2024年事業(yè)單位招聘考試湖北省荊門市職業(yè)能力傾向測驗(yàn)題庫含答案解析【易錯題和難點(diǎn)匯編】

2024年事業(yè)單位招聘考試湖北省荊門市職業(yè)能力傾向測驗(yàn)題庫含答案解析【易錯題和難點(diǎn)匯編】姓名:________得分:________一、單選題1.按照古代先哲的“天然”或“自然”的觀點(diǎn)來看，今天的生態(tài)系統(tǒng)退化是由人類掠奪式利用自然資源而引起的。如果沒有現(xiàn)代化石燃料，生態(tài)系統(tǒng)中很多的物種不會消失得那么快，熱帶森林也會得以保存，全球變暖也不會提前那么早。接下來可能論證()。A.順應(yīng)自然、以自然修復(fù)為主的生態(tài)理念B.目前人類對自然的破壞已造成了極其惡劣的后果C.古代先哲的“天然”或“自然”的觀點(diǎn)D.“人定勝天”觀點(diǎn)的荒謬答案：A解析：【解析】本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出如果沒有現(xiàn)代化石燃料，環(huán)境就不會破壞。結(jié)合前文，根據(jù)文段開頭提到的古代先哲的觀點(diǎn)即“今天的生態(tài)系統(tǒng)退化是由人類掠奪式利用自然資源而引起的”可知，文段結(jié)構(gòu)為“提出問題+分析問題”,后文應(yīng)給出解決問題的對策，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“已造成了極其惡劣的后果”屬于文段已經(jīng)論述過的內(nèi)容，故后文不會再論述，排除。C項(xiàng)，“古代先哲……的觀點(diǎn)”屬于前文論述過的內(nèi)容，故后文不會再論述，排除。D項(xiàng)，“人定勝天”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為A2.地球上的巖石可以分為火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖。由硅酸鹽溶漿凝結(jié)而成的火成巖構(gòu)成了地殼的主體，按體積和重量計(jì)算都最多。但地面最常見到的則是沉積巖，它是早先形成的巖石破壞后，又經(jīng)過物理或化學(xué)作用在地球表面的低凹部位沉積，經(jīng)過壓實(shí)、膠結(jié)再次硬化。形成具有層狀結(jié)構(gòu)特征的巖石。在地殼中，在大大高于地表的溫度和壓力作用下，巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或化學(xué)成分發(fā)生變化，形成不同于火成巖和沉積巖的變質(zhì)巖。這段文字主要介紹了地球上各類巖石的()。A.形成條件B.結(jié)構(gòu)特征C.地質(zhì)分布D.化學(xué)成分答案：A解析：【解析】文段首先對地球上的巖石進(jìn)行了分類，然后分別對火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成條件進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。故文段目的在于介紹地球上不同巖石的形成條件，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，巖石的“結(jié)構(gòu)特征”指巖石由什么物質(zhì)構(gòu)成，這些成分如何排列等，文段并未體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)，巖石的“地質(zhì)分布”指各種巖石都分布在什么地方，呈什么狀態(tài)分布等，文段并未體現(xiàn)，排除。D項(xiàng)，巖石的“化學(xué)成分”指不同的巖石由哪些化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成，文段并未體現(xiàn)排除：故正確答案為A。3.年是一團(tuán)火焰，把隆冬的堅(jiān)冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點(diǎn)；年是一串紅辣椒樣的鞭炮，噼里啪啦，火辣辣的激情就在人們的骨骼里;年是大紅大綠的喜慶年畫，把臘月的土墻扮成了花旦，扮成了新娘，扮成了的春天。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.釋放永遠(yuǎn)B.沸騰永遠(yuǎn)C.醞釀永恒D.燃燒永恒答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)文段中的“鞭炮”“激情”可知，文段采用形象化表達(dá)，將激情比喻成鞭炮。D項(xiàng)“燃燒”指發(fā)熱、發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，或比喻某種感情、欲望高漲，可用來形容“鞭炮”,且與“激情”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“釋放”意思是把所含的物質(zhì)或能量放出來，多與“壓力”搭配，與“激情”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“沸騰”指液體到達(dá)一定溫度時(shí)表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈氣化現(xiàn)象，也比喻情緒高漲，喧囂嘈雜，或可形容水在沸騰，不可用來形容“鞭炮”,且與“激情”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“醞釀”指造酒的發(fā)酵過程，比喻做準(zhǔn)備工作，如事前討論、商量，交換意見，統(tǒng)一思想，不能形容“鞭炮”,且與“激情”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代人驗(yàn)證。D項(xiàng)“永恒”指長久不變，置于此處表達(dá)了希望春天永恒常在的意思，符合文段語境，當(dāng)選。故正確答案為D:4.一個人得了傳染性疾病，經(jīng)過兩輪傳染后共有36人患有這種疾病。如果不及時(shí)控制，第三輪將又有多少人被傳染?()A.54B.165C.160D.216答案：D5.德國研究人員發(fā)現(xiàn)一種以體溫加熱蜂巢的“暖氣”蜜蜂。這種蜜蜂通過控制幼蟲孵化期的溫度決定成蟲種類，進(jìn)而確保蜂群社會結(jié)構(gòu)的合理性。研究人員發(fā)現(xiàn)“暖氣”蜜蜂可以通過肌肉運(yùn)動積蓄熱量，把體溫提高至44攝氏度，隨后爬到蜂巢中的“育兒室”供暖。先前有人認(rèn)為蜜蜂幼蟲自身能發(fā)熱，其他蜜蜂進(jìn)入“育兒室”取暖，研究成果糾正了這一錯誤認(rèn)識。這段話中，畫橫線詞語“錯誤認(rèn)識”指的是()。A.蜜蜂自身不會發(fā)熱，需要進(jìn)到“育兒室”中進(jìn)行取暖B.蜂群的社會組成結(jié)構(gòu)不是由“暖氣”蜜蜂決定的C.“育兒室”中的溫度由蜜蜂幼蟲提供，并供其他蜜蜂取暖D.“暖氣”蜜蜂進(jìn)入“育兒室”是供暖，而不是取暖答案：C解析：【解析】“錯誤認(rèn)識”出現(xiàn)在文段尾句，且與指代詞“這”結(jié)合使用，故應(yīng)從前文尋找指代對象。尾句指出“研究成果”糾正了“先前有人認(rèn)為……”的錯誤，故“錯誤認(rèn)識”指代尾句中前人的觀點(diǎn)，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文段尾句前人觀點(diǎn)中“蜜蜂幼蟲自身能發(fā)熱”的文意相悖，排除。B項(xiàng)，“社會組成結(jié)構(gòu)”為前文中研究發(fā)現(xiàn)部分的內(nèi)容，并非“錯誤認(rèn)識”,排除。D項(xiàng)，是對前文研究中正確認(rèn)識的概括，并非“錯誤認(rèn)識”,排除。故正確答案為C。6.世俗社會往往以金錢來衡量人的成功，如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，但是這個世界上那么多人，成功的人那么少，這個概率足以讓人感到絕望。由此可以推出()。A.世俗社會的成功標(biāo)準(zhǔn)不值得推崇B.每個人都應(yīng)當(dāng)爭取成為人上人C.大多數(shù)人的一生都是碌碌無為的D.不能成功的人會感到絕望答案：C解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干指出世俗社會往往以金錢來衡量人的成功，但并沒有提及其值不值得推崇，無中生有，無法推出，排除。B項(xiàng)，題干中指出如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，但并沒有提及每一個人都應(yīng)該爭取成為人上人，偷換概念，無法推出，排除。C項(xiàng)，題干中指出如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，說明大多數(shù)人的-生就是碌碌無為的，可以推出，當(dāng)選。D項(xiàng)，題干中所提到的令人絕望，是指世界上那么多人中成功的人的概率小到讓人絕望，并沒有提到不能成功的人的感受，偷換概念，無法推出，排除。故正確答案為C。7.在小李和小方兩位室友面試結(jié)果出來之前，其余四位室友對他們的面試結(jié)果做了如下預(yù)測：甲說：“如果小李不能通過面試，那么小方也不能通過面試?！币艺f：“不管小李能不能通過面試，小方都不能通過面試?！北f：“小方能夠通過面試，但小李不能通過面試?！倍≌f：“我看小方和小李都不能通過面試。”面試結(jié)果證明，四位室友中只有一位的預(yù)測是正確的。根據(jù)上述情況，以下哪項(xiàng)一定為真?()A.如果小李不能通過面試，那么甲的預(yù)測是正確的B.如果小李能夠通過面試，那么甲的預(yù)測是正確的C.丁的預(yù)測是正確的D.乙的預(yù)測是正確的答案：B解析：【解析】第一步：整理題干信息。甲：-小李→-小方，即小方→小李。乙：-小方。丙：小方且-小李。?。?小李且-小方。本題考查真假推理，首先找矛盾關(guān)系，甲和丙所說為矛盾關(guān)系，二者必有一真一假，而題干條件指出“只有一位的預(yù)測是正確的”,則乙和丁所說必然為假。根據(jù)乙所說為假可以推出小方通過了面試，根據(jù)丁所說為假可以推出小李或者小方通過了面試，則小李是否通過了面試不確定。