2024年湖南省懷化市中方縣中考英語一模試卷（含解析）

2024年湖南省懷化市中方縣中考英語一模試卷一.聽對(duì)話，選答案（共5小題，計(jì)10分）聽下面5段對(duì)話，每段對(duì)話后有一個(gè)問題，請(qǐng)根據(jù)每段對(duì)話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。1．（1分）WhichsubjectdoesTomlikebest？A.Chinese.B.Music.C.English.2．（1分）Whatistheweatherlikenow？A.Sunny.B.Rainy.C.Windy.3．（1分）Whatdidtheboy'sgrandmotherbuyhimasabirthdaygift？A.Aschoolbag.B.Awatch.C.Acup.4．（1分）Wheredoestheconversationprobablytakeplace？A.Inahospital.B.Atacinema.C.Atabookstore.5．（1分）WhatdidMikelooklikebefore？A.Strong.B.Thin.C.Heavy.二、聽下面兩段對(duì)話，每段對(duì)話后有幾道小題，請(qǐng)根據(jù)每段對(duì)話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。6．（2分）（1）HowoftendoesLeorun？A.Onceaweek.B.Twiceaweek.C.Almosteveryday.（2）WhatarethespeakersgoingtodoonSunday？A.Goclimbing.B.Visittheirgrandparents.C.Gotothecinema.7．（3分）（1）WhoisJohn？A.Rose'scousin.B.Rose'sbrother.C.Rose'sclassmate.（2）What'sthephonenumberoftheEnglishteacher？A.Itis86660.B.Itis86606.C.Itis66806.（3）WhydoesJohnaskfortheirEnglishteacher'sphonenumber？A.Fortheexam.B.Forthereport.C.Forthespeech.三.聽短文填空（共5小題，計(jì)10分）聽下面一段獨(dú)白，讀兩遍。請(qǐng)根據(jù)獨(dú)白內(nèi)容，用所聽到的單詞或短語完成下列各題。（每空限填一個(gè)單詞。）8．（10分）（1）Thisistheaboutmyself.（2）Alloftheteachersherewereactiveand.（3）Ilikestayingalone.（4）DickandRobinmealot.（5）I'mnotshyoranymore.四.完形填空（共10小題，計(jì)10分）閱讀下面一篇短文，理解大意，然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使短文連貫完整。9．（10分）Matildadecidedtowritetohergrandmaeveryweek.Thefirstweek，shewrotealetterwhichwasfullofriddles（謎語）and（1）jokes.Thegrandmasentbackaletterwhichwasfilledwithriddlesandjokes，too.Eachweek，MatildatriedsendingdifferentkindsofthingstoGrandma，andGrandmaalwayssentbackthe（2）things.Oneday，sheaskedhermom，"Mom，isthereanythingunusualthatIcansendtoGrandma？""Whynotsend（3）apuzzle（拼圖）andthepictureofyourschoolthisyear？"answeredhermom.SoMatildasentGrandmaapuzzleanda（n）（4）ofherselfatage9.However，shedidn'trealizethatseveralpiecesofthepuzzlefellunderherbed（5）sheputitintotheenvelope（信封）.Thenextweek，therewerethreeletterslyingonherdesk，（6）10puzzlepiecesinsideeachofthem.Butthesepieces（7）tomakeacompletepuzzle.Matildadidn'tknowhowto（8）thepieces.SoshecalledGrandma."Whatarethese？They'renotacompletepuzzle."Matildasaid."Theyare（9）whatIwanttosendyou.Eachdayyougetthreeenvelopes.Eachenvelopehas10pieces.You（10）tendaystogetallthepiecesandthenyouwillseewhatyouhave!"saidGrandma.Atthelastday，Matildafinishedthepuzzleandfoundapictureinwhichshehadabigsmile.（1）A．boringB．humorousC．stupidD．strange（2）A．correctB．perfectC．sameD．unusual（3）A．himB．herC．themD．me（4）A．paperB．noteC．pictureD．