幼兒園一日生活作業(yè)流程

福娃幼稚園一日活動步驟活動步驟時間幼兒教師來園接待7:20—8:401、衣著整齊，愉快來園接收晨檢。2、能用一般話主動地、有禮貌地向老師、同伴問早；向家長說再見。3、不帶危險品、零食入園，將自己隨身物品整齊擺放在固定地方。4、照管自然角動植物。1、親切地接待幼兒，和家長進行簡單交流，做好部分幼兒衣物、藥品交接工作。觀察、了解幼兒情緒及身體情況。2、查看幼兒是否攜帶不安全物品。（?。航颖Х眨写螅赫玖?、手拉手、摸摸頭）晨間活動8:10—8:501、喜愛參與體育鍛煉，愿意和同伴交換或合作使用體育器具。（重視能力培養(yǎng)）2、熱身后能知道脫去外套，并放在指定位置?；顒雍竽苷?、擺放玩具、器具。1、組織幼兒開展豐富晨間活動，提供一定量體育器具。2、激發(fā)幼兒主動參與鍛煉愛好，能關(guān)注全體、照料部分。3、注意幼兒活動量和活動安全。注：立即檢驗幼兒衣飾，情緒，活動后護理。早餐11:10—11:451、平靜進餐，保持桌面、地面和衣服整齊。不挑食、不剩飯菜，不過量進食，養(yǎng)成良好進餐習慣。2、正確使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，將餐具放到指定地點。1、激勵幼兒獨立進餐，要求幼兒吃完自己一份飯菜。2、提醒幼兒進餐速度及食量合適，對特殊幼兒給部分照料。提醒幼兒飯后漱口、擦嘴；組織幼兒進行餐后活動。入廁喝水8：50—9:001、學會自理大小便。解便時不弄濕自己和同伴衣褲。2、便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝，不在廁所逗留。3、排隊輪番洗手，方法正確。不玩水，并用自己小毛巾擦手。4、用自己茶杯喝水，用后放回固定地方。1、指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后流水洗手。2、指導幼兒安全有序地取水，并觀察幼兒飲水量，確保幼兒日飲水量達400-600毫升以上。3、提醒幼兒按需入廁。（老師要跟進，并給立即引導和幫助）晨間談話1、愿意和老師、同伴交談，大膽發(fā)表自己意見。2、選值日生，愿意為集體服務。1、啟發(fā)幼兒大膽參與談話，培養(yǎng)幼兒表示和傾聽能力。2、依據(jù)專題教育或幼兒愛好或階段常規(guī)培養(yǎng)等確定中心話題，引導幼兒有話想說、敢說。3、引導幼兒自選值日生。早操9：00—9：301、上下樓梯靠右邊逐層走，不推、不擠、不跑、不跳。2、做操時認真、有精神，動作合拍、協(xié)調(diào)有力。3、珍惜早操器械，輕拿輕放，正確使用并收拾整理活動器械。1、領(lǐng)操時精神飽滿，示范動作正確、熟練，面向全體并關(guān)注部分幼兒。2、穿著符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿長裙、衣服長短適中、不披發(fā)等）。集體教學活動一大班9：30—10：10中班9：30—10：00小班9：30—9：501、喜愛參與學習活動，利用多個感官主動參與。2、樂于探究，大膽想像，樂于交流、分享自己經(jīng)驗想法。3、能正確地使用和整理活動材料或用具。4、有良好傾聽、講話習慣，不隨意打斷她人講話；用眼、握筆（油畫棒）、坐立姿勢正確。1、依據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已經(jīng)有經(jīng)驗，選擇適宜和活動內(nèi)容，制訂切實可行活動計劃。2、活動前準備必需教具及每個幼兒活動需要操作材料。3、耐心傾聽，了解幼兒想法和感受，覺察幼兒需要，依據(jù)幼兒活動中表現(xiàn)和反應，立即應答。重視培養(yǎng)幼兒良好學習習慣。4、采取游戲化手段組織教學活動，重視師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形像，富有感染力。