暑期個(gè)性化輔導(dǎo)專項(xiàng)方案

學(xué)吧暑期個(gè)性化教導(dǎo)方案（學(xué)吧教學(xué)管理部---西工區(qū)學(xué)習(xí)中心）（~年第二學(xué)期）年級(jí)：初二任教科目：語文學(xué)員姓名：學(xué)科老師：班主任：教育顧問：學(xué)吧教育暑期個(gè)性化教導(dǎo)方案日期:6月24日（一）學(xué)員基礎(chǔ)信息學(xué)情分析和初二相比，初三學(xué)習(xí)生活無疑是一個(gè)高負(fù)荷、高強(qiáng)度、高速度全新軌跡，誰最先適應(yīng)了這個(gè)軌跡，誰就將成為中考勝利者！這個(gè)暑期無疑是初中最終一個(gè)學(xué)習(xí)新課程大假期，每個(gè)同學(xué)需要好好把握。利用這兩個(gè)月，找到自己微弱學(xué)科復(fù)習(xí)強(qiáng)化，同時(shí)做好預(yù)習(xí)工作,立即入門，贏在領(lǐng)先。暑期到來讓孩子有了充足自由支配時(shí)間，但孩子計(jì)劃性不強(qiáng)，輕易造成時(shí)間流逝。所以，作為孩子家長和老師，我們要一起幫孩子計(jì)劃好暑假時(shí)間，制訂合理學(xué)習(xí)計(jì)劃。在語文學(xué)科上，為了愈加好幫助孩子學(xué)習(xí)，利用好這個(gè)暑假，從學(xué)生本身學(xué)習(xí)情況著手，制訂本教導(dǎo)計(jì)劃。學(xué)員情況分析期末考試已經(jīng)結(jié)束，考試對(duì)于孩子來說已經(jīng)告一段落，孩子學(xué)習(xí)壓力不大，在這個(gè)暑假易出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈情緒，會(huì)對(duì)以后學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。孩子自控力不好，暑假又比較漫長，合理利用好暑假這段時(shí)間，顯得尤其關(guān)鍵，這就需要老師和家長一起配合督促孩子學(xué)習(xí)，實(shí)施合適監(jiān)督。孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，易受外界干擾，定力不夠，學(xué)習(xí)目標(biāo)性也不強(qiáng)，這就更需要為孩子做好暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，沒有合理計(jì)劃和具體實(shí)施方法。孩子語文基礎(chǔ)比較微弱，對(duì)于中考來說，考察知識(shí)面比較廣而且比較深，這就需要在暑假打好基礎(chǔ)。孩子學(xué)習(xí)心態(tài)是能夠，記憶也能夠。孩子對(duì)于自己掌握知識(shí)沒有做過系統(tǒng)歸納和總結(jié)，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)比較亂，不成系統(tǒng)。學(xué)科老師提議：利用暑期時(shí)間，繼續(xù)復(fù)習(xí)前面學(xué)過語文關(guān)鍵知識(shí)，把基礎(chǔ)打牢靠。合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，安排定量時(shí)間進(jìn)行字形練習(xí)，能寫一手好字在語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)關(guān)鍵。養(yǎng)成良好語文閱讀習(xí)慣，拓展閱讀面，增加自己知識(shí)儲(chǔ)存量，同時(shí)開拓視野，搜集作文寫作素材。在復(fù)習(xí)以前關(guān)鍵知識(shí)基礎(chǔ)上，預(yù)習(xí)新知識(shí)，為初三新生活做好鋪墊。孩子在閱讀方面比較弱，自己喜愛閱讀，但不喜愛做題，這就需要培養(yǎng)孩子自我歸納和總結(jié)能力，學(xué)會(huì)答題技巧和規(guī)范答題。孩子在寫作方面不是尤其好，這就需要孩子多看優(yōu)異例文，并學(xué)會(huì)總結(jié)亮點(diǎn)，自己多實(shí)踐練習(xí)，暑假期間能天天寫一篇日志，一周寫一篇作文，只有多練習(xí)，寫作才會(huì)不停提升。