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，如果小李不能通過面試，結(jié)合前面推出的小方通過了面試可知，甲所說為假，該項(xiàng)說法錯誤，排除。B項(xiàng)，如果小李通過了面試，結(jié)合小方通過了面試可知，甲所說為真，該項(xiàng)說法正確，當(dāng)選。C項(xiàng)，丁所說為假，該項(xiàng)說法錯誤，排除。D項(xiàng)，乙所說為假，該項(xiàng)說法錯誤，排除。故正確答案為B。8.1,10,37,82,145,()A.170B.197C.224D.226答案：D9.①從這個層面上看，修護(hù)老屋不能只算“經(jīng)濟(jì)賬”,還要算“文化賬”②同時(shí)，保存著農(nóng)業(yè)文明印記的老屋，還將為現(xiàn)代建筑提供可資借鑒的傳統(tǒng)智慧③單純從經(jīng)濟(jì)角度看，維修老屋或許還不如重建新房“劃算”④所以，保護(hù)老屋的“形”,實(shí)則是傳承傳統(tǒng)文化的“神”,保留傳統(tǒng)村落的“魂”⑤但作為古代歷史與地域文化的完美標(biāo)本，民居里的土木結(jié)構(gòu)、雕磚畫壁，構(gòu)成了中式建筑的美學(xué)意蘊(yùn)，保留了一代代人的鄉(xiāng)愁和記憶將以上5個句子重新排列，語序正確的是()。A.③①⑤④②B.③⑤②④①C.③④⑤②①D.③⑤①④②答案：B解析：【解析】對比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句均為③句，故尋找其他線索。②句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”,指出老屋保留了農(nóng)業(yè)文明印記?？捎^察選項(xiàng)，尋找與②句意思相近的句子，A、D兩項(xiàng)中④②兩句捆綁，B、C兩項(xiàng)中⑤②兩句捆綁。⑤句強(qiáng)調(diào)老屋保留了鄉(xiāng)愁和記憶，與②句內(nèi)容一致，故確定⑤②兩句捆綁，A、D兩項(xiàng)排除。對比B、C兩項(xiàng)，需要確定④句的位置，④句“所以”表示總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)老屋是保護(hù)傳統(tǒng)文化的“神”與“魂”,是對前文內(nèi)容的總結(jié)概括，應(yīng)該在⑤②兩句之后，B項(xiàng)當(dāng)選，C項(xiàng)排除。故正確答案為B。10.為了保護(hù)洞窟和壁畫，敦煌莫高窟景區(qū)實(shí)施限流，旺季時(shí)刻。其實(shí)，為領(lǐng)略敦煌藝術(shù)的,不一定非到莫高窟不可，毗鄰敦煌的瓜州榆林窟，是敦煌石窟藝術(shù)體系的重要組成部分，其藝術(shù)價(jià)值和文化意義不容低估，卻經(jīng)常依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.一票難求精妙門可羅雀B.人山人海奧妙無人問津C.供不應(yīng)求神采鮮為人知D.車水馬龍風(fēng)采門庭冷落答案：A解析：【解析】第一空，橫線處所填詞語形容“旺季時(shí)刻”的莫高窟景區(qū)，且根據(jù)前文“景區(qū)實(shí)施限流”可知，橫線處所填詞語還要體現(xiàn)景區(qū)游客超出景區(qū)承載量之意。A項(xiàng)“一票難求”意為票供不應(yīng)求，能夠體現(xiàn)景區(qū)人多票少之意，保留。B項(xiàng)“人山人?！毙稳萑司奂梅浅６?，但無法體現(xiàn)景區(qū)“限流”,排除。C項(xiàng)“供不應(yīng)求”指供應(yīng)不能滿足需求，形容某種事物的需求量很大，但供應(yīng)不足，與“莫高窟景區(qū)”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“車水馬龍”指來往車馬很多，形容熱鬧繁華的景象，與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證。橫線處所填詞語搭配“敦煌藝術(shù)”。A項(xiàng)“精妙”意為精致巧妙，符合文意，且與“敦煌藝術(shù)”搭配恰當(dāng)，保留。第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)橫線前轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，前后語義相反，前文論述敦煌莫高窟人多限流，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“瓜州榆林窟”游客較少之意。A11.數(shù)十年來，很多天體生物學(xué)家都在嘗試搜尋外星生命存在的證據(jù)。他們有的在深邃的宇宙背景中搜尋地外生命存在的,而有的則在地球上生存環(huán)境最嚴(yán)峻的地方，尋找一些極端生命。在極端環(huán)境中，每發(fā)現(xiàn)一種生命體都意味著，在地外行星上可能也棲息著同樣的生命體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.信號頑強(qiáng)B.痕跡獨(dú)立C.事實(shí)獨(dú)特D.條件神秘答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)“天體生物學(xué)家都在嘗試搜尋外星生命存在的證據(jù)”可知，外星生命的存在具有不確定性，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)天體生物學(xué)家在搜尋地外生命是否存在的可能性。A項(xiàng)“信號”指表示消息的物理量，可以通過相關(guān)信號反映出是否存在地外生命的信息，符合文意，保留。B項(xiàng)“痕跡”指事物留下的印痕或印跡，可以證明地外生物是否存在，保留。C項(xiàng)“事實(shí)”指事情的真實(shí)情況，搜尋到事實(shí)即證明外星生命是存在的，與文意不符，排除。D項(xiàng)“條件”指影響事物發(fā)生、存在或發(fā)展的因素，文段強(qiáng)調(diào)搜尋地外生命可能存在的蹤跡，而非地外生命存在的條件環(huán)境，不符合文意，排除第二空，根據(jù)文意可知，極端環(huán)境中的生命體有堅(jiān)強(qiáng)的生命力，能夠適應(yīng)極端環(huán)境而存活下來，“同樣”一詞說明在地外行星上可能也棲息著這樣堅(jiān)強(qiáng)生存的生命體，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)之意。A項(xiàng)“頑強(qiáng)”指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)、不屈服，能夠用來形容生命體，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“獨(dú)立”表示不依附，不能體現(xiàn)極端環(huán)境下生命體的堅(jiān)強(qiáng)，排除。故正確答案為A。12.羊群效應(yīng)也叫從眾效應(yīng)，是個人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。人們會追隨大眾所同意的，將自己的意見默認(rèn)否定，且不會主觀上思考事件的意義。根據(jù)上述定義，下列不屬于羊群效應(yīng)的是()。A.非典期間板藍(lán)根、消毒液遭到哄搶，甚至出現(xiàn)斷貨B.“皇帝的新衣”中瞻仰皇帝的百姓都稱贊新衣的美麗C.班主任讓課代表收作業(yè)，同學(xué)們紛紛掏出作業(yè)上交D.一位主播因創(chuàng)意短視頻走紅后，引發(fā)眾多網(wǎng)友跟風(fēng)效仿答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！罢鎸?shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，非典期間板藍(lán)根、消毒液遭到哄搶，甚至出現(xiàn)斷貨，符合“真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,符合定義，排除。B項(xiàng)，“皇帝的新衣”中瞻仰皇帝的百姓都說沒有穿衣服的皇帝的新衣好看，符合“真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,符合定義，排除。C項(xiàng)，班主任讓課代表收作業(yè)，同學(xué)們紛紛掏出作業(yè)上交，上交作業(yè)是學(xué)生應(yīng)該做的事，不符合“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,不符合定義，當(dāng)選D項(xiàng)，一位主播因創(chuàng)意短視頻走紅后，引發(fā)眾多網(wǎng)友跟風(fēng)效仿，符合“真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力”“向與多數(shù)人相一致的方向變化”“將自己的意見默認(rèn)否定”“不會主觀上思考事件的意義”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。13.物理老師拿來大小相同、質(zhì)量不等的四個球，分別為甲、乙、丙、丁，其中甲、乙兩球的重量之和與丙、丁兩球的重量之和相等，甲、丁兩球的重量之和大于乙、丙兩球的重量之和，乙球的重量大于甲、丙兩球的重量之和。根據(jù)上述信息，四個球按照質(zhì)量由輕到重的排列順序依次是()。A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、甲、乙、丁D.丁、乙、丙、甲答案：C解析：【解析】第一步：整理題干信息。甲、乙、丙、丁四個球的質(zhì)量滿足：(1)甲+乙=丙+??；(2)甲+丁>乙+丙；(3)乙>甲+丙。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行分析。由(3)可知，乙>丙，乙>甲，可排除A、B、D三項(xiàng)。全部排序：(2)-(1)可得丁>乙；(1)+(2)可得甲>丙，結(jié)合(3)可知四個球按質(zhì)量由輕到重排序?yàn)楸?lt;甲<乙<丁。故正確答案為C14.小紅的曾祖父于1945年病逝，小紅發(fā)現(xiàn)她曾祖父的出生年份恰好是他在世時(shí)某年歲數(shù)的平方與該年歲數(shù)的差，問小紅曾祖父是哪年出生的?()A.1905年B.1900年C.1892年D.1886年答案：C15.