video（5）A．becauseB．whenC．sinceD．a(chǎn)fter（6）A．onB．inC．withD．a(chǎn)t（7）A．decidedB．failedC．refusedD．continued（8）A．clearoutB．takedownC．endupD．dealwith（9）A．exactlyB．wiselyC．widelyD．directly（10）A．repeatB．spendC．createD．require五.閱讀理解（共15小題，計(jì)30分）閱讀下面兩篇短文，從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。10．（10分）Amandawasakindgirl.Peoplearoundhercouldhardlyseehergetangry.Evenherteacherslikedherforhergoodpersonality（性格）.PeopleoftenaskedAmandaabouthowshedidthat.OneafternoonsheinvitedherfavoriteteacherMissWhitetoherhome.AmandashowedMissWhitearoundthehouse.Itwasbothcleanandtidy.WhenAmandaopenedherbedroomdoor，MissWhitewassurprised.Thehugewallwasacollage（拼貼畫）ofthousandsofcolorsandshapes!"ManypeoplefeelthatIhaveneverthoughtbadlyofanyoneoranything，butthat'snotthetruth.Justlikeanyoneelse，Iusedtohavenegative（消極的）feelingsaswell，"saidAmandainpeace.Amandawentonexplaining，"Itwaseasierformetogetangrythananyotherchildseveralyearsago.Later，myfathertaughtmetomakethecollagewhenIwasangry."MissWhitelookedatthewallwhichwasfullofsmallpiecesofwords，suchas"fool"，"silly"，"pain"，"cheat"andotherstrangethings."ThisishowIstartedturningallmybadtimesintochancestocompletemycollage.Eachtimesomeoneorsomethingmakesmeangry，I'lladdanewpiecetomycollege."saidAmanda.ItwasonthatdaythatMissWhiteclearlyknewaboutAmanda'ssecretofhavinganoptimisticpersonality.Andthenshecameupwithanidea—shewouldletAmandapassittoherclassmates.Wehavetobetheownerofourfeelingssothatwecancontrolourlife，whichwillmakeourlifemorewonderful.（1）Whatcanwelearnfromthefirstparagraph？A．Amandawasawarm﹣heartedgirl.B．Amanda'steacherwasstrictwithher.C．Amandagotonwellwithothersaroundher.D．Amandawasgoodatmakingfriendswithothers.（2）WhydidMissWhitefeelsurprisedwhenshewasinAmanda'sbedroom？A．BecauseAmanda'sroomwascleanandtidy.B．BecauseshesawabigwallinAmanda'sbedroom.C．BecauseAmandasentheracollageofthousandsofcolors.D．Becauseshefoundthewallwascoveredwithcolorfulcollages.（3）WhotaughtAmandatodealwiththethingsthatmadeherangry？A．Hermother.B．Herfather.C．Herteacher.D．Herclassmate.（4）Theunderlinedword"optimistic"probablymeans"".A．showingthefeelingofbraveryB．givingmoreattentionwhendoingthingsC．a(chǎn)lwaysexpectinggoodthingstohappenD．makingyoulaugh（5）Whatdoesthewriterwanttotellus？A．Neverfailtoexpressyourselfwhenyou'refeelingbad.B．Don'tspendtimeonthosethingsthatmakeyoufeelangry.C．Peoplewithgoodpersonalitiesaremorelikelytosucceed.D．Weshouldlearntobetheownerofourfeelingsandlife.11．