5、重視活動實效，活動后搜集幼兒活動作品，統(tǒng)計幼兒活動經(jīng)典情況，分析幼兒發(fā)展情況。6、能進行教學反思，學會立即調(diào)整自己教學行為和策略。（配班老師需要做和保育員相同）入廁大班10：10—10：20中班10：30—10：10小班9：50—10：001、學會自理大小便。解便時不弄濕自己和同伴衣褲。2、便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝，不在廁所逗留。3、排隊輪番洗手，方法正確。不玩水，并用自己小毛巾擦手。4、用自己茶杯喝水，用后放回固定地方。1、指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后流水洗手。2、指導幼兒安全有序地取水，并觀察幼兒飲水量，確保幼兒日飲水量達400-600毫升以上。3、提醒幼兒按需入廁。（老師要跟進，并給立即引導和幫助）戶外活動（小班或區(qū)角活動或游戲）大班10：20—10:40中班10：10—10:30小班10：00—10:201、愉快地參與戶外鍛煉活動，主動活動身體。2、遵守體育活動規(guī)則，有安全意識，能和同伴合作參與活動，學會輪番、等候，在活動中分享共同探索樂樂趣。3、有自我保護意識，運動前后立即脫穿衣服或身體不適時會主動告訴老師。4、會正確使用并使用并收拾整理活動器械。5、小班游戲要求同下。1、確保天天戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時。2、預先做好活動準備，檢驗場地、器械安全情況。3、運動前后提醒幼兒穿脫衣服。4、為幼兒提供豐富多彩、可供選擇活動材料，確保一定數(shù)量目制玩具。5、依據(jù)幼兒年紀特點，有效組織幼兒商討游戲規(guī)則及重視事項。科學合理地安排運動密度和活動量。6、引導幼兒主動參與游戲，激勵不愛運動、害怕幼兒參與鍛煉。（體育課要求一樣）集體教學活動二大班10：50—11：30中班10：40—11：10小班10：40—11：101、喜愛參與學習活動，利用多個感官主動參與。2、樂于探究，大膽想像，樂于交流、分享自己經(jīng)驗想法。3、能正確地使用和整理活動材料或用具。4、有良好傾聽、講話習慣，不隨意打斷她人講話；用眼、握筆（油畫棒）、坐立姿勢正確。1、依據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已經(jīng)有經(jīng)驗，選擇適宜和活動內(nèi)容，制訂切實可行活動計劃。2、活動前準備必需教具及每個幼兒活動需要操作材料。3、耐心傾聽，了解幼兒想法和感受，覺察幼兒需要，依據(jù)幼兒活動中表現(xiàn)和反應，立即應答。重視培養(yǎng)幼兒良好學習習慣。4、采取游戲化手段組織教學活動，重視師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形像，富有感染力。5、重視活動實效，活動后搜集幼兒活動作品，統(tǒng)計幼兒活動經(jīng)典情況，分析幼兒發(fā)展情況。6、能進行教學反思，學會立即調(diào)整自己教學行為和策略。（配班老師需要做和保育員相同）餐前準備大班11：30—11:40中班10：25—11:40小班11：10—11:301、盥洗、入廁要求同前。2、愿意和老師、保育員一起準備就餐用具。1盥洗、入廁要求同前。2、組織值日生幫助分飯菜。3、介紹當餐食品，引發(fā)食欲，營造愉快、平靜進餐氣氛，餐前、餐中不處理問題。午餐11:30—12:201、平靜進餐，保持桌面、地面和衣服整齊。不挑食、不剩飯菜，不過量進食，養(yǎng)成良好進餐習慣。2、正確使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，將餐具放到指定地點。1、激勵幼兒獨立進餐，要求幼兒吃完自己一份飯菜。2、提醒幼兒進餐速度及食量合適，對特殊幼兒給部分照料。