2025版高考語文一輪總復習復習任務群1信息性閱讀考點微課堂新聞訪談報告等文本相關考查

【考點微課堂】新聞、訪談、報告等文本相關考查一、文體知識(一)新聞新聞是對新近發(fā)生的或者正在發(fā)生或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現的有價值的事實的及時報道。新聞有廣義、狹義之分。廣義的包括消息、通訊、特寫、電視新聞等；狹義的專指消息。1.新聞的構成要素新聞有五要素，又稱“五個W”，即：“何時”(When)、“何地”(Where)、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)。這五個“W”與記敘文的五要素是完全一致的，即時間、地點、人物、事件、起因。2.新聞的基本特征(1)真實性。這是新聞最基本的要求。報道的內容要真實準確，有根有據，講究用事實說話。(2)準確性。新聞報道所涉及的事實的基本要素必須符合實際情況，比如時間、地點、人名、數據等，必須準確無誤。(3)新鮮性。報道內容一般是新人新事，講究從新角度說話。(4)及時性。報道要迅速及時，在日趨激烈的新聞競爭中，及時性是新聞價值的保障。3.新聞的文體結構新聞的基本結構包括標題、導語、主體、背景、結語。但并非所有的新聞都包括這幾個部分，標題、導語、主體一般是消息必不可少的，背景和結語有時則蘊含在主體里面，結語有時可省略。特別是簡訊，更不要求結構的完整性。(1)標題。標題是新聞內容的提要，要求準確、凝練、新穎、醒目。除了正題之外，還可以在前面加引題，或在后面加副題。一篇新聞，可以沒有引題或副題，但不能沒有正題。(2)導語。導語是新聞體裁區(qū)別于其他文體的一個重要特征。導語是新聞的第一句話或第一個自然段，它要求用簡明的語言把新聞的主要內容告訴讀者，突出重點，概括性強。(3)主體。主體是導語之后的“展開部分”，是具體展示新聞內容，充分而有力地體現新聞主題的核心部分。(4)背景。背景是指新聞事實的歷史狀況、周邊環(huán)境、與其他事物的關系以及內在聯系。背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時是注釋性的材料。(5)結語。結語是消息的最后一句話或一段話。它可對全文內容作概括性小結；可用帶有啟發(fā)、激勵性的語言作結；可對發(fā)展趨勢作預測；可提出值得深思的問題。4.新聞的語言特色新聞語言，有著表述事實、傳播信息的品質和風格，并由此形成自己的語言特色。新聞語言的基本要求是：客觀、準確、簡練和通俗。(二)訪談訪談為一種獨立的新聞樣式，既區(qū)別于消息，又區(qū)別于一般意義上的通訊，也不同于新聞特寫。訪談是因為某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者，請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。1.訪談的構成要素訪談包括三個要素：專家(或知情者)、記者和現場。訪談最主要的形式是訪談者向訪談對象提出問題。所以訪談內容包括提問者所提出的所有問題和訪談對象回答的內容。2.訪談的基本特征(1)專訪的內容是訪問活動的實錄。(2)專訪的結構以問答體為主。(3)敘述角度一般是記者直接出場。3.訪談的一般技巧(1)訪談中提問者“問”的藝術技巧訪談文本的主要技巧是針對提問者而言，提問者“問”應注意以下幾點：①訪談內容要具有專題性。提問者要熟悉訪談話題，提問針對某一問題展開，不脫離話題，不面面俱到。②訪談問題要具有典型性。訪問的對象、設定的問題、談論的事情都應有一定的典型性。③訪談問題要具有條理性。訪談問題的先后安排有一定的條理性。④訪談問題要具有藝術性。針對不同的問題，提問者可以采取不同的提問方式和技巧?！疚⒅c】(1)一般提問方法及其作用一般提問方法指要么直接問，要么旁敲側擊，可以細分為四種：①趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的話題的提問方式進行發(fā)問。作用：能消除陌生感，拉近雙方的距離。②直問：不轉彎抹角，把想了解的問題直截了當地提出來。作用：開門見山，干脆利落。③推問：運用邏輯推理，提出問題。作用：邏輯性強，有層次感。④旁問：有意岔開，先談點別的事情。作用：能制造輕松的氣氛。(2)特殊提問方法及其作用訪談對象的回答有時會出現一些新情況，訪談者要及時抓住新情況，調節(jié)控制好訪談過程，使訪談順利、深入地進行下去。