回溯推理法就是從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件的一種推理方法。根據(jù)上述定義，下列屬于回溯推理法的是()。A.月到中秋分外明B.一葉落而知天下秋C.久晴大霧雨，久雨大霧晴D.霜后準(zhǔn)天晴，瑞雪兆豐年答案：B解析：一【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皬氖挛锉憩F(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，月到中秋分外明，因?yàn)榈搅酥星飼r(shí)節(jié)，所以月亮分外的明亮，從中秋推月明，屬于條件推結(jié)果，不符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，一葉落而知天下秋，因?yàn)榈搅饲锾?，所以樹葉落了，從葉落推秋至，屬于結(jié)果推條件，符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)，久晴大霧雨，久雨大霧晴，因?yàn)榇箪F，長時(shí)間的晴天變成雨天，長時(shí)間的雨天變成晴天，從大霧推天氣變化，屬于條件推結(jié)果，不符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，霜后準(zhǔn)天晴，瑞雪兆豐年，下霜后會出現(xiàn)晴天，下雪預(yù)示著來年是豐收之年，從下霜推晴天、從下雪推豐收之年，屬于條件推結(jié)果，不符合“從事物表現(xiàn)出的結(jié)果推導(dǎo)導(dǎo)致這種結(jié)果的原因或條件”,不符合定義，排除。故正確答案為B。16.A、B、C同時(shí)從400米環(huán)形跑道的同一地點(diǎn)出發(fā)，C與A、B的方向相反，已知A的速度是每秒3米，B的速度是每秒4米，C的速度是每秒4.5米。出發(fā)后()秒，C第一次位于A、B的正中間。A.20B.30C.40D.50答案：D17.太陽能光伏板的規(guī)格一般為158cm×88cm,傾角一般為35°~45°(有的可旋轉(zhuǎn)或變換傾角),假如平均按40°計(jì)算，則每塊光伏板的投影面積為0.98平方米，光伏板的行距為4.5～5.5米，平均按5.0米計(jì)算，則單位面積光伏投影度為24.2%。雨水降薄到光伏板后，即會沿傾斜板面向下落到光伏板面下沿地面，使得光伏板下沿地面80厘米寬的范圍內(nèi)土壤含水率提高30%～60%,亦即光伏板形成了集雨面。光伏板傾斜邊下沿的地面，不僅植物密度大、植株高，而且植物多樣性也有明顯增加。關(guān)于太陽能光伏板，這段文字沒有提及()。A.發(fā)電原理B.規(guī)格尺寸C.排列布設(shè)狀況D.對植被的影響答案：A解析：【解析】A項(xiàng)，文段中并未介紹太陽能光伏板如何發(fā)電，“發(fā)電原理”無中生有，當(dāng)選。B項(xiàng)，“規(guī)格尺寸”對應(yīng)文段中的“太陽能光伏板的規(guī)格一般為158cm×88cm”,文段已提及，排除。C項(xiàng)，“排列布設(shè)狀況”對應(yīng)文段中的“光伏板的行距為4.5～5.5米”,文段已提及，排除。D項(xiàng)，“對植被的影響”對應(yīng)文段中的“光伏板下沿地面80厘米寬的范圍內(nèi)土壤含水率提高……光伏板傾斜邊下沿的地面，不僅植物密度大……明顯增加”,文段已提及，排除。本題為選非題，故正確答案為A。18.某校舉辦了節(jié)約能源活動，某班60名學(xué)生都至少選擇了三種節(jié)能方式中的一種。其中有24名學(xué)生選擇乘公共交通出行，40名學(xué)生選擇節(jié)約用水，45名學(xué)生選擇節(jié)約用電。若三種方式都選擇的學(xué)生人數(shù)是只選擇兩種方式學(xué)生人數(shù)1/5則選擇三種節(jié)能方式的學(xué)生有多少人?()A.7B.18C.25D.30答案：A19.鯨魚：大海：生活()A.老虎：森林：冬眠B.老鷹：小鳥：捕食C.角馬：草原：吃草D.產(chǎn)奶：奶牛：農(nóng)場答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！蚌L魚”在“大?！崩锩妗吧睢?“鯨魚”和“生活”為主謂關(guān)系，“大?！笔恰蚌L魚”“生活”的場所，為場所對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“老虎”和“冬眠”之間無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“老鷹”“捕食”“小鳥”,“老鷹”和“捕食”為主謂關(guān)系，“小鳥”是“老鷹”“捕食”的對象而不是場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“角馬”在“草原”上“吃草”,“角馬”和“吃草”為主謂關(guān)系，“草原”是“角馬”“吃草”的場所，為場所對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項(xiàng)，“奶?！痹凇稗r(nóng)場”“產(chǎn)奶”,“奶?！迸c“產(chǎn)奶”為主謂關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。20.某風(fēng)景旅游區(qū)計(jì)劃8天內(nèi)接待5個考察團(tuán)，其中3個考察團(tuán)分別連續(xù)參觀2天，其余考察團(tuán)每個參觀1天。若該旅游區(qū)每天只能接待一個考察團(tuán)，則接待安排共有()種。A.24B.64C.100D.120答案：D21.在狂熱緊張繁忙的工作中，主要的精神狀態(tài)應(yīng)該是什么?那就是認(rèn)定你在做一件對你來說是前所未有的工作，甚至是做一件前無古人的工作。不論實(shí)質(zhì)上是否如此，你就得這樣來認(rèn)為。這樣的時(shí)刻，你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的“先圣祠”中，讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的。這段話中“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的‘先圣祠中”的意思是()。A.偉大作家的作品將永遠(yuǎn)光芒四射，被后代所尊奉B.創(chuàng)作有時(shí)需要拋開經(jīng)典的影響，完全用自己的心靈去寫作C.這些偉大的作家是寫作道路上的指明燈，因此被放入“先圣祠”中D.偉大的作品只能屬于過去，不適應(yīng)現(xiàn)代答案：B解析：【解析】本題為詞句理解題，考查語句位于文段尾句，需根據(jù)前后文把握其含義。根據(jù)前文的“認(rèn)定你在做一件對你來說是前所未有的工作”以及后文的“讓他們各自光芒四射地閃耀大地，但照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的”可知，作者認(rèn)為創(chuàng)作是前無古人的工作，應(yīng)擺脫前人的影響，獨(dú)立完成，對應(yīng)文段中的“你可以讓你尊敬的所有作家都安坐在遠(yuǎn)方歷史為他們準(zhǔn)備的‘先圣祠’中”。B項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)“偉大作家的作品將永遠(yuǎn)光芒四射”、C項(xiàng)“偉大的作家是寫作道路上的指明燈”,均側(cè)重偉大作品、作家的意義、好處，但前后文側(cè)重創(chuàng)作是“前所未有的工作”“照耀你的世界的光芒應(yīng)該是你自己發(fā)出的”,即自身獨(dú)立創(chuàng)作的重要性，兩項(xiàng)均不符合文意，排除。D項(xiàng)，“只能屬于過去，不適應(yīng)現(xiàn)代”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。22.如果能從偶像身上汲取向上向善的正能量，當(dāng)然值得鼓勵。做到這一點(diǎn)，必須得有一個正確的價(jià)值觀引領(lǐng)。當(dāng)?shù)摹帮埲Α憋L(fēng)氣已經(jīng)從網(wǎng)上蔓延到了網(wǎng)下，當(dāng)為偶像應(yīng)援砸錢可以不顧一切，當(dāng)法律道德和社會秩序在偶像面前被,相應(yīng)的整治就已經(jīng)到了刻不容緩的地步。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.黨同伐異置若罔聞B.結(jié)黨營私視若無睹C.朋比為奸習(xí)以為常D.誅除異己充耳不聞答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)文意可知，不良風(fēng)氣蔓延、砸錢不顧一切、道德秩序被無視是當(dāng)前“飯圈”整治的當(dāng)務(wù)之急，故橫線處所填詞語應(yīng)形容追星的不良風(fēng)氣。A項(xiàng)“黨同伐異”指跟自己意見相同的就祖護(hù)，跟自己意見不同的就加以攻擊，可以體現(xiàn)“飯圈”以偶像為尊的病態(tài)風(fēng)氣，符合文意，保留。B項(xiàng)“結(jié)黨營私”指結(jié)合成集團(tuán)以謀取私利，“飯圈”風(fēng)氣是追星而非為了自己，與文意不符，排除。C項(xiàng)“朋比為奸”指互相勾結(jié)在一起干壞事，與文意不符，排除。D項(xiàng)“誅除異己”指清除反對自己或與自己意見不合的人，用于追星不合適，且“誅除”程度過重，排除。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“置若罔聞”指放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣，形容不重視、不關(guān)心，置于此處形容“飯圈”為了追星無視法律道德與社會秩序，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A:23.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”,網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識去分析，但每個人都有自己的知識盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能輿論的正義，社會正常的理性和誠信。