（10分）Nomatterwhatyouwanttoachieveinlife，self﹣awareness（自我意識(shí)）isalwaysimportanttosuccess.Self﹣awarenesscanhelpyouunderstandyourselfbetterandallowsyoutounderstandwhyyoufeelandactinacertainway.However，howcanyouraiseyourleverofself﹣awarenessandachievebetterresultsinlife？Herearesomeways.Ifyouwanttodevelopyourself﹣awareness，thefirstthingyouneedtodoistosetagoal.Havingagoalandworkingonitallowsyoutoknowmoreaboutyourself.Youwillfindyouradvantagesanddisadvantagesasyoutakeactionandworktowardsyourgoals.Keepadiary.Writedownyourthoughtsandfeelingstounderstandthemmoreclearly.Andifyouarefacingstressorsadness，keepingadiarycanhelpyouimproveyourmood.Adiaryallowsyoutostepoutofyourlifeandlookatitfromathird﹣personview.Ithelpsyoulookatabiggerpictureofwhatisgoingonandhowyoucandealwithit.Takeself﹣assessment（自我評(píng)價(jià)）tests.Howdoyoufindoutwhatyouwanttobe，do，andhaveinyourlife？Howcanyoutellifyourjoborlifeistheoneyouarelookingfor？Takingaself﹣assessmenttestcanhelpyoufindoutsomeoftheanswers.（1）Howdoesthewriterstartthispassage？A．Bytellingastory.B．Byraisingaquestion.C．Bycomparingtwofacts.D．Bygivinganexample.（2）Whatshouldwedofirstwhendevelopingself﹣awareness？A．Setagoal.B．Keepadiary.C．Findaninterest.D．Takeaself﹣assessment.（3）Keepingadiaryisagoodideato.A．knowouradvantageB．remembermorewordsC．improveourmoodD．knowwhatwewanttohave（4）Whatmaybethestructureofthepassage？（Paragraph1＝①Paragraph2＝②Paragraph3＝③Paragraph4＝④）A．①；②③④B．①；②③；④C．①②；③；④D．①②③；④（5）What'sthebesttitleofthepassage？A．TheExplanationforSelf﹣awareness.B．TheImportanceofSelf﹣awareness.C．SomeInfluencesofSelf﹣awareness.D．SomeWaystoDevelopSelf﹣awareness.六、根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。12．（10分）Inourschoollife，wewillmeetproblemsandbarriers（障礙）thatpreventusfrommovingintonewareas.Someonemayturnawayandstartwalkingonadifferentwaywhenfacingaproblemwhichhecan'tgetover.（1）Inthisway，hislifewillneverchangeandevenstaysinsidethesameoldcycle.（2）Theword"love"meansacceptingourproblems.Themorewestayawayfromaproblem，thestrongeritseemstobecome.Onlywhenwecanfindusefulwaystodealwithitcanwereallykeepawayfromit.Supposeoneofyourbarriersistakingafinalexam.（3）Onewaytodealwithitistopretend（假裝）thatyouarenotafraid—tellyourself"I'mnotgoingtobescared"andthentrytogiveyourselfasmile.Butcomparedwiththat，lovingyourfearactuallyworksbetter.Youjustneedtosaytoyourself."I'mscared.ButI'mgoingtotakeiteasy.Itisalsoachanceformetomakeprogress."Inthisway，youcanhavearightattitude（態(tài)度）towardsyourproblem.（4）Itisimpossibletoliveaschoollifewithoutanyproblems.Lovingthemdoesn'tmeanhidingthem.（5）Thishelpsustakeeffective（有效的）actions，whichcanfreeusfromtheproblemsonceandforall.A．