①追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進行追問。作用：使訪談對象順著自己的思路繼續(xù)予以回答。②延伸：對訪談對象沒有涉及的領域進行引導。作用：能拓寬領域，避免片面性。③對比：有時候，訪談對象就某一問題在回答時的陳述不盡相同，如果發(fā)現這樣的疑點可以進行對比提問，也可以引入一些其他人對同一問題的觀點進行對比提問。作用：對比鮮明，便于訪談對象回答，也便于讀者了解提問意圖。(3)訪談中被訪者“談”的藝術技巧被訪者“談”應注意以下幾點：①“談”要有針對性。被訪談者應考慮受眾文化層次等采取適當的談話語言和方式。②“談”要有條理性。被訪談者回答要簡明、有條理。③“談”要有藝術性。被訪者“談”的藝術技巧有引用、比喻、反問、反復等修辭技巧，還有開門見山表明態(tài)度，委婉含蓄呈現觀點，層層推進揭示本質，顧左右而言他巧避鋒芒等；在語言風格上有的樸實無華，有的淺顯易懂，有的巧用俗語民諺，有的引述詩文，有的生動形象等。(三)報告報告是向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問時使用的公文。調查報告是一種常用的應用文體，是根據特定目的，運用辯證唯物主義觀點，對某一客觀事物進行調查研究之后寫成的書面報告。1.報告的基本特征(1)社會性。調查報告從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題。(2)針對性。調查報告總是針對某一種思想傾向、具體實踐或實際問題而寫作的。(3)真實性。調查報告的生命在于用事實說話，材料的真實性和準確性是首要的。(4)典型性。調查報告需要恰當地選擇典型，探索事物的發(fā)展規(guī)律，尋求解決矛盾的辦法。(5)新聞性。調查報告要求尊重客觀事實、記述真人真事、反應迅速及時。2.報告的基本結構(1)開頭。就調查的一些情況作簡要的說明，比如說明調查的目的、對象、經過、時間、方式、方法和結果等。(2)主體。調查報告中關于事實材料的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現主題的重要部分。在內容安排上，主要是采取橫式、縱式和對比三種結構形式。(3)結尾。結尾可以總結全文，深化主題；也可以展望未來，提出希望；可以歸納主題，強調意義；也可以沒有明顯的結尾，全文由總到分，說完了事。3.報告的主要表現手法(1)運用敘述、描寫、議論、抒情、說明等不同表達方式的技巧。(2)采用順敘、倒敘、插敘、補敘等不同敘述順序的技巧。(3)報告材料的選擇、詳略安排、數據運用的技巧。(4)比喻、比擬、對比、反復、設問、反問、借代等修辭手法的運用以及語言錘煉方面的技巧等。二、考查方法考向(一)概括與分析文字材料信息概括與分析文字材料的信息應采取下面三個步驟：1.讀標題，關注出處及標題，揣測材料大意關注文本出處信息，可以大體判斷其所屬的文體類別；細心揣摩原文標題，可以獲取一些暗示信息。如2021年全國乙卷，材料二摘編自張正瑜等《山東臨朐立足山區(qū)實際科學謀劃建設高標準農田》，這暗示了本則材料的信息側重點應該是介紹山東臨朐立足山區(qū)實際，科學謀劃建設高標準農田的做法和經驗。2.讀文本，勾選關鍵語句，把握材料要點閱讀文本，邊讀邊勾畫，明確材料的陳述主體、事實內容、陳述重點、文本列舉的數據及其差異、材料顯示的作者觀點和態(tài)度等。針對顯性和隱性兩類句子，可采取兩種不同的做法。(1)善于抓住每則材料的顯性的關鍵語句有的材料每段的段首或段尾句，往往起到總領或總結的作用，把握住這些語句就能很好地把握材料的信息要點。如：日前，中國科學院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布，“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現全部既定科學目標，為我國在未來繼續(xù)引領世界量子通信研究奠定了堅實的基礎。這幾句話實際上是某則新聞的導語部分，而導語就是整則材料的核心信息所在，這段文字的要點是“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星提前并圓滿實現全部既定科學目標，意義重大。