課時(shí)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)

第一篇生命科學(xué)第3課時(shí)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)1整理課件一、生物與環(huán)境考點(diǎn)1識(shí)別常見(jiàn)的生物種群和生物群落（包括植被）a1．種群(1)種群指生活在一定區(qū)域內(nèi)的_______________的總和。(2)種群是由同種物種的許多個(gè)體組成，但并不是許多個(gè)體簡(jiǎn)單相加，而具有一定特征，如____________、________________、年齡組成、性別比例等。種群的數(shù)量變動(dòng)與種群的這些特征密切相關(guān)。種群密度出生率和死亡率同種生物個(gè)體2整理課件2．群落(1)生物群落指在一定生活環(huán)境中的____________的總和，簡(jiǎn)稱群落。(2)一個(gè)區(qū)域內(nèi)有一個(gè)群落。群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。在群落中，________起主導(dǎo)作用，動(dòng)物、微生物隨著植物的分布而分布。(3)植物群落指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)____________的總和；植被指覆蓋在地球表面的植物群落。所有生物種群植物所有植物3整理課件(4)群落由多個(gè)種群組成。群落和種群有大有小，其大小由區(qū)域性和人們觀察與研究的需要而定。(5)群落和種群的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別：種群是同種生物個(gè)體的總和，群落是所有生物個(gè)體的總和。聯(lián)系：群落由不同種群構(gòu)成，包含多個(gè)種群。它是一定自然區(qū)域內(nèi)，所有種群的集合體。4整理課件考點(diǎn)2說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性b1．適應(yīng)性：生物只有________環(huán)境才能生存?，F(xiàn)存的各種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這是長(zhǎng)期_________的結(jié)果。形態(tài)和結(jié)構(gòu)與________的適應(yīng)(如：小腸的結(jié)構(gòu))；形態(tài)和結(jié)構(gòu)與_________(環(huán)境)的適應(yīng)(如：枯葉蝶)。2．幾種典型適應(yīng)的實(shí)例：如植物的向光性、仙人掌的葉刺等是對(duì)單側(cè)光和干旱等環(huán)境的適應(yīng)；動(dòng)物的保護(hù)色、擬態(tài)等既有利于躲避敵害，又有利于捕捉食物，使之更好地適應(yīng)環(huán)境。3．適應(yīng)的相對(duì)性：適應(yīng)的相對(duì)性表現(xiàn)在它是一種暫時(shí)的現(xiàn)象，而不是永久性的。當(dāng)環(huán)境條件出現(xiàn)較大的變化時(shí)，適應(yīng)就變成了不適應(yīng)，有時(shí)還成為有害的甚至致死的因素。適應(yīng)自然選擇功能生活方式5整理課件

1．(2015·金華)金華是國(guó)家級(jí)旅游城市，有許多著名景點(diǎn)。以下關(guān)于景區(qū)內(nèi)生物的描述屬于種群的是( )A．雙龍景區(qū)內(nèi)的所有植物B．浦江仙華山上所有的鳥(niǎo)類C．諸葛八卦村內(nèi)所有的人D．武義牛頭山上所有的生物C6整理課件2．(2014?江蘇)下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群B．可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度C．演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化D．洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)【解析】演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成還會(huì)向著更適應(yīng)環(huán)境的方向變化，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。C7整理課件二、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈考點(diǎn)3概述某一具體生態(tài)系統(tǒng)的組成部分、結(jié)構(gòu)及功能b1．概念：一定區(qū)域內(nèi)___________和它生活的環(huán)境中的___________一起，組成了生態(tài)系統(tǒng)。它與群落的根本區(qū)別在于是否包括___________。生物群落非生物因素非生物因素8整理課件2．生態(tài)系統(tǒng)的成分(1)非生物的________和________：陽(yáng)光、大氣、水、土壤、溫度等。(2)生物成分____________：制造有機(jī)物的綠色植物。____________：草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物。____________：細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物、腐生動(dòng)物等。物質(zhì)能量消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者9整理課件3．功能(1)各種生物通過(guò)食物關(guān)系形成的聯(lián)系，叫________；(2)由多條食物鏈彼此交錯(cuò)形成________；(3)食物鏈和食物網(wǎng)是______和______流通的渠道；食物鏈中箭頭所指的方向?yàn)槟芰康姆较?，_____________，傳遞到終極消費(fèi)者的能量越多；食物鏈一般從生產(chǎn)者(綠色植物)開(kāi)始，不包括非生物物質(zhì)和能量，也不包括分解者；食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)物質(zhì)能量食物鏈越短10整理課件(4)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________、____________，而物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中是不斷循環(huán)的。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)單向流動(dòng)逐級(jí)遞減11整理課件考點(diǎn)4理解生態(tài)平衡(生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性)的現(xiàn)象和意義b1．