提醒幼兒飯后漱口、擦嘴；組織幼兒進行餐后活動。餐后活動12:20——12:40和同伴一起平靜活動，不奔跑1、分小組或自由活動，組織幼兒餐后散步、看電視；激勵幼兒分享交家里帶來玩具；提供多種玩具供幼兒活動。2、和幼兒部分談話。(處理問題良好教育契機)午睡13：00----14:301、入廁要求同前。2、有次序地穿脫衣褲，衣物放指定地方，平靜進入午睡室，能自己蓋好被子。3不帶玩物上床，養(yǎng)成良好睡姿和習慣。1、創(chuàng)設溫馨、舒適睡眠環(huán)境。2、指導并幫助幼兒有次序地傳脫鞋、衣、褲，并折疊放固定點。（立即關(guān)注幼兒是否帶玩具入床）3、隨時巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥，糾正幼兒睡姿和習慣，照料入睡困難、有特殊需要幼兒，如尿床、病兒等。起床14:30-----15:001、起床后自己學習疊被子、穿衣、褲、鞋，愿意幫助同伴。2、入廁要求同前。起床時觀察幼兒情緒，知道并幫助幼兒穿衣、梳洗，檢驗著裝。生病、不快樂等情況，給引導、幫助。集體教學活動三大班15：00—15：40中班15：00—15：30小班15：00—15：201、喜愛參與學習活動，利用多個感官主動參與。2、樂于探究，大膽想像，樂于交流、分享自己經(jīng)驗想法。3、能正確地使用和整理活動材料或用具。4、有良好傾聽、講話習慣，不隨意打斷她人講話；用眼、握筆（油畫棒）、坐立姿勢正確。1、依據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已經(jīng)有經(jīng)驗，選擇適宜和活動內(nèi)容，制訂切實可行活動計劃。2、活動前準備必需教具及每個幼兒活動需要操作材料。3、耐心傾聽，了解幼兒想法和感受，覺察幼兒需要，依據(jù)幼兒活動中表現(xiàn)和反應，立即應答。重視培養(yǎng)幼兒良好學習習慣。4、采取游戲化手段組織教學活動，重視師幼互動，教態(tài)親切自然，語言生動形像，富有感染力。5、重視活動實效，活動后搜集幼兒活動作品，統(tǒng)計幼兒活動經(jīng)典情況，分析幼兒發(fā)展情況。6、能進行教學反思，學會立即調(diào)整自己教學行為和策略。（配班老師需要做和保育員相同）教育活動（區(qū)域活動、游戲活動）、戶外活動中大班15:40----16:00小班15:30---16:00區(qū)域活動：1、選擇自己喜愛區(qū)角活動，不隨意更換，遵守各區(qū)游戲規(guī)則。2、主動嘗試操作多種區(qū)域材料，遇事能主動思索、嘗試自己處理問題，進行對應觀察統(tǒng)計。3、主動和同伴交流、協(xié)調(diào)、分享、合作。4、能珍惜和整理玩具和材料。（自理整理）1、創(chuàng)設和教育教學相匹配區(qū)角，提供豐富玩具材料（要有一定量半成品），能立即更換、補充材料，調(diào)整去角內(nèi)容。2、去角材料擺放符合游戲要求和幼兒易取易放需要。（注意布點合理性）3、尊重幼兒意愿，以引導者角色，觀察幼兒活動情況，立即給指導和幫助。4、激勵幼兒自主商討、制訂規(guī)則，指導幼兒用合適方法進行統(tǒng)計。5、活動結(jié)束時引導幼兒開展必需評價，分享經(jīng)驗和愉快。點心16:00----16:10游戲活動：1、能主動參與游戲，和同伴友好協(xié)作，注意安全。2、共同商討并遵守游戲規(guī)則。會收拾整理玩具。1、均勻安排發(fā)明性游戲（建構(gòu)游戲、角色游戲、演出游戲等）和規(guī)則性游戲（娛樂游戲、智力游戲、音樂游戲等）。2、準備充足游戲材料，符合安全、衛(wèi)生和教育要求。3、尊重幼兒意愿，適時介入、合適指導。使幼兒全部有機會參與游戲并心情愉快。1、有序洗手。2、能吃完自己一份點心。1、組織幼兒正確洗手。2、照料幼兒平靜吃完自己一份點心。離園活動16:20—17：301、能主動幫助老師收拾桌面及玩具，整理好自己物品。2、平靜耐心地等候家長。3