(2)善于整合隱含關鍵信息的散亂的語句有些文段(或材料)，沒有明顯的中心句或比其他句子明顯重要的句子，這就需要考生將文段分層，對每個獨立句或者幾個相對重要的互有關聯的句子的意義進行綜合歸納，由點到面，提煉出信息要點。如下面一段材料：①繼山東理工大學、同濟大學等高?？萍汲晒D化相繼取得突破后，近日，中南大學冶金與環(huán)境學院科研團隊的“電化學脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術專利，成功轉讓給一家科技公司，許可使用費超過1億元。②雙方將共同組建平臺公司，由平臺公司具體負責專利的產業(yè)化。③長期以來，我國高?？蒲袆?chuàng)新工作偏重基礎理論研究，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉化成市場價值。④根據市場發(fā)展趨勢探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質量、實現專利市場價值的核心之義。⑤2015年修訂的《中華人民共和國促進科技成果轉化法》打破高?？萍汲晒D化藩籬，鼓勵高校對持有的科研成果采取轉讓、許可等方式進行轉移轉化，對高校以實踐為導向的科技創(chuàng)新產生了巨大的推動作用。這一段材料沒有所謂的中心句，每一句都很重要，必須將本則材料分層提煉，然后概括層意，這樣才能既把握了信息要點，又把握了整則材料的中心大意。材料共5句，①②句為一層，重點敘述新聞事件中南大學與一家科技公司合作，實現了技術轉讓，雙方組建平臺公司以便專利產業(yè)化；③句為一層，說明長期以來我國高校科研創(chuàng)新的現狀和問題；④句為一層，說明根據市場發(fā)展趨勢創(chuàng)新，是提升專利質量、實現專利市場價值的核心之義；⑤句為一層，說明政府出臺的相關法律法規(guī)對高?？萍紕?chuàng)新產生了巨大的推動作用。當然，也可以說③④⑤為一層，說明我國高校創(chuàng)新的問題現狀、解決思路以及政府的推動。這樣就明確了本則材料的信息要點，為答題時篩選整合概括分析信息奠定了堅實的基礎。3.讀題目，閱讀題干和選項，明確答題方向閱讀題干，明確問題指令；閱讀選項，讀出命題的側重點，找準概括與分析的方向。》典例1(2022·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：利用雜種優(yōu)勢以大幅度提高農作物產量，是現代農業(yè)科學技術的突出成就之一，植物雄性不育性的發(fā)現和利用，使不少兩性花植物，如高粱、向日葵、甜菜等作物的雜種優(yōu)勢能廣泛應用于生產。近年來，我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產量開創(chuàng)了一條有效的途徑。(摘編自袁隆平《雜交水稻培育的實踐和理論》)材料二：遺傳育種學界對水稻這一嚴格自花授粉作物具有雜種優(yōu)勢現象普遍持否定或懷疑態(tài)度，袁隆平根據自己對水稻的長期觀察，經過與玉米等作物雜種優(yōu)勢利用現象的比較后，對水稻無雜種優(yōu)勢的觀念提出了質疑。袁隆平于1964年正式開始水稻雜種優(yōu)勢利用的探索，兩年后終于發(fā)現水稻具有雜種優(yōu)勢。根據高粱、玉米雜種優(yōu)勢利用的成功經驗，他將這種雜交思路用于水稻物種上，由此提出了“三系法”秈稻雜交路線。所謂三系雜交水稻是指雄性不育系、保持系和恢復系三系配套育種。不育系為生產大量雜交種子提供了可能性，借助保持系來繁殖不育系，用恢復系給不育系授粉來生產育性恢復且有優(yōu)勢的雜交稻。從“三系法”的操作程序上講，成功的關鍵首先是要找到合適的不育系材料。在認真總結多年來的研究工作的基礎上，袁隆平終于認識到，后代不育性狀的不理想是親本的親緣關系太近造成的。后代產生變異的可能性與親本的親緣關系呈正相關，即親本的親緣關系越遠，后代產生變異的可能性就越大，不育性狀就越明顯。于是一切都變得清晰了：下一步的工作即是尋找地理遠緣或遺傳遠緣的稻株，而在這些稻株中，野生稻或野生稻中的不育株作為親本則是最為理想的，它極有可能突破此前不育系選育的難關?！斑h緣雜交”技術路線的確立，是袁隆平“三系法”雜交水稻邁向成功的關鍵性一步。隨著雄性不育野生稻(野敗)在海南的發(fā)現，“遠緣雜交”的技術路線得到證明，它不僅正確而且完全可以實現。