生態(tài)平衡(生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性)(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定程度時(shí)，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的種類和數(shù)量保持_________，具有比較穩(wěn)定的________和________，在組成成分之間，物質(zhì)和能量的輸入和輸出保持________。(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________。這種調(diào)節(jié)能力有強(qiáng)有弱，生態(tài)系統(tǒng)的成分越________，生物種類_______，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高；相反，生物成分越單純，生物種類越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱，穩(wěn)定性越低。食物網(wǎng)食物鏈相對(duì)穩(wěn)定 相對(duì)穩(wěn)定越多復(fù)雜越強(qiáng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力12整理課件2．生態(tài)平衡的破壞(1)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都有一定的限度，如果人為干預(yù)或自然因素的變化超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)被破壞。(2)破壞生態(tài)平衡的因素：________(如火山噴發(fā)、地震、海嘯、泥石流等)和_________(如對(duì)森林的過(guò)量采伐，對(duì)草原的過(guò)度放牧等)，同時(shí)人為因素可以強(qiáng)化自然因素。人為因素自然因素13整理課件考點(diǎn)5應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)概念解釋生產(chǎn)、生活實(shí)際中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題c人們定期給農(nóng)田除草是主動(dòng)調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)方向，使之流向有益于人類的方向。考點(diǎn)6知道生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)a1．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________，它包括了地球上的_________以及它們所生活的環(huán)境中的非生物因素。2．生物個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)全部生物生物圈14整理課件3．(2015·湖州)綠色植物的根從土壤中吸收水分，依靠葉片______作用產(chǎn)生的動(dòng)力，通過(guò)導(dǎo)管將水分運(yùn)輸?shù)饺~、花、果等部位，其中葉能將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，所以綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為_(kāi)______。蒸騰生產(chǎn)者15整理課件4．(2015·杭州)右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)該食物網(wǎng)共有____條食物鏈，圖中直接食物來(lái)源只有兩種的消費(fèi)者是____。(2)右圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)生物成分是_______。7鷹分解者16整理課件(3)太陽(yáng)能通過(guò)____________________過(guò)程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________________。(4)組成生物體的碳、氮等基本化學(xué)元素在生物與_____________________之間可以反復(fù)地出現(xiàn)和循環(huán)。綠色植物的光合作用單向的、逐級(jí)遞減的無(wú)機(jī)環(huán)境17整理課件三、人類與生態(tài)環(huán)境考點(diǎn)7說(shuō)明人口過(guò)度增長(zhǎng)給自然環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果b1．人口過(guò)度增長(zhǎng)的危害：過(guò)度消耗生物圈的資源，會(huì)產(chǎn)生資源與能源問(wèn)題；地球變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)，環(huán)境污染日益嚴(yán)重。2．啟示：自然環(huán)境對(duì)人口的承載能力是有限的，人口的增長(zhǎng)必須符合生態(tài)規(guī)律。18整理課件考點(diǎn)8列舉我國(guó)生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施a1．保護(hù)自然的意義：人類要改造自然，更要保護(hù)自然。人類對(duì)自然的利用和改造必須符合自然規(guī)律，使生物圈朝著有利于人類的方向發(fā)展。2．措施：植樹(shù)造林、設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、立法保護(hù)生物資源等等。19整理課件5．(2014·湖州)今年6月8日至14日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。根據(jù)如圖碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是 ( )A．②是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用B．在生物群落的食物鏈中，碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的C．在城市交通中少開(kāi)汽車(chē)多騎自行車(chē)能減少①過(guò)程的發(fā)生D．綠化環(huán)境、愛(ài)護(hù)草木有利于③過(guò)程的進(jìn)行B20整理課件高頻點(diǎn)1種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的辨別 (2013?無(wú)錫)下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 ()A．一片森林中所有的樹(shù)B．一個(gè)池塘中所有的生物C．一片麥地D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣C21整理課件【解析】A.一片森林中所有的樹(shù)，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其他生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。B.一個(gè)池塘中所有的生物，只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。C.一片麥地，既包括了小麥所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意。D.一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣，只包括了環(huán)境部分的陽(yáng)光、土壤和空氣，也沒(méi)有生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。22整理課件1．(2013·溫州)下列敘述中涉及到哪些生態(tài)學(xué)概念？請(qǐng)選擇。