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.庇護(hù)修復(fù)B.保衛(wèi)重建C.維護(hù)恢復(fù)D.護(hù)衛(wèi)匡復(fù)答案：C解析：【解析】第一空，搭配“正義”。C項(xiàng)“維護(hù)”與“正義”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇、袒護(hù)，常見搭配為“庇護(hù)嫌疑人”“政治庇護(hù)”等；B項(xiàng)“保衛(wèi)”指保護(hù)使不受侵犯，如“保衛(wèi)祖國”“保衛(wèi)邊疆”,常搭配具體對象，而非“正義”之類的抽象事物；D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”與“保衛(wèi)”語義相近，更側(cè)重于防衛(wèi)之意，且搭配對象較“保衛(wèi)”更微觀、更具體。三者均與“正義”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“恢復(fù)”與“理性和誠信”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。24.正常情況下，細(xì)胞表面上的受體，會把降解的蛋白的一些短肽鏈釋放到細(xì)胞表面上，讓這個“哨兵”T細(xì)胞來檢查，如果他們檢查出這是“自己人”,那就沒事兒。即使年輕人DNA復(fù)制出現(xiàn)了一些變異，細(xì)胞發(fā)生癌變，也沒關(guān)系。但因有“哨兵”的存在，它能馬上識別出來，將其殺死，所以年輕人就不太容易得癌癥。但是隨著年齡的增長，身體里的T細(xì)胞的種類會越來越少，因此有一些變異，無法及時(shí)識別出來，就導(dǎo)致了癌癥的發(fā)生。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A.年輕人DNA復(fù)制也會出現(xiàn)一些變異B.癌癥的發(fā)生是因?yàn)闆]有相應(yīng)可識別的T細(xì)胞C.年輕人因身體T細(xì)胞種類龐大而更能抵御細(xì)胞癌變D.T細(xì)胞數(shù)量隨著年齡的增長而減少答案：B解析：【解析】文段開篇介紹T細(xì)胞能夠排查變異細(xì)胞。接著論述由于T細(xì)胞的識別作用，年輕人不易得癌癥。最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)T細(xì)胞的減少，無法及時(shí)識別一些變異，就會導(dǎo)致癌癥的發(fā)生。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“年輕人DNA復(fù)制”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“更能抵御細(xì)胞癌變”文段未提及，無中生有，排除。D項(xiàng)，僅提及“T細(xì)胞”,缺少文段另一主題詞“癌癥”,排除。故正確答案為B。25.唐代明文鼓勵私人辦學(xué)，唐代是一個人才輩出，群星燦爛的時(shí)代，出現(xiàn)了許多著名的思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等。這些著名人物的成長與他們受的早期教育是密切相關(guān)的。私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式，私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展。許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)，從事私學(xué)教育活動。有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識為業(yè)?！毒右准沸蛑杏涊d著名詩人元稹“常于水平市見村校諸童競習(xí)歌詠，召而問之。皆對曰：‘先生教我樂天、微之詩?！睂@段文字理解最不準(zhǔn)確的是()。A.私學(xué)在唐代極為常見，甚至出現(xiàn)在鄉(xiāng)間B.唐代講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會地位C.唐代的早期教育十分發(fā)達(dá)D.唐代人既可做官理事又可招徒講學(xué)，學(xué)風(fēng)淳樸自由答案：B解析：【解析】A項(xiàng)，根據(jù)文段中的“唐代明文鼓勵私人辦學(xué)……私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”“有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識為業(yè)”可知，該項(xiàng)符合文意，排除。B項(xiàng)，根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)，從事私學(xué)教育活動。有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識為業(yè)”可知，唐代可以一邊當(dāng)官，一邊從事私學(xué)，并非“講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會地位”,該項(xiàng)偷換概念，不符合文意，且“社會地位”文段中并未提及，無中生有，當(dāng)選。C項(xiàng)，對應(yīng)文段中的“私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式，私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”,該項(xiàng)符合文意，排除D項(xiàng)，根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)……‘先生教我樂天、微之詩?！笨芍拼赏瑫r(shí)從事這兩項(xiàng)工作，教育的內(nèi)容單純，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為B。26.中國文化的諸多方面，都是由歷代文人書寫出來，經(jīng)過刻印后成為典冊的。其中，筆、墨、紙、硯是各個環(huán)節(jié)所使用的工具中最主要的四件，同時(shí)故美其名曰“文房四寶”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.筆架、筆筒、圖章、印盒也必不可少B.湖筆、徽墨、宣紙、端硯的地位漸長C.也是文人進(jìn)行書畫藝術(shù)創(chuàng)作的必用工具D.也是文人在創(chuàng)作詩詞歌賦時(shí)的靈感來源答案：C解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段開頭引出“中國文化”這一話題，接著通過程度詞“最”強(qiáng)調(diào)“筆墨紙硯”的重要性，“同時(shí)”之后，與前文的“是各個環(huán)節(jié)所使用的工具中最主要的四件”構(gòu)成并列關(guān)系。根據(jù)首句可知，橫線處所填語句需體現(xiàn)“筆、墨、紙、硯”的“書寫”功能，對應(yīng)C項(xiàng)“文人進(jìn)行書畫藝術(shù)創(chuàng)作的必用工具”。A項(xiàng)，“筆架、筆筒、圖章、印盒”并非“文房四寶”,與后文無關(guān)，排除。B項(xiàng)，“湖筆、徽墨、宣紙、端硯”均為“文房四寶”的代表，屬于對前文的具體解釋，并非并列關(guān)系，排除。D項(xiàng)，“靈感來源”未體現(xiàn)出“筆、墨、紙、硯”的“書寫”功能，排除。故正確答案為C:27.甲的年齡比乙的年齡小六分之一，乙的年齡比丙的年齡大三分之一，甲比丙大四歲，而丙的年齡為()歲。A.42B.40C.36D.16答案：B28.僧帽水母長得特別像喇嘛的帽子，希臘人稱之為氣泡水母。它可以漂浮在海面上，用長長的觸須深入水中捕捉食物。當(dāng)它感覺到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會放氣沉入海底，由于近些年所發(fā)生的水母傷人事件中，僧帽水母傷人所占的比重較大，因此，有學(xué)者認(rèn)為，僧帽水母是最具攻擊性的有毒水母。假如下列論述為真，最能削弱上述論斷的是()。A.僧帽水母漂浮在水面上，經(jīng)常被人當(dāng)成氣球或彩帶撈起而傷人B.僧帽水母的殺人武器是它的觸手，其細(xì)小觸手能夠達(dá)到9米之長C.僧帽水母的毒性非常劇烈，被蜇傷者的身上會出現(xiàn)類似于鞭答的傷痕，經(jīng)久不退D.大部分水母都生活在海水中，淡水中的水母種類非常少答案：A解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：僧帽水母是最具攻擊性的有毒水母。論據(jù)：近些年所發(fā)生的水母傷人事件中，僧帽水母傷人所占的比重較大。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，指出僧帽水母經(jīng)常被人當(dāng)成氣球或彩帶撈起而傷人，說明僧帽水母并非主動攻擊人類，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。B項(xiàng)，指出僧帽水母的觸手長，但是不能說明僧帽水母是否為最具攻擊性的有毒水母，屬于不明確選項(xiàng)，無法削弱，排除。C項(xiàng)，指出僧帽水母的毒性非常劇烈，但是不能說明僧帽水母是否為最具攻擊性的有毒水母，屬于不明確選項(xiàng)，無法削弱，排除。D項(xiàng)，選項(xiàng)討論的是水母，而題干討論的是僧帽水母，主體不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，無法削弱，排除。故正確答案為A。29.近代以來，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對象是出土或傳世的文書，包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書，中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多、研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況?()A.重考據(jù)、輕分析B.重發(fā)展、輕交流C.