(摘編自雷毅《科學研究中的創(chuàng)造性思維與方法——以袁隆平“三系”法雜交水稻為例》)材料三：由于雜交水稻不同熟期組合的出現，全國各地涌現出各種與雜交水稻種植相配套的新型種植模式。湖南、浙江、廣東、廣西、江蘇、湖北等省區(qū)以種植雜交水稻為主，發(fā)展麥類與一季雜交稻、雙季雜交稻、玉米與雜交稻等多種模式。這些新型模式不僅提高了土地復種指數，促進了糧食、食用油和多種經濟作物的經營發(fā)展，而且培育了地力，提高了土地經濟效益與生態(tài)效益。推廣雜交水稻，還促使中低產稻田的面貌發(fā)生根本性變化，同時改變了農民對中低產稻田的種植評估觀念。雜交水稻分蘗力強，根系發(fā)達，吸收力好，稈粗葉茂，株型好，光能轉化效率高，這使中低產稻田能夠獲得較高的產量，與高產稻田產量的差距大大縮小。(摘編自李晏軍《中國雜交水稻技術發(fā)展研究(1964～2010)》)雜交水稻培育的成功有什么意義？請根據材料進行概括。【分析】首先，材料二中，袁隆平對遺傳育種學界“水稻無雜種優(yōu)勢”的觀念提出質疑，并創(chuàng)造性地提出“三系法”秈稻雜交路線，據此可得出雜交水稻培育的成功在科學研究方面的意義，即答案要點①。其次，根據材料一中的“我國的雜交水稻已取得了重大突破，為大幅度提高水稻產量開創(chuàng)了一條有效的途徑”和材料三中的“推廣雜交水稻，還促使中低產稻田的面貌發(fā)生根本性變化……種植評估觀念”，可概括出雜交水稻培育的成功在水稻產量與農民種植評估觀念方面的意義，即答案要點②。最后，根據材料三中的“由于雜交水稻不同熟期組合的出現……提高了土地經濟效益與生態(tài)效益”，可概括出雜交水稻培育的成功在土地效益與生態(tài)效益方面的意義，即答案要點③?！敬鸢浮渴纠孩俸霌P勇于質疑、銳意創(chuàng)新的科學研究精神；②大幅度提高水稻產量，促使中低產稻田的面貌發(fā)生根本性變化，改變農民對中低產稻田的種植評估觀念；③促使形成新型種植模式，提高土地經濟效益與生態(tài)效益?？枷?二)概括與分析圖表材料信息概括與分析圖表材料的信息應采取下面三個步驟：1.閱讀試題選項，讀出命題者命題的側重點(1)讀標題或注釋標題是對整個圖表內容的概括，反映了圖表的主題。一般來說，圖表的標題或注釋中都有關鍵詞，能表明圖表的內容。如2018年全國Ⅱ卷，材料二的圖表標題是“2011～2016年遭遇過專利侵權的比例”，其中“專利侵權”“比例”為關鍵詞。(2)讀懂圖表數據區(qū)①確定圖表類型。表格式的題目要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，餅式柱狀圖要抓住各要素的比例分配或變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。②分清數據項目。項目標注可以讓數字變得有意義。如2018年全國Ⅱ卷材料二的圖表，縱軸標注的是百分比，橫軸標注的是年份，每一個年份又以柱狀圖的形式標注了企業(yè)、高校、科研單位、個人及總體遭遇過專利侵權的比例。③解讀圖表數據。要認真觀察圖表中的數據，分析數據的整體發(fā)展變化趨勢，特別注意一些特殊數據。如果在數據的整體變化趨勢中，有數據與大趨勢不同或相反，那么這些數據就可稱為“數據拐點”，它往往是命題的重要信息點。如2018年全國Ⅱ卷材料二圖表中，2013年的高校和科研單位遭遇侵權的比例數據與2015年的企業(yè)和總體遭遇侵權的比例數據，與前后年份相比有明顯變化，這些就是“數據拐點”。④關注圖表配文。有的圖表有配合圖表而出現的解釋分析的文字內容，這部分內容是對圖表的補充說明，它與圖表和解題都有密切關系。因此，對這部分內容要特別關注，從中提取出有助于解答問題的輔助信息和有效信息。2.對比圖表信息，把圖表讀出的信息與選項進行細致對照如果是選擇題型，就要把圖表讀出的信息與選項進行細致對照。如2018年全國Ⅱ卷涉及材料二圖表的選擇題4個選項命題區(qū)域比較單一和明確，但還要命制出四個選項，因此命題者命題時就會從細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。3.歸納圖表信息，把圖表讀出的信息進行歸納整理如果是簡答題型，就要把圖表讀出的信息按照題干要求進行歸納整理。需要分點歸納的題目，就要將信息進行歸類、分點以符合命題者的意圖?！返淅?