A．個(gè)體B．種群C．生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)(1)“文昌書(shū)院”旁邊的那棵古樟樹(shù)____；(2)校園中所有的樟樹(shù)____；(3)校園中所有的生物____；(4)美麗的校園——龍灣中學(xué)____。CBDA23整理課件高頻點(diǎn)2食物鏈 (2015·宜賓)東星中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后，畫(huà)了如圖一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析，下面哪項(xiàng)是正確的 ( )A．這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈B．這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)C．這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈D．蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量C24整理課件【解析】A.該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，分別為：農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇；農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)；農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→鳥(niǎo)；農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇；農(nóng)作物→鼠→蛇。A錯(cuò)誤；B.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。圖中還缺少的是分解者和非生物部分。B錯(cuò)誤；C.該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，C正確；D.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所獲得的能量越少，反之，越多。該食物網(wǎng)中農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，獲得的能量最多。故D錯(cuò)誤。25整理課件2．(2014·淮北)DDT是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的大分子有機(jī)化合物，該物質(zhì)幾乎對(duì)殺滅所有的昆蟲(chóng)都非常有效?？茖W(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，DDT進(jìn)入食物鏈后，會(huì)導(dǎo)致一些食肉和食魚(yú)的鳥(niǎo)接近滅絕，因此從70年代后DDT逐漸被世界各國(guó)明令禁止生產(chǎn)和使用。某科研小組檢測(cè)到了南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)DDT的含量，其數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)據(jù)表格信息分析回答：26整理課件(1)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈________________。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累，該南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是________。(3)到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等帶離南極，這主要是因?yàn)槟蠘O的自然環(huán)境中________A．分解者很少 B．缺乏生產(chǎn)者C．沒(méi)有消費(fèi)者 D．缺乏必要的治污設(shè)施E能量AB→D→A→C→E27整理課件高頻點(diǎn)3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 (2015·廣州)在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)和青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線圖是 ( )C28整理課件【解析】在此生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蝗蟲(chóng)是以水稻為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲(chóng)為食，屬于次級(jí)消費(fèi)者。所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲(chóng)在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲(chóng)的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲(chóng)獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會(huì)減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化為先增加再減少。29整理課件3．(2015·嘉興、舟山)作為魚(yú)米之鄉(xiāng)的嘉興，農(nóng)田是常見(jiàn)的一種半人工生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田中除了水稻外，還有與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和空間的雜草，蝗蟲(chóng)、二化螟等各種害蟲(chóng)則以水稻、雜草為食，而青蛙是田園的忠實(shí)衛(wèi)士。(1)根據(jù)上述信息，請(qǐng)寫(xiě)出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：__________________________。