心理健康與職業(yè)生涯-第9課《友好相處-學(xué)會合作》第1框教案《相伴相助-融洽相處》

1課題授課類型教學(xué)時(shí)數(shù)教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)活動設(shè)計(jì)意圖時(shí)間教師學(xué)生課中導(dǎo)入可以聽到，“互相”“一起”出現(xiàn)的頻率很高。同學(xué)好似兄弟姐妹，一路陪伴我們成長，盡管有時(shí)也會出現(xiàn)一些小摩擦或不愉快，但我們美好的情誼，就像剛才大家說的那今天就讓我們一起走進(jìn)和諧相伴的個(gè)字進(jìn)行自由聯(lián)想并說出來：互相幫通過自由聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入主題，初步感受同學(xué)之間的情誼。這樣導(dǎo)入簡潔明了、互動性強(qiáng)，能夠調(diào)動學(xué)生參與的積極性，有助于營造良好的課堂氣3分鐘和諧相伴情學(xué)關(guān)系。在這些共同成長的日子1.觀察三幅圖片后分享所見及感受：看到了同學(xué)們在課堂上一起討論問題、在比賽中相互切磋技藝、在生活中互幫互助的暖心畫面，看到個(gè)人的發(fā)展是離不開伙伴或集體的；感受到了溫暖、歸屬感和彼此支持的力量引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷感受同學(xué)諧同學(xué)關(guān)系的重分鐘22.請學(xué)生進(jìn)行小組分享：你與同學(xué)之間有過哪些讓你感覺溫暖的經(jīng)歷？這些經(jīng)歷給你帶來了什么？和諧的同學(xué)關(guān)系有怎樣的作正文內(nèi)容總結(jié)和諧同學(xué)關(guān)系的作助于滿足我們歸屬和交往的心理2.學(xué)生組內(nèi)討論，并派代表在班3.請學(xué)生閱讀教材第70頁的“相關(guān)鏈接”并思考：同伴關(guān)系良好對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么積極作用？同伴關(guān)系不良對我們的生進(jìn)一步感悟和諧同學(xué)關(guān)系的重解相關(guān)研究結(jié)果，認(rèn)識不同性質(zhì)同伴友好相處有方法1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材第70頁“閱讀與思考”中的兩個(gè)情境進(jìn)行角色扮演，并通過適時(shí)的提問引發(fā)例如，小楊，聽到小許對你的勸告，你是怎么想的？小許，當(dāng)小楊因?yàn)槟阏f的話不高興時(shí)，你又是這個(gè)解決方案怎么樣？如果你們兩人都需要作出改變的話，你們會怎在日常生活中，我們應(yīng)該如何建立和維系良好的同學(xué)關(guān)系？請各組將好的同學(xué)關(guān)系需要積極建立和維學(xué)會認(rèn)真傾聽，與他人進(jìn)行有效溝通，當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)積極換位思考，1.每組選擇一可能多地展示出解小組討論建立和維系良好同學(xué)關(guān)點(diǎn)寫在卡片上進(jìn)行通過角色扮演分鐘2.請學(xué)生閱讀教材第71頁的第一個(gè)“相關(guān)鏈接”，并思考問題：在人際交往中，什么樣的人比較受2.思考問題并3歡迎？你想擁有哪種類型的同伴關(guān)系？今后你會作出哪些調(diào)整或改導(dǎo)：大家都想擁有受歡迎型的同伴關(guān)系，提升自身修養(yǎng)可以讓我們更受歡迎，讓我們一起來思考和學(xué)習(xí)想擁有受歡迎型的3.體驗(yàn)活動：請一位同學(xué)到講們知道了被認(rèn)真傾聽時(shí)的感覺，以及怎么做到認(rèn)真傾聽。在與同學(xué)的相處中，我們也要做到認(rèn)真傾聽他3.在活動中體學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽的具4.請學(xué)生閱讀教材正文內(nèi)容并思考問題：什么是有效溝通？怎樣才能做到有效溝通？引導(dǎo)學(xué)生討論請學(xué)生閱讀教材第71頁的第如果不是，那我們該如何說“不”行小結(jié)：在拒絕他人時(shí)，我們需要一些技巧：要看場合，私下拒絕更好；要先肯定再拒絕，態(tài)度友善；在拒絕之前要真誠地說出自己拒絕的理由；拒絕時(shí)要明確、果斷，不請學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的拒絕技巧進(jìn)行訓(xùn)練，并邀請各小組上臺展示，進(jìn)一前跟你商量，考試時(shí)給他發(fā)一下答在臺上學(xué)生表演的過程中，向會怎么回應(yīng)？可以直接上臺表演出4.閱讀教材正容，思考問題并回各組自主選擇巧進(jìn)行訓(xùn)練并上臺4有些矛盾在所難免，我們該如何正確處理？哪些做法可以有效化解矛盾？請大家結(jié)合與同學(xué)相處的經(jīng)答，將正確處理矛盾的做法寫在黑5.結(jié)合自身經(jīng)總結(jié)獲到了什么？或者你有怎樣的感悟呢？在未來與同學(xué)相處的過程中，請同學(xué)們覺察自己與同學(xué)的關(guān)系或?qū)⑺鶎W(xué)方法真正落實(shí)到日常交往將具體的改變分享課的升華部分，引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生將課上所學(xué)延伸到課4分鐘課后作業(yè)1.完成配套學(xué)生學(xué)習(xí)用書“我來檢查”欄目內(nèi)容和“我會更多”進(jìn)一步鞏固本課所課后作業(yè)包括課后課后反思：本節(jié)課先引導(dǎo)學(xué)生了解和感受同學(xué)情誼及其積極作用，然后通過角色扮