Instead，itmeansacceptingthetruthaboutthem.B．Unluckily，hemaygetintoanothersimilaronesoon.C．Youfearthatyouwillforgeteverythingthatyouhaveremembered.D．Butothersdealwithproblemsbylovingtheminsteadofhatingthem.E．Sothere'snodoubtthatyouaremorelikelytoovercomeitcompletely.七.短文填空（共10小題，計(jì)10分）用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文完整正確。（每個(gè)單詞限用一次。每空限填一個(gè)單詞。）13．smile；come；begin；shy；proud；score；dare；feel；one；seldomThisisastoryaboutmygoodfriendandme.Iusedtobethe（1）personinmyclass.WhenIwasinGrade7，ourChineseteacheraskedallofthestudentsinourclasstogiveaspeechatthe（2）ofourChineselesson.Whenwegotthisassignment（任務(wù)），IfeltalittleafraidbecauseI（3）spokeinfrontofsomanypeople."WhatshouldIdo？"Ithought.Thedayfinallyarrived.Ididn't（4）togivethespeech.AlthoughIhadalltheinformationIneeded，IwasstillworriedaboutwhetherIwouldbeagoodspeaker.Atthatmoment，myfriendChristina（5）overandtoldmetorelax.ShesaidshewassurethatIcouldgiveanexcellentspeech.Thismademe（6）better.Finally，itwasmyturn.Itookadeepbreathandbeganmyspeech.ButIforgotthe（7）sentence!Iwassoembarrassed（尷尬的）.Then，IsawChristina.Shewas（8）atme.Irememberedwhatshesaidandfeltmoreconfident.Atlast，Ifinishedmyspeechsuccessfullyandgotagood（9）.EveryonethoughtthespeechwasgreatandIwasalso（10）ofmyself.Sometimes，onesimplesentencecanmeanalot.Trytoencourageothersandgivethemahandwhentheyareinneed.八.補(bǔ)全對(duì)話（計(jì)5分）根據(jù)下面的對(duì)話情景，在每個(gè)空白處填上一個(gè)適當(dāng)?shù)木渥?，使?duì)話的意思連貫、完整。14．（5分）A：Hi，Nick!Longtimenosee!（1）？B：Oh，IwenttoAustraliawithmyparents.A：Nicetoseeyouagain!（2）.B：That'strue.Everyoneischanging.IusedtobeshortbutnowI'mtall.Didyouusetoplaytheviolin？A：Yes，Idid.（3）.Iplayvolleyballthreetimesaweek.Iplaytheviolinonlyinmyfreetime.B：Wow，peoplealwayschange.A：（4）？B：Yes，butI'musedtowearingglassesnow.Iwearglasseseveryday.A：Youlookmorehandsomewithglasses.B：（5）.十.完成句子（共5小題，計(jì)10分）根據(jù)所給漢語意思，用單詞或短語完成下列英文句子。15．（2分）現(xiàn)在文斯習(xí)慣了在圖書館看書。Vinceisinthelibrarynow.16．（2分）在公共場(chǎng)合大聲說話是不禮貌的．It'simpolitetospeaktooloudly．17．（2分）如果你想學(xué)習(xí)新事物，最好的辦法是親身嘗試。Ifyouwanttolearnsomethingnew，thebestwayistotryit.18．（2分）我很感動(dòng)，因?yàn)橥瑢W(xué)們時(shí)不時(shí)地幫助我。Iamsomovedbecausemyclassmateshelpme.19．（2分）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己處理問題。（deal）Weshouldlearntotheproblemsbyourselves.十一.書面表達(dá)（計(jì)15分）20．（15分）假如你是李華，Bob是三年前來自美國的你的交換生同學(xué)，他在電子郵件里詢問你這三年的變化。請(qǐng)根據(jù)下面的表格用英語給他回一封電子郵件。InthepastNowPersonalitiesshort，shy，quiettall，outgoing，makefriendsAbilitiesplaycomputergamesstudyharddon'tlikesportsgoodatswimming，healthier要求：1）參考表格提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮；2）文中不得出現(xiàn)你的任何真實(shí)信息（姓名、校名和地名等）；3）詞數(shù)：80～100詞。（開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。）DearBob，I'mgladtohearfromyouandIalsomissyouverymuch.I'mhappythatIhavechangedalot.Howaboutyou？Yours，LiHua