(2)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，這里的“生產(chǎn)、消費(fèi)、分解”的對(duì)象都是指______(填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”或“能量”)。水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙有機(jī)物30整理課件(3)農(nóng)田一旦疏于管理，很快就會(huì)變得雜草叢生，蟲(chóng)害肆虐，原有的穩(wěn)定狀態(tài)就會(huì)被破壞。請(qǐng)分析說(shuō)明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)為什么容易被破壞。_________________________________________________________。 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱31整理課件【提醒】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。 (2014?黃岡)下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是 ()A.圖中的甲是分解者B.圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙【解析】由圖可以知道：圖中甲、乙、丙既可以從大氣中吸收氣體，也向大氣中釋放氣體，故甲、乙、丙B32整理課件分別是三種不同的生物；丙有箭頭指向乙，甲也有箭頭指向乙，說(shuō)明乙是分解者，甲和丙的遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)；丙指向甲的箭頭代表的是丙被甲捕食，所以丙是植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中，是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，又能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分；圖中甲生物為動(dòng)物，作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)呼吸作用，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，所以A、C、D三個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有B項(xiàng)正確，故選B。33整理課件【提醒】本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)和生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的相互關(guān)系知識(shí)點(diǎn)的理解。 (2015·泉州)青青草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的數(shù)量比例圖如圖，若丙被人類大量捕殺，一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是 ( )C34整理課件【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所獲得能量越少，生物的數(shù)量就越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低所獲得的能量就越多，數(shù)量就越多。在該生態(tài)系統(tǒng)中，甲的數(shù)量最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，乙次之，丙的數(shù)量最少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高。構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵杭住摇Ｈ舯蝗祟惔罅坎稓?，一段時(shí)間內(nèi)乙因失去天敵數(shù)量會(huì)增多，隨后因食物和生存空間的制約，數(shù)量又會(huì)逐漸減少，最后趨于平衡。故若丙被人類大量捕殺，一段時(shí)間內(nèi)乙的數(shù)量變化曲線是C。35整理課件 (2015·德州)德州市減河生態(tài)公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，占地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積(人工改造部分)500畝。優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動(dòng)物安家落戶，現(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處，某校生物小組的同學(xué)對(duì)該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄(如圖)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)若圖一中的A、B代表的是生物類群，C代表的是某些物質(zhì)，則C最可能是______________________。二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽36整理課件(2)如果圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈：_______________________(不能使用字母)。(3)當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的______________是有限的。(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________使用價(jià)值。(5)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門(mén)齊抓共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制，圖二是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫(huà)出同時(shí)期昆蟲(chóng)數(shù)量變化的大致曲線。植物→昆蟲(chóng)→青蛙→鴨自我調(diào)節(jié)能力間接37整理課件【答案】如圖38整理課件【解析】(1)B為細(xì)菌、真菌等，為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成C二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽；(2)如果圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中的食物鏈為：植物→昆蟲(chóng)→青蛙→鴨；(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的。