用chǎn()子挖蚯蚓，拿著shuǐpiáo（）澆菜，ɡē（）谷穗，摘yīngtáo()，甚至去bá()蘿卜。二、選擇題。(10分)1．下列字詞的讀音，字形完全正確的一項(xiàng)是（） A．玷污（diàn）燕山（yān）澄澈隨義 B．漣漪(yí)萌動(méng)點(diǎn)掇蜻蜓 C．秉性(bǐng)葬身(zàng)破曉 鋤頭D．公頃(qǐn)蚌殼（bànɡ）徘徊眷戀2.下列加點(diǎn)字解釋有錯誤的一項(xiàng)是（）A.晝出耘田(在田間鋤草)夜績麻(把麻搓成線)B.童孫未解（解決）供（從事）耕織C.稚子（幼小的孩子）金盆脫曉冰(早晨)D.短笛無腔（曲調(diào)）信口（隨口）吹3.對下列句子所用的修辭手法判斷錯誤的一項(xiàng)是(

)。A.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜(擬人)B.蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小毛球似的不動了。（比喻）C.在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。（排比）D.蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?（疑問）4.下列對《古詩三首》和《祖父的園子》的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.《四時(shí)田園雜興》(其三十一)描寫農(nóng)村春日生活中的一個(gè)場景,是為了表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣。B.《稚子弄冰》描繪了孩子弄冰的場景,表達(dá)了詩人對兒童的喜愛之情。C.《村晚》描繪了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖,抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。D.《祖父的園子》寫了“我”在園中自由自在的童年生活,表達(dá)了作者對童年生活的留戀。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）。A.其實(shí)哪里是鏟?不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。B.祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。C.后來到了濟(jì)南,才見到山,恍然大悟:山原來是這個(gè)樣子??！D.像蘇東坡說的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”,完全是我無法想象的。三、積累與運(yùn)用。(10分)1．把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。(3分)恍然大（）樂此不（）頗()盛名（）井離鄉(xiāng)（1）王羲之日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅(jiān)持不懈地練習(xí),終于成了()的大書法家。（2）這道數(shù)學(xué)題,我百思不解,經(jīng)老師一提示立刻()。2.讀句子，根據(jù)要求完成練習(xí)。(3分)(1)這清白的梅花，是能玷污的嗎?(改為陳述句)(2)那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。（縮句）_________________________________________________________________（3）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有；童年是，。(續(xù)寫句子)(1分)4.品讀句子，完成練習(xí)。(2分)八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。(1)這句話是圍繞“”這個(gè)字來寫的。(2)模仿句子的寫法，用一兩句話描繪出“冷”或“吵”的情景。5.品析下面句子采用對比的手法有什么作用,再仿寫。（3分）

①旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神,愈秀氣。

②我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。(1)句①將梅花與旁的花作對比,作用是、的品格;句②將“大月亮”與“小月亮”作對比，作用是。

(2)請運(yùn)用對比的手法寫一寫“李萌的勤奮”。（1分）

6.填寫合適的詩句。(2.5分)(1)兒童是那樣的天真可愛，“童孫未解供耕織，__________________”寫出了兒童學(xué)種瓜時(shí)的情景；“稚子金盆脫曉冰，____________”描繪了小孩“脫冰作戲”的情景；“牧童歸去橫牛背，__________________”描寫了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景。（2）孟郊《游子吟》中的“，”兩句詩集中體現(xiàn)了母愛的偉大與無私。7．回顧課文內(nèi)容，完成練習(xí)。(1.5分)本單元課文的內(nèi)容有一個(gè)共同點(diǎn)，就是作者都在文中描寫了______________時(shí)期的生活，《祖父的園子》表達(dá)的是__________________________之情，《月是故鄉(xiāng)明》表達(dá)的是__________________________之情。閱讀這樣的課文，我們要重點(diǎn)體會作者的情感。第二部分閱讀理解（35分）四、閱讀短文，回答問題。（30分）（一）祖父的園子（節(jié)選）(8分)

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響：叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答。