2024年湖南省懷化市中方縣中考英語一模試卷參考答案與試題解析一.聽對(duì)話，選答案（共5小題，計(jì)10分）聽下面5段對(duì)話，每段對(duì)話后有一個(gè)問題，請(qǐng)根據(jù)每段對(duì)話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。1．【分析】略【解答】B【點(diǎn)評(píng)】略2．【分析】略【解答】B【點(diǎn)評(píng)】略3．【分析】略【解答】A【點(diǎn)評(píng)】略4．【分析】略【解答】A【點(diǎn)評(píng)】略5．【分析】略【解答】C【點(diǎn)評(píng)】略二、聽下面兩段對(duì)話，每段對(duì)話后有幾道小題，請(qǐng)根據(jù)每段對(duì)話的內(nèi)容和后面的問題，從所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。6．【分析】略【解答】CA【點(diǎn)評(píng)】略7．【分析】略【解答】CBC【點(diǎn)評(píng)】略三.聽短文填空（共5小題，計(jì)10分）聽下面一段獨(dú)白，讀兩遍。請(qǐng)根據(jù)獨(dú)白內(nèi)容，用所聽到的單詞或短語完成下列各題。（每空限填一個(gè)單詞。）8．【分析】略【解答】11.introduction12.helpful13.usedto14.influenced15.silent【點(diǎn)評(píng)】略四.完形填空（共10小題，計(jì)10分）閱讀下面一篇短文，理解大意，然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使短文連貫完整。9．【分析】本文是一篇記敘文。主要講述了Matilda和祖母互相送東西的故事?！窘獯稹浚?）考查形容詞。句意：第一周，她寫了一封充滿謎語和幽默笑話的信。boring無聊的；humorous幽默的；stupid愚蠢的；strange奇怪的。根據(jù)下文"Thegrandmasentbackaletterwhichwasfilledwithriddlesandjokes，too."（奶奶寄回了一封信，信中也充滿了謎語和笑話。）可知，祖母的回信也是充滿了謎語和笑話，應(yīng)是指褒義的笑話。故選B。（2）考查形容詞。句意：每周，Matilda嘗試給祖母送不同種類的東西，祖母總是回送她同樣的東西。correct正確的；perfect完美的；same相同的；unusual不同尋常的。根據(jù)上文"Thefirstweek，shewrotealetterwhichwasfullofriddlesandhumorousjokes.Thegrandmasentbackaletterwhichwasfilledwithriddlesandjokes，too."（第一周，她寫了一封充滿謎語和幽默笑話的信。奶奶寄回了一封信，信中也充滿了謎語和笑話。）可知，Matilda給祖母送信，祖母也給她回信，是相同的東西。故選C。（3）考查代詞。句意：為什么不給她送一個(gè)拼圖和一張你今年學(xué)校的照片呢？him他；her她；them他們；me我。根據(jù)上文"Mom，isthereanythingunusualthatIcansendtoGrandma？"（媽媽，有什么不尋常的東西我可以寄給奶奶嗎？）可知，Matilda想問媽媽能送給祖母什么東西，媽媽給她建議可以送拼圖和圖片。故選B。（4）考查名詞。句意：所以Matilda送了祖母一個(gè)拼圖和一張她9歲的照片。paper紙；note筆記；picture圖片，照片；video錄像。根據(jù)上文"thepictureofyourschoolthisyear"（你今年學(xué)校的照片）可知，是一張照片。故選C。（5）考查連詞。句意：然而，她并沒有意識(shí)到當(dāng)她把它放進(jìn)信封的時(shí)候有幾片拼圖掉在了她床底下。because因?yàn)椋粀hen當(dāng)……時(shí)候；since自從；after在……之后。根據(jù)?可知，應(yīng)是她在放東西到信封的時(shí)候有東西掉在了床底下。故選B。（6）考查介詞。句意：第二周，有三封信躺在她的書桌上，每一封信里都有10個(gè)謎語。on在……上面；in在……里面；with有；at在。根據(jù)語境可知，10個(gè)謎語碎片應(yīng)該是放在信里的，with可表伴隨。故選C。（7）考查動(dòng)詞。句意：但是這些謎語碎片并不能成功組成一個(gè)完整的謎語。decided決定；failed失??；refused拒絕；continued繼續(xù)。decidetodo意為"決定做某事"；failtodo意為"做某事未能成功"；refusetodo意為"拒絕做某事"；continuetodo意為"繼續(xù)做某事"。根據(jù)"But"可知此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)這10個(gè)謎語碎片并不能成功組成一個(gè)完整的謎語。故選B。