因?yàn)槟惚容^喜愛平靜環(huán)境，所以學(xué)習(xí)時(shí)，盡可能保持房間清靜。要勤動(dòng)筆，不要反感書寫，你能夠嘗試天天寫幾句話，或把一天學(xué)過知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)圖形式進(jìn)行梳理。在閱讀時(shí)候，你能夠把閱讀內(nèi)容讀出來，讓自己能夠聽見，這么能夠增加對(duì)大腦刺激，不易走神。同時(shí)，也鍛煉你語言表示。提議每七天最少兩次課，因?yàn)榧倨谥泻⒆硬蝗ト招?，時(shí)間相對(duì)寬松。這么安排課程，學(xué)生既不會(huì)太累，也不會(huì)把前一節(jié)學(xué)知識(shí)遺忘，有利于知識(shí)吸收和鞏固。天天全部有一個(gè)小計(jì)劃，而且保質(zhì)保量完成。預(yù)期目標(biāo)：鞏固前面學(xué)過關(guān)鍵知識(shí)，為進(jìn)入初三學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更為中考做好鋪墊。能系統(tǒng)了解中考模式，對(duì)中考做初步了解。培養(yǎng)起良好閱讀習(xí)慣，能夠掌握閱讀技巧和方法。能夠歸納和總結(jié)已學(xué)過知識(shí)，并建立起知識(shí)框架，掌握一定答題技巧和方法。培養(yǎng)起良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。（二）具體教導(dǎo)方案學(xué)員編號(hào)：bj1hjn142年級(jí)：初二總課時(shí)數(shù)：班主任：學(xué)員姓名：經(jīng)翰璋教導(dǎo)科目：語文教導(dǎo)時(shí)間：學(xué)科老師：教導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)教導(dǎo)內(nèi)容估計(jì)課時(shí)教課時(shí)間備注1愉快學(xué)語文：激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好，教導(dǎo)內(nèi)容安排有書本上基礎(chǔ)字詞題；其間穿插成語接龍、幽默笑話、繞口令、成語小說等。6每七天最好兩次因?yàn)槭鞘罴偕险n，為了愈加好調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，課程設(shè)計(jì)盡可能幽默化趣味化，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)愛好，讓孩子愉快高效學(xué)習(xí)。2專題學(xué)習(xí)－愉快閱讀：記敘文專題復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是記敘文文體知識(shí)，考點(diǎn)，難點(diǎn)，和記敘文閱讀方法指導(dǎo)。對(duì)寫人，記事，寫景，狀物四大類型文章做專題復(fù)習(xí)和指導(dǎo)練習(xí)。和散文，小說等文體知識(shí)點(diǎn)撥和題型練習(xí)。課程進(jìn)行時(shí)，趣味積累加基礎(chǔ)字詞穿插到課堂中。24每七天最好兩次孩子喜愛閱讀，但不知道怎樣去做題，更沒有自我歸納和總結(jié)題型習(xí)慣，這就需要孩子在老師指導(dǎo)下多練，學(xué)會(huì)自我歸納和總結(jié)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，掌握閱讀方法。3專題學(xué)習(xí)—字詞和句子1：以趣味性基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題和形式多樣試題方法來考察和強(qiáng)化學(xué)生拼音、寫字、組詞、近反義詞、詞語意思解析、造句仿句、和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、生活常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。