花開了，就像睡醒了似的的。鳥飛了、就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。

白云來了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。1.《祖父的園子》選自蕭紅的作品《________》。(1分)2.選文第二自然段是圍繞哪兩句話寫的？在作者的心中，園子里的花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是_____________的。(2分)3.最能表現(xiàn)太陽“亮”的是哪一句話?用“——”在文段中畫出來。(1分)4.文段中畫“”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法,這樣寫的好處是_____________________________________。從畫線句中,我能讀出作者對______________________________。(2分)5.下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。(2分)A.正是因?yàn)楹⑼恼{(diào)皮天真，所以感覺園中的一切都是好玩的，都是活的B.作者既寫出了園中的生機(jī)，也表達(dá)了自己的快樂之情C.作者能擁有一段快樂的童年時(shí)光，不僅是因?yàn)橛袌@子，更多的是因?yàn)橛凶娓窪.祖父任由園子里的一切自由生長，說明祖父很懶惰（二）非連續(xù)性文本閱讀(6分)[材料一]五年級某班58名同學(xué)零花錢使用情況統(tǒng)計(jì)表用途所占比例用途所占比例用途所占比例零食28％請客送禮14％贊助他人2％電腦上網(wǎng)24％自置書籍5％外出旅行3％添小玩意兒17％學(xué)習(xí)用品5％其他用途2％[材料二]理財(cái)四法計(jì)劃法：根據(jù)零花錢的數(shù)額，制訂周計(jì)劃，考慮日?；ㄙM(fèi)的額度，接必要次要逐項(xiàng)列入計(jì)劃，在固定的零花錢中支出。階段法：向父母建議，給的零花錢隨年齡的增長而逐步增加，請父母由幫助監(jiān)督到逐漸放手。審核法：把每周零花錢的使用情況記錄下來，讓父母幫助審核。節(jié)余法：每周的零花錢余出部分，以防急用。1．用簡要的文字概括表格反映的主要信息。(2分)________________________________________2．根據(jù)表格呈現(xiàn)的內(nèi)容，寫一兩句調(diào)查感言。(2分)_________________________________________3．材料二中介紹的理財(cái)方法中，你喜歡哪一種？為什么？(2分)_________________________________________童年笨事——追“屁”(16分)趙麗宏如果回想一下，每個(gè)人兒時(shí)都做過一些笨事，這并不奇怪，因?yàn)閮簳r(shí)幼稚，常常把幻想當(dāng)成真實(shí)。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會改，并且從中悟出一些道理，而笨人則屢錯屢做，永遠(yuǎn)笨頭笨腦地錯下去。我小時(shí)候笨事也做得不少，現(xiàn)在想起來還會忍不住發(fā)笑。五六歲的時(shí)候，我有個(gè)奇怪的嗜好：喜歡聞汽油的氣味。我認(rèn)為世界上最好聞的味道就是汽油味，比那種綠顏色的明星牌花露水氣味要美妙得多。而汽油味中，我最喜歡聞汽車排出的廢氣。于是跟大人走在馬路上，我總是拼命用鼻子吸氣，有汽車開過去，鼻子里那種感覺真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他發(fā)現(xiàn)我不停地用鼻子吸氣，便問：“你在做什么？”我回答：“我在追汽車放出來的氣?！备绺绱笮Φ溃骸斑@是汽車在放屁呀，你追屁干嗎？”哥哥和我一起在馬路邊前俯后仰地大笑了好一陣。笑歸笑，可我的怪嗜好依舊未變，還是愛聞汽車排出來的氣。因?yàn)樽鲞@件事很方便，走在馬路上，你只要用鼻子使勁吸氣便可以。后來我覺得空氣中汽油味太淡，而且稍縱即逝，聞起來總不過癮，于是總想什么時(shí)候過一下癮。終于想出辦法來了！一次，一輛摩托車停在我家弄堂口。摩托車尾部有一根粗粗的排氣管，機(jī)器發(fā)動時(shí)會噴出又黑又濃的油氣，我想，如果離那排氣管近一點(diǎn)，一定可以聞得很過癮。我很耐心地在弄堂口等著，過了一會兒，摩托車的主人來了，等他坐到摩托車上，準(zhǔn)備發(fā)動時(shí)，我動作敏捷地趴到地上，將鼻子湊近排氣管的出口處等著。摩托車的主人當(dāng)然沒有發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)小孩在地上趴著，只見他的腳用力踩動了幾下，摩托車呼嘯著箭般躥出去。而我呢，趴在路邊幾乎昏倒。那一瞬間的感覺，我永遠(yuǎn)不會忘記——隨著那機(jī)器的發(fā)動聲轟然而起，一團(tuán)黑色的煙霧撲面而來，把我整個(gè)兒包裹起來。根本沒有什么美妙的氣味，只有一股刺鼻的、幾乎使人窒息的怪味從我的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆進(jìn)來，鉆進(jìn)我的腦子，鉆進(jìn)我的五臟六腑。我又是流淚，又是咳嗽，只感到頭暈眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切東西都嘔出來……天哪，這難道就是我曾迷戀過的汽油味兒？等我趴在地上緩過一口氣來時(shí)，只見好幾個(gè)人圍在我身邊看著我發(fā)笑，好像在看一個(gè)逗人發(fā)樂的小丑。原來，猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑，我的模樣狼狽而又滑稽……從此以后，我開始討厭汽油味，并且逐漸懂得，任何事情，做得過分以后，便會變得荒唐，變得令人難以忍受。1.題目中的“追屁””，實(shí)際上指的是。(2分)2.下列對短文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.“我”聞“屁”的怪嗜好一直沒有改變B.作者寫這篇文章的主要目的是告訴我們?nèi)魏问虑樽龅眠^分以后，便會變得荒唐。