重理論、輕實(shí)踐D.重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新答案：B解析：【解析】文段首先指出盡管史學(xué)界幾種“專門之學(xué)”的研究對象多是文書，中國卻沒有自己的“古文書學(xué)”。后文對其原因進(jìn)行了分析，即這些研究“各自為界”,缺乏交流。尾句通過“所以，只有……才……”提出對策。故文段為“提出問題+分析問題+解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注文段尾句對策，即既要關(guān)注文書積累發(fā)展，也要注重交流，對應(yīng)B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)，A項(xiàng)“輕分析”、C項(xiàng)“輕實(shí)踐”、D項(xiàng)“輕創(chuàng)新”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。30.面對“出生證造假”情況，相關(guān)教育部門的合理合法做法只能是，一面加強(qiáng)審核把關(guān)，一面配合執(zhí)法部門追究造假者的法律責(zé)任，而不是為了自己省事，便現(xiàn)有法定的親子關(guān)系證明文件，將證明成本給學(xué)生家長，并在沒有法律依據(jù)情況下，任性地新增“親子鑒定證明”這樣的“煩民證明”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.放棄轉(zhuǎn)移B.否定轉(zhuǎn)讓C.舍棄轉(zhuǎn)嫁D(zhuǎn).排除過渡答案：C解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“成本”。C項(xiàng)“轉(zhuǎn)嫁”指把自己應(yīng)承受的負(fù)擔(dān)、損失、罪名等加在別人身上，與“成本”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”指改變位置，從一方移到另一方，“成本”是一種抽象事物，無所謂具體位置的改變，“轉(zhuǎn)移”與“成本”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“轉(zhuǎn)讓”指把自己的東西或應(yīng)享有的權(quán)利讓給別人，與“成本”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“過渡”指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)人另一個階段或另一種狀態(tài)，與“成本”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“舍棄”指拋棄、丟開，與后文的“新增”相對應(yīng)，當(dāng)選。故正確答案為C。31.幾種威脅視力的疾病，如青光眼和年齡相關(guān)性黃斑變性，常常令醫(yī)生感覺非常棘手。一方面是因?yàn)檫@類疾病較為嚴(yán)重，如青光眼已經(jīng)是導(dǎo)致人類失明的三大致盲眼病之一，而黃斑變性作為高齡退化的自然結(jié)果，是造成50歲以上人群失明的主要原因；另一方面則是因?yàn)橹委熯@一類疾病時(shí)，許多藥物直接入眼是最安全和最有效的，但注射可能引起不適、感染和嚴(yán)重眼損傷等問題，滴眼液則可能會被洗掉并且通常效率低下。接下來這段文字最可能論述的內(nèi)容是()。A.人們應(yīng)該重視對眼睛的保護(hù)B.謹(jǐn)慎選擇眼部疾病的藥物C.一種新的治療眼部疾病的方法D.目前根治眼疾尚處于困境之中答案：C解析：【解析】本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出治療青光眼和黃斑變性這一類疾病時(shí)，雖然“許多藥物直接入眼是最安全和最有效的”,但現(xiàn)有的醫(yī)療手段存在一定的問題。根據(jù)話題一致原則，文段接下來最有可能講述新的治療眼部疾病的方法，以避免當(dāng)前治療手段出現(xiàn)問題，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“人們應(yīng)該重視對眼睛的保護(hù)”和尾句話題不一致，排除。B項(xiàng)，根據(jù)文段尾句可知，當(dāng)前治療這一類疾病存在的問題是治療手段具有局限性，而不是藥物選擇的問題，所以文段接下來不可能講述“謹(jǐn)慎選擇眼部疾病的藥物”,排除。D項(xiàng)，“根治眼疾尚處于困境之中”對應(yīng)文段首句，為前文已經(jīng)論述過的內(nèi)容，故后文不會繼續(xù)論述，排除。故正確答案為C。32.世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會有晴天，從而樂觀對今天，快樂奔明天。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.關(guān)聯(lián)怨天尤人B.對立悶悶不樂C.排斥愁眉不展D.轉(zhuǎn)化一蹶不振答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)“沒有一成不變的事物”“事情總會向好的方面發(fā)展”可知，事物之間的關(guān)系不是一直不變的，而是隨時(shí)變化，壞的可以變?yōu)楹玫摹項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”符合文意，保留。A項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”指事物相互之間發(fā)生牽連和影響，不一定彼此互換，與文意不符，排除。B項(xiàng)“對立”、C項(xiàng)“排斥”均強(qiáng)調(diào)彼此不能融合，和文段表達(dá)的意思剛好相反，排除。第二空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來，可與前文“碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情”對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。33.與國外相比，我國景區(qū)生存經(jīng)營還普遍存在“門票依賴”的情況。適時(shí)推動景區(qū)門票價(jià)格降低，雖然會在短時(shí)間內(nèi)影響景區(qū)門票收入，但是從中長期來看卻能帶來客流量的增長。這時(shí)，如果景區(qū)把握住機(jī)會，提供更多滿足游客需要的產(chǎn)品和服務(wù)，就會實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)收益。從這個意義上來說，填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.降低門票價(jià)格是未來景區(qū)發(fā)展的必然趨勢B.景區(qū)門票降價(jià)有助于促進(jìn)民眾、景區(qū)、商家共贏C.配套服務(wù)業(yè)水平對旅游消費(fèi)體驗(yàn)的影響比票價(jià)更大D.要在更廣范圍內(nèi)、更大程度上降低相關(guān)景區(qū)門票價(jià)格答案：B解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，需要對文段進(jìn)行總結(jié)。文段開篇介紹我國景區(qū)生存經(jīng)營還普遍存在“門票依賴”問題，接下來分析降價(jià)長遠(yuǎn)來看能吸引更多客流，且如果把握機(jī)會就能提供更多滿足游客需要的產(chǎn)品和服務(wù)，就會實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)收益。顧客享受了低價(jià)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，景區(qū)實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)收益，這就意味著能給游客、景區(qū)和商家都帶來好處，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“必然趨勢”表述過于絕對，排除。C項(xiàng)，文段中并未比較配套服務(wù)業(yè)水平和票價(jià)對旅游消費(fèi)體驗(yàn)的影響大小，“配套服務(wù)業(yè)水平對旅游消費(fèi)體驗(yàn)的影響比票價(jià)更大”無中生有，排除。D項(xiàng)，“要在更廣范圍內(nèi)、更大程度上降低相關(guān)景區(qū)門票價(jià)格”只提到“降價(jià)”,還需要把握機(jī)會為游客提供服務(wù)和產(chǎn)品，表述片面，排除。故正確答案為B。34.某大學(xué)準(zhǔn)備選派2名大三學(xué)生、3名大一學(xué)生組成辯論隊(duì)參加全省大學(xué)生辯論賽，大三學(xué)生候選人包括趙三、錢三、孫三3人，大一學(xué)生候選人包括李一、周一、吳一、鄭一、王一5人，篩選條件為同一專業(yè)或者同一協(xié)會至多派一人。已知：(1)錢三是哲學(xué)系學(xué)生；(2)李一是法律系學(xué)生；(3)周一是數(shù)學(xué)建模協(xié)會會員；(4)鄭一來自法律系；(5)王一來自哲學(xué)系、數(shù)學(xué)建模協(xié)會。根據(jù)以上條件，如果錢三入選，那么必定入選的是()。A.趙三B.孫三C.周一D.鄭一答案：C解析：【解析】第一步：整理題干信息。(1)錢三是哲學(xué)系學(xué)生；(2)李一是法律系學(xué)生；(3)周一是數(shù)學(xué)建模協(xié)會會員；(4)鄭一來自法律系；(5)王一來自哲學(xué)系、數(shù)學(xué)建模協(xié)會。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。題中明確“錢三入選”,又因?yàn)椤昂Y選條件為同一專業(yè)或者同一協(xié)會至多派一人”,所以與錢三來自同一系的王一不會入選；因?yàn)槔钜缓袜嵰欢际欠上档?，所以兩個人中，最多有一個人入選；又因?yàn)榇笠灰x3個人，在王一不能入選，且李一和鄭·最多選一個的情況下，那么周一和吳……定入選。故正確答案為C35.近幾年，宮斗劇高速發(fā)展，其在表現(xiàn)內(nèi)涵上與歷史正劇有較大分別，在總體趨向歷史虛無主義的同時(shí)，出有限的女性意識。