（8）考查動(dòng)詞短語。句意：Matilda并不知道如何處理這些碎片。clearout清除；takedown記下；endup以……結(jié)束；dealwith處理。根據(jù)下文"Whatarethese？They'renotacompletepuzzle."（這些是什么？它們不是一個(gè)完整的謎題。）可知，Matilda打電話給祖母詢問關(guān)于謎語就是因?yàn)樗恢廊绾翁幚磉@些碎片。故選D。（9）考查副詞。句意：它們正是我想要送給你的。exactly精確地；wisely智慧地；widely寬泛地；directly直接地。此處需要副詞修飾"whatIwanttosendyou"（我想要送給你的）強(qiáng)調(diào)這些碎片正好是祖母想要送給她的東西。故選A。（10）考查動(dòng)詞。句意：你需要十天來獲得所有的碎片然后你就會(huì)知道你擁有什么。repeat重復(fù)；spend花費(fèi)；create創(chuàng)造；require要求。根據(jù)下文"thenyouwillseewhatyouhave!"（你就會(huì)知道你擁有什么）可知，Matilda需要十天來得到所有碎片，才能知道到底祖母送她的是什么。spend搭配doing使用，可排除。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合所學(xué)語法，運(yùn)用排除法逐一選出答案，最后再通讀全文核對(duì)答案。五.閱讀理解（共15小題，計(jì)30分）閱讀下面兩篇短文，從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。10．【分析】本文主要講述了阿曼達(dá)是一個(gè)善良的女孩，周圍的人都很羨慕她的好性格，但是阿曼達(dá)說她之前的性格并不是很好，后來通過制作拼貼畫改變了自己的壞脾氣。故事告訴我們：要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，做情緒的主人?！窘獯稹浚?）推理判斷題。根據(jù)第一段Peoplearoundhercouldhardlyseehergetangry.Evenherteacherslikedherforhergoodpersonality.（她周圍的人幾乎看不到她生氣。就連她的老師也喜歡她的好性格。）可推知阿曼達(dá)和周圍的人相處得很好。故選C。（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段WhenAmandaopenedherbedroomdoor，MissWhitewassurprised.Thehugewallwasacollageofthousandsofcolorsandshapes!（當(dāng)阿曼達(dá)打開臥室的門時(shí)，懷特小姐很驚訝。這堵巨大的墻是由成千上萬種顏色和形狀拼貼而成的?。┛芍獞烟乩蠋熞?yàn)榭吹秸鎵Φ钠促N畫而感到驚訝。故選D。（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Later，myfathertaughtmetomakethecollagewhenIwasangry.（后來，當(dāng)我生氣的時(shí)候，我父親教我做拼貼畫。）可知是阿曼達(dá)的爸爸教會(huì)了她如何處理讓她生氣的事。故選B。（4）詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段Justlikeanyoneelse，Iusedtohavenegativefeelingsaswell.（和其他人一樣，我過去也有消極的感覺。）以及第六段ItwasonthatdaythatMissWhiteclearlyknewaboutAmanda'ssecret.（就在那一天，懷特小姐清楚地知道了阿曼達(dá)的秘密。）可推知，此處表示"知道阿曼達(dá)擁有樂觀性格的秘訣"，推測(cè)劃線單詞意為"樂觀的"。故選C。（5）推理判斷題。通讀全文，通過阿曼達(dá)的故事以及最后一段Wehavetobetheownerofourfeelingssothatwecancontrolourlife.（我們必須成為自己感情的主人，這樣我們才能控制自己的生活。）可知我們應(yīng)該學(xué)著成為自己情緒和生活的主人。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。11．【分析】本文主要介紹了三種提高自我意識(shí)的方法?！窘獯稹浚?）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段However，howcanyouraiseyourleverofself﹣awarenessandachievebetterresultsinlife？Herearesomeways.（然而，如何提高自我意識(shí)的水平，在生活中取得更好的結(jié)果呢？以下是一些方法。）可知，作者通過提出問題引出了下文的闡述。故選B。（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Ifyouwanttodevelopyourself﹣awareness，thefirstthingyouneedtodoistosetagoal.（如果你想發(fā)展你的自我意識(shí)，你首先需要做的是設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。）可知發(fā)展自我意識(shí)，首先需要做的是設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。