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小學五年級綜合實踐活動方案我愛綠色校園3月綜合實踐活動方案我愛綠色校園——汪芳實施年級:五年級活動時間:3月—6月專題由來:首優(yōu)異行綠色總動員,使學生了解學?,F(xiàn)實狀況及環(huán)境保護情況,激發(fā)學生強烈參與熱情,引導學生進行主動探索,要建設(shè)綠色校園,我們從哪里入手,從而確定研究問題。其次,在此基礎(chǔ)上,讓學生自由選擇自己感愛好問題,按調(diào)查對象自愿組成四小組,(垃圾處理調(diào)查組、水電調(diào)查組、校園綠化調(diào)查組、校園行為習慣調(diào)查組),進行組內(nèi)分工協(xié)作,并完成活動計劃。全體同學根據(jù)活動計劃分工協(xié)作,開展綠色行動。除了查閱書籍、上網(wǎng)搜集外,還可利用假期進行社會調(diào)查、采訪,積累第一手資料,完成活動匯報,提出自己建設(shè)提議。最終,把自己活動結(jié)果以自己喜愛方法展現(xiàn)出來,在全班展示交流,同時得到師生寶貴提議,不停完善補充自己結(jié)果。所以我們確定了實踐活動課專題——“綠色教室”。學情分析:46人活動目標1、經(jīng)過調(diào)查使學生了解學校環(huán)境保護情況,增強學生環(huán)境保護意識和社會責任心。2、增強學生“愛我學校,美我學?!币庾R,為學校環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識。3、培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、處理問題能力,學會合作和分享。4、初步學會調(diào)查、測量方法,上網(wǎng)、搜集、整理、分析信息方法、統(tǒng)計歸納方法;交流問詢技巧;倡議書格式,調(diào)查匯報寫作方法。方案實施整個活動估計按以下幾部分進行:首優(yōu)異行綠色總動員,使學生了解學?,F(xiàn)實狀況及環(huán)境保護情況,激發(fā)學生強烈參與熱情,引導學生進行主動探索,要建設(shè)綠色校園,我們從哪里入手,從而確定研究問題。其次,在此基礎(chǔ)上,讓學生自由選擇自己感愛好問題,按調(diào)查對象自愿組成四小組,(垃圾處理調(diào)查組、水電調(diào)查組、校園綠化調(diào)查組、校園行為習慣調(diào)查組),進行組內(nèi)分工協(xié)作,并完成活動計劃。全體同學根據(jù)活動計劃分工協(xié)作,開展綠色行動。除了查閱書籍、上網(wǎng)搜集外,還可利用假期進行社會調(diào)查、采訪,積累第一手資料,完成活動匯報,提出自己建設(shè)提議。最終,把自己活動結(jié)果以自己喜愛方法展現(xiàn)出來,在全班展示交流,同時得到師生寶貴提議,不停完善補充自己結(jié)果。一、準備階段(制訂活動計劃)時間:3月(一)老師啟發(fā),學生自定專題老師經(jīng)過對學生啟發(fā)和引導使學生進入預設(shè)情景之中:率領(lǐng)學生參觀欣賞學校校容校貌。從雄偉教學大樓到漂亮綠化帶。看完以后你有什么樣感受?由這個問題啟發(fā)從而引導學生討論交流,進入了預設(shè)專題范圍之內(nèi),老師優(yōu)異行情感渲染,使學生對母校自豪和熱愛之情油然而生。同時邊觀察邊說說你還發(fā)覺了什么?針對學生發(fā)覺展開討論,由學生自己制訂活動專題。估計學生可能提出以下問題:1、校園垃圾問題調(diào)查2、校園綠化調(diào)查3、校園水電調(diào)查4、校園行為習慣調(diào)查…………

(意圖:老師經(jīng)過合適引導,由學生自己制訂活動專題,充足地把學生放在了主體地位,這么更能激發(fā)學生活動主動性和主動探究熱情,發(fā)揮她們聰慧才智和發(fā)明性,讓她們愛好盎然地參與到活動之中。)(二)小組自由組合分工,組建檔案小組合作學習是進行研究性學習關(guān)鍵路徑,也是學生團結(jié)合作精神關(guān)鍵培養(yǎng)方法。為了便于活動廣泛開展,我們將采取分工協(xié)作形式,依據(jù)學生專長和愛好,自由組合,分為:綠化調(diào)查組、垃圾調(diào)查組、水電調(diào)查組、行為習慣調(diào)查組等。學生自由報名參與各小隊活動,小隊之間信息資料能夠互通共享,既分工又合作。

(三)制訂活動方案。引導學生討論制訂課題研究小計劃,設(shè)計出具體內(nèi)容,包含活動分工(資料搜集員、小記者、攝影師等)、研究步驟、方法和內(nèi)容等方面。(老師要深入到各小組中去,傾聽學生見解、疑難,便于隨時對學生進行指導。)二、實施階段(調(diào)查實踐活動)時間:4—6月1、引導學生除了查閱書籍、上網(wǎng)搜集外,還可利用課余進行社會調(diào)查、采訪。深入采訪可在老師率領(lǐng)下,也可自行組成小采訪團,深入到校園周圍等地進行實地調(diào)查和采訪,并形成較為具體調(diào)查、采訪統(tǒng)計,有條件小組還可保留錄音像資料。2、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪問表格、調(diào)查計劃、調(diào)查統(tǒng)計等)3、實踐活動(觀察、訪談、測量)4、分析活動資料(分析自己調(diào)查結(jié)果;用比較和分類、歸納和演繹、分析和綜合、抽象和具體等方法分析整理后資料,找出規(guī)律特點。)5、撰寫社會實踐調(diào)查匯報各小組具體實施(一)校園垃圾問題調(diào)查1、課題研究目標:經(jīng)過對學校垃圾處理和分類調(diào)查,發(fā)覺學校優(yōu)點和不足,給學校提出提議;為學校創(chuàng)辦綠色學校”出謀獻策。2、課題實施過程:(1)查找、搜集相關(guān)資料。(垃圾概念、垃圾種類、垃圾危害、垃圾分類及回收方法。)(2)調(diào)查校園垃圾處理情況及特點。(3)采訪相關(guān)垃圾回收情況。(4)完成研究匯報和心得體會。(二)校園水電調(diào)查1、搜集水電資源材料。2、校園用水調(diào)查:3、校園用電調(diào)查:4、怎樣節(jié)省用水、用電。(三)校園綠化調(diào)查1、拍攝校園綠色風景線,感悟校園綠。2、測量校園綠化面積,了解綠地多。3、識別植物種類,了解植物掛牌情況。4、調(diào)查學校護綠情況。(四)校園行為習慣調(diào)查1、學校學生良好行為調(diào)查。2、學校學生陋習調(diào)查。3、良好行為習慣好處。4、怎樣阻止不良行為習慣發(fā)生。三、總結(jié)階段(結(jié)果總結(jié),交流展示)時間:6月1、各組展示出調(diào)查資料、圖片、心得體會等。2

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