《甄嬛傳》中的甄嬛、《羋月傳》中的羋月，開始都追求自由與真情，這樣的設(shè)置擁有動人的悲劇力量。但令人的是，隨著劇情的發(fā)展，這種女性意識越來越稀薄，創(chuàng)作最終還是落入了臣服于命運(yùn)的安排、于權(quán)力追逐的窠臼中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.表現(xiàn)詬病熱衷B.顯露遺憾沉迷C.流露惋惜沉浸D.顯現(xiàn)擔(dān)憂專注答案：B解析：【解析】第一空，搭配“女性意識”。A項(xiàng)“表現(xiàn)”、B項(xiàng)“顯露”、D項(xiàng)“顯現(xiàn)”均與“女性意識”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“流露”指(意思、感情)不自覺地表現(xiàn)出來，與“女性意識”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)橫線后的“女性意識越來越稀薄”“臣服于命運(yùn)的安排”“權(quán)力追逐的窠臼中”等內(nèi)容可知，作者想表達(dá)的是一種可惜、不滿的情緒。B項(xiàng)“遺憾”能夠表現(xiàn)出這種情感，符合文意，保留。A項(xiàng)“詬病”意為指責(zé)，填入此處語義程度過重，排除。D項(xiàng)“擔(dān)憂”側(cè)重于擔(dān)心、發(fā)愁，文段沒有表現(xiàn)出擔(dān)心宮斗劇發(fā)展的意思，填入此處不合適，排除。第三空，代入驗(yàn)證。“沉迷于……的窠臼中”搭配恰當(dāng)，B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為B。36.爸爸說：“并非只有做生意才能發(fā)大財(cái)?！卑职值脑掚[含的意思是()。A.不做生意就不能發(fā)大財(cái)B.不做生意也能發(fā)大財(cái)C.如果做生意，就能發(fā)大財(cái)D.并非如果不發(fā)大財(cái)就是沒做生意答案：B解析：【解析】第一步：翻譯題干。爸爸的話可翻譯為“-(發(fā)大財(cái)→做生意)”。利用推導(dǎo)關(guān)系的矛盾命題繼續(xù)推導(dǎo)為“發(fā)大財(cái)且不做生意”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，翻譯為“不做生意→不發(fā)大財(cái)”,與題干意思不一致，排除。B項(xiàng)，翻譯為“不做生意且發(fā)大財(cái)”,與題干意思一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，翻譯為“做生意→發(fā)大財(cái)”,與題干意思不一致，排除。D項(xiàng)，翻譯為“-(不發(fā)大財(cái)→不做生意)”,該句等價(jià)于“不發(fā)大財(cái)且做生意”,與題干意思不一致，排除。故正確答案為B37.20,22,25,30,37,()A.48B.49C.55D.81答案：A38.40年前，小崗“大包干”這一聲驚雷沖破思想桎梏，喚醒了沉睡的土地，拉開了中國農(nóng)村的改革大幕，開創(chuàng)了的改革先河。40年來，這一聲驚雷化作浩蕩東風(fēng)，敲響奮進(jìn)鼓點(diǎn)，匯聚了的改革動能，孕育了彌足珍貴的改革精神。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.波瀾壯闊勇往直前B.氣象萬千奮不顧身C.波濤洶涌所向無敵D.浩浩蕩蕩義無反顧答案：A解析：【解析】第一空，搭配“改革先河”。改革即自上而下的群體性活動。A項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻詩文或群眾運(yùn)動聲勢雄壯浩大，C項(xiàng)“波濤洶涌”形容波浪又大又急，二者均與“改革先河”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“氣象萬千”形容景象和事物多種多樣，非常壯觀，文段沒有體現(xiàn)“改革先河”多種多樣，排除。D項(xiàng)“浩浩蕩蕩”形容水勢浩大洶涌，或規(guī)模大，聲勢雄壯，通常搭配“隊(duì)伍”“場面”,與“改革先河”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)橫線前“敲響奮進(jìn)鼓點(diǎn)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表示前進(jìn)、奮進(jìn)之意。A項(xiàng)“勇往直前”指勇敢地一直向前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“所向無敵”指軍隊(duì)等所指向的地方，沒有能敵得住的對手，文段沒有體現(xiàn)競爭關(guān)系，與文意不符，排除。故正確答案為A。39.衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實(shí)起來，才是對自己負(fù)責(zé)。的確，對不少老年人來說，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因?yàn)樯頇C(jī)能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對“通訊錄里的兒女”,老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨(dú)感。如今，一些老年人患上“手機(jī)依賴癥”,各種養(yǎng)生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過老年教育，以課會友，學(xué)習(xí)技能，不僅可以滿足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價(jià)值，這也是為什么不少老年人會感慨，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)()。A.老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實(shí)B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量D.孤獨(dú)的老年人需要兒女們的長期陪伴答案：C解析：【解析】文段開篇引出話題“老年教育”,并提出問題，即老年人生活單調(diào)，他們?nèi)菀滓蛉鄙倥惆槎械焦陋?dú)。然后對問題進(jìn)行分析。最后由對策標(biāo)志詞“通過”引導(dǎo)對策，即老年人應(yīng)接受老年教育。故文段重點(diǎn)是對策，結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)提到了“老年教育”,當(dāng)選。A項(xiàng)，“應(yīng)該努力”表述不明確，具體應(yīng)該怎樣去充實(shí)生活沒體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)，“不幸源于”對應(yīng)文段對問題的分析部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段未提到“不幸”,無中生有，排除。D項(xiàng)，僅為針對文段問題根源之一的對策，根據(jù)文意可知，老年人還面臨生活單調(diào)的問題，表述片面，排除。故正確答案為C。40.甲、乙、丙、丁四人爭奪圍棋比賽的前四名。趙、錢、孫、李對此預(yù)測如下：趙：丁是第一名。錢：甲不是第一名，并且乙不是第二名。孫：如果乙是第二名，那么丙不是第三名。李：如果甲不是第一名，那么乙是第二名。結(jié)果表明，上述四人中僅有一人的預(yù)測正確，則甲、乙、丙、丁四人的名次應(yīng)該分別是()。A.第二名、第一名、第三名、第四名B.第一名、第三名、第二名、第四名C.第四名、第三名、第二名、第一名D.第一名、第二名、第三名、第四名答案：D解析：【解析】第一步：整理題干找關(guān)系。①丁第一名；第二篇判斷推理②-甲第一名且-乙第二名；③乙第二名→-丙第三名；④-甲第一名→乙第二名。條件②和條件④為矛盾關(guān)系，必有一真一假。第二步：繞過矛盾看其余。已知僅有一人的預(yù)測正確，說明條件①和條件③均為假，由條件①為假可知，丁不是第一名，則排除C項(xiàng)，又由條件③為假可知，乙為第二名且丙為第三名，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D41.琢磨：琢：磨()A.微小：微：小B.濕潤：濕：潤C(jī).碧綠：碧：綠D.煎熬：煎：熬答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“琢磨”本意指雕刻打磨，引申義為思索、考慮；“琢”指雕刻，“磨”指打磨，后兩個字的意思與前一個詞的本意相同，且“琢”和“磨”都是動詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“微小”的意思是極小?！拔ⅰ焙汀靶　倍际切〉囊馑迹咭馑家粯?，并且都是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“濕潤”的意思是潮濕潤澤?！皾瘛焙汀皾櫋倍际菨竦囊馑迹皇浅潭炔煌咭馑家粯?，并且都是形容詞，與題于邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“碧綠”形容濃綠色。“碧”和“綠”都是青綠色的意思，二者意思一樣，并且都是形容詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“煎熬”本意指烹調(diào)的方法，引申義為折磨；“煎”和“熬”均為烹調(diào)方法，后兩個字的意思與前一個詞的本意相同，且“煎”和“熬”都是動詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D42.9,26,51,124,173,()A.216B.294C.295D.316答案：B43.一個明理的人，總是把可靠的知識作為根本；也時(shí)常想想那些猜測，假如猜測可以被,就擴(kuò)大了知識的領(lǐng)域；最后，偶爾也準(zhǔn)許自己,在荒誕的想象中，人也能得到一些啟迪。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.