C.作者把自己對汽油味從喜歡到討厭的變化過程寫得真實(shí)而具體。D.“頭暈眼花”“天昏地黑”形象地寫出了“我”被摩托車尾氣熏著的感覺。3.文中圍繞“我”愛聞汽油味的嗜好，寫了哪兩件事？請用簡潔的語言分點(diǎn)概括。(4分)4.仔細(xì)揣摩“猛烈噴出的油氣把我的臉熏得一片烏黑，我的模樣狼狽而又滑稽……”一句，體會“我”當(dāng)時(shí)是怎樣的心情。想一想，寫下來。(4分)5.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ詈笠粋€(gè)自然段的理解。(4分)五、綜合實(shí)踐。(5分)1.仔細(xì)觀察漫畫，回答問題。(3分)（1）漫畫中的孩子和《祖父的園子》中的“我”有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________（2）針對漫畫中的孩子，你想對他的爸爸媽媽說點(diǎn)什么？__________________________________________________________________________________________________________2.仔細(xì)閱讀下面的圖片，完成練習(xí)。(2分)（1）“老牛亦是知音者，橫笛聲中緩步行”這句話運(yùn)用的修辭手法是()A.比喻B．?dāng)M人C．夸張（2）看了這幅畫，我會聯(lián)想到雷震《村晚》中的兩句詩：“_________________________________________________。”第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）六、作文童年里,你們曾歡笑過,也曾哭泣過,曾開心過,也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時(shí)光里,發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你以《童年的回憶》為題寫一篇習(xí)作。注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”。要求內(nèi)容豐富翔實(shí),語言簡潔連貫,情感真實(shí)。題目自擬,不少于400字。參考答案：第一單元提優(yōu)測評卷一、1.晝夜耕耘桑葉2.逛瞎鬧螞蚱蝴蝶鏟水瓢割櫻桃拔二、1．C解析：A．隨意B．漣漪（yī）點(diǎn)綴D．公頃(qǐng)2.B解析：B.童孫未解（理解，懂得）供（從事）耕織3.D解析：D.蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?（反問）4.A解析：A.《四時(shí)田園雜興》(其三十一)描繪了農(nóng)村夏忙時(shí)熱烈的勞動場面和農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象，流露出詩人對鄉(xiāng)村生活和兒童的喜愛之情。5.A解析：A.其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。三、1.悟疲負(fù)背（1）頗負(fù)盛名（2）恍然大悟2.(1)這清白的梅花，是不能玷污的。解析：考查把反問句改為陳述句反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。(2)梅花讓我想起外祖父。解析：考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。（3）我們的幸福和歡樂；一個(gè)夢；夢里有我們的想象和憧憬4.(1)熱(2)示例1:臘月，天真冷。人冷得抽不出手，雞冷得聚作一團(tuán)，狗冷得鉆不出窩。示例2；一大早的菜市場可真是吵鬧極了，吵得耳朵只聽見嗡嗡聲，吵得街坊聽不見小貨車急促的喇叭聲，吵得讓外面的人以為這里的人都在吵架。5.（1）①突出梅花不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雪②突出作者對家鄉(xiāng)的思念之情(2)示例:李萌同學(xué)是我們班同學(xué)公認(rèn)的“勤奮大王”。當(dāng)我們每天早上到教室時(shí)，她已經(jīng)在認(rèn)真讀書了;當(dāng)我們課間活動時(shí)，她仍在座位上看課外書。6.(1)也傍桑陰學(xué)種瓜彩絲穿取當(dāng)銀鉦短笛無腔信口吹意欲捕鳴蟬忽然閉口立(2)誰言寸草心報(bào)得三春暉7．童年作者對自由、快樂、幸福的童年的眷戀和對祖父的懷念作者對故鄉(xiāng)月亮的喜愛和對故鄉(xiāng)的思念四、（一）1.呼蘭河傳2.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。自由、快樂。畫出:太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼晴,亮得蚯蚓不敢鈷出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。4.擬人、排比寫活了這幾種事物,生動形象，充滿樂趣園子的熱愛5.D（二）1．該班學(xué)生零花錢用于零食、電腦上網(wǎng)等的比例很大，而用于自置書籍、學(xué)習(xí)用品、資助他人等的比例很小。解析：考查對圖表信息的概括能力，這類題目一般要求用文字準(zhǔn)確表述，避免歧義,對所列內(nèi)容進(jìn)行分析，得出結(jié)論。2．零花錢應(yīng)該合理使用。解析：此題是開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。但要注意圍繞表格內(nèi)容，可以圍繞“零花錢應(yīng)該合理使用?！边M(jìn)行敘述。3．計(jì)劃法。制定詳細(xì)的計(jì)劃能讓我們對零花錢有個(gè)體的把握，可以避免一些不必要的開支。解析：考查語言表達(dá)能力，選取自己所喜歡的理財(cái)方法后，要說明原因，要注意表述清楚。1.追著汽車聞排出的廢氣2.A3.①在馬路上追聞汽車排出來的氣；②趴在地上聞摩托車發(fā)動時(shí)排出來的尾氣，被熏得狼狽不堪。4.“我”原以為汽油味很美妙，結(jié)果卻令人窒息，“我”感