(2018·全國Ⅱ卷，改編)下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是(B)材料二：(摘編自國家知識產權局知識產權發(fā)展研究中心《2017年中國專利調查報告》)A．2011到2013年，科研單位遭遇侵權的比例由25.3%下降到13.4%，降幅較為明顯，但2014年有微小回升，2015年則回落至8.4%。B．2015年企業(yè)和高校遭遇侵權的比例較之以往四年有所提高，總體侵權比例也略有反彈；而2016年各項侵權比例均呈下降態(tài)勢，總體遭遇侵權比例為10.7%。C．2012至2016年間，比例一直下降的僅有個人遭遇侵權這一項，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項數據，均有回升的現象發(fā)生。D．專利侵權總體比例的下降，一定程度上體現了我國知識產權保護工作所取得的成效，當然，我國專利數量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權的比例?！痉治觥看痤}的關鍵在于讀懂圖表內容。對于此類題目，首先要了解圖表的橫坐標和縱坐標所代表的意思，然后根據圖表所示發(fā)現其中所揭示的規(guī)律，再將其與選項進行仔細對照。A項，依據2011到2015年科研單位遭遇侵權的比例數據分析可知，該選項表述正確。B項，“2015年企業(yè)和高校遭遇侵權的比例較之以往四年有所提高”不正確，圖片顯示2015年與2011、2012年相比是下降的。C項，分析2012至2016年間個人、企業(yè)、高校、科研單位以及總體遭遇侵權數據可知，該選項表述正確。D項，對圖表數據概括分析并結合其他文本材料可以得出，該選項表述正確?？枷?三)評價、探究文本的觀點、價值等這類題目包括探究新聞的社會價值、評價被訪談者的觀點態(tài)度、探究報告反映的社會問題等內容。新聞價值是指刊播事實后引起社會的正面效應。對新聞工作者而言，敏銳地發(fā)現一個事件背后蘊含的社會價值，具有極其重要的意義，因為社會價值是成就一篇新聞價值的核心要素。新聞的社會價值的確立會全面影響作品的敘事策略、表達方式和材料的取舍。對于讀者而言，閱讀新聞也要從作品中解析出獨特的新聞社會價值，發(fā)現隱藏在新聞事實背后的社會意義，并充分評估新聞可能形成的社會影響。探究新聞的社會價值要注意以下四點：1.注意新聞客觀性與主觀性相統(tǒng)一的特點。新聞作品主張“用事實說話”，但選取這個事實而不選取那個事實，就體現了作者的立場，同時也反映了新聞報道的傾向性。答題時，一定要準確理解作者“要說的話”及其報道的傾向性。2.注意新聞價值和功能的多樣性。新聞的基本功能是傳播信息，社會價值包括政治價值、歷史價值、人生價值等方面，此外還有教育功能、宣傳功能、服務功能、監(jiān)督功能、娛樂功能等。在分析新聞文本的社會價值時，要考慮其多樣性。3.探究新聞的社會價值的思考方向是事件本身有沒有宣傳價值(什么價值)；事件中的人物有沒有示范作用(什么作用，一般可從精神層面去考慮)；與社會現實的聯系程度，是否切合時代主旋律。4.探究新聞價值要結合文本提供的新聞背景來進行。一般來說，新聞的作者為了保持對事件的客觀公正的報道，在新聞中很少議論和抒情，但客觀敘述中包含著一種傾向，而背景材料凸現著這一傾向，有時還借新聞當事人之口道明作者的想法。這些都是我們探究新聞的社會價值的文本因素?！返淅?閱讀下面的文字，完成題目。中國人民大學重陽金融研究院研究助理展騰在接受中國網記者采訪時認為，“以立法的形式確立憲法日，是對憲法作為國家根本大法地位的確認，體現了黨和政府依憲治國、依憲執(zhí)政的理念，有利于增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，促進憲法的實施，在全社會形成懂法、守法的良好氛圍，使人們對憲法的地位、權威、效力有更深刻的認識，從而有力推進依法治國戰(zhàn)略”。那么“國家憲法日”怎么過？去年全國各地通過開展形式多樣的宣傳活動，讓憲法權威深入人心，增強公民的憲法意識。今年，各地繼續(xù)深入宣傳弘揚憲法精神。12月3日上午，成都市檢察院舉行憲法宣誓儀式。在奏唱國歌之后，27名新任檢察官面向國旗莊嚴宣誓，表達了人民檢察官忠于祖國和人民、忠于憲法和法律的決心。據悉，從明年起，北京市的國家工作人員在就職前，同樣需按照統(tǒng)一誓詞公開進行憲法宣誓。展騰在采訪中表示：“改革開放以來，憲法為我國經濟社會建設提供了強有力的法律支持。憲法日的設立