證實(shí)思前想后B.懷疑浮想聯(lián)翩C.驗(yàn)證想入非非D.打破左思右想答案：C解析：【解析】第一空，搭配“猜測”。A項(xiàng)“證實(shí)”基本含義是確認(rèn)、證明，通常指通過一項(xiàng)或者多項(xiàng)客觀存在來證明一件事情的真實(shí)性；C項(xiàng)“驗(yàn)證”指經(jīng)過檢驗(yàn)得到證實(shí)。二者均與“猜測”搭配恰當(dāng)，且橫線后“擴(kuò)大了知識的領(lǐng)域”說明“猜測”得到肯定，符合文意，保留。B項(xiàng)“懷疑”、D項(xiàng)“打破”均與文意不符，排除。第二空，根據(jù)橫線后文“在荒誕的想象中”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“想象”相關(guān)。C項(xiàng)“想入非非”指思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際、胡思亂想，可以表現(xiàn)出想象的狀態(tài)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“思前想后”形容前前后后地反復(fù)思考，與“想象”無關(guān)，排除。故正確答案為C。44.①三教堂真美，那里被群山環(huán)抱著，山上樹林密布，雜樹居多②秋天，滿目的野菊花盛開，白的、黃的、粉的③春天，漫山遍野的山花，最先開的是山杏花，雪白雪白的④不久，山桃花也開了，粉紅粉紅的⑤夏天，大片大片的山梨花、槐樹花、荊條花，爭奇斗妍⑥到了老秋，楓葉、菠籬葉，漫山紅遍⑦冬天，白雪覆蓋松柏樹和各種灌木叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一幅幅水墨丹青將以上7個句子重新排列，語序正確的是()。A.①③⑤④②⑥⑦B.③⑤④②⑥⑦①C.①③④⑤②⑥⑦D.⑦②⑥⑤④③①答案：C解析：【解析】對比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句分別為①句、③句和⑦句。①句引出“三教堂”的話題，③句描述春天的情景，⑦句描述冬天的情景，三句均可做首句，尋找其他線索。文段中出現(xiàn)較為明顯的時(shí)間引導(dǎo)詞，可根據(jù)時(shí)間順序進(jìn)行排序，③句介紹春天最先開的是山杏花，④句與③句并列，介紹不久山桃花也開了，緊接著應(yīng)為⑤句的夏天，然后為②句的秋天，⑥句“老秋”即深秋，應(yīng)在②句之后，最后為⑦句的冬天，故③④⑤②⑥⑦六句應(yīng)依次排列，對應(yīng)C項(xiàng)。故正確答案為C。45.20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，信息傳播的途徑進(jìn)一步,最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展，聲音和圖像涌到了大家的面前；連那些識字不多的百姓，也能通過電視獲得不少信息。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.全面化鋪天蓋地B.多元化鋪天蓋地C.全面化爭先恐后D.多元化爭先恐后答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展”可知，信息傳播的“途徑”應(yīng)是變得更加豐富。B、D兩項(xiàng)“多元化”符合文意，保留。A、C兩項(xiàng)“全面化”側(cè)重于全面性，文段未提及全面性，排除。第二空，根據(jù)“涌到”可知，橫線處所填詞語要表現(xiàn)出“聲音和圖像”非常多之意。B項(xiàng)“鋪天蓋地”形容來勢猛，聲勢大，到處都是，可以表現(xiàn)“多”的含義，符合文段語境，當(dāng)選。D項(xiàng)“爭先恐后”指爭著向前，唯恐落后，與文段語境不符，排除。故正確答案為B。46.不入虎穴，焉得虎子()A.股市有風(fēng)險(xiǎn)，入市須謹(jǐn)慎B.要想人不知，除非己莫為C.臺上三分鐘，臺下十年功D.無風(fēng)不起浪答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干可以翻譯為：得虎子→入虎穴，其中入虎穴是得虎子的必要條件。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，翻譯為：股市有風(fēng)險(xiǎn)→入市須謹(jǐn)慎，其中“入市須謹(jǐn)慎”是“股市有風(fēng)險(xiǎn)”的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，翻譯為：人不知→己莫為，其中己莫為是人不知的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，翻譯為：臺上三分鐘→臺下十年功，其中“臺下十年功”是“臺上三分鐘”的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，翻譯為：起浪→有風(fēng)，其中有風(fēng)是起浪的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D47.蘇軾讓人覺得他很親切。但是，不是古代的每一位詩人都會讓人有這種感覺。比如李白，就像朱熹說的，“李詩不可學(xué)”,那么飄，有點(diǎn)高高在上的感覺；杜甫的詩沉郁頓挫，又顯得格外沉重，讓人心生敬重，拉開了與普通人的距離；辛棄疾的詞剛猛迅烈，他本人武力超群，曾率小隊(duì)直闖金軍大營生擒仇人，更是讓人望塵莫及。蘇軾不一樣，他的面貌很多元，學(xué)霸、學(xué)渣、文青、吃貨……,我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.他就是我們每一個人B.就沒有他沒有干過的職業(yè)C.很多側(cè)面單拎出來都是C位D.這種境界并非人人可以達(dá)到答案：A解析：【解析】文段首先介紹了蘇軾讓人感覺親切，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)不是每一位古代詩人都會讓人有這種感覺，隨后舉了李白、杜甫和辛棄疾的例子來具體解釋說明，最后又講到蘇軾卻不一樣，并舉例說明蘇軾多元的面貌。文段尾句講到“我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分”,說明我們每個人都跟蘇軾有相似之處，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段講的是蘇軾有不同的身份，“職業(yè)”文段中并未提及，無中生有，與文意不符，排除。C項(xiàng)，“C位”指處于核心位置上，文段并未強(qiáng)調(diào)蘇軾的每一個側(cè)面都非常優(yōu)秀并處于核心這一層含義，與前文銜接不當(dāng)，排除。D項(xiàng)，“這種境界并非人人可以達(dá)到”與后文話題不一致，銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為A。48.醫(yī)生的考核評價(jià)是個難題，是否應(yīng)嚴(yán)格把醫(yī)生劃分為臨床線和科研線?如果以臨床服務(wù)能力來評價(jià)臨床醫(yī)生，這一考核應(yīng)包含哪些指標(biāo)，不同科室的醫(yī)生又該如何比較，這其中要考慮的因素。但正因困難，更需管理者以勇氣和智慧去推進(jìn)解決，打破原有評價(jià)體系的慣性，探索出更科學(xué)、更具的評價(jià)方式。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.不可勝數(shù)創(chuàng)新性B.環(huán)環(huán)相扣針對性C.千差萬別操作性D.非同小可代表性答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)“這一考核應(yīng)包含哪些指標(biāo)，不同科室的醫(yī)生又該如何比較”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)如果要以臨床服務(wù)能力來評價(jià)臨床醫(yī)生，所要考慮的因素是比較多的之意。A項(xiàng)“不可勝數(shù)”意為數(shù)量繁多，數(shù)不過來，符合文意，保留。C項(xiàng)“千差萬別”意為種類多，差別大，符合文意，保留。B項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”意為一環(huán)接著一環(huán)，形容連接得緊密，無法體現(xiàn)“數(shù)量多”這一含義，排除。D項(xiàng)“非同小可”意為事情重要或情況嚴(yán)重，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“打破原有評價(jià)體系的慣性，探索出……”可知，目前對于醫(yī)生的考核評價(jià)體系需要尋找一條新路徑。A項(xiàng)“創(chuàng)新性”符合文意，保留。C項(xiàng)“操作性”無法體現(xiàn)出“尋找新路徑”這一含義，排除。故正確答案為A。49.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下新形式的創(chuàng)業(yè)活動，通常是指創(chuàng)業(yè)者利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價(jià)值，謀求利潤的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的是()。A.某西部縣政府工作人員馮某有機(jī)會就利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳本縣土特產(chǎn)，幫助當(dāng)?shù)谺.金融專業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財(cái)網(wǎng)站發(fā)布虛假投資項(xiàng)目，投資人沖著高收益紛C.趙某創(chuàng)辦了環(huán)保網(wǎng)站，用各地捐贈獲得的經(jīng)費(fèi)開展環(huán)境科學(xué)研究，進(jìn)行環(huán)境保D.