做綜合性學(xué)習(xí)積累，牢靠基礎(chǔ)字形掌握和書寫，預(yù)習(xí)新字詞，并做記憶。12每七天最好兩次關(guān)鍵在于查漏補(bǔ)缺和強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于拼音字詞方面，訓(xùn)練答題態(tài)度、速度和效率；對(duì)于句子方面，針對(duì)學(xué)生這方面不足，來訓(xùn)練，而且為作文打下句子基礎(chǔ)。尤其要重視孩子書寫，翰璋字一直寫不錯(cuò)，爭取能寫愈加好。4專題學(xué)習(xí)愉快閱讀：說明文專題復(fù)習(xí)。介紹說明文相關(guān)知識(shí)，總結(jié)考點(diǎn)難點(diǎn)，做題型分析，培養(yǎng)起閱讀習(xí)慣。做閱讀方法指導(dǎo)。課堂上是，經(jīng)典文章分析，學(xué)生自我總結(jié)和歸納，初步掌握說明文知識(shí)體系。課下采取題型訓(xùn)練方法進(jìn)行。15每七天最好兩次說明文比較輕易把握，這一類型文章也比較易把握，關(guān)鍵看孩子在做題時(shí)認(rèn)真度，和對(duì)于知識(shí)利用。這就要孩子有自我總結(jié)和歸納能力，且學(xué)會(huì)知識(shí)利用。5愉快寫作－課程分專題進(jìn)行，課堂設(shè)置是范文示例加寫作技巧指導(dǎo)，進(jìn)行專題訓(xùn)練。關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子語言組織和表示能力。采取句子積累，修辭手法利用專題訓(xùn)練。訓(xùn)練怎樣寫出出色開頭和結(jié)尾。專題訓(xùn)練作文布局，構(gòu)思，立意等。專題訓(xùn)練語言表示。21每七天最好兩次作文是字、詞、句、段篇綜合訓(xùn)練，最能表現(xiàn)出學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和文字表示能力。對(duì)于翰璋來說，更關(guān)鍵是培養(yǎng)語言表示能力和語言組織能力，和在遣詞造句方面下功夫。通常說來應(yīng)做到：一、思想健康，中心明確。二、內(nèi)容具體，條理清楚。三、語句通順，意思連貫。四、詳略適當(dāng)，主次分明。五、善于觀察，想象豐富。六、書寫工整，格式正確。七、文章要有真情實(shí)感。八．緊緊圍繞中心。6愉快閱讀：議論文專題訓(xùn)練。介紹議論文相關(guān)知識(shí)，梳理?？贾R(shí)帶點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)做專題點(diǎn)撥和練習(xí)。課堂采取知識(shí)梳理加經(jīng)典文章練習(xí)形式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生審題能力，學(xué)會(huì)閱讀方法。15每七天最好兩次議論文在初中階段考察是比較簡單，只要基礎(chǔ)掌握議論文相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)閱讀技巧，應(yīng)該是不難。關(guān)鍵是利用，在初中階段已經(jīng)在考察議論文寫作了，這就需要在課下做好積累，搜集論據(jù)。7愉快積累：課程中會(huì)結(jié)合學(xué)生愛好，做趣味積累。關(guān)鍵是常識(shí)積累，字詞積累，和新接觸文體知識(shí)和文學(xué)常識(shí)積累。還有，課程中會(huì)穿插古詩，復(fù)習(xí)以前學(xué)過古詩，并讓學(xué)生進(jìn)行了解記憶新古詩。做文言文專題練習(xí)。9每七天最好兩次初三是一個(gè)特殊時(shí)期，面臨中招考試，考察是學(xué)生綜合能力，這就要學(xué)生做好日常積累，把積累放在平時(shí)。降低考前負(fù)擔(dān)。8總結(jié)歸納回顧所學(xué)知識(shí)，對(duì)于接觸新知識(shí)，跟學(xué)生做好復(fù)習(xí)并檢測學(xué)生掌握程度。6每七天最好兩次關(guān)鍵在于查漏補(bǔ)缺和強(qiáng)化訓(xùn)練，檢測學(xué)生對(duì)于知識(shí)掌握情況，培養(yǎng)良好答題習(xí)慣；課后作業(yè)也重視安排課