故選A。（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Andifyouarefacingstressorsadness，keepingadiarycanhelpyouimproveyourmood.（如果你正面臨壓力或悲傷，寫日記可以幫助你改善情緒。）可知寫日記是改善情緒的好方法。故選C。（4）篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)第一段However，howcanyouraiseyourleverofself﹣awarenessandachievebetterresultsinlife？Herearesomeways.（然而，如何提高自我意識(shí)的水平，在生活中取得更好的結(jié)果呢？以下是一些方法。）可知第一段為總啟段，引出了關(guān)于培養(yǎng)自我意識(shí)的話題，第二、三、四段分別介紹了三種培養(yǎng)自我意識(shí)的方法。文章整體上是總分的結(jié)構(gòu)。故選A。（5）標(biāo)題歸納題。根據(jù)第一段However，howcanyouraiseyourleverofself﹣awarenessandachievebetterresultsinlife？Herearesomeways.（然而，如何提高自我意識(shí)的水平，在生活中取得更好的結(jié)果呢？以下是一些方法。）及全文可知，本文主要介紹了三種提高自我意識(shí)的方法。所以D選項(xiàng)最適合做文章標(biāo)題。故選D。【點(diǎn)評(píng)】在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，瞻前顧后，認(rèn)真辨析選項(xiàng)，仔細(xì)推敲，確定最佳答案。六、根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。12．【分析】本文是一篇說明文。主要講述了遇到困難不要逃避，要接受并解決它?！窘獯稹浚?）細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)上文Someonemayturnawayandstartwalkingonadifferentwaywhenfacingaproblemwhichhecan'tgetover.（當(dāng)面對(duì)無法解決的問題時(shí)，有些人可能會(huì)轉(zhuǎn)身走上另一條路。）可知此句介紹了人們遇到無法解決的問題時(shí)的做法，選項(xiàng)B"不幸的是，他可能很快就會(huì)陷入另一個(gè)類似的困境。"符合語境。故選B。（2）細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)上文"Theword'love'meansacceptingourproblems."（"愛"這個(gè)詞的意思是接受我們的問題。）可知，此處是和"愛"有關(guān)的語句，選項(xiàng)D"但其他人處理問題的方式是愛他們而不是恨他們。"符合語境。故選D。（3）細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)上文"Supposeoneofyourbarriersistakingafinalexam."可知，此處應(yīng)該是進(jìn)一步說明和害怕考試有關(guān)的語句，結(jié)合后句中"Onewaytodealwithitistopretend（假裝）thatyouarenotafraid"可知，有一種處理問題的方式是假裝你并不害怕。選項(xiàng)C"你害怕你會(huì)忘記你所記得的一切。"符合語境。故選C。（4）細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)上文"Inthisway，youcanhavearightattitude（態(tài)度）towardsyourproblem."（這樣，你就可以對(duì)自己的問題有正確的態(tài)度。）可知，此處應(yīng)該指用這種方式處理問題得到的結(jié)果，選項(xiàng)E"所以毫無疑問，你更有可能完全克服它。"符合語境。故選E。（5）細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)上文"Lovingthemdoesn'tmeanhidingthem."（愛他們并不意味著隱藏他們。）可知，此處應(yīng)該是進(jìn)一步解釋愛它們的意思，選項(xiàng)A"相反，這意味著接受關(guān)于它們的真相。"符合語境。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】首先通讀全文，了解文章大意；其次掌握每段的主旨大意，并選出中心句；最后要再次閱讀文章檢查，避免錯(cuò)誤。七.短文填空（共10小題，計(jì)10分）用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文完整正確。（每個(gè)單詞限用一次。每空限填一個(gè)單詞。）13．【分析】本文是一篇記敘文。主要講述了作者的好朋友在她遇到困難時(shí)支持并鼓勵(lì)她，使她演講成功的故事?！窘獯稹浚?）考查形容詞。句意：我以前是班上最害羞的人。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少形容詞作定語，根據(jù)下文"Ifeltalittleafraid"并結(jié)合備選詞匯可知shy符合語境，由空前的定冠詞the可知此處應(yīng)用其最高級(jí)形式。