數(shù)學(xué)專業(yè)的江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻，發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎，學(xué)員付答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“創(chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺”“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價(jià)值，謀求利潤的過程”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，某西部縣政府工作人員馮某利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳本縣土特產(chǎn)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品與市場對接，促成了多筆交易，村民收入有了提高，不符合“創(chuàng)業(yè)者”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，金融專業(yè)的畢業(yè)生白某在某理財(cái)網(wǎng)站發(fā)布的是虛假投資項(xiàng)目，不是商業(yè)經(jīng)營活動，不符合“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價(jià)值，謀求利潤的過程”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，趙某創(chuàng)辦環(huán)保網(wǎng)站是為了開展環(huán)境科學(xué)研究，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)活動，并沒有謀求利潤，不符合“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價(jià)值，謀求利潤的過程”,不符合定義排除。D項(xiàng)，江某錄制了大量數(shù)學(xué)教學(xué)小視頻，發(fā)布到網(wǎng)上后大受歡迎，學(xué)員付費(fèi)后可自主學(xué)習(xí)，符合“創(chuàng)業(yè)者”“利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者借助互聯(lián)網(wǎng)平臺”“開展商業(yè)經(jīng)營活動，創(chuàng)造價(jià)值，謀求利潤的過程”,符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。50.某保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員在一次市場調(diào)查中收回360份調(diào)查問卷，其中70%的調(diào)查問卷上填寫了被調(diào)查人的手機(jī)號碼，則業(yè)務(wù)員至少要從這批問卷中隨機(jī)抽取()份，才能保證一定能找到兩個手機(jī)號碼后兩位相同的被調(diào)查人。A.108B.209C.208D.252答案：C51.小王坐火車去旅游，凌晨2點(diǎn)多出發(fā)時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)手表的時(shí)針與分針呈直角。早上5點(diǎn)多到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)時(shí)針與分針完全重合。則小王坐車多長時(shí)間?()A.3小時(shí)整B.3小時(shí)整或3.5小時(shí)C.3小時(shí)1分到3小時(shí)5分D.3小時(shí)25分到3小時(shí)29分答案：A52.紅色文化滲透著對中國特色社會主義共同理想的向往、對民族精神的傳承、對時(shí)代精神的創(chuàng)造和對社會主義榮辱觀的踐行，是社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化資源內(nèi)容生動、感染力強(qiáng)，在價(jià)值觀教育方面有極好的說服力。紅色文化資源分布廣泛、易于開發(fā)，具有廣泛的適應(yīng)性和針對性，是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內(nèi)在價(jià)值，大力傳承與弘揚(yáng)紅色文化，填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀教育的全新模式B.對培育社會主義核心價(jià)值觀具有重要意義C.把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育中D.引領(lǐng)國民認(rèn)同并踐行社會主義核心價(jià)值觀答案：B解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，需要對文段進(jìn)行總結(jié)。文段開篇指出了紅色文化的內(nèi)涵，接著講述了紅色文化所具有的資源優(yōu)勢，最后強(qiáng)調(diào)紅色文化是社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。據(jù)此可見，整個文段強(qiáng)調(diào)的是紅色文化對構(gòu)建社會主義核心價(jià)值觀的重要意義。橫線處所填語句應(yīng)表達(dá)“挖掘紅色文化的內(nèi)在價(jià)值，大力傳承與弘揚(yáng)紅色文化”的重要意義，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“全新模式”文段中并未提及，無中生有，排除。C項(xiàng)，“融入國民教育中”文段中并未提及，過度引申，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“紅色文化”,而“引領(lǐng)國民認(rèn)同并踐行”強(qiáng)調(diào)的是對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同并踐行，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。53.某高校組織5組大學(xué)生到貧困山區(qū)的甲、乙、丙、丁、戊不同村進(jìn)行支教活動。已知每個村莊派遣一組，每組有1人教語文，3人教英語，2人教數(shù)學(xué)，2人教地理，且每人僅能教一個科目，所有前往支教的大學(xué)生隨機(jī)分配，問小芳被派往甲村教英語的概率是多少?()A.0.075B.0.15C.0.25D.0.375答案：A54.NTLive(英國國家戲劇現(xiàn)場)突破原有傳播范圍，對真正的戲劇市場會不會造成沖擊?從某種程度上看，這是科技發(fā)展的大勢所趨，戲劇現(xiàn)場影像是否會對戲劇本身產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至摧毀真正的戲劇，而前去現(xiàn)場觀看是否意味著一種種對戲劇藝術(shù)的背叛，從本質(zhì)上講，都是一個新生事物在出現(xiàn)時(shí)會出現(xiàn)的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.墮落質(zhì)疑B.享樂批評C.遺忘反駁D.懷疑迷惘答案：A解析：【解析】文段首先提出問題，即英國國家戲劇現(xiàn)場影像打破原有傳播范圍是否會對真正的戲劇市場產(chǎn)生沖擊，接著指出打破原有傳播范圍的原因是科技的發(fā)展，繼而引出對戲劇現(xiàn)場影像的諸多質(zhì)疑。第一空，橫線所在語句前后文出現(xiàn)“負(fù)面影響”“摧毀”“背叛”等帶有消極感情色彩的詞匯，故橫線處所填詞語也應(yīng)帶有消極感情色彩。A項(xiàng)“墮落”指往壞里變，屬于消極詞匯，符合文段感情色彩，保留。B項(xiàng)“享樂”意為享受安樂，多為貶義，與文段感情色彩相符，保留。C項(xiàng)“遺忘”和D項(xiàng)“懷疑”均為中性詞，不符合文段的感情色彩，排除。第二空，通過“從本質(zhì)上講”總結(jié)上文，前文均是對“戲劇現(xiàn)場影像”的出現(xiàn)對“真正的戲劇”是否產(chǎn)生影響持懷疑態(tài)度，故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)懷疑之意。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“批評”指評論好壞，對錯誤和缺點(diǎn)提出意見，不符合文意，排除。故正確答案為A。55.《流浪地球》的持續(xù)熱映讓劉慈欣的作品再度受到大眾,人們的目光也逐漸到中國科幻文學(xué)作品上來。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.青睞聚集B.矚目聚焦C.熱捧匯集D.追捧凝聚答案：B解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“人們的目光”,形容人們的一第三章邏輯填空視線都集中到了中國科幻作品上來。A項(xiàng)“聚集”指集合、湊到一起，B項(xiàng)“聚焦”比喻視線、注意力集中于某處，二者均與“目光”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“匯集”指聚集，通常形容空間上從四面八方匯集到一起，比如“人大代表匯集在人民大會堂”,與“目光”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“凝聚”指聚集、積聚，通常表述為“凝聚共識”,與“目光”搭配不當(dāng)，排除。第一空，根據(jù)“《流浪地球》的持續(xù)熱映”可知，劉慈欣的作品受到大眾的關(guān)注。B項(xiàng)“矚目”指注視、注目，符合文意，且可與后文“人們的目光”形成對應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“青睞”指喜愛或重視，并非所有人都喜歡科幻作品，之前劉慈欣因獲得雨果獎而受到關(guān)注，但并非所有人都喜歡他的作品，排除。故正確答案為B56.粟：谷子：小米()A.沙子：硅：玻璃B.橡膠樹：橡膠：輪胎C.橘子皮：陳皮：紅皮D.文具：電腦：手機(jī)答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！八凇?即“谷子”,又稱“小米”,三者為全同關(guān)系。