當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的；(4)生物多樣性具有間接價(jià)值、直接價(jià)值、潛在價(jià)值，濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值；(5)同時(shí)期昆蟲(chóng)的數(shù)量變化是先上升再下降，維持生態(tài)系統(tǒng)中生物的動(dòng)態(tài)平衡，大致曲線如圖。39整理課件(友情提示：本欄目建議午休時(shí)間完成)1．(2015·湘潭)近幾年，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，周?chē)镍B(niǎo)類越來(lái)越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了 ( )A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響B(tài)．生物因素對(duì)環(huán)境的影響C．非生物因素對(duì)生物的影響D．生物對(duì)非生物因素的影響A40整理課件2．(2015·柳州模擬)若人類對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )A．甲生態(tài)系統(tǒng)B．乙生態(tài)系統(tǒng)C．甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同D．無(wú)法判斷A第2題圖41整理課件3．(2015·淄博)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是 ( )A．圖中有3條食物鏈B．蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系C．若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇C第3題圖42整理課件4．(2014·嘉興、舟山)如圖是有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖，對(duì)此有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 ( )A．碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)B．碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)C．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2D．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少，是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹誅第4題圖43整理課件5．(2015·臺(tái)州)人杰地靈的臺(tái)州流傳許多包含科學(xué)道理的諺語(yǔ)，其中解釋錯(cuò)誤的是 ( )A．“吃過(guò)端午粽，棉衣遠(yuǎn)遠(yuǎn)送”——此時(shí)節(jié)氣接近夏至，氣溫較高B．“六月蓋被，有谷無(wú)米”——此時(shí)氣溫太低，影響水稻果實(shí)正常發(fā)育C．“少吃多滋味，多吃壞肚皮”——平時(shí)飲食要適量，吃太多增加消化負(fù)擔(dān)D．“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”——是指食物關(guān)系，描述了一條完整的食物鏈D44整理課件6．(2014·東營(yíng))北京官方微博@平安北京提醒網(wǎng)友：寄粽需謹(jǐn)慎、且吃且珍惜。德國(guó)、法國(guó)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是禁止各類粽子攜帶或郵寄入境的。這是因?yàn)橐恍┢贩N的粽子含有肉類成分，可能會(huì)有蟲(chóng)卵和微生物。若外來(lái)有害生物流入境內(nèi)，可能出現(xiàn)的結(jié)果是 ( )①引起傳染病流行傳播②豐富當(dāng)?shù)厣锒鄻有寓弁{當(dāng)?shù)厣锒鄻有寓芷茐漠?dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)⑤增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性A．①②⑤ B．①②④C．①③④ D．①③⑤C45整理課件7．(2015·寧波)如圖所示為人工改造后的某地溪流，原來(lái)湍急的流水變得平緩，蜿蜒不平的河道變得平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤壩所替代。結(jié)果飛濺的水花大大減少，石縫和泥洞大量消失，生物的種類和數(shù)量明顯削減。(1)從溪流生態(tài)系統(tǒng)的組成看，水中的溶解氧屬于_______成分。按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，溪流中的魚(yú)類屬于________。(2)人工改造后的溪流，水體自凈能力大大下降。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及生態(tài)平衡的知識(shí)分析，其本質(zhì)原因是__________________________________________________________________。非生物消費(fèi)者溪流生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性下降，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降第7題圖46整理課件8．(2015·麗水)某興趣小組同學(xué)將電子表與水培植物組合在一起，制作水培植物電子表：準(zhǔn)備一盆水培植物，其中放養(yǎng)了幾條小魚(yú)和幾個(gè)田螺，用鎂帶和鉛筆芯做電極，插入水培植物的莖中，然后用導(dǎo)線將兩個(gè)電極與一個(gè)沒(méi)有電池的電子表連接成閉合電路，如圖所示。(1)發(fā)現(xiàn)電子表能顯示示數(shù)，則插上電極的水培植物相當(dāng)于閉合電路中的______________；第8題圖電池(或電源)47整理課件(2)放在窗臺(tái)上的整盆水培植物及周?chē)h(huán)境是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 結(jié)合該水培植物正確分析生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)成分，包括生物因素和非生物因素。例如：水培植物中有生產(chǎn)者綠色植物，也有消費(fèi)者魚(yú)和田螺，還有分解者微生物；同時(shí)在周?chē)h(huán)境中還有水、空氣和陽(yáng)光等非生物的物質(zhì)和能量，它們構(gòu)成統(tǒng)一的整體，所以是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)48整理課件9．(2015·臺(tái)州)云南紅河被譽(yù)為蝶類的“伊甸園”?？瓶缄?duì)發(fā)現(xiàn)此處箭環(huán)蝶爆發(fā)