故填shyest。（2）考查名詞。句意：當(dāng)我七年級(jí)的時(shí)候，我們的語文老師讓班上所有的學(xué)生在語文課開始的時(shí)候做一個(gè)演講。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少名詞，根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知begin的名詞形式符合語境，固定短語atthebeginningof"在……的開始"。故填beginning。（3）考查副詞。句意：當(dāng)我們得到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覙O少在這么多人面前講話。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合備選詞匯可知此處應(yīng)選副詞seldom作狀語修飾動(dòng)詞spoke。故填seldom。（4）考查動(dòng)詞。句意：我不敢去演講。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少動(dòng)詞，根據(jù)下文"AlthoughIhadalltheinformationIneeded，IwasstillworriedaboutwhetherIwouldbeagoodspeaker."（雖然我掌握了所有我需要的信息，但我仍然擔(dān)心我是否會(huì)成為一個(gè)好的演講者。）可知此處指我不敢去演講，助動(dòng)詞后應(yīng)用動(dòng)詞原形。故填dare。（5）考查動(dòng)詞。句意：那一刻，我的朋友克里斯蒂娜過來并告訴我要放松。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少謂語動(dòng)詞，結(jié)合句意及備選詞匯可知come符合語境，根據(jù)上下文可知，此處敘述過去的事情應(yīng)用一般過去時(shí)，此處動(dòng)詞應(yīng)用過去式。故填came。（6）考查動(dòng)詞。句意：這讓我感覺好多了。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少動(dòng)詞作賓語補(bǔ)足語，根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知feel符合語境，makesb.dosth.為固定用法，故此處動(dòng)詞應(yīng)用原形。故填feel。（7）考查數(shù)詞。句意：但是我忘了第一句話！分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少定語，根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知one的序數(shù)詞形式符合語境，表示第一句話。故填first。（8）考查動(dòng)詞。句意：她正對(duì)我微笑。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少謂語動(dòng)詞，根據(jù)句意并結(jié)合備選詞匯可知，smile符合此處語境。又根據(jù)空前的was可知此處應(yīng)用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式，與was構(gòu)成過去進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)。故填smiling。（9）考查名詞。句意：最后，我成功地完成了我的演講并取得了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處缺少名詞作賓語。根據(jù)文中"Ifinishedmyspeechsuccessfully"（我成功地完成了我的演講）以及備選詞匯可知，score符合此處語境，表示取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)。由空前的a可知，此處應(yīng)填可數(shù)名詞的單數(shù)形式。故填score。（10）考查形容詞。句意：每個(gè)人都認(rèn)為這次演講很棒，我也為自己感到驕傲。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處應(yīng)填形容詞作表語，根據(jù)前文"Everyonethoughtthespeechwasgreat"（每個(gè)人都認(rèn)為這次演講很棒）并結(jié)合備選詞匯可知，此處表示我也為自己感到自豪，beproudof為固定搭配。故填proud?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)短文大意和語境選擇合適的單詞，并用其正確的形式填入空白處，使補(bǔ)全后的短文意思通順，語法正確，結(jié)構(gòu)完整，注意單詞的適當(dāng)形式。八.補(bǔ)全對(duì)話（計(jì)5分）根據(jù)下面的對(duì)話情景，在每個(gè)空白處填上一個(gè)適當(dāng)?shù)木渥樱箤?duì)話的意思連貫、完整。14．【分析】本文是兩人見面后談?wù)撟陨淼淖兓囊粍t對(duì)話。【解答】（1）根據(jù)下文"Oh，IwenttoAustraliawithmyparents."（噢，我和我父母去了澳大利亞。）可知，此處是詢問對(duì)方去了哪里。故填Wheredidyougo。（2）根據(jù)下文"That'strue.Everyoneischanging."（那確實(shí)。每個(gè)人都